37，2023-2024学年江苏省盐城市亭湖区部编版三年级上册期末考试语文试卷

这是一份37，2023-2024学年江苏省盐城市亭湖区部编版三年级上册期末考试语文试卷，共16页。试卷主要包含了写作思路等内容，欢迎下载使用。

第一部分 积累与运用（30分）
一、第1~5题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（10分）
1. 看拼音，写词语。
zhǔn bèi bǎ guì yóu pià wēn róu jī liè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 准备 ②. 宝贵 ③. 邮票 ④. 温柔 ⑤. 激烈
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“准”“贵”“柔”“烈”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2. 根据所学内容填空。
（1）远上寒山石径斜，_________________。——《山行》
（2）两岸青山相对出，_________________。——《望天门山》
（3）群儿戏于庭，一儿登瓮，_________________。——《司马光》
（4）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩_________________。小雨滴_________________，一场热闹的音乐会便开始了。——《大自然的声音》
【答案】 ①. 白云生处有人家 ②. 孤帆一片日边来 ③. 足跌没水中 ④. 打击乐器 ⑤. 敲敲打打
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写与积累。
（1）书写时注意“生”“处”的正确写法；
（2）书写时注意“孤”“帆”的正确写法；
（3）书写时注意“跌”“没”的正确写法；
（4）书写时注意“击”“器”“敲”的正确写法。
3. 下面小题中，每道题都有一项注音是错误的。把它找出来，把序号填在括号里。
（1）A．来临（lín） B．弹琴（qín） C．胳臂（bì） D．背诵（bèi）（ ）
（2）A．胸脯（pǔ） B．喷香（pèn） C．人参（shēn） D．合拢（lǒnɡ）（ ）
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】本题考查的是生字读音。
（1）C．胳臂（bì）——bei；
故选C。
（2）A．胸脯（pǔ）——pú；
故选A。
4. 线面小题中，每道题都有一项有错别字。把它找出来，把序号填在括号里。
（1）A．勇敢 B．钓鱼 C．围裙 D．五谷风登 （ ）
（2）A．载树 B．苍翠 C．摇摆 D．一本正经 （ ）
【答案】 ①. D ②. A
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
（1）D．五谷风登——五谷丰登；
（2）A．载树——栽树。
四、第10~18题中，每道题都有一项填入括号里最恰当。把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置填涂。（16分）
5. 下列选项中，对加点字词意思理解不正确的一项是（ ）
A. 荷尽已无擎雨盖（举，向上托）B. 停车坐爱枫林晚（坐下）
C. 山色空蒙雨亦奇（也）D. 夜深篱落一灯明（篱笆）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
B．停车坐爱枫林晚（坐下）——因为。
故选B。
6. 下列成语中，描写秋天的一项是（ ）
A. 鸟语花香 桃红柳绿B. 骄阳似火 烈日炎炎
C. 金桂飘香 秋风习习D. 鹅毛大雪 滴水成冰
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是成语理解。
A．鸟语花香：形容景色优美。描写春天。
桃红柳绿：形容花木繁茂，色彩鲜艳的春天景色。描写春天。
B．骄阳似火：形容强烈的阳光像火一样灼热地照射着人们。描写夏天。
烈日炎炎：形容天气非常炎热。描写夏天。
C．金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。描写秋天。
秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。描写秋天。
D．鹅毛大雪：指像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。描写冬天。
滴水成冰：滴下的水立刻冻结成冰。形容天气寒冷。描写冬天。
故选C。
7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A. 最近天气一直不是很好，连续好几天都在下雨。
B. 妈妈吃完饭，持续打扫卫生。
C. 篮球比赛快开始了，观众们陆续走进体育馆。
D. 同学们第一首歌唱完后，继续唱第二首。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语运用。
B．持续：延续；结合语境，妈妈吃完饭，接着打扫卫生，应该使用继续，词语运用不正确；
故选B。
8. 下列选项中，填写在横线上最合适的一项是（ ）
