58，山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份58，山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共29页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）小郑学习完生物学知识后亲自动手培育了月季，并将生长发育正常的盆栽月季罩上一个一侧开口的纸盒，放在阳台一段时间后，这说明（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物具有遗传和变异的特性
2．（1分）用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图各图。下列说法不正确的是（ ）
A．视野①比视野②使用的物镜要长
B．要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．正常的观察顺序是②→①→③
D．视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋
3．（1分）某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ）
A．鼠妇数量B．光照C．温度D．湿度
4．（1分）细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．切西瓜流出的汁液主要来自细胞质
B．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
C．植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
5．（1分）有关动植物结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
C．乙所示的胃的结构层次是器官
D．丁和丙的生物体结构层次是相同的
6．（1分）如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A．狼的牙齿，门齿、犬齿、臼齿
B．动物的行为从获得途径来分，先天性行为、学习行为、社会行为
C．关节，关节面、关节囊、关节腔
D．微生物，细菌、真菌、病毒
7．（1分）成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞衰老
8．（1分）孑遗植物桫椤株高可达8米，具有真正的根，叶背面的孢子囊中有大量孢子。据此判断桫楞属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
9．（1分）已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）
A．丁→丙→乙→甲B．甲→乙→丁→丙
C．甲→乙→丙→丁D．甲→丁→乙→丙
10．（1分）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．白天阳光充足，呼吸作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用弱
C．白天温度较低，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
11．（1分）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。如图所示有关实验的表述，不正确的是（ ）
A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和空气
B．普罗斯特勒的实验证明，植物能更新污浊的空气
C．萨克斯的实验中，控制的变量为光照
D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸叶片，见光部分呈蓝色遮光部分不变蓝
12．（1分）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
13．（1分）生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是（ ）
A．果树移栽时选在在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用
B．收获粮食后及时晒干——促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命
C．白天为大棚蔬菜补充二氧化碳——为光合作用提供原料，增加产量
D．大雨过后，及时为农田排涝——促进植物的呼吸作用
14．（1分）香蕉采摘后的储藏保鲜与呼吸作用强度密切相关。科研人员用一定浓度的氯化钙对香蕉果实进行渗透处理，其后常规储藏，定期测量结果见图。下列叙述错误（ ）
A．可以用二氧化碳释放速率体现呼吸强度
B．对照组常规储藏的第15天呼吸强度最大
C．氯化钙处理可以显著降低最大呼吸强度
D．氯化钙处理可以延长保鲜时间
15．（1分）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
16．（1分）下列对四种动物所属类群和主要特征的概述正确的是（ ）
A．水螅——腔肠动物——身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B．蛔虫——线形动物——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口无肛门
C．蚯蚓——节肢动物——身体由许多彼此相似的环状体节构成
D．蝗虫——环节动物——身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼
17．（1分）如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系相符的是（ ）
A．甲为蝙蝠，乙为鸟类
B．甲为昆虫，乙为节肢动物
C．甲为鱼类，乙为无脊椎动物
D．甲为哺乳动物，乙为变温动物
18．（1分）体操运动员在赛场上做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。下列关于运动系统的描述，错误的是（ ）
A．关节在运动中起支点作用
