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高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务二 辨析不同设计阶段模型的作用课后练习题
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这是一份高中通用技术苏教版 (2019)必修《技术与设计1》任务二 辨析不同设计阶段模型的作用课后练习题，共9页。试卷主要包含了小明设计的一款书柜如图所示等内容，欢迎下载使用。
1.(2023浙江嘉兴二模)小明学习了通用技术课程后,决定采用5 mm厚的实木板制作教材中的便携小板凳(如图a),小板凳的凳脚加工过程如图b所示,下列操作不合理的是( )
A.若实木板凹凸不平可进行刨削
B.加工凳脚圆弧缺口可以使用钢丝锯
C.凳面插凳腿的中空部分采用凿削加工
D.完成后可以喷涂油漆提高美观度
2.用一根大小、长度均合适但表面不平整的长方木料制作如图所示的小木凳的四根截面大小都是30 mm×30 mm的横档,下列关于加工流程的设计分析合理的是( )
A.先画线、锯割,再刨削
B.长方木料画线时要留有锯割操作的余地,再用框锯锯割成四根
C.制作榫头时,先用钢丝锯锯割,再用木工锉锉削
D.横档除两端榫头外的部分,都要用木工锉锉削
3.(2023浙江临新两地联考)小明在通用技术实践课上使用2 000 mm×200 mm×25 mm的松木板加工如图所示的板凳,下列加工分析不恰当的是( )
A.给凳面、横档和侧板下料时应适当留有加工余量
B.加工支撑侧板榫槽的流程可以为:画线→锯割→凿削→修整
C.加工横档榫头时,榫头的长度可略大于支撑侧板的厚度
D.加工支撑侧板只需用到木工铅笔、角度尺、刀锯和木工凿
4.(2023浙江十校联盟高三联考)一款折叠式拉杆车如图所示,当载物杆放置重物时可立于地面上,当载物杆往上折叠时,支撑杆往里收缩,将拉杆车收缩折叠起来,节省空间。请根据示意图和描述完成以下任务:
(1)设计时采用可回收利用的材料,遵循了设计的 (单选)。
A.经济原则
B.道德原则
C.可持续发展原则
D.技术规范原则
(2)设计该折叠式拉杆车时,设计师将其分为主体支撑、扶手以及载物等部分,找出相应可能方案,最后将这些方法重新组合得到最终方案,该构思方法属于 (单选)。
A.形态分析法B.仿生法
C.联想法D.设问法
(3)小明设计时提出以下的设计要求,其中从“物”角度考虑的是 (多选)。
A.展开收缩操作方便
B.圆角设计,减少磕碰
C.连接可靠牢固,经久耐用
D.车轮大小合适,适应不同类型路面
E.采用硬质钢材制作
(4)要使折叠式拉杆车能正常使用,下列连接片最合理的是 (单选)。
(5)采用钢板加工上述连接片,合理的步骤是 (单选)。
A.划线→钻孔→锯割→锉削
B.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯
C.划线→钻孔→折弯→锯割→锉削
D.划线→折弯→划线→钻孔→锯割→锉削
(6)制作该连接片时,下列工具没有用到的是 (单选)。
5.(2022浙江方向性测试)小明设计的一款书柜如图所示。请根据示意图和描述,完成以下任务:
(1)小明在设计书柜时采用原木材质,该材质不具有 的特性。
A.幅面方向上的尺寸稳定性较好
B.各向异性
C.易加工
(2)书柜的深度设计为35 cm,主要是从 考虑的。
A.人
B.物
C.环境角度
(3)小明设计的防倒器如图所示,为了将该防倒器与墙壁之间连接,下列标准件最合适的是 。
6.(2023浙江临新两地联考)小明想设计一个用于网课学习的手机支架,设计要求如下:
①手机托板倾斜角度可调并能可靠固定;
②能以横、竖两种方式可靠放置常见大小手机;
③支架使用稳定可靠。
