第一课丰富的社会生活同步练习

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部编版八年级上道德与法治第一课丰富的社会生活同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．欢欢同学对妈妈手机上的“学习强国”学习平台很感兴趣，经常浏览上面的文章，还与同学分享有趣的时政新闻。欢欢的做法主要告诉我们要（   ）A．主动了解社会，关心国家发展 B．养成学习习惯，依靠网络学习C．遵守社会规则，提升文明素养 D．积极融入社会，倾力奉献社会2．八年级学生李物，想积极融入社会，在社会实践中得到锻炼、发展，他拟定以下行动计划，你认为可行的有（   ）①坚持每个星期日和爸爸观看新闻周刊，并交流看法②网课期间，每天按时完成网课学习任务，积极耐心的帮助同学答疑解惑③他发现自己的小区垃圾投放不合理，准备就垃圾分类投放问题向社区提建议④因为疫情，好久没和朋友聚会，准备和几个好友打通宵游戏，以便联络感情A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．“家事国事天下事事事关心”是想告诉我们，青少年要（   ）①主动了解社会  ②积极投身于社会实践  ③亲自参与国家管理  ④热心帮助他人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．青少年正处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为，因为亲社会行为有利于我们（   ）①养成良好的习惯  ②提升自身的价值  ③获得社会的尊重  ④增加收入A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．在一次人才招聘会上，某单位提出下列招聘条件：（1）身体健康；（2）具有一定的政治理论水平，有认识问题、分析问题的能力；（3）国民教育系列本科以上学历；（4）具有合作及创新的意识和能力，善于沟通和协调，执行力强；（5）有全局和中心观念，不计较个人得失，工作中善于主动团结同志；（6）有社会实践经验者优先。上述材料中的招聘条件对我们的启示有（   ）①要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人②只有文凭高，才能在社会上立足③青少年要积极参与社会生活，成为全面发展的人才④关爱集体、关爱社会已成为衡量现代人才的标准之一A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．王培连12年献血上百次，总共献血90400毫升，家中的献血证就有20多本，王培连被评为“市献血冠军”。王培连的行为（   ）A．是一种回报社会的行为 B．是为了家人用血方便C．是出风头，争名誉的表现 D．不利于身心健康7．下面属于在社会课堂中成长的表现的有（   ）①知识技能不断丰富   ②语言表达能力提高③规则意识提高   ④价值观日渐养成A．①②④ B．①②③④ C．②③ D．①②③8．要想养成亲社会行为，我们应该（   ）①主动了解、关注社会的发展变化   ②积极投身社会实践③遵守社会规则   ④热心帮助他人A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．①②③9．下列属于置身于社会之中的正确表现的有（   ）①主动与同学打招呼      ②积极为所在社区服务③为国家发展献计献策    ④主动关心“一带一路”的发展A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．下面选项中能体现我们的生活绚丽多彩的是（   ）①蔬菜大棚里农民大爷正在采摘有机草莓       ②百货公司里琳琅满目的商品③在电视里观看“天舟一号”成功发射         ④在新华书店寻找《中华好诗词》A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．人的成长离不开社会，我们要（   ）①积极融入社会②主动认识社会③在社会课堂中学习成长④在社会实践中锻炼发展A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④12．山东济南一名大学毕业的李姓女子，两年多前因感情问题与男友分手，从此自我封闭，足不出户，以致生活无法自理，身形骨瘦如柴。其精神更是恍惚，别人问她话也只用“嗯”“啊”来回答。以上材料说明（   ）①我们每个人的生存和发展都离不开社会     ②因感情问题自我封闭是正常现象③长时间脱离社会会逐渐丧失生存能力      ④我们每个人的存在与社会息息相关，不可分割A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．《人民日报》载文： “人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明（   ）A．个人与社会相互区别，不能等同B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞C．个人的存在和发展对社会产生巨大影响D．个人的生存和发展离不开社会14．随着我们年龄的增长、能力的提高，在社会中我们（   ）①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④15．社会关系从建立的基础可分为（   ）①血缘关系        ②人缘关系        ③地缘关系        ④业缘关系A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④二、简答题16．中学生廖林的父亲突发急性坏死性胰腺炎，住院后转入重症监护室进行抢救治疗，几天便花费了10多万元，花光了家里的所有积蓄。