B．运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．关节软骨和关节腔内的滑液与关节的灵活性有关
D．只要运动系统完好，动物就能正常运动
19．（1分）微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C．④是青霉，能从中提取抗生素
D．⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
20．（1分）如图是四种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（ ）
A．抹香鲸和豹子B．猫和虎
C．虎和豹子D．猫和抹香鲸
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）
21．（6分）菏泽古称曹州，是中国牡丹之都，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。菏泽种植牡丹历史悠久，观赏牡丹拥有9大色系、10大花型、1280个品种。图一为牡丹组织的形成过程；图二为是显微镜的目镜；图三为牡丹叶片结构。请据图示回答下列问题：
（1）图一中过程a的结果是 ，过程b的结果是形成不同的 。
（2）某同学在观察牡丹叶临时切片时，欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别为 （用图二中的序号表示）。
（3）图三中能进行光合作用的细胞是 （填序号）。图中[ ] 是植物失水的“门户”也是与外界进行气体交换的通道，它是由一对保卫细胞围成的空腔。
（4）图三中能够输导水分、无机盐和有机物的结构是[ ] 。
22．（6分）科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理（固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线图。根据学习的生物学知识分析回答下列问题：
（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）实验发现，叶片乙变蓝，叶片丙未变蓝 。
（3）取下图一中的叶片甲，经脱色、滴加碘液处理后，叶片甲上的A处（银边部分），C处（绿色部分）变蓝 。
（4）图三中引起a和b点光合作用强度差异的主要原因是 不同，由图三可知，提高大棚蔬菜产量的措施有 （写一条即可）。
（5）“绿水青山就是金山银山”。青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物通过光合作用，同时对维持大气中的碳—氧平衡有重要作用，请写出该生理过程的反应式 。
23．（6分）某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土 ，保证呼吸作用的正常进行。
（2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 （填标号），②代表的细胞结构是 。
（3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭 减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 （填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是 点。
24．（6分）生物兴趣小组的同学在研学过程中抽到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。图丙是某同学绘制的金丝猴的骨、关节、骨骼肌关系模式图。请据图分析回答下列问题：
（1）图乙中的①②③④⑤⑥分别对应图甲中的一种生物，则①的繁殖方式是 生殖，⑥的生殖发育特点是 。
（2）分析图乙可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是 ；图乙中的②通过 繁殖后代。
（3）图乙中⑤所对应的图甲中的生物体表有 ，这种结构既可保护身体又可减少体内水分的蒸发。
（4）图丙所示是某同学绘制的骨、关节、骨骼肌关系模式图，图中正确的是 （填字母）。
25．（6分）探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件。
面包发霉了!小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了如下表实验：
请分析以上实验，回答问题：
（1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是 ：2组和3组对照，探究的环境条件是 。1组和3组不能形成对照，原因是 。
（2）小华他们为什么要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料呢？ 。
（3）同学们每天认真观察，几天后，发现第 组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。
（4）小华和同学们经过讨论发现实验存在不足之处，即 。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）小郑学习完生物学知识后亲自动手培育了月季，并将生长发育正常的盆栽月季罩上一个一侧开口的纸盒，放在阳台一段时间后，这说明（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物具有遗传和变异的特性
【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：小郑学习完生物学知识后亲自动手培育了月季，并将生长发育正常的盆栽月季罩上一个侧开口的纸盒，发现月季会向纸盒开口的一侧生长，这说明生物能对外界刺激作出反应。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握生物的特征。
2．（1分）用一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到如图各图。下列说法不正确的是（ ）
A．视野①比视野②使用的物镜要长
B．要将污点A移出视野应把玻片往左下方移动
C．正常的观察顺序是②→①→③
D．视野转换成③图时要调节粗准焦螺旋