小明构思的初步方案如图所示,据此完成以下任务:
(1)为实现设计要求,小明从产品的结构、功能、材料等方面进行设计分析,下列分析合理的是 (多选)。
A.为了确保手机能可靠地放置于支架上,构件1的水平宽度要在200 mm以上
B.构件1的表面和构件3的底部可通过粘贴橡胶材质增强防滑性能
C.为了实现角度可调,构件1与构件2之间应采用静连接
D.构件1与构件2之间角度调节范围应大于90°
E.为了实现人机关系的安全目标,可对构件1进行倒角处理
(2)小明利用大小合适的铝板和木板分别制作构件1和构件2,下列选项适合连接构件1和构件2的是 。
(3)用大小合适的铝板加工构件1,以下加工流程最合理的是 。
A.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯
B.划线→锯割→折弯→锉削→钻孔
C.划线→钻孔→锯割→折弯→锉削
D.划线→锯割→锉削→折弯→钻孔
(4)要实现设计要求,以下构件2与构件3的装配方案设计最合理的是 。
7.(2023浙江温州二模)一款宿舍桌下挂篮及一位买家给出的差评反馈如图所示,于是作为设计师的小明决定改进该挂篮。请完成以下任务:
(1)小明重新设计改进该款挂篮,发现产品质量问题的途径与方法是 (单选)。
A.观察日常生活
B.收集与分析信息
C.技术试验与技术研究
(2)小明组织团队成员,经过头脑风暴,列出了设计上存在的问题:
A.悬挂钩材料易变形;
B.挂篮承重能力差;
C.材料表面过于光滑,摩擦力不够;
D.缺少牢固可靠的安装方式;
E.挂篮网格孔太大;
F.挂篮的高度过小。
其中与买家差评反馈的问题相关的有 (多选)。
(3)根据所反馈的问题,小明设计以下优化方案,其中合理的有 (多选)。
A.缩短悬挂钩的长度
B.增加悬挂钩与桌面的夹持机构
C.加大挂篮的尺寸
D.在悬挂钩上增加粘性胶条
(4)由于强度不足,小明准备自行制作挂篮,以下材料选用最合理的是 (单选)。
A.钢条
B.木条
C.橡胶
8.(2023浙江嘉兴二模)小明手工制作小板凳时发现加工木榫的效率和尺寸精度不高。于是构思了机械加工直角榫的方案,方案示意图如图a所示。电动机启动后带动铣刀高速转动,同时移动木料完成榫头的加工。请完成以下任务:
(1)小明在制订设计方案过程中需要做的工作是 (多选)。
A.画出方案草图B.多个方案的筛选
C.绘制加工图样D.优化设计方案
(2)小明对机械自动加工木榫提出了以下设计要求:
A.直角榫加工能够一次成形;
B.可以加工不同尺寸的直角榫;
C.选用硬度高的铣刀,切削性能好;
D.铣刀的转速与木料的移动速度相匹配;
E.为了操作安全,应设置隔离防护罩。
以上设计要求中主要是为了提高木榫加工效率的是 (多选)。
(3)根据设计要求和木材的特性,铣刀的材料应选用 (单选)。
A.合金钢
B.铸铁
C.黄铜
D.铝合金
(4)机械加工如图b所示的燕尾榫,形状合适的铣刀是 (单选)。
课时2
1.C 小板凳是用5 mm厚的实木板制作,凳面插凳脚的中空部分的高度应为5 mm,凳面加工应是上下板之间三面用高度5 mm的木条连接固定,不是木板采用凿削加工得到的。选C。
2.B 合理的操作为:刨削→划线→锯割,A错误;制作榫头时,直接用钢丝锯(框锯)锯割,不需要用木工锉锉削,C错误。
3.D 由于支撑侧板下端有弧形凹槽,应该使用钢丝锯来锯割,凿榫眼时还要用到羊角锤或铁锤。
4.答案 (1)C (2)A (3)CE (4)A (5)D (6)A
解析 (1)设计时采用可回收利用的材料,遵循了设计的可持续发展原则,选C。
(2)形态分析,是指从整体的思想出发来看待事物,把事物看成是几个功能部分的集合,然后把整体拆成几个功能部分,分别找出能够实现每一部分功能的所有方法,最后再将这些方法进行重新组合,根据分析评价结果最终形成多种设计方案。设计该折叠式拉杆车时,设计师将其分为主体支撑、扶手以及载物等部分,找出相应可能方案,最后将这些方法重新组合得到最终方案,该构思方法属于形态分析法,选A。
