2024版新教材高考历史全程一轮总复习第三编世界史第十单元工业革命和马克思主义的诞生与世界殖民体系的形成课题30资本主义世界殖民体系的形成学生用书

这是一份2024版新教材高考历史全程一轮总复习第三编世界史第十单元工业革命和马克思主义的诞生与世界殖民体系的形成课题30资本主义世界殖民体系的形成学生用书，共10页。


必备知识·自主排查
知识点一拉丁美洲的殖民地化
1.概况
(1)西班牙：1496年在海地建立了第一个永久性殖民地________。到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。
(2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了________殖民地。
(3)到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。
2．统治
(1)政治：设立________，实行专制统治。
(2)经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。
(3)奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。
知识点二亚洲沦为殖民地半殖民地
1.第一阶段(15、16世纪)
(1)葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。
(2)西班牙：入侵________，将其变成了殖民地。
2．第二阶段(17世纪～19世纪末20世纪初)
(1)主要殖民国家：英国、荷兰、法国
(2)概况
知识点三西方列强瓜分非洲
1.阶段特点
(1)第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。
(2)第二阶段：19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。
2．北非
(1)英、法控制了________运河，控制了埃及的经济政治大权。
(2)1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。
(3)英国对苏丹实行武力扩张。
(4)法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
3．撒哈拉沙漠以南
(1)英国：妄图建立一个北起开罗，南至________，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。
(2)法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。
(3)德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。
4．“柏林会议”
1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“________”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。
知识点四世界殖民体系的形成
1.形成
(1)时间：19世纪末20世纪初。
(2)表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。
2.原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和________。
3．影响
(1)资本主义国家：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。
(2)国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。
(3)世界联系：世界越来越紧密地连为一体，资本主义______最终形成。
(4)世界格局：少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口。
(5)斗争高涨：殖民统治和掠夺，逼使被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
1.思维拓展——西方殖民国家扩张的不同类型
西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的，带有很强的封建性；荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的，以营利为目的，带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。
2．概念阐释——总督制度
总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。
3．学术情境——英国殖民扩张
林承节在《殖民统治时期的印度史》中写道：东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺。在这方面，它的贪婪、残暴使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺就最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。