小明学完《灰雀》这篇课文后，觉得列宁尊重、爱护小男孩。这真是“ ”。
A. 人心齐，泰山移。B. 仁者爱人，有礼者敬人。
C. 二人同心，其利断金。D. 灯不拨不亮，理不辩不明。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是谚语名言的运用。
A．人心齐，泰山移：意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
B．仁者爱人，有礼者敬人：意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。
C．二人同心，其利断金：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
D．灯不拨不亮，理不辩不明：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
根据句子中的“尊重、爱护小男孩”可知，这里应填填写“仁者爱人，有礼者敬人”。
故选B。
9. 妈妈准备去购买年货，下列清单中分类不正确的一项是（ ）
A. 春联 窗花 中国结B. 青菜 萝卜 西红柿
C. 芒果 苹果 开心果D. 螃蟹 鲫鱼 小龙虾
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语分类。
C．“芒果、苹果”属于水果类，“开心果”是坚果。此项分类不当。
故选C。
10. 下列选项中，标点使用有误的一项是（ ）
A. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
B. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C. 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”
D. 白求恩争分夺秒地给伤员做手术。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生对标点符号的作用的掌握。
要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
标点符号的用法：
逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。
问号：用于有疑问语气的句子末尾。
冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。
引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。
A．中提示语在中间，应把小公鸡说道后面的冒号改成逗号。即：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
故选A。
11. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 读书时，我们可以把读到的有新鲜感的词句抄写下来。
B. 摘抄时，遇到写得生动的语句，我们可以在旁边写写感受。
C. 默读时，不要发出声音，也尽量不要用手指着读。
D. 预测时，我们只能根据文章的题目进行预测。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查阅读方法和策略。
D．标题是进行预测的一个线索，可以利用课文的插图来进行预测，根据生活的常识来预测，也是一条路径。此项说法不正确；
故选D。
12. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 元旦联欢会上，我们唱起了动听的歌曲和快乐的舞蹈。
B. 燕子、啄木鸟和青蛙都是益鸟，是人类的好朋友。
C. 盐城是一个风景如画的地方。
D. 她的一双小手几乎完全冻僵了。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
A．结合所给句子，搭配不当，快乐的舞蹈不能唱起，在“快乐的舞蹈”前面加上“跳起了”。
B．结合所给句子，归类不当，青蛙不是鸟类，是益虫。
D．结合所给句子，用词矛盾，“几乎”和“完全”矛盾，去掉其中一个。
故选C。
第二部分 阅读（40分）
一、根据课外阅读完成下列试题。（15分）
（一）第18~27题中只有一个选项符合题目要求，把它找出来，并根据序号在答题卡相应位置填涂。（10分）
13. 《皮皮鲁传》中，皮皮鲁跟（ ）学会了开车。
A. 爸爸B. 瓜皮帽叔叔C. 奇奇市长D. 妈妈
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是课外阅读积累。
《皮皮鲁传》是一本由中国著名童话作家郑渊洁所写的系列书籍，讲述了皮皮鲁和他的朋友们的各种奇妙冒险。这本书充满了想象力和幽默感，展示了皮皮鲁的淘气、正直、勇敢和有担当的性格。结合作品内容可知，皮皮鲁跟瓜皮帽叔叔学会了开车。
故选B。
14. 《皮皮鲁传》中，奇奇市长是凭（ ）当上市长的。
A. 真才实学B. 走后门C. 拍马屁D. 不知道
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查经典名著。