(3)从“物”角度考虑的是选项C“连接可靠牢固,经久耐用”和选项E“采用硬质钢材制作”。选项A“展开收缩操作方便”,它是为人服务的,体现了人机关系的高效目标,是从“人”的角度考虑的;选项B“圆角设计,减少磕碰”,它是为了在使用过程中保护人的安全,体现了人机关系的安全目标,是从“人”的角度考虑的;选项D“车轮大小合适,适应不同类型路面”,它是在不同类型的路面和环境中使用的,它是从“环境”角度考虑的,选C和E。
(4)只有选项A中的连接片能满足这款折叠式拉杆车的设计要求:当载物杆放置重物时可立于地面上,当载物杆往上折叠时,支撑杆往里收缩,将拉杆车收缩折叠起来。选A。
(5)题中连接片的4个圆孔,有较高的精度的要求,需要先折弯再钻孔,而且折弯后,需要重新划线,再钻孔,保证圆孔的精度要求,选D。
(6)采用钢板加工上述连接片,用不到选项A中的G字夹,选项B的台钻用于制作该连接片的钻孔环节,选项C的划规用于制作该连接片的划线环节,选项D的金工锯(手锯)用于制作该连接片的锯割环节,选A。
5.答案 (1)A (2)C (3)B
解析 (1)原木有各向异性,还有较好的强度性能及优良的加工性能;人造板材在幅面方向上的尺寸稳定性好。故选A。
(2)书柜的深度设计为35 cm,是从书的大小考虑的,属于环境,故选C。
(3)A为自攻螺钉,一般用于木材连接,也称木螺丝;B为塑料膨胀螺栓,一般用于较小、较轻等物件在水泥、砖等材料上的紧固;C为金属膨胀螺栓,一般用于较大、较重等物件在水泥、砖等材料上的紧固。故选B。
6.答案 (1)BE (2)D (3)C (4)B
解析 (1)手机的长度一般在130~150 mm之间,即使横放也不需要200 mm,A错误。构件1的表面与手机直接接触,此处粘贴橡胶材质能增强手机放置时支架的防滑性能;构件3的底部与地面接触,此处粘贴橡胶材质能增强支架整体的防滑性能,B正确。静连接:在机器工作时,被连接的零(部)件间不允许产生相对运动的连接。因此为了实现角度可调,不应采用静连接,C错误。该手机支架为支撑式设计,未采用夹持等方式进行固定,若构件1与构件2之间角度调节范围大于90°会导致手机掉落,D错误。进行倒角处理能防止人在放置手机时被划伤,实现了人机关系的安全目标,E正确。
(2)为了方便调节,应采用螺栓与元宝螺帽连接。
(3)由于铝板锯割后材料并未去除,因此应先折弯再锉削,为锉削留出加工空间。又因钻孔时钻头对铝板施压,若先折弯再钻孔可能造成变形,因此先钻孔再折弯。
(4)结构是否稳定的核心是重心的垂足是否落在支撑面内。因此在装配设计时,要考虑手机放置后重心的位置。放置手机后,支架和手机整体的重心会向左移动,因此设计时应将构件2偏右设计,再从牢固性分析,B最合适。
7.答案 (1)B (2)ABCD (3)BD (4)A
解析 (1)小明是通过购物平台买家给出的差评反馈发现的问题,所以应该属于收集与分析信息。
(2)买家反馈悬挂钩容易变得一高一低,对应A选项;挂着不太结实,对应B选项;容易从桌板前端划出,对应C、D选项。
(3)增加悬挂钩与桌面的夹持结构可以增加挂篮的强度;在悬挂钩上增加粘性胶条可以固定挂篮,所以B、D选项合理。
(4)因为是要解决强度不足的问题,钢条的强度最高,所以A选项最合理。
8.答案 (1)AB (2)ACD (3)A (4)B
解析 (1)制订方案有五个步骤:收集信息,设计分析,方案构思,方案呈现,方案筛选。A、B正确。绘制零件加工图是制作模型的步骤,优化方案是测试评估优化之后的步骤。
(2)由图a可以看出铣刀的形状可以直接一次性完成加工,A正确。不同尺寸的直角榫是由不同大小的铣刀决定的,B错误。铣刀的硬度越高,切削能力就越强,所以可以提高效率,C正确。铣刀的转速与木料的移动速度一致才能保证切削完整,精度正常,D正确。对于木料加工,不需要防护罩,E错误。