思考：英国殖民扩张具有什么特点？
试答：

4．思维拓展——英国在印度的殖民统治的特点
(1)英国对印度的殖民侵略是先沿海和平原粮棉区，后向内陆地区一点点渗透。
(2)英国的殖民手段是分化印度各地的封建小邦，拉拢分化和军事打击并用。
(3)英国通过东印度公司进行殖民统治而不是直接进行军事占领和建立殖民政府。
5．社会情境——欧洲殖民者对非洲的全面殖民入侵
工业革命后，欧洲殖民者逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转而对非洲进行全面殖民入侵。
思考：为什么此时西方列强开始全面入侵非洲？
试答：

6．概念阐释——柏林会议
1884年柏林会议实质上是一次列强瓜分非洲的会议，它显示了列强在非洲已经形成的力量对比，标志着它们疯狂争夺非洲的新起点。“有效占领”原则，其实质就是“先到先得”。列强完全无视非洲人民的利益，在地图上就可以确定殖民地的划分，即所谓的“地图上作业”。
7．知识图示——世界殖民体系的形成
8.体系构建——资本主义世界殖民体系的形成
关键能力·素养提升
探究点 血与火的征服与掠夺——资本主义世界殖民体系的形成
史料实证——西欧国家的殖民扩张
史料一 东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺，在这方面，它的贪婪性、残暴性使当年在马拉巴尔海岸胡作非为的葡萄牙人也相形见绌。……英国东印度公司在印度的早期掠夺典型地体现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。
——摘编自钱乘旦《英帝国史》
史料二 海外扩张和殖民活动所带来的经济利益加速了欧洲社会经济结构的变化，促进了资本主义的发展。……同时，欧洲内部的政治、经济格局也随着海外扩张的发展而逐渐变化，老牌的殖民主义国家葡萄牙、西班牙虽然曾经一度独领风骚，但是17世纪却不可拯救地衰落下去，而新兴的殖民主义国家英国、荷兰、法国等则日益壮大成为资本主义的强国和全球殖民化过程的主力军。
——摘编自赵林《西方文化概论》
【探究】
(1)根据史料一，概括英国殖民扩张的主要目的。
试答：


(2)根据史料二，分析殖民扩张对欧洲发展产生了怎样的影响。
试答：


【通法悟道】
历史解释——近代西方列强殖民扩张的特点
(1)葡萄牙：以侵占军事据点、建立商站为主，同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈勒索来获取财富。
(2)西班牙：占领殖民地全境，直接掠夺财富，并在当地建立农业大庄园，以供应欧洲市场。
(3)荷兰：荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时，以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚洲和北美。
(4)英国：政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列商业战争，树立海上霸权并由此开始在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半叶确立海上霸主地位。
(5)美国和德国：第二次工业革命后崛起的帝国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速。第一次世界大战后，美国取得了与英国同等的海上权力。德国因此要求重新瓜分殖民地，与英法等老牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。
(6)日本和俄国：日本在西方工业文明的冲击下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野心巨大；俄国因为自身经济实力较弱则是偏重于对领土的渴求。
开放探究——殖民统治的双重使命
史料 在经历了半个多世纪的滥砍滥伐后，以及印度民族大起义的冲击，殖民政府终于认识到“过去六十年的愚蠢错误和漫不经心所酿就的恶果”，并表达了对“保护和改善森林的巨大忧虑”。因此，殖民政府在孟买、马德拉斯、缅甸、西北省、中央邦、奥德等地建立了森林管理机构。森林管理机构的两大目标是保护森林、获得税收。19世纪30年代殖民政策进入新阶段后，其破坏性和建设性双重使命都逐渐明朗。但殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底，一般说都是在进行一定阶段后半途止步。这同样是由其卑鄙私利决定的。为了巩固殖民统治，它需要谋求殖民地半殖民地原有封建势力的支持，为此就需要自觉地与旧势力妥协，人为地保留某些旧的制度与结构；而说到建设性使命，殖民者虽然不得不实行，却绝不愿看到殖民地半殖民地真正出现一个新社会。
——摘编自孙中华《英国殖民统治对印度森林的影响(1757～1947)》等
【史料导读】
根据史料的出处和材料中“殖民者对破坏性和建设性两个使命的完成都不彻底”可知，该史料内容主要通过英国对印度森林治理态度和方法的变化来展示出其在印度的殖民统治的双重影响。
【探究】
根据史料提炼观点，结合所学进行论述。(要求：观点明确，论证充分，表述清晰。)
