2023-2024学年山东省烟台市海阳市二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省烟台市海阳市二年级（上）期末数学试卷，共16页。试卷主要包含了直接写得数，竖式计算，按要求填一填，选择题，判断题，看图列算式，画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（9分）直接写得数。
二、竖式计算（每个小题2星，共10星）
2．（10分）竖式计算。
48÷6＝
50÷7＝
71÷8＝
7×7＝
5×9＝
三、按要求填一填（第1-4小题每空0.5星，其他每个1星，共25星）
3．（1.5分）22÷4＝ …… ，读作 。
4．（2分）把下面的口诀补充完整。
六 三十六
四十五
六十三
九八十一
5．（2.5分）你喜欢的乘法口诀是 ，根据这个口诀写出两道乘法算式： 、 ；两道除法算式： 、 。
6．（2分）最大能填几？
6× ＜25
×5＜40
46＞6×
56＞ ×9
7．（1分）根据如图所示图形排列的规律，算出第29个图形是 。
8．（2分）8的5倍是 ；21是3的 倍。
9．（4分）在6、9、8这三张数字卡片中，选两个数相乘，积最小是 ，积最大是 。用这三张数字卡片能组成 个不同的两位数，其中最大的是 。
10．（2分）小红面向南，她的后面是 ，左面是 。
11．（2分）一个星期有7天，5月份有31天，是 星期零 天．
12．（2分）3只青蛙 条腿；
6辆自行车 个轮子。
13．（2分）两数相乘的积是24，用到的口诀可能是 ，也可能是 。
14．（1分）小丽和她的四个同学一共买了20本书，他们平均每人买了 本书。
15．（1分）有25块糖，至少加上 块，就可以平均分给7个人。
四、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（每小题1星，共7星）
16．（1分）9×2和3×6两个算式的（ ）相同。
A．口诀B．读法C．积
17．（1分）下面的算式中，不一定等于0的是（ ）
A．0+△B．0÷△C．0×△
18．（1分）小芳拍到的照片是（ ）
A．B．C．
19．（1分）兰兰将本子上的一个直角A和黑板上的一个直角B画下来，观察后发现（ ）
A．A大B．A和B一样大
C．B大
20．（1分）小明和小丽一起看一本共有72页的故事书，小明每天看8页，小丽5天就看完了，小丽比小明早（ ）天看完。
A．6B．5C．4
21．（1分）音乐兴趣小组有10名同学，共有40张音乐贺卡，每人分5张，有（ ）名同学没有分到。
A．2B．8C．18
22．（1分）表示12里面有几个4的算式是（ ）
A．12÷4＝3B．12÷3＝4C．3×4＝12
五、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1星，共6星）
23．（1分）每句乘法口诀都能写出两道乘法算式。
24．（1分）从不同方向观察同一个物体，看到的形状相同． ．
25．（1分）6+4与6×4的意义不同，结果也不相同。
26．（1分）在（ ）÷7＝8……（ ）中，余数可能是9。
27．（1分）把18支笔，平均分给6个小朋友，每人分到的笔相等。
28．（1分）38里面最多有7个6。
六、看图列算式（第3小题每个2星，其他每个1星，共6星）
29．（1分）看图列算式。
30．（1分）看图列算式。
31．（4分）13个小蛋糕，平均分3盒装，每盒装 个，余下 个。
□〇□＝□ ……□
如果每盒装4个，可以装 盒，余下 个。
□〇□＝□ ……□
七、画一画（第1小题3星，第2、3小题分别2星，共7星）
32．（3分）在点子图中画出一个直角、一个钝角、一个锐角，并用直角符号标出直角。
33．（2分）请你按算式的要求接着画下去。
5×3
△△△△△ㅤㅤ△△△△△ㅤㅤ
〇〇〇ㅤㅤ〇〇〇ㅤㅤ ㅤㅤ ㅤㅤ
34．（2分）按要求画一画，圈一圈。
（1）△的个数是的3倍。

（2）圈一圈，〇是□的 倍。
□□□□
〇〇〇〇〇〇〇〇
八、解决问题（第1小题每个2星，其他每个3星，共25星）
35．（4分）每箱有24瓶，每人拿3瓶，需要几个人？如果6个人来拿，每人拿几瓶？