(3)铣刀的材料应该以硬度高的材料为主,所以选择合金钢。
(4)燕尾榫是上面大、下面小的梯形结构,所以铣刀也应该和梯形形状一致,B正确。
1.(2023浙江嘉兴二模)小明学习了通用技术课程后,决定采用5 mm厚的实木板制作教材中的便携小板凳(如图a),小板凳的凳脚加工过程如图b所示,下列操作不合理的是( )
A.若实木板凹凸不平可进行刨削
B.加工凳脚圆弧缺口可以使用钢丝锯
C.凳面插凳腿的中空部分采用凿削加工
D.完成后可以喷涂油漆提高美观度
2.用一根大小、长度均合适但表面不平整的长方木料制作如图所示的小木凳的四根截面大小都是30 mm×30 mm的横档,下列关于加工流程的设计分析合理的是( )
A.先画线、锯割,再刨削
B.长方木料画线时要留有锯割操作的余地,再用框锯锯割成四根
C.制作榫头时,先用钢丝锯锯割,再用木工锉锉削
D.横档除两端榫头外的部分,都要用木工锉锉削
3.(2023浙江临新两地联考)小明在通用技术实践课上使用2 000 mm×200 mm×25 mm的松木板加工如图所示的板凳,下列加工分析不恰当的是( )
A.给凳面、横档和侧板下料时应适当留有加工余量
B.加工支撑侧板榫槽的流程可以为:画线→锯割→凿削→修整
C.加工横档榫头时,榫头的长度可略大于支撑侧板的厚度
D.加工支撑侧板只需用到木工铅笔、角度尺、刀锯和木工凿
4.(2023浙江十校联盟高三联考)一款折叠式拉杆车如图所示,当载物杆放置重物时可立于地面上,当载物杆往上折叠时,支撑杆往里收缩,将拉杆车收缩折叠起来,节省空间。请根据示意图和描述完成以下任务:
(1)设计时采用可回收利用的材料,遵循了设计的 (单选)。
A.经济原则
B.道德原则
C.可持续发展原则
D.技术规范原则
(2)设计该折叠式拉杆车时,设计师将其分为主体支撑、扶手以及载物等部分,找出相应可能方案,最后将这些方法重新组合得到最终方案,该构思方法属于 (单选)。
A.形态分析法B.仿生法
C.联想法D.设问法
(3)小明设计时提出以下的设计要求,其中从“物”角度考虑的是 (多选)。
A.展开收缩操作方便
B.圆角设计,减少磕碰
C.连接可靠牢固,经久耐用
D.车轮大小合适,适应不同类型路面
E.采用硬质钢材制作
(4)要使折叠式拉杆车能正常使用,下列连接片最合理的是 (单选)。
(5)采用钢板加工上述连接片,合理的步骤是 (单选)。
A.划线→钻孔→锯割→锉削
B.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯
C.划线→钻孔→折弯→锯割→锉削
D.划线→折弯→划线→钻孔→锯割→锉削
(6)制作该连接片时,下列工具没有用到的是 (单选)。
5.(2022浙江方向性测试)小明设计的一款书柜如图所示。请根据示意图和描述,完成以下任务:
(1)小明在设计书柜时采用原木材质,该材质不具有 的特性。
A.幅面方向上的尺寸稳定性较好
B.各向异性
C.易加工
(2)书柜的深度设计为35 cm,主要是从 考虑的。
A.人
B.物
C.环境角度
(3)小明设计的防倒器如图所示,为了将该防倒器与墙壁之间连接,下列标准件最合适的是 。
6.(2023浙江临新两地联考)小明想设计一个用于网课学习的手机支架,设计要求如下:
①手机托板倾斜角度可调并能可靠固定;
②能以横、竖两种方式可靠放置常见大小手机;
③支架使用稳定可靠。
小明构思的初步方案如图所示,据此完成以下任务:
(1)为实现设计要求,小明从产品的结构、功能、材料等方面进行设计分析,下列分析合理的是 (多选)。
A.为了确保手机能可靠地放置于支架上,构件1的水平宽度要在200 mm以上
B.构件1的表面和构件3的底部可通过粘贴橡胶材质增强防滑性能
C.为了实现角度可调,构件1与构件2之间应采用静连接