《皮皮鲁传》中皮皮鲁是一个聪明、勇敢，好奇心强的男孩。他因为好奇心做了恶作剧，但他能发现自己的过错，勇敢承担责任而且努力改过的精神还是可贵的，可以根据积累可知，《皮皮鲁传》中，奇奇市长是凭借拍马屁当上市长的。
故选C。
15. 《青蛙王子》这个故事中，（ ）是唯一一个能救被施了魔法的王子的人。
A. 国王B. 公主C. 青蛙D. 仆人
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《青蛙王子》说的是一位国王美丽的小女儿一天玩最喜爱的金球时，不小心把球掉入了井中！在井中看到青蛙。要青蛙帮助她捡起球！但要青蛙和公主做好朋友，青蛙捡起球后，小公主没有 搭理青蛙，回到了王国。当公主和国王还有大臣们吃饭时，有人敲门，公主去开门，看见青蛙，只是告诉国王没什么，青蛙又敲了一下门，青蛙直接告诉国王是小公主的国王，国王得知说公主不能答应别人的事情不做，让青蛙和公主一起吃饭睡觉。当睡觉时公主不愿意和一只青蛙睡一起，她把青蛙扔到墙上，青蛙一瞬间变成英俊的王子，他告诉公主，自己被巫女施了魔法，今天公主解救了他，要和公主结婚。于是公主和王子幸福的在一起了！因此唯一一个能救被施了魔法的王子的人是公主。
故选B。
16. 《怪老头儿》中，蔡老师给“我”的作文评语是（ ）
A. 胡思乱想B. 一派胡言C. 异想天开D. 妙语连珠
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。
完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
《怪老头儿》主要写了一个名叫赵新新的男孩子与偶遇的“怪老头儿”之间的故事。结合作品内容可知，蔡老师给“我”作文的评语是“一派胡言”。
故选B。
17. 下列童话故事选自《格林童话》的是（ ）
A. 《卖火柴的小女孩》B. 《丑小鸭》
C. 《勇敢的小裁缝》D. 《坚定的锡兵》
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查童话故事。
A．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生创作的童话。讲了一个小女孩在大年夜悲惨的死去的故事；
B．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话。这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
C．《勇敢的小裁缝》出自《格林童话》；
D．《坚定的锡兵》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事。该作描述了一个内心坚定的单腿小锡兵在生活中发生的故事。
故选C。
18. 《木偶奇遇记》中，匹诺曹卖掉自己识字课本是为了（ ）
A. 帮助乞丐B. 逃学C. 去看木偶戏D. 买东西吃
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课外阅读，学生注意平时要多阅读、多积累。
结合阅读《木偶奇遇记》作者是意大利的卡尔洛·科洛迪，是19世纪世界上最伟大的童话著作之一。匹诺曹是个木偶人，他可爱、但却毛病多多。他逃学、撒谎、结交坏朋友，屡次上当却屡教不改。为了教育匹诺曹，仙女给他施以魔法并告诉他，只要他说谎一次鼻子就会长一截，他连说三次谎，鼻子便长得很长很长。匹诺曹有所醒悟，但还是经不住坏孩子的引诱。几个月后，匹诺曹的头上长出了一对驴耳朵，后来又变成了一头驴子被卖到了马戏团。不久，匹诺曹在演出中摔断了腿，他被马戏团卖给了商人削皮做鼓面。紧急关头，仙女搭救了他。匹诺曹决定痛改前非，终于变成了一个懂礼貌、爱学习、勤奋工作、孝敬长辈、关爱他人的好孩子。故事构思奇特、幽默夸张，充满奇特想象和幻想的艺术魅力。故事中，匹诺曹卖掉了自己的识字课本，目的是看木偶戏。
故选C。
19. 《木偶奇遇记》中，匹诺曹跟着猫和狐狸去（ ）种金币。
A. 红土地里B. 森林里C. 金土地里D. 奇迹宝地里
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是课外知识的积累。
结合阅读《木偶奇遇记》里木偶戏班的班主给了匹诺曹5个金币，匹诺曹在路上遇到了狐狸和猫，这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意，骗匹诺曹去傻瓜城的奇迹宝地种金币，一枚金币能长出两千个。
故选D。
20. 《稻草人》中，稻草人的骨架是（ ），肌肉和皮肤是黄稻草。
A. 细竹枝B. 柳树枝C. 细铁丝D. 细铜丝
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查名著理解。
本题出自名著《稻草人》，从“他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。”可知，稻草人的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
故选A
21. 《列那狐传奇故事》中被列那狐花言巧语骗走奶酪的是（ ）
A 山雀梅桑热B. 乌鸦铁斯兰C. 母鸡品特D. 花猫蒂贝尔
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生的课外阅读。