36．（3分）哪一种手套便宜？便宜多少元？
37．（6分）（1）可以装几篮？
（2）还剩下几根？
38．（12分）一起去游乐园。
（1）买两张成人票需要多少元？
（2）乐乐和妹妹跟爸爸妈妈一起玩，买票一共要多少元？
（3）小红拿50元钱，买8张儿童票够吗？
（4）妈妈给了乐乐20元去蛋糕店买了同样的2个蛋糕，还剩下4元，一个蛋糕几元钱？
2023-2024学年山东省烟台市海阳市二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、直接写得数（每个0.3星，共9星）
1．【分析】用乘法口诀计算，含有两级运算的，先算乘除，后算加减。
【解答】解：
【点评】本题考查了用乘法口诀求积、求商及含有两级运算的计算。
二、竖式计算（每个小题2星，共10星）
2．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算即可。
【解答】解：48÷6＝8
50÷7＝7……1
71÷8＝8……7
7×7＝49
5×9＝45
【点评】本题主要考查了整数乘除法的竖式计算方法，属于基础题，要熟练掌握。
三、按要求填一填（第1-4小题每空0.5星，其他每个1星，共25星）
3．【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，然后根据整数除法的读法读出来即可。
【解答】解：22÷4＝5……2，读作 22除以4等于5余2。
故答案为：5；2；22除以4等于5余2。
【点评】本题主要考查了有余数除法的读法，比较简单。
4．【分析】根据表内乘法口诀解答即可。
【解答】解：六六三十六
五九四十五
七九六十三
九九八十一
故答案为：六，五九，七九，九。
【点评】本题考查了表内乘法口诀的掌握情况。
5．【分析】利用表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：我喜欢的乘法口诀是三七二十一，根据这个口诀写出两道乘法算式：3×7＝21、7×3＝21；两道除法算式：21÷3＝7、21÷7＝3。
故答案为：三七二十一，3×7＝21、7×3＝21；21÷3＝7、21÷7＝3。（答案不唯一）
【点评】解答本题需熟练准确表内乘法口诀。
6．【分析】根据5、6、9的乘法口诀依次补充空缺的数字。
【解答】解：6×4＜25
7×5＜40
46＞6×7
56＞6×9
故答案为：4；7；7；6。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法的计算方法。
7．【分析】每3个图形一循环，按黑色、白色、白色的顺序排列，据此计算第29个图形是第几组循环零几个，即可判断其颜色。
【解答】解：29÷3＝9（组）……2（个）
答：第29个图形是白色。
故答案为：。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
8．【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法列式计算，即可求出8的5倍是多少；根据求一个数是另一个数的几倍用除法列式计算，即可求出21是3的几倍。
【解答】解：8×5＝40
21÷3＝7
答：8的5倍是40；21是3的7倍。
故答案为：40；7。
【点评】本题主要考查求一个数的几倍是多少用乘法列式计算以及求一个数是另一个数的几倍用除法列式计算的应用。
9．【分析】在6、9、8这三张数字卡片中，选两个数相乘，积最小是两个较小数的乘积，积最大是两个较大数的乘积；
先排十位有3种选择，然后排个位有2种选择，然后根据乘法原理解答，再写出其中最大的两位数即可。
【解答】解：6×8＝48
8×9＝72
3×2×1＝6（种）
组成最大的两位数是98。
所以：在6、9、8这三张数字卡片中，选两个数相乘，积最小是48，积最大是72。用这三张数字卡片能组成6个不同的两位数，其中最大的是98。
故答案为：48，72，6，98。
【点评】本题考查了表内乘法的计算方法以及用数字组成两位数的排列问题。
10．【分析】面向南时，后面是北，那么左面是东，右面是西，可以按这个方位体验一下，据此解答。