【分析】观图可知：a转换器、b遮光器、c反光镜、d目镜、e粗准焦螺旋、f细准焦螺旋；①③是高倍镜下的图像、②是低倍镜下的图像、③中A是污点。
【解答】解：A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞个体越大，放大倍数较小，视野①比视野②使用的物镜要长。
B、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，为将污点A移出，物像会向右上方移动，B正确。
C、使用显微镜观察的顺序是由较小倍数到较大倍数。C正确。
D、视野③的物像更清晰，视野转换成③图时要调节细准焦螺旋。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确显微镜的基本构造和使用方法。
3．（1分）某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”你认为下列实验方案需要修改的选项是（ ）
A．鼠妇数量B．光照C．温度D．湿度
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度，其它条件都应该相同且适宜、光照。所以实验方案需要修改的选项是B光照。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
4．（1分）细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．切西瓜流出的汁液主要来自细胞质
B．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
C．植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【解答】解：A、液泡内含细胞液，如或甜味或辣味的物质、无机盐等营养物质，错误；
B、细胞膜将细胞内部与外界环境分开。细胞膜能让有用的物质进入细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞外，水变成绿色是因为细胞膜被破坏；
C、植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用；
D、遗传物质主要存在于细胞核中，是细胞的控制中心。
故选：A。
【点评】掌握细胞的结构功能是解题的关键。
5．（1分）有关动植物结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
C．乙所示的胃的结构层次是器官
D．丁和丙的生物体结构层次是相同的
【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
（3）动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）图中，甲是植物细胞，属于细胞层次；乙是胃，属于器官层次；丙是植物体；丁是人体。
【解答】解：A、植物细胞具有细胞壁，所以，A正确。
B、细胞分化形成组织，B正确。
C、乙所示的胃由不同的组织按照一定的次序构成，乙所示的胃的结构层次是器官。
D、丁是人体，丙是植物体。所以，D错误。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握生物体的结构层次相关知识点。
6．（1分）如图表示相关概念或结构之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应错误的是（ ）
A．狼的牙齿，门齿、犬齿、臼齿
B．动物的行为从获得途径来分，先天性行为、学习行为、社会行为
C．关节，关节面、关节囊、关节腔
D．微生物，细菌、真菌、病毒
【分析】由题图可知：甲包含乙、丙、丁，即甲与乙、丙、丁之间是包含关系，乙、丙、丁之间属于并列关系。
【解答】解：A、狼属于哺乳动物、犬齿，有利于捕获猎物和消化食物。
B、动物行为从获得的途径可分为先天性行为；从行为所具有的适应性意义来看、繁殖行为、攻击行为、社会行为等、学习行为，B错误。
C、关节由关节面，C正确。
D、微生物包括细菌、病毒。
故选：B。
【点评】掌握动物的运动系统结构、行为分类及其特征是解答本题的关键。
7．（1分）成骨细胞、成纤维细胞、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞（MSC）产生，造成这些细胞差异的原因是（ ）
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞衰老
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成组织。
【解答】解：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、输导等功能，即细胞分化从而形成了不同的细胞群、脂肪细胞和肌细胞都可以由骨髓间充质干细胞产生。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
8．（1分）孑遗植物桫椤株高可达8米，具有真正的根，叶背面的孢子囊中有大量孢子。据此判断桫楞属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物种子裸露，不能形成果实，一般具有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：桫椤有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征。
9．（1分）已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，作如下处理：
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是（ ）
A．丁→丙→乙→甲B．甲→乙→丁→丙
C．甲→乙→丙→丁D．甲→丁→乙→丙
【分析】绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程，据此作答．
【解答】解：由分析可知，叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片的上下表皮上都有气孔。由题意可知，上下表皮都有气孔，重量最轻，丙叶片下表皮涂上凡士林，因此乙叶片蒸发出去的水分比丙的多；丁叶片上表皮和下表皮都涂上凡士林，丁最重。
