四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷(1)

这是一份四川省成都市双流区2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷(1)，共7页。

（卷面满分100分）
【卷首语】亲爱的同学们，一学期的学习生活快要结束了，你都有些什么收获呢？让我们来盘点一下吧！把字写得漂亮一点哦！
识字写字（19分）
一、默写《望天门山》，只写正文，把字写端正美观哦！（5分）
二、看拼音，写词语。(6分)
guī zé róng qiú qiáng bì zhī zhū
（ ） （ ） （ ） （ ）
nǎ dài cì jī yī běn zhèng jīng
（ ） （ ） （ ）
三、在加点字正确读音的下面画上“ ”。（4分）
1.蚂蚁凝（níng nín）视着这小块儿喷（pēn pèn）香的饼干碎片。
2.妈妈正在处（chǔ chù）理被果汁浸（qìn jìn）染了的白衬衫。
3.狐狸挣（zhēng zhèng）脱猎人布下的机关，鲜血已染红了它的胸脯（pǔ pú），它仍顽强地向着家的方向走去。
4.翠鸟掠（lüè nüè）过小溪，水面留下一圈（quān juān）淡淡的波纹。
四、照样子，换一换、加一加，再组词。（4分）
铺—捕（捕鱼） 猎— （ ） 岭— （ ）
者—睹（目睹） 戋— （ ） 票— （ ）
积累运用（20分）
五、照样子写词语，再选词写句子。（5分）
面红耳赤（带有身体部位的）
百发百中（带数字的）
果实累累（描写秋天的）
闹哄哄（ABB式）
选择上面的一两个词语写一句完整的话。
。
六、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“白雪皑皑、冰天雪地、闪闪发光”都是写冬季景色的词语。（ ）
2.“叫、吵、哗、喊、含”都是表示说话的词语。 （ ）
3.童话故事充满了丰富的想象，但是阅读童话故事不能像阅读寓言故事一样带给我们人生的启示。 （ ）
4.“借助关键句理解一段话的意思”的“关键句”是一段话的总写句，可能在段首，也可能在段尾，还可能在这段话的中间。 （ ）
5.“排、丰、票”这几个字只要写得横平竖直，字就平稳端正；“父、欠、趣”这几个字只要把撇和捺写得舒展，字形就优美。 （ ）
七、按要求写句子。（4分）
1.一群一群的花从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
（拟人句）
它（鸟）站在船头，一口把小鱼吞了下去。（写出人或事物的动作。）

3.（补充完整）小演员们开心得 。
4.用修改符号修改下面病句。
丽丽同学陆续三年被评为“四好少年”。
八、选择正确的选项填入句中的横线上，只填序号。（6分）
①仁者爱人 ②成事不说 ③万古胜负在于理 ④思而不学则殆
⑤见不贤而内自省也。 EQ \\ac(○,6)天将以夫子为木铎。
1.一时强弱在于力，______。 2.______，有礼者敬人。
3.学而不思则罔，______。 4.天下之无道也久矣，______。
5.______，遂事不谏，既往不咎。 6.见贤思齐焉，______。
学习实践（9分）
人物名片
姓名_______ 出自故事《_____________》
性格、特点___________________________
对他（她）印象最深的一件事：_____________
___________________________________
___________________________________
九、这学期我们阅读了童话故事，现在一起来交流一下吧。（5分）
在奇妙的童话王国里，
我们认识了很多美丽善良、
勇敢坚强的人物，我来给
喜欢的人物做一张名片吧！
十、班级要举办联欢会，你负责采购物品，请按要求完成任务。（4分）
采购清单
水果：小番茄 草 莓 冰糖桔
零食：糖 果 饼 干 气 球
奖品：钢 笔 铅 笔 笔记本
装饰：彩 带 墙 贴 窗 花
1.采购清单中，分类有误的物品是
（ ），应该把它放在（ ）
这一类别中。
2.买草莓时，你看到有两种不同价位
的草莓，想知道这两种草莓的区别。
一位阿姨走了过来，你想请教这位阿
姨，你该怎么说呢？把你向阿姨请教时说的话写出来。
我：阿姨，
阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。
我：
阿姨：你可以问问售货员，他们应该知道。
我：
阅读理解（22分）
十一、阅读短文，回答问题。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地晃（huàng huǎng）一晃安睡在（摇 遥）篮里的婴儿。
突然，年轻的母亲听见身后一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊挡住了她的去路。她心里“咯噔”一下，毛骨悚然地盯着棕熊，不过她依然（庭 挺）直身体，护住身后的婴儿。只见棕熊伸出右爪，温顺地叫着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看了看棕熊伸出的爪子：一个粗大的、可怕的蒺藜刺扎在肉里。
□可怜的熊□□她叫道□□你是让我把这讨厌的刺拔出来吧□□
“好啦，觉得好些了吗？”她问。
这个毛乎乎的野兽既没有说“是”，也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻。接着他抓起摇篮，挂在胳臂（b bei）上，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢的呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧！”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子里，砰的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来时问：“门口的摇篮里有很多梨，你从哪儿弄来的？”年轻的母亲十分诧异，她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。
1.用“√”选出括号里正确的字形或加点字的字音。（2分）
2.读到文中两处表格的地方，你预测故事会怎么发展呢？把你的预测写下来，并在预测依据对应的选项后面打“√”。（4分）
3.在画“_____”句子的“”里加上标点符号。（2分）
4.摘抄你觉得有新鲜感的词句。（3分）
有新鲜感的词语：_________ _________ _________ _________
有新鲜感的句子：
_____________________________________________________________
5.运用不同方法任选表格里两个词语理解，理解方法填序号。（4分）
我用 方法理解 ，意思是_________________________
我用 方法理解 ，意思是_________________________
6.朗读文中画“ ”的句子时，你觉得应该强调（ ）才能表达母亲吃惊的语气。（选择恰当的序号填在括号里）（2分）
①这样 ②感谢 ③棕熊
7.你觉得加“ ”的句子中哪个加点的词用得好？为什么？（2分）
，因为
8.你知道年轻母亲门前的梨是哪里来的吗？你判断的依据是什么？读到这里你有什么想法？（3分）
_____________________________________________________________
妙笔生花。（30分）
题目：__________真美
要求：①在横线上填上自己喜欢的一个地方或一处美景；
②试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。
③用上平时积累的描写景物的词句哦。
项目
识字写字
积累运用
学习实践
阅读理解
笔下生花
总分
得分
得 分
评卷人
得 分
评卷人
得 分
评卷人
得 分
评卷人
读到这里，我预测：___________________________________________
依据是（在括号里打“√”）：题目（ ）插图（ ）文章内容（ ）联系生活（ ）
读到这里，我预测：___________________________________________
依据是（在括号里打“√”）：题目（ ）插图（ ）文章内容（ ）联系生活（ ）
词 语
方 法
笨 拙 诧 异
毛骨悚然 黄熟香甜
①近义词替换 ②拆分组词
③联系上下文 ④联系生活
习作：童话是一座五彩缤纷的大花园，在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且还有喜怒哀乐。我们也来编编童话吧。（30+2分）
要求：1.题目自拟，主题明确，语句通顺。2.用上恰当的名言警句可加2分，请用“ ”
照片承载着我们美好的回忆，或兴奋、或悲伤、或感动。每一张照片都有它背后的故事。回想自己最喜欢的一张照片，写一写它的故事。
要求：1.尽量做到语句通顺，把字写正确。
2.题目自拟，不少于300字。