试答：
唯物史观——近代世界殖民体系建立的历程
(1)随着新航路的开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，殖民体系的雏形开始形成。
(2)随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，资本主义列强大量向殖民地和半殖民地输出商品、掠夺原料、输出资本，使得这些地区打破封闭落后的状态，成为资本主义市场的一部分。19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成，殖民体系也相应初步形成。
(3)19世纪末20世纪初，伴随第二次工业革命浪潮和资本主义向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，亚非拉绝大部分地区纷纷成为帝国主义的殖民地或半殖民地，帝国主义国家已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，资本主义殖民体系最终形成。
家国情怀——世界殖民体系形成的双重影响
(1)从文明演进的角度看，资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客观上推动了殖民地向现代文明的转化。
(2)从世界格局角度看，资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局。
命题溯源·聚焦高考
真题引领——在体验中品悟真谛
[示例] [2022·新高考海南卷，12]综合下图信息，最适合探究的主题应是( )
A．欧洲列强的兴衰和更替
B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变
D．整体世界的发展主线
[解题流程]
[答案]
[演练1] 命题点：葡萄牙、西班牙人的殖民扩张
[2021·新高考天津卷，10]1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证( )
A．世界市场的成型
B．工业革命的冲击
C．三角贸易的初现
D．殖民体系的确立
[演练2] 命题点：17世纪中期以后英国经济发展与殖民扩张
[2021·八省联考福建卷]糖在中世纪英国属于奢侈品。17世纪中期以后，英国糖消费量变动如图所示。这一现象产生的原因主要是( )
A．贵族饮食文化发生变化
B．工业革命引发原料需求上升
C．英国殖民霸权逐步确立
D．世界性贸易引起的价格革命
[演练3] 命题点：西欧早期殖民扩张的特点
[2021·全国乙卷，32]16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期( )
A．资本输出成为海外扩张的主要形式
B．资本主义世界市场形成
C．划分势力范围成为列强争霸的焦点
D．殖民扩张呈现竞争格局
创新应用——在训练中提升能力
1．命题点：近代殖民侵略的罪恶
[2023·聊城市二模]非洲是世界上民族最多的大洲。非洲各殖民地赢得独立时，境内大都存在上百甚至数百个少数民族，如坦桑尼亚有120个民族，尼日利亚有250个民族，甚至国土只有47.5万平方公里的喀麦隆竟也有100多个民族。与这一状况的形成关系最密切的是( )
A．二战后非洲独立国家数量众多
B．欧洲殖民者对非洲腹地的探险
C．宗主国任意划定殖民地的边界
D．非洲人民坚持联合反帝的策略
2．命题点：19世纪末20世纪初，西方列强靠经济实力瓜分世界
[2023·海南省高三学业水平诊断]
上表可用来说明，19世纪末20世纪初( )
A．美国开始走上对外扩张道路
B．工业化从一国向多国迅速扩展
C．世界经济结构发生重大变化
D．欧美国家争夺世界的矛盾尖锐
3．命题点：《柏林会议关于非洲的总议定书》的宗旨
[2023·山东青岛期中]1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在 ( )
A．镇压亚非拉民族解放运动
B.巩固列强瓜分非洲的成果
C．维护非洲各国的独立和完整
D．协调列强在殖民扩张中的矛盾
4．命题点：欧洲列强强占殖民地
[2023·江苏连云港模拟]下表是1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表，从中可以得出的结论是 ( )
A．列强在瓜分殖民地的问题上达成共识
B．占有殖民地多少主要由列强国力决定
C．世界殖民体系孕育着更加激烈的冲突
D．殖民地的人民迎来了民族独立的浪潮
课题30 资本主义世界殖民体系的形成
必备知识·自主排查
3．提示：特点：以政府为后盾，官商勾结，实行直接掠夺财富和垄断商业贸易。
5．提示：工业革命后生产力水平的提高；交通工具的改进；工业革命对市场的需求；强大的军事力量；非洲拥有庞大的市场和价格低廉的原料。
知识点一
1．(1)圣多明各 (2)巴西
2．(1)总督制度
知识点二
1．(2)菲律宾
2．(2)印度尼西亚 1910
知识点三
2．(1)苏伊士
3．(1)开普敦
4．有效占领
知识点四
2．投资场所
3．(3)世界市场
关键能力·素养提升
探究点
1．[提示] (1)目的：进行资本原始积累。
(2)影响：促进了欧洲资本主义经济的发展；推动了欧洲政治近代化的进程；英国等国崛起，引起了国际关系的变化。