【解答】解：小红面向南，她的后面是北，左面是东。
故答案为：北，东。
【点评】本题主要考查方位的辨别，注意按面向南的方位体验更好理解。
11．【分析】一个星期有7天，5月份是31天，要求5月份有几个星期零几天，就用5月的总天数除以7即能求出5月有几个星期零几天．
【解答】解：31÷7＝4（个）…3（天）；
答：有4个星期零3天．
故答案为：4，3．
【点评】本题考查了星期与月的换算，利用除法进行运算并用商和余数表示是解答本题的关键．
12．【分析】1只青蛙4条腿，用1只青蛙的腿数乘3，即可求出3只青蛙有多少条腿；
1辆自行车有2个轮子，用1辆自行车的轮子数乘6，即可求出6辆自行车有多少个轮子。
【解答】解：3×4＝12（条）
答：3只青蛙有12条腿。
2×6＝12（个）
答：6辆自行车12个轮子。
故答案为：12；12。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
13．【分析】根据乘法口诀：四六二十四，三八二十四填空。
【解答】解：两数相乘的积是24，用到的口诀可能是四六二十四，也可能是三八二十四。
故答案为：四六二十四；三八二十四。
【点评】本题解题的关键是熟背乘法口诀。
14．【分析】小丽和她的四个同学一共有1+4＝5（个）人，再用买的总本数除以人数即可。
【解答】解：20÷（1+4）
＝20÷5
＝4（本）
答：他们平均每人买了4本书。
故答案为：4。
【点评】考查了运用整数除法和加法的意义解决实际问题的能力。
15．【分析】要使糖的总数可以平均分给7个人，那么糖的总数就是有关7的乘法口诀的积，且比25大中最小的一个，根据“四七二十八”可知，糖的总数是28个，再减去已经有的25个即可求解。
【解答】解：根据“四七二十八”可知，糖的总数是28块，
28﹣25＝3（块）
答：有25块糖，至少加上3块，就可以平均分给7个人。
故答案为：3。
【点评】解决本题关键是根据乘法口诀得出糖的总数。
四、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）（每小题1星，共7星）
16．【分析】9×2用的乘法口诀是二九十八，3×6用的乘法口诀是三六十八，口诀不同，读法不同，但是积相同。
【解答】解：9×2＝18
3×6＝18
两个算式所应用的口诀不同，读法不同，但是积相同。
故选：C。
【点评】本题解题关键是熟练掌握表内乘法算式的读法和计算方法。
17．【分析】根据有关0的计算，对选项中的算式进行分析，找出计算结果可能不为0的算式．
【解答】解：A、0+△＝△；
当△为0时，0+△＝0；
当△不等于0时，0+△≠0；
所以0+△可能是0，也可能不是0；
B、0÷△中，△是除数，除数不能为0，根据0除以任何非0的数都得0可知：
0÷△＝0；
C、0×△中，根据0乘任何数都得0可知：
0×△＝0；
故选：A．
【点评】本题考查了有关“0”的计算，注意0不能做除数．
18．【分析】根据图示，小芳在右面拍到的照片小熊的侧面，面部朝左，据此解答即可。
【解答】解：小芳拍到的照片是。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
19．【分析】直角等于90度，所有的直角都是一样大的。
【解答】解：兰兰将本子上的一个直角A和黑板上的一个直角B画下来，观察后发现A和B一样大。
故选：B。
【点评】本题考查了直角的特征。
20．【分析】根据题意，先用72除以8求出小明几天看完的，然后再根据整数减法的意义求解。
【解答】解：72÷8﹣5
＝9﹣5
＝4（天）
答：小丽比小明早4天看完。
故选：C。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义和实际应用，关键是求出小明看的天数。
21．【分析】共有40张音乐贺卡，每人分5张，用40张除以5张，求出这些音乐贺卡可以分给多少名同学，再用总人数除以可以分的人数，就是还有多少名同学没有分到。
【解答】解：10﹣40÷5
＝10﹣8
＝2（名）
答：有2名同学没有分到。
故选：A。