D.构件1与构件2之间角度调节范围应大于90°
E.为了实现人机关系的安全目标,可对构件1进行倒角处理
(2)小明利用大小合适的铝板和木板分别制作构件1和构件2,下列选项适合连接构件1和构件2的是 。
(3)用大小合适的铝板加工构件1,以下加工流程最合理的是 。
A.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯
B.划线→锯割→折弯→锉削→钻孔
C.划线→钻孔→锯割→折弯→锉削
D.划线→锯割→锉削→折弯→钻孔
(4)要实现设计要求,以下构件2与构件3的装配方案设计最合理的是 。
7.(2023浙江温州二模)一款宿舍桌下挂篮及一位买家给出的差评反馈如图所示,于是作为设计师的小明决定改进该挂篮。请完成以下任务:
(1)小明重新设计改进该款挂篮,发现产品质量问题的途径与方法是 (单选)。
A.观察日常生活
B.收集与分析信息
C.技术试验与技术研究
(2)小明组织团队成员,经过头脑风暴,列出了设计上存在的问题:
A.悬挂钩材料易变形;
B.挂篮承重能力差;
C.材料表面过于光滑,摩擦力不够;
D.缺少牢固可靠的安装方式;
E.挂篮网格孔太大;
F.挂篮的高度过小。
其中与买家差评反馈的问题相关的有 (多选)。
(3)根据所反馈的问题,小明设计以下优化方案,其中合理的有 (多选)。
A.缩短悬挂钩的长度
B.增加悬挂钩与桌面的夹持机构
C.加大挂篮的尺寸
D.在悬挂钩上增加粘性胶条
(4)由于强度不足,小明准备自行制作挂篮,以下材料选用最合理的是 (单选)。
A.钢条
B.木条
C.橡胶
8.(2023浙江嘉兴二模)小明手工制作小板凳时发现加工木榫的效率和尺寸精度不高。于是构思了机械加工直角榫的方案,方案示意图如图a所示。电动机启动后带动铣刀高速转动,同时移动木料完成榫头的加工。请完成以下任务:
(1)小明在制订设计方案过程中需要做的工作是 (多选)。
A.画出方案草图B.多个方案的筛选
C.绘制加工图样D.优化设计方案
(2)小明对机械自动加工木榫提出了以下设计要求:
A.直角榫加工能够一次成形;
B.可以加工不同尺寸的直角榫;
C.选用硬度高的铣刀,切削性能好;
D.铣刀的转速与木料的移动速度相匹配;
E.为了操作安全,应设置隔离防护罩。
以上设计要求中主要是为了提高木榫加工效率的是 (多选)。
(3)根据设计要求和木材的特性,铣刀的材料应选用 (单选)。
A.合金钢
B.铸铁
C.黄铜
D.铝合金
(4)机械加工如图b所示的燕尾榫,形状合适的铣刀是 (单选)。
课时2
1.C 小板凳是用5 mm厚的实木板制作,凳面插凳脚的中空部分的高度应为5 mm,凳面加工应是上下板之间三面用高度5 mm的木条连接固定,不是木板采用凿削加工得到的。选C。
2.B 合理的操作为:刨削→划线→锯割,A错误;制作榫头时,直接用钢丝锯(框锯)锯割,不需要用木工锉锉削,C错误。
3.D 由于支撑侧板下端有弧形凹槽,应该使用钢丝锯来锯割,凿榫眼时还要用到羊角锤或铁锤。
4.答案 (1)C (2)A (3)CE (4)A (5)D (6)A
解析 (1)设计时采用可回收利用的材料,遵循了设计的可持续发展原则,选C。
(2)形态分析,是指从整体的思想出发来看待事物,把事物看成是几个功能部分的集合,然后把整体拆成几个功能部分,分别找出能够实现每一部分功能的所有方法,最后再将这些方法进行重新组合,根据分析评价结果最终形成多种设计方案。设计该折叠式拉杆车时,设计师将其分为主体支撑、扶手以及载物等部分,找出相应可能方案,最后将这些方法重新组合得到最终方案,该构思方法属于形态分析法,选A。
(3)从“物”角度考虑的是选项C“连接可靠牢固,经久耐用”和选项E“采用硬质钢材制作”。选项A“展开收缩操作方便”,它是为人服务的,体现了人机关系的高效目标,是从“人”的角度考虑的;选项B“圆角设计,减少磕碰”,它是为了在使用过程中保护人的安全,体现了人机关系的安全目标,是从“人”的角度考虑的;选项D“车轮大小合适,适应不同类型路面”,它是在不同类型的路面和环境中使用的,它是从“环境”角度考虑的,选C和E。