医生说急性坏死性胰腺炎治疗周期长，恢复见效慢，抢救加上后期恢复治疗，费用需40万左右。而廖林的母亲已经去世，他还有一个妹妹正在读高三。廖林所在的小区居委会知晓情况后，发动小区居民献爱心筹款帮助他们一家人渡过难关。作为社区的一员，请你也积极参与其中。(1)爱心标语：请你帮助居委会设计一条“献爱心”活动的宣传标语。(2)爱心参与：除了参加捐款献爱心活动之外，参与社会实践活动的形式还有许多。中学生还可以通过哪些方式参与其中？(3)爱心养成：青少年正处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为。请你说说亲社会行为是怎样养成的。17．阅读材料，根据所学知识回答下列问题。 日前，某中学八年级400多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关负责人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓展视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。（1）材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为，这种行为可以通过哪些方式来培养?请列举两例你生活中的亲社会行为。 （2）亲社会行为有哪些意义?三、分析说明题18．北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业包括：国美电器、京师律师事务所、富德生命人寿、全聚德集团、人民邮电出版社、盈科律师事务所、凯撒旅游、中国平安、宜信财富、新东方、团中央未来网、上海夸客优富企业管理顾问有限公司、北京市第一中级人民法院、三元食品、码高机器人教育科技有限公司，共十五家企业单位。(1)该校学生到企业开展社会实践活动会有哪些感受？(2)我们还可以通过哪些方式了解社会生活？19．读万卷书也要行万里路。2016年12月，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。《意见》指出，中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识。教育部等11部门推动中小学生研学旅行的做法对我们深刻认识“在社会课堂中成长”有什么帮助？参考答案：1．A【详解】本题考查亲社会行为。A：分析题干可知，欢欢的做法主要告诉我们要主动了解社会，关心国家发展，故A正确；B：养成学习习惯，不能只依靠网络学习，还要注重在学校的学习，故B错误；CD：观点正确，但与题干主旨不符，故CD排除；故本题选A。2．A【详解】本题考查参与社会生活。①②③：我们了解社会、积极融入社会生活的方式是多种多样的，如坚持星期日和爸爸观看新闻周刊，每天按时完成网课学习任务，就垃圾分类投放问题向社区提建议，到养老院看望老人等，①②③符合题意；④：“通宵玩网络游戏”不利于身心健康的发展。④排除；故本题选A。3．C【详解】本题考查青少年关心社会。①②④：材料中，“家事国事天下事事事关心”，这是在告诉我们青少年要主动了解社会，积极投身于社会实践，热心帮助他人，故①②④说法正确；③：但是青少年还不能参与国家管理，故③说法错误；故本题选C。4．A【详解】本题考查亲社会行为。①②③：依据教材知识，亲社会行为有利于形成完善的人格，形成正确的价值观念，养成良好的行为习惯；能促使人乐观向上，愉悦生活；亲近社会，融入社会，将个人与社会联系起来，追求人生的高境界，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；①②③观点正确，符合题意；④：亲社会行为不会增加收入，故排除④；故本题选A。5．D【详解】本题考查的是学会学习、参与社会生活、关爱集体的相关知识。①③④：材料中的招聘条件“具有一定的政治理论水平，有认识问题、分析问题的能力”可见要学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，“有全局和中心观念，不计较个人得失，工作中善于主动团结同志”，要积极参与社会生活，成为全面发展的人才，关爱集体、关爱社会已成为衡量现代人才的标准之一，故①③④符合题意；②：只看重文凭，不符合社会对人才的要求，故排除②；故本题选D。6．A【详解】本题考查的是亲社会行为。A：王培连12年献血上百次，他的行为是一种回报社会的行为，是亲社会的行为，值得我们学习，故A正确；B：材料强调的是王培连的亲社会行为，“是为了家人用血方便”的说法不符合题意，故B错误；C：不是为了出风头、争名誉，是亲社会行为，故C错误；D：献血利人利己，“不利于身心健康”的说法错误，故D错误；故本题选A。7．B【详解】本题考查在社会中成长。①②③④： 依据教材知识可知，通过父母分抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识技能不断丰富，语言表达能力提高，规则意识提高，价值观日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员，①②③④全部正确；故本题选B。8．A【详解】本题考查养成亲社会行为。①②③④：依据教材知识，养成亲社会行为，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，①②③④说法正确，符合题意；故本题选A。9．D【详解】本题考查个人与社会的关系。①②③④：我们每个人都离不开社会而存在和发展，都与社会存在着这样或那样的联系。主动与同学打招呼；积极为所在社区服务；为国家发展献计献策；主动关心“一带一路”的发展，这都是置身于社会之中的表现，故符合题意；故本题选D。10．D【详解】本题考查感受社会生活。