课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
《列那狐传奇故事》是由一系列相对成篇而又相互衔接的故事连缀而成，描绘出一个拟人的动物世界。其中狮王象征国王，狼、熊象征封建领主，狐狸列那象征市民阶层，鸡、兔、飞禽等一些小动物象征下层市民。从狐狸列那那些充满了想象力的故事中，有人想起了童年生活中的顽皮，也有人看到了长大成人后的艰辛。其中被列那狐花言巧语骗走奶酪的是乌鸦铁斯兰。
根据原文可知答案：列那狐可没有丝毫的愧疚，他嚼着奶酪，满面笑容地看着铁斯兰。铁斯兰气急败坏，午餐没了，还差点把命也丢了。“你这个大骗子，就让你吃了那块奶酪吧。不过你想吃我可没那么容易。我以后再也不会上你的当了。”他咬牙切齿地骂了几句，飞走了。
22. 在《渔夫和妻子》这个故事中，渔夫和妻子最后（ ）
A. 得到了财产B. 成了月亮和太阳的主人
C. 成了奴隶D. 一无所有
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《渔夫和他的妻子》这个故事中，渔夫的妻子最终的结局是回到了破渔舍里，一无所有；
故选D。
（二）判断下列说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并在答题卡相应位置填涂。（5分）
23. 《坚定的锡兵》中，小锡兵有两条腿，很威武。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查的是课外阅读。
《坚定的锡兵》是丹麦作家安徒生创作的一个童话故事。 该作品描述了一个内心坚定的单腿小锡兵在生活中发生的故事。题干叙述错误。
24. 《列那狐传奇故事》中，花猫喜欢吃蜂蜜，于是就和列那去偷。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查了学生的课外阅读。
《列那狐传奇故事》是由一系列相对成篇而又相互衔接的故事连缀而成，描绘出一个拟人的动物世界。其中狮王象征国王，狼、熊象征封建领主，狐狸列那象征市民阶层，鸡、兔、飞禽等一些小动物象征下层市民。从狐狸列那那些充满了想象力的故事中，有人想起了童年生活中的顽皮，也有人看到了长大成人后的艰辛。
其中狗熊勃伦喜欢吃蜂蜜，于是就和列那合作去偷。
故答案×。
25. 《拇指姑娘》中，拇指姑娘的摇篮是用水晶做的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查安徒生童话故事积累。
《拇指姑娘》作者是丹麦作家安徒生的作品，它既是童话，也是诗。因为它的情节美丽动人，同时又有浓浓的诗意。根据故事情节：拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。但是白天她在桌子上玩耍，在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。故拇指姑娘的摇篮是用胡桃壳制成的。
故答案×。
26. 《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是摇扇子。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查的是课外阅读积累。
《稻草人》是叶圣陶所作。《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀。结合作品内容可知，稻草人警告主人的法子是摇扇子。故题干叙述正确。
27. 《怪老头儿》中，怪老头生病时想吃炸糕。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查课外阅读与积累。
《怪老头儿》作者是孙幼军。该书主要内容是名叫赵新新的男孩子与偶遇的“怪老头儿“之间的故事。结合作品第三章“怪老头儿又大喊大叫：‘我不吃药！我不吃药！吃药多苦，还不如吃炸糕哪……’”可知，怪老头儿生病时想吃炸糕。此项说法正确。
二、阅读短文，思考后面的问题，并在答案卡相应位置填涂答案。（25分）
阅读短文，完成练习。
迷人的秋天
①秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野。金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰lián刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。
③走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。
④夜晩来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青姓大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞翔的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭suō着。
⑤秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。
28. 作者选取了一些事物来描绘秋天的景象，文中没提到的一项是（ ）
A. 菊花、枫叶B. 青蛙、萤火虫C. 稻穗、谷子D. 大雁、蟋蟀