【点评】解决本题先根据除法包含的意义，求出可以分的人数，再根据减法的意义求解。
22．【分析】根据除法的意义，12÷4有两种意义。第一个意义是把12平均分成4份，求一份是多少，第二个意义是求12里面有几个4，据此选择。
【解答】解：12÷4＝3
答：表示12里面有几个4的算式是12÷4＝3。
故选：A。
【点评】本题考查了学生对除法意义的初步认识。
五、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1星，共6星）
23．【分析】根据表内乘法口诀解答。
【解答】解：如一一得一，只能西湖一道乘法算式：1×1＝1。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
24．【分析】对与一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是球体，那么从不同的方向看到的形状一样；据此判断即可．
【解答】解：由分析知，比如当这个物体是一个球体，那么从不同方向看到的形状都一样；但是对与一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论．
25．【分析】算式6+4表示求6与4的和，算式6×4表示求6与4的积，据此判断。
【解答】解：算式6+4表示求6与4的和，6+4＝10；算式6×4表示求6与4的积，6×4＝24，两个算式的意义不同，结果也不相同。
原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题需熟练掌握加法和乘法的意义，熟记表内乘法口诀及一位数加法法则。
26．【分析】根据在有余数的除法中，余数小于除数，由此解答即可。
【解答】解：在（ ）÷7＝8……（ ）中，
余数一定小于除数7。
所以题干说法是错误的。
故答案为：
【点评】根据在有余数的除法里，被除数、除数、商和余数之间的关系进行解答。
27．【分析】根据平均分的意义解答。
【解答】解：18÷6＝3（支）
因此把18支笔，平均分给6个小朋友，每人分到3支笔，是相等的，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了平均分的意义及应用。
28．【分析】求38里面最多有几个6，用38除以6，求出商即可。
【解答】解：38÷6＝6……2
38里面最多有6个6，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。
六、看图列算式（第3小题每个2星，其他每个1星，共6星）
29．【分析】每盘有4个水果，共3盘，据此列算式4×3或3×4求出水果总个数即可。
【解答】解：
（算式不唯一）。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，准确识图是关键。
30．【分析】由题可知，前4个图形中每个图形有3个圆圈，第5个图形有2个圆圈；根据乘法的意义，先求出前4个图形中圆圈一共的个数，再加上第5个图形中圆圈的个数即可。也可以把第5组图形中添上一个圆圈，先求出5组图形中圆圈一共的个数，再减去添上的一个圆圈即可。
【解答】解：3×4+2＝14（或3×5﹣1＝14）
故答案为：3；×；4；+；2；14（或3；×；5；﹣；1；14）。
【点评】本题考查乘加或乘减的应用，理解乘法的意义是解题的关键。
31．【分析】实际上是求把13平均分成3份，每份是多少，还剩多少，用除法计算；
实际上是求13里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。
【解答】解：13÷3＝4（个）……1（个）
答：13个小蛋糕，平均分3盒装，每盒装4个，余下1个。
13÷4＝3（盒）……1（个）
答：如果每盒装4个，可以装3盒，余下1个。
故答案为：4，1，（个），（个）；3，1，（盒），（个）。
【点评】本题主要考查了有余数的除法应用题，要细心计算。
七、画一画（第1小题3星，第2、3小题分别2星，共7星）
32．【分析】根据角的度数判断角的种类，锐角大于0度小于90度，直角等于90度，钝角大于90度小于180度，据此解答。