故选：A。
【点评】掌握蒸腾作用的概念，了解气孔是水蒸气外出的门户，结合题意，比较甲、乙、丙、丁的叶片处理情况，总结其通过蒸腾作用散失的水分的多少，即可解答本题．
10．（1分）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。出现这种现象的主要原因是（ ）
A．白天阳光充足，呼吸作用旺盛
B．昼夜温差较大，白天呼吸作用弱
C．白天温度较低，呼吸作用旺盛
D．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
【分析】解答的关键是理解温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱；温度越高，呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。
【解答】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，植物体内的有机物就积累起来。我国新疆吐鲁番地区，光合作用强烈，植物只能进行呼吸作用，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多、品质好。
故选：D。
【点评】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
11．（1分）光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果。如图所示有关实验的表述，不正确的是（ ）
A．海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和空气
B．普罗斯特勒的实验证明，植物能更新污浊的空气
C．萨克斯的实验中，控制的变量为光照
D．萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸气熏蒸叶片，见光部分呈蓝色遮光部分不变蓝
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。进行探究性实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同。
【解答】解：A、当时范•海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，增重的物质除了部分来源于水以外。A错误。
B、植物在有光的条件下能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
C、萨克斯的实验中，控制的变量为光照。
D、滴加碘液并漂洗后，见光部分变蓝。
故选：A。
【点评】关键是熟悉相关实验的方法步骤。
12．（1分）某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C．用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒
D．此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是确定实验变量、设置对照实验。
【解答】解：A、在铜钱草叶片上“作画”前把铜钱草放到黑暗处一夜，A正确。
B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射。此实验中的变量是光照。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，B正确。
C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中。原因是、易挥发的物质，使用水对酒精进行加热，以免酒精燃烧发生危险，叶片变成黄白色，C正确。
D、此实验可说明植物光合作用制造淀粉，D错误。
故选：D。
【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，要弄清实验的主要步骤及其实验目的。
13．（1分）生物学知识和原理在农业生产中无处不在，下列生产措施与其目的不一致的是（ ）
A．果树移栽时选在在早晨或者傍晚——减少水分散失，降低蒸腾作用
B．收获粮食后及时晒干——促进种子的呼吸作用，以延长种子寿命
C．白天为大棚蔬菜补充二氧化碳——为光合作用提供原料，增加产量
D．大雨过后，及时为农田排涝——促进植物的呼吸作用
【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
（3）绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。
【解答】解：A、果树移栽时选在早晨或者傍晚，减少了水分散失，A正确。
B、刚收获的种子内的水分越多，晒干的主要目的就是减少种子的呼吸作用，B错误。
C、光合作用的原料是水分和二氧化碳，能够增强光合作用，C正确。
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤板结，不利于根的呼吸，有利于促进根的呼吸，D正确。
故选：B。
【点评】掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。
14．（1分）香蕉采摘后的储藏保鲜与呼吸作用强度密切相关。科研人员用一定浓度的氯化钙对香蕉果实进行渗透处理，其后常规储藏，定期测量结果见图。下列叙述错误（ ）
A．可以用二氧化碳释放速率体现呼吸强度
B．对照组常规储藏的第15天呼吸强度最大
C．氯化钙处理可以显著降低最大呼吸强度
D．氯化钙处理可以延长保鲜时间
【分析】如图实验探究的问题是香蕉采摘后的储藏保鲜与呼吸作用强度密切相关。科研人员用一定浓度的氯化钙对香蕉果实进行渗透处理，其后常规储藏，定期测量结果，呼吸速率低于对照组，证明有利于香蕉储藏延时保鲜。
【解答】解；A、香蕉中的细胞无时不刻的进行着呼吸作用，产生二氧化碳，A正确。
B、如图所示，所以，B正确。
CD、氯化钙处理香蕉21天的时候呼吸速率曲线最高，氯化钙处理可以显著延迟最大呼吸强度，C错误。
故选：C。
【点评】掌握呼吸作用的原理，结合曲线图正确分析是解题的关键。
15．（1分）小爱同学为探究绿色植物和种子的生命活动，进行了以下实验。下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲装置可探究光合作用的场所是叶绿素
