大百科版五年级下册第十五课 成长中的我精品教学设计
展开知识与技能
1.知道在一年的学习中,收获了那些成果。
2.通过学习,能够总结出自己的遗憾,并能拟定改进计划。
过程与方法
让学生通过回忆、涂色,拟定改进计划等方式了解成长中的自己。
情感态度与价值观
回顾一年的收获,感受一年的成长,增强学习信心,争取更大进步。
教学重、难点
1.知道在一年的学习中,自己收获了那些成果。
2.学会拟定一份改进计划。
教具准备
小黑板。
课时安排
1课时。
教学过程
激情导入
小黑板出示课本第58页上边的内容。
2.让学生回忆过去一年里在学习、生活、健康等方面的表现。
二、学习新课
(一)成长中的我
1.让学生谈谈在这一年的学习中,收获了哪些成果呢?根据满意度,在课本第58页的大树上涂上颜色。
2.小组讨论,解决下列问题。
(1)这一年来,我在身体上的最大变化是:——————————。
(2)这一年来,在心理健康教育课所学习的内容中,对我的生活最有帮助的是:——————————————。
(3)这一年来,我对自己不满意的地方是:——————————。
(4)这一年来,我对自己最满意的表现是:——————————。
(二)我的改进计划
1.学生回忆一年的学习生活,在哪方面你还有遗憾呢?想一想,写在书上。
2.说一说自己在哪方面还可以做得更好呢?请学生拟定一份改进计划。
(三)自我评估
这一课的学习带该你哪些收获呢?请你评评看。仔细阅读第61页中的每一个句子,并根据你的情况把最符合的表情图图上色。
三、课堂小结
四、作业
拟定一份改进计划。
板书设计
成长中的我
一年时间匆匆过,
回忆过去收获多。
勇争佳绩敢拼搏,
新的学期再开拓。
教学反思
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