广西壮族自治区百色市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份广西壮族自治区百色市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷，共10页。试卷主要包含了填空，判断，选择，计算，画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。

一、填空。（27分）
1．看图填空。
（1）直尺上从刻度0到刻度6是 厘米。
（2）直尺上从刻度1到刻度6是 厘米。
（3）直尺上从刻度4到刻度8是 厘米。
2．在横线上填上适当的数。
3米＝ 厘米 200厘米＝ 米 9米＝ 厘米
24厘米+35厘米＝ 厘米 1米﹣45厘米＝ 厘米
3．一个角有 个顶点，有 条边。
4．一个长方形有 个角，都是 角。
5．比65多23的数是 ，比87少42的数的 。
6．3+3+3+3改写成乘法算式是 或 。
7．在括号里填上“米”或“厘米”。
8．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
9．6乘5得 ，再加上19得 。
10．根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式： 、 。
二、判断。（5分）
11．小明身高132厘米。（ ）
12．桌面上的直角比三角尺上的直角大。（ ）
13．计算88﹣（23+34）时，要先算减法。（ ）
14．5×4+5的结果与5×6﹣5的结果相同。（ ）
15．100厘米＝1米。（ ）
三、选择。（将正确答案的序号填入括号中）（10分）
16．对5×6理解错误的是（ ）
A．5个6相加B．6个5相加C．6和5相加
17．把5+5+5+5+2改写成乘法算式是（ ）
A．5×5B．5×4C．5×4+2
18．下面的图形中，（ ）不是角。
A．B．C．
19．48加上29的和，再减去30，算式是（ ）
A．48+29B．48﹣30C．48+29﹣30
20．二年级3个班比赛跳绳，每班5人，（ ）参加比赛？括号里应填的问题是（ ）
A．男生有多少人B．一共有多少人C．二班有多少人
四、计算。（26分）
21．直接写出的得数。
22．列竖式计算。
23．列式计算。
（1）一个乘数是4，另一个乘数是6，积是多少？
（2）2个6相乘的积，再加上28，和是多少？
五、画一画。（10分）
24．按要求画角。
（1）画一个直角。
（2）画一个比直角大的角。
25．画一条比2厘米长3厘米的线段。
26．用你喜欢的图形表示下列算式。
六、解决问题。（22分）
27．林林已经写好36个字，还有44个生字没写，他一共要写多少个生字？
28．商店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩多少辆？
29．同学们去广场玩，买了3个红气球，4个黄气球，还买了3种不同颜色的风筝，每种颜色各买了4个。
（1）同学们一共买了多少个气球？
（2）同学们一共买了多少个风筝？
（3）同学们买的红气球和其中两种颜色的风筝一共多少个？
答案解析部分
1．【答案】（1）6
（2）5
（3）4
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】（1）直尺上从刻度0到刻度6是6厘米；
（2）直尺上从刻度1到刻度6是5厘米；
（3）直尺上从刻度4到刻度8是4厘米。
故答案为：（1）6；（2）5；（3）4。
【分析】（1）刻度0到刻度6，刻度6指向的长度就是实际长度；
（2）用刻度6减去刻度1就是实际长度；
（3）用8减去4就是实际长度。
2．【答案】300；2；900；60；55
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】3米=300厘米；200厘米=2米；9米=900厘米；
24厘米+35厘米=59厘米；1米-45厘米=100厘米-45厘米=55厘米。
故答案为：300；2；900；60；55。
【分析】1米=100厘米，根据米和厘米之间的进率换算单位即可。
3．【答案】一；两
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】一个角有一个顶点，有两条边。
故答案为：一；两。
【分析】本题考查的是角的认识。具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
4．【答案】4；直
【知识点】长方形的特征及性质
5．【答案】88；45
【知识点】100以内数的不进位加法；100以内数的不退位减法
【解析】【解答】第一问：65+23=88；
第二问：87-42=45。
故答案为：88；45。
【分析】第一问：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
第二问：求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
6．【答案】3×4=12；4×3=12
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】3+3+3+3改写成乘法算式是3×4=12或4×3=12。
故答案为：3×4=12；4×3=12。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此把加法改写成乘法即可。
7．【答案】米；厘米；厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】长约2米；
长约12厘米；
厚约4厘米；
高约20米。
故答案为：米；厘米；厘米；米。
【分析】1米=100厘米，根据实际情况结合单位的大小选择合适的长度单位。
8．【答案】＜；＜；＞；＜；＝；＞
【知识点】5的乘法口诀及应用；6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】3×5=15，4×6=24，所以3×5＜4×6；19+32=51，所以19+32＜60；3×2=6，3+2=5，所以3×2＞3+2；
5×5=25，62-25=37，所以5×5＜62-25；3×6=18；2×5=10，2×3=6，所以2×5＞2×3。
故答案为：＜；＜；＞；＜；=；＞。
【分析】计算出每个算式的得数，然后根据得数比较大小即可。计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况；根据乘法口诀直接计算乘法算式的积。
9．【答案】30；49
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】6乘5得30，再加上19得49。
故答案为：30；49。
【分析】根据乘法口诀计算出6乘5的积，然后用这个积再加上19求出和即可。
10．【答案】5×6=30；6×5=30
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式：5×6=30、6×5=30。
故答案为：5×6=30；6×5=30。
【分析】两个乘数是5和6，积是30，由此写出两道乘法算式即可。
11．【答案】正确