B．乙装置中试管收集的气体不能使带火星的木条复燃
C．丙装置中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
D．将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，燃烧的蜡烛也会立刻熄灭
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、甲图叶片的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照试验，A错误。
B、乙图为验证光合作用产生氧气实验，氧气可以是带火星的小木条复燃。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子通过呼吸作用产生大量二氧化碳；
D、煮熟的种子没有生命，故将丁装置中萌发的种子换成煮熟的种子，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。
16．（1分）下列对四种动物所属类群和主要特征的概述正确的是（ ）
A．水螅——腔肠动物——身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B．蛔虫——线形动物——身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口无肛门
C．蚯蚓——节肢动物——身体由许多彼此相似的环状体节构成
D．蝗虫——环节动物——身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞、外胚层和中胶层构成，有口无肛门。
B、蛔虫属于线形动物，呈圆柱形，有口有肛门。
C、蚯蚓属于环节动物，C错误。
D、蝗虫属于节肢动物，足和触角均分节，D错误。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。
17．（1分）如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系相符的是（ ）
A．甲为蝙蝠，乙为鸟类
B．甲为昆虫，乙为节肢动物
C．甲为鱼类，乙为无脊椎动物
D．甲为哺乳动物，乙为变温动物
【分析】如图可知甲与乙的逻辑关系是：甲属于乙，或者乙包含甲。
【解答】解：A、甲为蝙蝠，乙为鸟类，与图示关系不相符。
B、甲为昆虫属于节肢动物，与图示关系相符。
C、甲为鱼类，与图示关系不相符。
D、甲为哺乳动物，与图示关系不相符。
故选：B。
【点评】掌握生物的种类的是解题的关键。
18．（1分）体操运动员在赛场上做出各种高难度的动作，这与运动系统有着密切的关系。下列关于运动系统的描述，错误的是（ ）
A．关节在运动中起支点作用
B．运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成
C．关节软骨和关节腔内的滑液与关节的灵活性有关
D．只要运动系统完好，动物就能正常运动
【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其他系统的协调才能完成。
【解答】解：A、关节由关节面，在运动中起支点作用。
B、运动系统主要是由骨，关节是骨连结的主要形式。
C、关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，表面覆有一层关节软骨，关节软骨和关节腔内的滑液，正确。
D、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要能量的供应、呼吸系统，错误。
故选：D。
【点评】熟悉运动系统的组成与功能是解题关键。
19．（1分）微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A．①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B．②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C．④是青霉，能从中提取抗生素
D．⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
【分析】图中，①噬菌体、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【解答】解：A、①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中。A错误。
B、②细菌的细胞由细胞壁、细胞质，但没有成形的细胞核，细胞内有细胞壁、细胞质，所以②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核。
C、④青霉的直立菌丝顶端的孢子呈扫帚状是青霉。C正确。
D、⑤是蘑菇，利用孢子繁殖后代。
故选：A。
【点评】掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及生活特点是解题的关键。
20．（1分）如图是四种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（ ）
A．抹香鲸和豹子B．猫和虎
C．虎和豹子D．猫和抹香鲸
【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。
【解答】解：据分类索引可知：抹香鲸和豹子同纲，猫和虎同属，猫和抹香鲸同纲。科、属，因此虎与猫亲缘关系最近。
故选：B。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意理解掌握，不能死记硬背。
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空1分，共30分）
21．（6分）菏泽古称曹州，是中国牡丹之都，自古享有“曹州牡丹甲天下”的美誉。菏泽种植牡丹历史悠久，观赏牡丹拥有9大色系、10大花型、1280个品种。图一为牡丹组织的形成过程；图二为是显微镜的目镜；图三为牡丹叶片结构。请据图示回答下列问题：
（1）图一中过程a的结果是 细胞数目增多 ，过程b的结果是形成不同的 组织 。
（2）某同学在观察牡丹叶临时切片时，欲使视野中观察到的细胞物像最大，应选用的镜头组合以及玻片与物镜的距离分别为 ②③、⑤ （用图二中的序号表示）。