3．[提示] 示例：英国在印度的殖民统治具有破坏性和建设性双重使命。
论述：纵观印度森林的发展历史，英国的殖民活动给印度带来了巨大的变化。一方面，英国为了满足经济发展需求，极力榨取殖民地的资源财富，致使印度森林一度濒临毁灭，造成了极大的破坏；另一方面，在平定印度民族大起义后，英国开始重新审视在印度的殖民政策，设置了近代化的森林管理机构，对印度森林实施更科学的管理方法，促进了印度的近代化。
综上，森林作为印度生态环境的重要部分，它见证了先进文明和落后文明的碰撞，英国对印度的殖民统治具有双重使命。
(其他示例：英国在印度的殖民统治客观上推动了印度的近代化。)
命题溯源·聚焦高考
真题引领——在体验中品悟真谛
[示例] 答案：C
[演练1] 解析：根据材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”“1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”并结合所学知识可知，材料可以佐证三角贸易的初现，C项正确；资本主义世界市场是通过新航路开辟、早期殖民扩张以及两次工业革命而形成的，这与材料内容不符，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，排除B项；材料内容仅可以佐证三角贸易的初现，无法体现“殖民体系的确立”，排除D项。
答案：C
[演练2] 解析：材料体现的是糖在英国由传统的奢侈品到逐渐普及，英国在18世纪中期成为“日不落帝国”，这一现象产生的主要原因是英国殖民霸权逐步确立，C项正确；A项与材料无关，可排除；此时英国工业革命尚未开始，排除B项；价格革命主要推动的是欧洲社会转型，D项可排除。
答案：C
[演练3] 解析：根据题意可知，以英国为代表的欧洲许多国家掀起了创办海外贸易特许公司的热潮，说明这些国家都重视海外贸易的发展，而数百个特许公司的出现也说明了欧洲国家的殖民扩张竞争激烈，D项正确；资本输出成为海外扩张的主要形式是在19世纪后期，排除A项；新航路开辟后，资本主义世界市场初步形成；第一次工业革命后，资本主义世界市场基本形成；第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成，B项错误；材料反映的是欧洲各国热衷于通过创办海外贸易特许公司进行殖民扩张，而非划分势力范围进行争霸，排除C项。
答案：D
创新应用——在训练中提升能力
1．解析：根据所学可知，帝国主义根据自身利益和自身统治的需要划定了殖民地的边界，这就造成了传统的民族聚居区遭到割裂，人为的制造出许多少数民族，因此非洲成为世界上民族数量最多的洲，故选C项。
答案：C
2．解析：据表格信息内容可知，19世纪中后期到20世纪初，随着第二次工业革命的进行，西方列强在世界工业生产中的排序发生了重大变化，英法被美德等后起国家超过，结合基础知识可知，经济发展的不平衡导致了欧美国家争夺世界的矛盾尖锐，故选D项；美国在独立后不久就开始走上了对外扩张的道路而不是第二次工业革命后，排除A项；工业化从一国向多国迅速扩展是第二次工业革命的特点，但材料内容仅涉及第二次工业革命时期四国的发展情况，故“工业化从一国向多国迅速扩展”与材料不符，排除B项；材料仅涉及工业生产比重的内部发展情况，没有明确世界经济结构中的其他经济行业发展比重，故“世界经济结构发生重大变化”与材料不符，排除C项。
答案：D
3．解析：根据所学可知，1884年在德国柏林召开的瓜分非洲的国际会议中，列强经过讨价还价，达成协议，材料中的规定旨在协调列强在殖民扩张中的矛盾，故选D；材料所述针对非洲，没有涉及亚洲、拉丁美洲，排除A；材料强调协调列强在殖民扩张中的矛盾，而不是巩固列强瓜分非洲的成果，排除B；非洲大多数国家都已经沦为英法德等国的殖民地，排除C。
答案：D
4．解析：根据表格信息可知，不同国家占据的殖民地和殖民地人口数量差异较大，结合所学，列强之间政治经济发展的不平衡，从而为后来争夺殖民地的激烈冲突埋下了伏笔，故选C；仅根据表格信息不能体现“达成共识”，也看不出“民族独立的浪潮”，排除A、D；仅根据占据殖民地的多少无法看出列强占据殖民地的决定性因素是什么，排除B。
答案：C
南亚
到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境
东
南
亚
荷兰占领整个____________.
英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国侵占了越南、柬埔寨和老挝
美国从西班牙手里夺得菲律宾
西亚
在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚
列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
________年，日本吞并了朝鲜半岛
时间
按世界工业生产的先后顺序排列
1860年
英、法、美、德
1880年
美、英、德、法
1900年
美、德、英、法
国家
占有的殖民地数/个
殖民地人口/人
英国
55
3.9亿
法国
29
6 235万
德国
10
1 307万
比利时
1
1 500万
葡萄牙
8
968万
荷兰
8
3 741万
意大利
4
139万