29. “农民们虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。”是因为（ ）
A. 收获满场的谷子B. 听到悦耳的鸟鸣C. 看到盛开的菊花D. 闻到淡淡的花香
30. “秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。”句中“多彩多姿”在文中是指（ ）
A. 颜色多样B. 形态多样C. 种类多样D. 丰富多样且色彩斑斓
31. 短文是围绕（ ）这句话来写的。
A. 一分耕耘，一分收获。
B. 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
C. 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
D. 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。
32. 短文运用了一些有新鲜感的词句，如第②自然段中画线句子把金黄色的稻穗当作人来写，生动地写出了秋天丰收的景象。请你照样子也来写一句：__________________________。
【答案】28. D 29. A 30. D 31. C
32. 鸟儿在枝头唱歌
【解析】
【28题详解】
本题考查提取关键信息。
A．结合文章第②自然段句子“秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶”可知提到了菊花和枫叶。
B．结合文章第④自然段句子“青姓大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞翔的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。”可知提到了青蛙和萤火虫。
C．结合文章第②自然段句子“金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰lián刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前”可知提到了稻穗和谷子。
D．文章没有提到大雁和蟋蟀。
故选D。
【29题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。”可知农民看到堆积如山的谷子笑容满面；
故选A。
【30题详解】
本题考查分析词语的含义。
结合文章第②自然段句子“盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。”“金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。”；结合文章第③自然段句子“天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。”结合文章第④自然段句子“夜晩来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青姓大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞拜的萤火虫，提着一益益小灯笼，在野草间穿梭着。”可知“多彩多姿”在文中是指秋天丰富多样而且色彩斑斓。
故选D。
【31题详解】
本题考查找关键句子
结合文章内容，可知写出了秋天是个如诗如画、多彩多姿的季节；因此短文是围绕着“秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。”这句话写的。
故选C。
【32题详解】
本题考查仿写句子。
观察所给例句，把金黄色的稻穗当作人来写，生动地写出了秋天丰收的景象。仿照例句，把事物当做人来写，如：菊花从睡梦中醒来。
阅读理解。
小汤姆找工作
①汤姆到处找工作，忙碌了好几天，却一无所获。
②他 地向妈妈诉苦道：“我真是一无是处，没有一家公司肯录用我。”妈妈奇怪地问：“那么，安蜂、如妹、百灵鸟和猫呢？”
③汤姆说：“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络，百灵鸟是音乐学院毕业的，所以当了歌星，猫是警官学校毕业的，所以当了保安。和他们不一样，我没有接受高等教育的经历，也没有文凭。”
④妈妈继续问道：“还有马、绵羊、母牛和母鸡呢？”
⑤汤姆说：“马他拉车，绵羊的毛是纺织服装的原材料，母牛可以产奶，母鸡会下蛋，和他们不一样，我什么能力也没有。”
⑥妈妈想了想，说：“你的确不足一匹能拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是一无足处，你的叫声很响亮，你还很忠诚，虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来。”
⑦汤姆听了妈妈的话，使劲地点点头。
⑧又一番寻找之后，汤姆终于找到了适合自己的工作。
33. 读完短文，你知道文中的汤姆是（ ）
A. 蜘蛛B. 小狗C. 母牛D. 蜜蜂
34. 根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A 蜜蜂当了空姐B. 蜘蛛搞网络C. 百灵鸟当了歌星D. 猫当了警察
35. 联系上下文，第②自然段的横线上，填入（ ）最恰当。
A. 怒气冲冲B. 兴高采烈C. 垂头丧气D. 情不自禁