（3）图三中能进行光合作用的细胞是 ②⑥ （填序号）。图中[ ⑤ ] 气孔 是植物失水的“门户”也是与外界进行气体交换的通道，它是由一对保卫细胞围成的空腔。
（4）图三中能够输导水分、无机盐和有机物的结构是[ ③ ] 叶脉 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织、机械组织和输导组织。
（3）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分。
（4）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。
（5）图一中a表示细胞分裂，b表示细胞分化。图二中①②是物镜、③④是目镜、⑤⑥表示物镜离载玻片的距离。图三中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞。
【解答】解：（1）图中a过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，其结果使细胞数目增多、结构和功能发生了变化，其结果是形成组织。
（2）物镜和目镜的区分：物镜有螺纹，目镜没有螺纹，③④是目镜，放大倍数越小，放大倍数越大，其目镜和物镜的组合是②③，离玻片的距离较近。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所，图三中②叶肉和⑥保卫细胞中含叶绿体，制造有机物。气孔是植物蒸腾失水的“门户”。
（4）图三中结构为③为叶脉，属于输导组织，主要作用是输导水。
故答案为：
（1）细胞数目增多；组织
（2）②③、⑤
（3）②⑥；⑤气孔
（4）③叶脉
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
22．（6分）科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某中学生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理（固体氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图三是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内蔬菜光合作用强度的影响曲线图。根据学习的生物学知识分析回答下列问题：
（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰 。
（2）实验发现，叶片乙变蓝，叶片丙未变蓝 二氧化碳是光合作用的原料 。
（3）取下图一中的叶片甲，经脱色、滴加碘液处理后，叶片甲上的A处（银边部分），C处（绿色部分）变蓝 光合作用的场所是叶绿体 。
（4）图三中引起a和b点光合作用强度差异的主要原因是 二氧化碳浓度不同 不同，由图三可知，提高大棚蔬菜产量的措施有 适当增强光照强度（或适当增加二氧化碳浓度） （写一条即可）。
（5）“绿水青山就是金山银山”。青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物通过光合作用，同时对维持大气中的碳—氧平衡有重要作用，请写出该生理过程的反应式 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）植物在黑暗中，不能进行光合作用，原来的淀粉消耗完后，使实验结果更加明显，实验前将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，以排除原有的淀粉对实验的干扰。
（2）固体氢氧化钠能吸收透明塑料袋中的二氧化碳，所以，唯一不同条件（变量）是二氧化碳，不能制造有机物淀粉、隔水加热，滴加碘液不能变蓝色。
（3）取下图一中的叶片甲，经脱色，如图二所示：A与C这一组对照的实验变量是叶绿体，叶片A处不变蓝，可以得出结论光合作用的场所是叶绿体。
（4）由图三可知，a点和c点的光照强度相同，二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素，同一光照强度下，光合作用强度越强。在一定范围内，光合作用越强，能够促进农作物的光合作用，从而提高产量，若要提高农作物的产量、增加二氧化碳浓度。
（5）光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，产物是有机物和氧，光合作用的反应式是：二氧化碳+水。
故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰
（2）二氧化碳是光合作用的原料
（3）光合作用的场所是叶绿体
（4）二氧化碳浓度不同；适当增强光照强度（或适当增加二氧化碳浓度）
（5）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
【点评】掌握光合作用和呼吸作用的含义及相关实验是解题的关键。
23．（6分）某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图一是西瓜叶肉细胞内部分生理活动示意图，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题：
（1）在大棚中安装土壤湿度传感器可监测土壤中的含水量，实现自动灌溉以满足西瓜生长过程中对水的需求，大棚内及时松土 空气（或氧气） ，保证呼吸作用的正常进行。
（2）图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程 Ⅱ （填标号），②代表的细胞结构是 线粒体 。
（3）根据图二分析，曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分气孔关闭 二氧化碳 减少；4点至6点时，大棚内二氧化碳浓度会 增大 （填“增大”“不变”或“减小”），大棚内氧气浓度最高的时间点是 18 点。
【分析】图一中的①叶绿体、②线粒体、Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用；图二中甲是光合作用、乙是呼吸作用。
【解答】解：（1）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。大棚内及时松土，保证呼吸作用的正常进行。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。图二中曲线乙代表的生理过程对应图一中的过程Ⅱ呼吸作用，所以②代表的细胞结构是线粒体。
