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    山东省聊城市冠县2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷

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    这是一份山东省聊城市冠县2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷,共11页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,计算题,列式计算,解决问题,二年级一共捐赠了多少本书?等内容,欢迎下载使用。

    1.(3分)五岳之首的泰山位于山东省,主峰玉皇顶海拔一千五百三十三米,这个数写作 。
    2.(3分)与799相邻的两个数分别是 和 。
    3.(3分)从8、1、0、6、7中任选4个数字,组成的最大四位数是 ,组成的最小四位数是 .
    4.(3分)填上合适的单位名称。
    一支铅笔的长度是18
    小明身高约是14
    一列火车每小时行100
    一本故事书厚15
    5.(3分)小明在做一道减法题时,把减数34看成了43,算出来的结果是36,正确的差是 。
    6.(3分)□里最大能填几?
    7×□<30
    67>9×□
    2443>2□53
    7.(3分)探究长方形边的特征时,我们用到的方法是 、 ,发现长方形对边 。
    8.(3分)在□÷△=☆……8,被除数最小可能是 。
    9.(3分)
    算式中,A= ,B= ,C= 。
    10.(3分)在横线上填上合适的数。
    8分米= 厘米
    1分米﹣4厘米= 厘米
    37毫米+53毫米= 厘米
    7000米= 千米
    11.(3分)有一组图形,排列顺序如下:〇△☆〇△☆〇△☆……第26个图形是 。
    三、选择题。
    12.(3分)下面各题计算结果接近500的有( )
    A.736﹣130B.198+420C.658﹣160
    13.(3分)( )图形的四条边都相等,四个角都是直角。
    A.长方形B.平行四边形
    C.正方形
    14.(3分)读书写字时姿势要端正,眼睛与书本的距离大约是( )
    A.30mmB.30cmC.30dm
    15.(3分)二年级一班37人到中华第一梨园观光游玩,观光车最多能坐6名游客,至少需要( )辆观光车。
    A.5B.6C.7
    四、判断题。
    16.6060中的两个“6”表示的意义相同。
    17.有四个角是直角的图形一定是长方形. .
    18.两个数相加,和一定大于两个数中的任何一个数. .
    19.小明的床长2分米。
    五、计算题。
    20.直接写得数。
    21.用竖式计算。
    37÷5=
    409﹣218=
    562+344=
    900﹣558+268=
    六、列式计算。
    22.列式计算。
    23.列式计算。
    七、解决问题。
    24.李老师做了30朵红花,每个小组分7朵,最多可以分给几个小组?
    25.学校举行向困难地区小朋友捐赠图书活动,一年级捐了345本,比二年级少捐赠115本,一、二年级一共捐赠了多少本书?
    26.快餐店星期天一共卖出了475杯果汁,其中186杯是小杯,208杯是中杯,剩下的是大杯.大杯果汁买了多少杯?
    27.数学文化读本,小明每天读9页,一周后,还有20页没读。数学文化读本一共多少页?
    28.下面是二年级各班周末参加小记者活动人数统计情况:
    (1)填一填。
    (2)二年级一共有多少学生参加了小记者活动?
    2022-2023学年山东省聊城市冠县二年级(下)期末数学试卷
    参考答案与试题解析
    二、填空题。
    1.【分析】根据万以内数的写法:从高位到低位依次写出各位上的数字,哪位上一个计数单位也没有,就在那位上写0,即可写出此数。
    【解答】解:一千五百三十三写作:1533。
    故答案为:1533。
    【点评】本题考查整数的写法,解决本题的关键是明确各数位上的数字。
    2.【分析】根据自然数的排列规律:相邻的自然数相差1,799前面的数用799﹣1,后面的数用799+1,据此解答。
    【解答】解:799﹣1=798,799+1=800
    所以与799相邻的两个数分别是798和800。
    故答案为:798,800。
    【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是能够正确地数数。
    3.【分析】要想组成的数最大,要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来;要想组成的数最小,要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零.
    【解答】解:从8、1、0、6、7中任选4个数字,组成的最大四位数是8761,组成的最小四位数是1067.
    故答案为:8761,1067.
    【点评】本题是考查根据指定数字按要求写数,注意,当组成最小数时,最高位上不能是0.