(4)只有选项A中的连接片能满足这款折叠式拉杆车的设计要求:当载物杆放置重物时可立于地面上,当载物杆往上折叠时,支撑杆往里收缩,将拉杆车收缩折叠起来。选A。
(5)题中连接片的4个圆孔,有较高的精度的要求,需要先折弯再钻孔,而且折弯后,需要重新划线,再钻孔,保证圆孔的精度要求,选D。
(6)采用钢板加工上述连接片,用不到选项A中的G字夹,选项B的台钻用于制作该连接片的钻孔环节,选项C的划规用于制作该连接片的划线环节,选项D的金工锯(手锯)用于制作该连接片的锯割环节,选A。
5.答案 (1)A (2)C (3)B
解析 (1)原木有各向异性,还有较好的强度性能及优良的加工性能;人造板材在幅面方向上的尺寸稳定性好。故选A。
(2)书柜的深度设计为35 cm,是从书的大小考虑的,属于环境,故选C。
(3)A为自攻螺钉,一般用于木材连接,也称木螺丝;B为塑料膨胀螺栓,一般用于较小、较轻等物件在水泥、砖等材料上的紧固;C为金属膨胀螺栓,一般用于较大、较重等物件在水泥、砖等材料上的紧固。故选B。
6.答案 (1)BE (2)D (3)C (4)B
解析 (1)手机的长度一般在130~150 mm之间,即使横放也不需要200 mm,A错误。构件1的表面与手机直接接触,此处粘贴橡胶材质能增强手机放置时支架的防滑性能;构件3的底部与地面接触,此处粘贴橡胶材质能增强支架整体的防滑性能,B正确。静连接:在机器工作时,被连接的零(部)件间不允许产生相对运动的连接。因此为了实现角度可调,不应采用静连接,C错误。该手机支架为支撑式设计,未采用夹持等方式进行固定,若构件1与构件2之间角度调节范围大于90°会导致手机掉落,D错误。进行倒角处理能防止人在放置手机时被划伤,实现了人机关系的安全目标,E正确。
(2)为了方便调节,应采用螺栓与元宝螺帽连接。
(3)由于铝板锯割后材料并未去除,因此应先折弯再锉削,为锉削留出加工空间。又因钻孔时钻头对铝板施压,若先折弯再钻孔可能造成变形,因此先钻孔再折弯。
(4)结构是否稳定的核心是重心的垂足是否落在支撑面内。因此在装配设计时,要考虑手机放置后重心的位置。放置手机后,支架和手机整体的重心会向左移动,因此设计时应将构件2偏右设计,再从牢固性分析,B最合适。
7.答案 (1)B (2)ABCD (3)BD (4)A
解析 (1)小明是通过购物平台买家给出的差评反馈发现的问题,所以应该属于收集与分析信息。
(2)买家反馈悬挂钩容易变得一高一低,对应A选项;挂着不太结实,对应B选项;容易从桌板前端划出,对应C、D选项。
(3)增加悬挂钩与桌面的夹持结构可以增加挂篮的强度;在悬挂钩上增加粘性胶条可以固定挂篮,所以B、D选项合理。
(4)因为是要解决强度不足的问题,钢条的强度最高,所以A选项最合理。
8.答案 (1)AB (2)ACD (3)A (4)B
解析 (1)制订方案有五个步骤:收集信息,设计分析,方案构思,方案呈现,方案筛选。A、B正确。绘制零件加工图是制作模型的步骤,优化方案是测试评估优化之后的步骤。
(2)由图a可以看出铣刀的形状可以直接一次性完成加工,A正确。不同尺寸的直角榫是由不同大小的铣刀决定的,B错误。铣刀的硬度越高,切削能力就越强,所以可以提高效率,C正确。铣刀的转速与木料的移动速度一致才能保证切削完整,精度正常,D正确。对于木料加工,不需要防护罩,E错误。
(3)铣刀的材料应该以硬度高的材料为主,所以选择合金钢。
(4)燕尾榫是上面大、下面小的梯形结构,所以铣刀也应该和梯形形状一致,B正确。
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