人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的守护评课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的守护评课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了《狂飙》简介，个人维护公平，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
2000年，意气风发的刑警安欣（张译饰）与倍受欺负的鱼贩子高启强（张颂文饰）相识，而后随着高启强逐渐偏离正途，安欣意识到在京海市社会发展的背后正是以高家兄弟为首的黑恶势力暗流汹涌，两人分道扬镳并展开了长达20年的正邪较量。2021年，在全国开展扫黑除恶常态化的背景下，中央督导组雷霆出击，安欣协同专案组彻查强盛集团犯罪团伙及其背后的保护伞，最终京海市得以拨云见日清风正气！
小组讨论：如果你像高启强一样，被要求送“等离子电视机”，你会怎么办？
高启强：①坚守原则立场，敢于对不公平说“不”;②采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
如果你是市场管理员，请你设计一个摊位租赁方案，使其最大限度体现公平。
市场管理员：要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
制度保障公平(国家)。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
一、怎样坚守公平?(P115-116)1.个人维护公平(个人)。①要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世;②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”;③采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。2.制度保障公平(国家)。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的;②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
这个镜头是热播电视剧《狂飙》中的名场面之一，镜头跟随着警戒线移动，警戒线两边是分别是安欣与高启强，他们因为警戒线的分割而壁垒分明，这是安欣与高启强的较量，是人民警察和黑恶势力的较量，是正义与非正义的较量！
“如果抓不到高启强，我敢跟他耗一辈子。”从初出茅庐时的意气风发，到历尽沧桑后的满头白发，二十年血泪负重前行，一路舍弃、被舍弃。他有太多的“阳关道”可以走，可他偏偏走了最难走的“独木桥”。“在善与恶之间，我选择善，它是一条充满恶的道路。”
雷鸣（化名）是云南文山边境管理支队的一名缉毒民警，长期高强度工作，38岁的他却已是满头白发，同事和家人曾劝他染发但他却说：“头发都熬白了，还怕熬不过不法分子吗？”
黄梅县公安局黄梅派出所副所长程凯在带队抓捕一名犯罪嫌疑人时遭遇拒捕，危急关头，程凯用尽全力一把将身边战友推开，自己连同侧翻车辆一起跌下陡坎，因重压窒息牺牲，年仅47岁。
思考：“安欣”的故事给你什么启示？
敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶
如果你放学回家路上看到这一幕，你会怎么做？
要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
二、如何守护正义?(P117-119)
唐小龙被判刑后，高启强告诉唐小虎“陈丰我已经打点好了”。高启强向京海中院法官陈丰说情打招呼，通过贿赂司法人员帮助唐小龙减刑。陈丰作为负责减刑的审判人员，接受高启强请托，多次帮助不符合减刑条件的唐小龙违规减刑，使唐小龙逃避法律制裁提前出狱。
想一想：剧中法官的做法是否符合公平正义？为什么？
司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线)
二、如何守护正义?(P117-119)司法维护正义。①.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②.司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线)
二、如何守护正义?(P117-119)1.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。2.司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线)
《狂飙》更像是一堂面向全民的“法治公开课”，助力全民法治意识和法治素养的提升。维护社会公平正义，没有一个公民是局外人，对公平正义的守卫更需要以案释法等多种方式，不断唤起公民法治意识，让法治成为民众生活方式和共同信仰，厚植法治中国的土壤根基。
小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明( )①期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
党的十九届五中全会将“社会公平正义进一步彰显”列入“十四五”时期目标任务,推动解决群众反映强烈的突出问题,让群众在全面从严治党中感受到公平正义。这说明A.有了正义的制度就能实现社会的和谐B.公平正义是法治社会的核心价值C.党的领导是捍卫公平正义的最后一道防线D.公平正义是中国特色社会主义的本质特征
校园暴力，多数是以强凌弱，以大欺小，或拉帮结伙，以众欺寡。究其原因，或争风吃醋，或勒索钱物，或口角冲突，或嫉贤妒能。更有甚者，校中“小霸王”认为“我看你不顺眼”便“给你颜色”看，横行霸道。作为一个有正义感的中学生，应该做到(　 　)①如果非正义的事情发生在自己身上，能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义“智”为、匡扶正义③能及时对受害者给予声援和救助④及时向老师、学校和有关部门报告，维护正义A. ①②③④B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④