    4.【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
    【解答】解:一支铅笔的长度是18厘米;
    小明身高约是14分米;
    一列火车每小时行100千米;
    一本故事书厚15毫米。
    故答案为:厘米,分米,千米,毫米。
    【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
    5.【分析】先用36加上43,求出被减数,再用所得的被减数减去34即可。
    【解答】解:36+43﹣34
    =79﹣34
    =45
    答:正确的差是45。
    故答案为:45。
    【点评】解答本题需灵活掌握被减数、减数和差之间的关系。
    6.【分析】根据表内乘法口诀及比较数的大小的方法直接解答。
    【解答】解:7×4<30
    67>9×7
    2443>2353
    故答案为:4、7、3。
    【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及比较数的大小的方法,灵活解答。
    7.【分析】长方形的对边相等,四个角都是直角,可以利用测量,对折的方法判断此特征。
    【解答】解:探究长方形边的特征时,我们用到的方法是测量、对折,发现长方形对边相等。
    故答案为:测量,对折,相等。
    【点评】本题考查了长方形的特征推理方法。
    8.【分析】根据“在有余数的除法中,余数总比除数小”可知:因为余数是8,除数最小是9;当除数最小,商等于1时,被除数最小,根据“被除数=商×除数+余数”进行解答即可。
    【解答】解:除数最小是:8+1=9
    1×9+8
    =9+8
    =17
    故答案为:17。
    【点评】解答此题的关键:根据在有余数的除法中,被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
    9.【分析】三个四位加数都相同,且和也是四位数,说明千位没有进位,所以A=9÷3=3;同理,百位和十位3个B的和还是B,所以B=0;个位3个A的和是3,所以C=3÷3=1;据此解答即可。
    【解答】解:根据分析可得:算式中,A=3,B=0,C=1。
    故答案为:3、0、1。
    【点评】这种竖式数字谜问题,常常把已知的数字作为解答的突破口,结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。
    10.【分析】单位之间的换算,大单位换算成小单位要乘它们之间的进率;小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
    【解答】解:8分米=80厘米
    1分米﹣4厘米=6厘米
    37毫米+53毫米=9厘米
    7000米=7千米
    故答案为:80,6,9,7。
    【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率。
    11.【分析】根据图示,每3个图形一循环,计算出第26个图形是第几组循环零几个图形,零几个图形就是每组循环中的第几个图形,即可判断其形状。
    【解答】解:26÷3=8(组)(个)
    余数为2,所以是每组循环中的第2个图形,即为△。
    故答案为:△。
    【点评】解决本题的关键是先找到规律,再根据规律求解。
    三、选择题。
    12.【分析】把算式中的整数估算成与它相近的整百或几百几十的数。
    【解答】解:A.736﹣130≈740﹣130=610
    B.198+420≈200+420=620
    C.658﹣160≈660﹣160=500
    故选:C。
    【点评】本题考查了整数加减法的估算方法。
    13.【分析】根据正方形的定义,四个角都是直角,四条边都相等的四边形叫正方形,解答此题即可。
    【解答】解:正方形图形的四条边都相等,四个角都是直角。
    故选:C。
    【点评】熟练掌握正方形的定义,是解答此题的关键。
    14.【分析】根据生活实际情况,看书写字时,眼睛与书本的距离应保持33厘米左右,据此解答即可。
    【解答】解:读书写字时姿势要端正,眼睛与书本的距离大约是33厘米左右。
    故选:B。
    【点评】此类问题要联系实际,不能和实际相违背。
    15.【分析】用总人数除以一辆观光车能坐的人数,有余数,商再加1,即可求出至少需要多少辆观光车。
    【解答】解:37÷6=6(辆)……1(人)
    6+1=7(辆)
    答:至少需要7辆观光车。
    故选:C。
    【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
    四、判断题。
    16.【分析】根据不同数位上的数字表示的意义不同即可做出判断。
    【解答】解:6060中,十位上的6表示6个十,千位上的6表示6个千,所以本题的说法是错误的。
    故答案为:×。
    【点评】本题考查整数的认识,解决本题的关键是明确各数位上的数字表示的意义。
    17.【分析】根据长方形的特征及性质可知:有四个角都是直角的四边形为长方形,据此通过画图,举出反例,进而判断.