36. 这个故事告诉我们（ ）
A. 弥补你所有缺陷的方法只有金子，会让你闪闪发光。
B. 没有文凭，就一无是处。
C. 只要有一颗诚挚的心，并且勇于克服困难，就能成功。
D. 想要找到适合自己的工作，就必须耐心等待。
37. “又一番寻找之后，汤姆终于找到了适合自己的工作。”请你结合文本内容，预测一下汤姆找到的工作是什么？说说你的理由。
__________________________________
【答案】33. B 34. D 35. C 36. C
37. 找到的工作：一家公司的财产保管员。推测的依据：汤姆很忠诚，有一颗诚挚的心，适合把重要的财产交给他来守护。
【解析】
【33题详解】
本题考查的是文章内容理解。
根据第③段“蜜蜂当了空姐，蜘蛛在搞网络”可知，汤姆不是蜜蜂，也不是蜘蛛。根据第⑥段“你的确不足一匹能拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是一无足处，你的叫声很响亮，你还很忠诚，虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷”可知，汤姆不是一匹马，也不是一只鸡，而是一只叫声响亮的动物，因此，汤姆是一只狗。
故选B。
【34题详解】
本题考查的是文章内容提取。
联系文章第③段“猫是警官学校毕业的，所以当了保安”可知，猫当了保安，不是警察。
故选D。
【35题详解】
本题考查的是词语运用。
A．怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。
B．兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
C．垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
D．情不自禁：抑制不住自己的感情。
联系第②段“向妈妈诉苦”可知，这里应填“垂头丧气”。
故选C。
【36题详解】
本题考查的是哲理感悟。
联系第⑥段“你的确不足一匹能拉着战车飞奔的马，也不是一只会下蛋的鸡，可你不是一无足处，你的叫声很响亮，你还很忠诚，虽然你没有受过高等教育，本领也不大，可是，一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话，儿子，无论经历多少磨难，都要珍惜你那颗金子般的心，让它发出光来”可知，妈妈告诉汤姆只要有一颗诚挚的心，总会发出光来。这也是文章要告诉我们的道理：只要有一颗诚挚的心，并且勇于克服困难，就能成功。
故选C。
【37题详解】
本题考查的是文章预测。
工作职责要符合汤姆所具备的特点和品质。根据第⑥段“你的叫声很响亮，你还很忠诚”可知，汤姆的有点是叫声响亮、忠诚，有一颗诚挚的新，据此可以推测汤姆找到的工作可能是保安库管一类的工作。
因为汤姆叫声响亮，并且忠诚，所以我推测他可能找到了一份仓库保管员的工作。
第三部分 习作（30分）
38. 习作。
童话世界是多么的神奇啊!看到下面的词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
词语：蝴蝶 青蛙 荷塘 太阳
要求：
1．给故事加个题目。
2．从上面的词语中任选一个或几个，展开想象，编写一个童话故事，文中不得出现真实的校名和人名。注意书写工整，语句通顺，标点正确。
【答案】例文：
青蛙和蝴蝶
在美丽的春天，一只蝴蝶在荷塘边翩翩起舞。她轻盈的舞姿吸引了青蛙的目光，他坐在荷叶上，静静地看着蝴蝶。
蝴蝶停下来，对青蛙说：“你好啊，青蛙先生。这里的荷塘真美丽，你喜欢这里吗？”青蛙点点头，说：“当然喜欢了，这里是我的家，也是我每天都能欣赏美景的地方。”
蝴蝶说：“我也想成为这里的一员，可是我害怕荷塘的水会弄湿我的翅膀。”青蛙微笑着说：“不用担心，荷塘的水很清澈，也很温暖。你可以尝试着飞进来看看。”
于是，蝴蝶鼓起勇气，飞进了荷塘。她发现荷塘里的水真的很温暖，而且清澈见底。荷塘里的荷花、荷叶和莲蓬都向她友好地打招呼。蝴蝶开心地说：“谢谢你，青蛙先生。这是我从未有过的体验。”
从此以后，蝴蝶和青蛙成了最好的朋友。他们每天都会在荷塘边一起欣赏美景、聊天玩耍。而荷塘也因为他们的存在变得更加美丽和生动。
【解析】
【详解】本题考查学生的习作能力。
本次习作为想象作文，需要充分发挥想象力，创编一个精彩的童话故事。故事是童话的基本构架，在创作童话之前，一定要想好这个童话故事的故事梗概，也就是故事大纲。想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。注意，文中不得出现真实的校名和人名，标点符号运用正确，不要写错别字。
一、审题。
本次习作是自命题的童话作文，要求从蝴蝶、青蛙、荷塘、太阳这几个事物中选任选一个或几个角色，编一个有趣的故事。
二、立意。
联系生活实际和已有知识经验，然后结合所选择的事物编故事，如，选定青蛙、蝴蝶和荷塘，想想几种事物之间发生了什么事？结果怎样？可运用拟人、夸张的修辞手法，合理地展开想象，把故事内容写得生动、有趣、精彩，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。
三、写作思路。
开头：点明故事发生的时间、地点、人物。
中间：这几种事物之间发生了什么事情，把事情的经过写清楚，可适当运用修辞手法。
结尾：总结全文，交代结果。