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】小明身高132厘米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据实际情况结合单位的大小判断即可。
12．【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】桌面上的直角和三角尺上的直角一样大。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】三角板上最大的角是直角，所有的直角都是相等的。
13．【答案】错误
【知识点】100以内数的加减混合运算；100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【解答】计算88﹣（23+34）时，要先算加法。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】在含有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
14．【答案】正确
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】5×4+5=25，5×6-5=25，结果相同。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】含有乘法和加减法，要先算乘法，再算加减法，先计算再判断即可。
15．【答案】正确
【知识点】米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】100厘米=1米。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】米和厘米都是长度单位，1米=100厘米。
16．【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】对5×6理解错误的是6和5相加。
故答案为：C。
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，5×6就表示5个6相加，也表示6个5相加。
17．【答案】C
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【解答】把5+5+5+5+2改写成乘法算式是5×4+2。
故答案为：C。
【分析】用乘法表示出前四个5的和，再加上2，这样列出乘加算式即可。
18．【答案】C
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】不是角。
故答案为：C。
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角的两条边是两条射线。
19．【答案】C
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】正确的算式是48+29-30。
故答案为：C。
【分析】先算加法，再算减法，根据运算顺序列出综合算式即可。
20．【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】题干中没有提到男生女生，也没有涉及哪一个班级。已知有三个班，每班5人，可以求的是一共有多少人参加比赛。
故答案为：B。
【分析】用每班参加跳绳的人数乘班数能求出二年级参加比赛的人数。
21．【答案】
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘法算式的积；计算加减法时注意把相同数位上的数相加减；乘法和加减法的混合运算要先算乘法，再算加减法。
22．【答案】26+37＝63
42﹣19＝23
92﹣34﹣29＝29
29+46＝75
83﹣47＝36
24+34+29=87
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【分析】两位数与两位数相加减，相同数位对齐，从个位加起或减起；个位数字相加满十要向十位进1；个位数字不够减要向十位退1再减。连加、连减或加减法混合运算都按照从左到右的顺序计算。
23．【答案】（1）4×6=24
（2）6×6+28=64
【知识点】乘加、乘减运算；6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）乘数×乘数=积，把两个数相乘求出积即可；
（2）用乘法求出6和6相乘的积，再加上28，这样列出乘加混合算式计算即可。
24．【答案】（1）
（2）
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】（1）三角板上最大的角是直角，根据运用三角板上的直角画出直角；
（2）把角的两边叉开的比直角的两条边稍微大一点即可画出一个比直角大的角。
25．【答案】解：2+3=5厘米，
【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】画线段的方法：先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。
26．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】2×5，每行画5个五角星，画出2行，就表示2×5；6×3，每行画6个五角星，共画出3行，就表示6×3。
27．【答案】36+44=80（个）
答：他一共要写80个生字。
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【分析】用已经写好的字的个数加上没写的个数即可求出一共要写生字的个数。
28．【答案】15+18-20
=33-20
=13（辆）
答：还剩13辆。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】用原来自行车的辆数加上又运来的辆数，减去卖出的辆数即可求出还剩的辆数。
29．【答案】（1）3+4=7（个）
答：同学们一共买了7个气球。
（2）3×4=12（个）
答：同学们一共买了12个风筝。
（3）3+4×2=11（个）
答：同学们买的红气球和其中两种颜色的风筝一共11个。
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】（1）把两种气球的个数相加求出一共买气球的个数；
（2）用每种颜色风筝的个数乘颜色的种类即可求出买风筝的个数；
（3）用乘法求出两种颜色风筝的个数，再加上红气球的个数即可求出买红气球和两种颜色风筝的个数。长约2
长约12
厚约4
高约20
3×5 4×6
19+32 60
3×2 3+2
5×5 62﹣25
3×6 18
2×5 2×3
2×6＝
3×6＝
4×5＝
2×4＝
27﹣7＝
70+30＝
5×5＝
62+30＝
2×2＝
6×5＝
3×4＝
26﹣16＝
2×5+6＝
4×5﹣6＝
1×6+9＝
6×4﹣7＝
26+37＝
42﹣19＝
92﹣34﹣29＝
29+46＝
83﹣47＝
24+34+29＝
2×6＝12
3×6＝18
4×5＝20
2×4＝8
27﹣7＝20
70+30＝100
5×5＝25
62+30＝92
2×2＝4
6×5＝30
3×4＝12
26﹣16＝10
2×5+6＝16
4×5﹣6＝14
1×6+9＝15
6×4﹣7＝17