    【解答】解:如图:
    由分析可知:有四个角是直角的图形一定是长方形,说法错误;
    故答案为:×.
    【点评】明确长方形的含义,是解答此题的关键.
    18.【分析】根据整数加法法则可知:0和任何数相加都得原数,所得的和与其中一个加数相等,据此即可解答.
    【解答】解:依据分析可得:0和任何数相加都得原数,所得的和与其中一个加数相等,例如:0+5=5.
    所以两个数相加,得到的和一定大于任何一个加数的说法是错误的.
    故答案为:×.
    【点评】解答本题时要考虑到:0和任何数相加都得原数这种特殊情况.
    19.【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况选择合适的单位即可。
    【解答】解:小明的床长2米,所以原题说法错误。
    故答案为:×。
    【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。
    五、计算题。
    20.【分析】根据整数除法法则、整数加减法则及估算方法直接口算。
    【解答】解:
    【点评】解答本题需熟练掌握整数除法法则、整数加减法则及估算方法,加强口算能力。
    21.【分析】根据整数除法法则及千以内数的加减法则列竖式计算即可。
    【解答】解:37÷5=7……2
    409﹣218=191
    562+344=906
    900﹣558+268=610
    【点评】解答本题需熟练掌握整数除法法则及千以内数的加减法则,列竖式时相同的数位要对齐。
    六、列式计算。
    22.【分析】先用310块加上80块,求出上面的条形表示的块数,再与310块相加即可。
    【解答】解:
    【点评】本题考查了利用千以内数的加法解决问题,准确识图是关键。
    23.【分析】先用468减去56,求出下面的条形表示多少束,再加上面的468束即可。
    【解答】解:
    【点评】本题考查了利用千以内数的加减解决问题,准确识图是关键。
    七、解决问题。
    24.【分析】用红花的总朵数除以每组分的朵数,即可求最多够分给几个小组。
    【解答】解:30÷7=4(个)……2(朵)
    答:每个小组分7朵,最多可以分给4个小组。
    【点评】此题属于有余数的除法应用题,要注意联系生活实际,用“去尾法”进行解答。
    25.【分析】用一年级捐书的本数加上115本,即可计算出二年级捐书的本数,再把两个年级捐书的本数相加,即可计算出一、二年级一共捐赠了多少本书。
    【解答】解:345+115+345
    =460+345
    =805(本)
    答:一、二年级一共捐赠了805本书。
    【点评】本题解题关键是根据加法的意义,列式计算,熟练掌握千以内加法的计算方法。
    26.【分析】用卖出的果汁的总杯数减去小杯的杯数,再减去中杯的杯数,剩下的就是大杯的杯数,由此求解.
    【解答】解:475﹣186﹣208
    =289﹣208
    =81(杯)
    答:大杯果汁买了81杯.
    【点评】本题数量关系较简单,根据减法的意义列出连减算式即可求解.
    27.【分析】小明每天读9页,一周7天可以读7个9页,所以用9×7求出一周读的页数,再加上还没读的20页,即可求出数学文化读本一共多少页。
    【解答】解:9×7+20
    =63+20
    =83(页)
    答:数学文化读本一共83页。
    【点评】解答本题的关键是根据表内乘法的意义先求出一周读的页数,再用加法即可求出总页数。
    28.【分析】(1)一个“正”代表数字5,由此完成统计表;
    (2)用加法列式计算二年级一共有多少学生参加了小记者活动。
    【解答】解:(1)
    (2)15+12+9+13=49(名)
    答:二年级一共有49名学生参加小记者活动。
    【点评】本题考查的是统计表的应用。
    28÷6=
    67﹣25=
    700﹣150=
    280+60=
    243+50=
    87+6=
    45﹣8=
    662﹣50=
    603﹣198≈
    399+203≈
    班级
    二(1)
    二(2)
    二(3)
    二(4)
    人数
    正正正
    正正

    正正
    班级
    二(1)
    二(2)
    二(3)
    二(4)
    人数
    28÷6=4……4
    67﹣25=42
    700﹣150=550
    280+60=340
    243+50=293
    87+6=93
    45﹣8=37
    662﹣50=612
    603﹣198≈400
    399+203≈600
    班级
    二(1)
    二(2)
    二(3)
    二(4)
    人数
    15
    12
    9
    13
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