（3）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的”窗口“，曲线DE段强度减弱，进入叶片的二氧化碳减少，大棚内植物的光合作用的强度低于呼吸作用的强度。18点之前大棚内植物的光合作用强于呼吸作用，18点之后大棚内植物的光合作用低于呼吸作用。
故答案为：（1）空气（或氧气）。
（2）Ⅱ；线粒体。
（3）二氧化碳；增大。
【点评】解题关键是掌握植物的光合作用与呼吸作用相关知识点。
24．（6分）生物兴趣小组的同学在研学过程中抽到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。图丙是某同学绘制的金丝猴的骨、关节、骨骼肌关系模式图。请据图分析回答下列问题：
（1）图乙中的①②③④⑤⑥分别对应图甲中的一种生物，则①的繁殖方式是 分裂 生殖，⑥的生殖发育特点是 胎生、哺乳 。
（2）分析图乙可知，图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是 向日葵 ；图乙中的②通过 孢子 繁殖后代。
（3）图乙中⑤所对应的图甲中的生物体表有 外骨骼 ，这种结构既可保护身体又可减少体内水分的蒸发。
（4）图丙所示是某同学绘制的骨、关节、骨骼肌关系模式图，图中正确的是 A （填字母）。
【分析】图甲中：蜜蜂属于节肢动物，金丝猴属于哺乳动物，向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，乳酸菌属于细菌。
图乙中：①细菌（乳酸菌），②孢子植物（肾蕨），③裸子植物（红豆杉），④被子植物（向日葵），⑤无脊椎动物（蜜蜂），⑥脊椎动物（金丝猴）。
【解答】解：（1）细菌属于原核生物，通过分裂的方式进行繁殖，细胞首先将它的遗传物质进行复制，形成两个子细胞，图乙中①对应图甲中的乳酸菌。图乙中，对应图甲中的金丝猴，生殖发育特点是胎生。
（2）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，是裸露的，能形成果实，分析图乙可知。图乙中的②无种子，通过孢子繁殖后代。
（3）图乙中⑤是无脊椎动物，所对应的是图甲中的蜜蜂，昆虫的体表具有坚硬的外骨骼、防止体内水分的蒸发散失。
（4）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，共同完成的，两组肌肉跨越了一个关节，该图正确，骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，该图错误。
故答案为：
（1）分裂；胎生。
（2）向日葵；孢子。
（3）外骨骼。
（4）A。
【点评】掌握生物分类的单位、动植物的分类、动物运动系统的结构是解答本题的关键。
25．（6分）探究霉菌在面包上生长繁殖所需的环境条件。
面包发霉了!小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉，不禁产生了疑问：面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢？于是他和几位同学设计并进行了如下表实验：
请分析以上实验，回答问题：
（1）该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件，其中1组和2组对照，探究的环境条件是 水分 ：2组和3组对照，探究的环境条件是 温度 。1组和3组不能形成对照，原因是 1组和3组有水分和温度两个变量 。
（2）小华他们为什么要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料呢？ 防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，进而影响实验结果 。
（3）同学们每天认真观察，几天后，发现第 2 组面包片最先发霉，这与他们的预期一致，于是得出了实验结论。
（4）小华和同学们经过讨论发现实验存在不足之处，即 未进行重复实验 。完善实验后，他们得到了同样的实验结果。
【分析】1、科学探究一般包括以下环节：发现并提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）1组和2组对照，实验变量为水分。3组和3组对照，故探究的环境条件是温度，而1组和7组有水分和温度两个变量。
（2）小华他们要选用未加防腐剂的面包片作为实验材料，这是因为防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖。
（3）霉菌的生长需要适宜的温度、一定的水分和有机物，因此第2组面包片最先发霉，于是得出了实验结论。
（4）该实验存在不足之处，即未进行重复实验，需进行重复实验。
故答案为：
（1）水分；温度
（2）防腐剂会抑制霉菌的生长和繁殖，进而影响实验结果
（3）2
（4）未进行重复实验
【点评】解答此题需要掌握霉菌的繁殖条件及对照实验的特点。
鼠妇数量
光照
温度
湿度
50只
明亮
10℃
适宜
50只
阴暗
25℃
适宜
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
第一步
准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号
第二步
不滴加凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖
第四步
恒温培养箱（25℃）
恒温培养箱（25℃）
冰箱冷藏室（5℃）
鼠妇数量
光照
温度
湿度
50只
明亮
10℃
适宜
50只
阴暗
25℃
适宜
组别
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
第一步
准备三片相同的干面包片（未加防腐剂），分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒中，并编号
第二步
不滴加凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
均匀滴加20毫升凉开水
第三步
同时在同一环境中暴露30分钟后，盖好盒盖
第四步
恒温培养箱（25℃）
恒温培养箱（25℃）
冰箱冷藏室（5℃）