①②③④：蔬菜大棚里农民大爷正在采摘有机草莓，百货公司里琳琅满目的商品，在电视里观看“天舟一号”成功发射，在新华书店寻找《中华好诗词》，都会让我们感受到社会生活的丰富多彩，①②③④全部正确；故本题选D。11．C【详解】本题考查个人与社会的关系。①②③④：依据教材知识，人的生存离不开社会，我们要积极融入社会，主动认识社会，在社会课堂中学习成长，在社会实践中锻炼发展，故①②③④说法正确；故本题选C。12．C【详解】本题考查个人离不开社会。①③④：题干中，一女子因为与男友分手，从此自我封闭，足不出户，以致生活无法自理，身形骨瘦如柴，说明我们每个人的生存和发展都离不开社会，长时间脱离社会会逐渐丧失生存能力 ，我们每个人的存在与社会息息相关，不可分割，①③④正确；②：自我封闭不是正常现象，②错误；故本题选C。13．D【详解】本题考查个人和社会关系。D：题干这句话说明了个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，D符合题意；ABC：题干中没有体现ABC说法，排除ABC；故本题选D。14．C【详解】本题考查个人与社会的关系。②③④：依据教材知识，随着年龄的增长，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。故②③④说法正确；①：说法错误，我们应更加关注社会的发展和国家的进步；故本题选C。15．D【详解】本题考查几种主要的社会关系。①③④：由教材得知，社会关系是社会中人与人之间关系的总称。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础上可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，故①③④正确；②：人缘关系，不符合题意，故排除②；故本题选D。16．(1)献出一份爱心，温暖世间真情；涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望；用心点燃希望，用爱撒播人间；生命可贵，爱心无价；你帮我帮大家帮，爱心之歌大家唱；只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间；等等。(2)①参加环保知识宣讲活动。②到敬老院打扫卫生。③参加义务植树活动。④义务宣传交通法律法规。⑤义务宣传小区用电用火安全常识。(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗。④热心帮助他人，学会换位思考。⑤倾力奉献社会，积极参与公益活动，实现人生价值。【详解】简答题，解析略。17．（1）人际交往和社会实践。参加社会公益宣传、义务劳动、社区服务、捐款捐物等等。（2）①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。【详解】（1）本题考查亲社会行为的培养方式和社会中的亲社会行为。依据教材知识可知，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；社会中我们可以参与的亲社会行为有，参加社会公益宣传、义务劳动、社区服务、捐款捐物等等。（2）本题考查亲社会行为的意义。根据教材知识，可以从有利于获得他人和社会的接纳与认可；参与社会的过程是在实践中发展和成就自己的过程；主动关心社会，才能实现自己的人生价值等方面来回答。18．(1)①社会生活绚丽多彩。②在社会生活中需要具有人际交往的能力。③社会对人才的需求是多方面的。④只有努力学习，将来才能成为社会需要的人才。等等。(2)参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；收看电视台的新闻节目；开展社会调查；到农村去体验生活；等等。【分析】背景素材：北京市和平街第一中学的约四百名学生开展了以“规划未来，成就梦想”为主题的生涯规划社会实践活动。考点考查：开展社会实践活动的感受、了解社会生活的方式能力考查：描述和分析能力核心素养：公共参与【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体为该校学生，需要调用社会实践活动的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息①：开展社会实践活动→社会生活绚丽多彩。有效信息②：在本次活动中为青少年群体提供实践平台的企业之多→在社会生活中需要具有人际交往的能力；社会对人才的需求是多方面的；只有努力学习，将来才能成为社会需要的人才第三步：整合信息，组织答案。结合材料和所学知识，从不同的角度表明感受，言之有理即可。（2）本题属于开放性试题，只要言之有理即可。19．①积极推动中小学生研学旅行实际上就是强调社会课堂的重要性。②人的成长是不断社会化的过程。我们只有走进社会课堂，学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，才能逐步成长为合格的社会成员。③我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面有关。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会。因此，我们中学生要主动关心社会、积极融入社会，在社会课堂中茁壮成长。【分析】背景素材：推动中小学生研学旅行考点考查：亲社会行为的必要性能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：公共参与【详解】第一步：审设问本题的设问主体是中小学生的研学旅行，需要运用参与社会生活的实质以及必要性的相关知识分析解决中小学生成长中的问题。第二步：审材料有效信息：中小学生研学旅行→亲社会行为的理解第三步：整理答案得分点①：强调社会课堂的重要性；得分点②：参与社会的必要性。