【解答】解：如图：
（画法不唯一）
【点评】本题考查了锐角、直角及钝角的特征及画法。
33．【分析】根据表内乘法的意义，5×3可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加，据此即可解答。
【解答】解：5×3
△△△△△△△△△△△△△△△；
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇。
故答案为：△△△△△；〇〇〇，〇〇〇，〇〇〇。
【点评】本题考查了表内乘法的意义，关键是理解5×3表示3个5相加，也示5个3相加。
34．【分析】（1）的个数是3个，△的个数是的3倍，则△的个数是（3×3）个，所以画9个△。
（2）〇的个数是8个，□的个数是4个，求〇是□的几倍，就是求8的里面有几个4，有几个就圈几个，也就是几倍。
【解答】解；（1）3×3＝9（个），画9个△。
△△△△△△△△△
（2）8÷4＝2
〇是□的2倍。
故答案为：△△△△△△△△△；，2。
【点评】本题考查了倍数的意义和表内除法的应用。
八、解决问题（第1小题每个2星，其他每个3星，共25星）
35．【分析】每箱有24瓶，每人拿3瓶，需要几个人，是求24里有几个3，用除法计算；如果6个人来拿，每人拿几瓶，是求把24平均分成6份，求1份是多少，也是用除法计算。
【解答】解：24÷3＝8（个）
答：需要8个人。
24÷6＝4（瓶）
答：每人拿4瓶。
【点评】本题考查了除法的意义及计算方法。
36．【分析】先求出B种1双多少元钱，再比较大小即可。
【解答】解：36÷4＝9（元）
16﹣9＝7（元）
答：B种手套便宜，便宜7元。
【点评】本题考查了除法、减法的意义及计算方法。
37．【分析】（1）求可以装几篮，就是求48里面有几个8，用除法计算。
（2）先用减法计算出还剩的篮数，再用每篮的个数乘还剩的篮数，即可计算出还剩下几根。
【解答】解：（1）48÷8＝6（篮）
答：可以装6篮。
（2）（6﹣2）×8
＝4×8
＝32（根）
答：还剩下32根。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与除法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘除法的计算方法。
38．【分析】（1）用一张成人票的钱数乘2，即可求出买两张成人票需要的钱数；
（2）乐乐和妹妹跟爸爸妈妈一起玩，需要买2张儿童票和2张成人票；先分别求出2张儿童票和2张成人票的钱数，再求和即可；
（3）用1张儿童票的钱数乘8，再与50元比较大小即可；
（4）先用20元减去4元，求出买2个同样的蛋糕花的钱数；再除以2，即可求出一个蛋糕的钱数。
【解答】解：（1）9×2＝18（元）
答：买两张成人票需要18元。
（2）6×2+9×2
＝12+18
＝30（元）
答：买票一共要30元。
（3）6×8＝48（元）
50元＞48元
答：买8张儿童票够。
（4）（20﹣4）÷2
＝16÷2
＝8（元）
答：一个蛋糕8元钱。
【点评】本题考查了利用表内乘法、表内乘加混合运算、比较数的大小及表内乘减混合运算解决问题，需准确理解题意。
36÷6＝
40÷8＝
18÷2＝
9×3＝
81÷9＝
26+7＝
8×6＝
7×9＝
36÷9＝
5×9＝
8×9＝
0÷7＝
34﹣8＝
6×4＝
14÷6＝
4×8＝
1×5＝
63÷9＝
8×0＝
6×6＝
5÷1＝
6×7＝
18÷9＝
40﹣5＝
48÷9＝
8×3+3＝
56÷8+8＝
7×9﹣9＝
64÷8÷2＝
8×3÷4＝
游乐园
票价：成人票：9元/张
儿童票：6元/张
36÷6＝6
40÷8＝5
18÷2＝9
9×3＝27
81÷9＝9
26+7＝33
8×6＝48
7×9＝63
36÷9＝4
5×9＝45
8×9＝72
0÷7＝0
34﹣8＝26
6×4＝24
14÷6＝
4×8＝32
1×5＝5
63÷9＝7
8×0＝0
6×6＝36
5÷1＝5
6×7＝42
18÷9＝2
40﹣5＝35
48÷9＝
8×3+3＝27
56÷8+8＝15
7×9﹣9＝54
64÷8÷2＝4
8×3÷4＝6