初中信息技术桂科版八年级下册任务三 让网页更具活力获奖教学设计

这是一份初中信息技术桂科版八年级下册任务三 让网页更具活力获奖教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，教学过程，观微视频，活练技巧，任务驱动，小组合作，扩展深化，系统评价等内容，欢迎下载使用。
【导入】一、直观感受，导入新课
点明本节目标任务是让网页更具活力。
打开有多媒体动态效果的教学网页，让学生感受到网页艺术，引入网页动态效果。
意图：学生感性认识后自然导入新课学习。
活动2
【讲授】二、实时演示，效果引领
任务1、添加滚动字幕。
教师打开网站，演示添加字幕操作，探究制作滚动字幕的方法。
步骤①：使用FrntPage 2000打开自己的站点→打开“biage.htm”网页。
步骤②：选择菜单栏“插入”→“Web组件”
→“动态效果”，选择“字幕”
。步骤③：设置字幕属性（文字、速度、样式）。
步骤④：保存，预览效果。
意图：广播系统直观有效，教学网站可灵活欣赏，机动地学习。
活动3
【讲授】三、制作按钮，逐类旁通
任务2、制作交互式按钮。
步骤①：打开“biage.htm”网页，选定单元格4。
步骤②：选择菜单栏“插入”→“Web组件”。
→“动态效果”，选择“交互式按钮”
。步骤③：设置按钮属性（形式、名称、图像）。
步骤④：保存，预览效果。
教师展示按钮效果，演示给网页添加简单导航按钮。引导学生做好探究准备。注意用贴切情感演示插入按钮的属性设置，强调在网页保存过程中，一个按钮对象保存了多个文件。
意图：同类操作，可比操作较异同点，展出特点，突显本节重点。
活动4
【活动】四、师生竞技，合理鼓励
学生练习制作交互式按钮
学生演示操作过程，展示作品。邀请学生展示按钮的文字属性、图像属性的设置，演示操作。
观察学生的演示操作，辅导，评价加分，用电子表格记录，精神鼓励。
意图：引导学生自主学习，发现问题，分析问题，解决问题。鼓励探索精神。
活动5
【讲授】五、观微视频，活练技巧
任务3、插入flash动画。学生听课观看微视频，学生提交网站文件夹并在教学网查看网页。
步骤①：打开“biage.htm”网页，选定单元格35。
步骤②：选择菜单栏“插入”→“Web组件”
→“高级控件”；选择“flash影片”。
步骤③：选择所需要的flash影片，设置大小。
步骤④：保存，预览效果。
扩展：选择“高级控件”
后再选择“插件”，可选择多种形式影片，如：“环境污染.avi”。
在教学网站上准备好操作微视频，教师指引并广播一遍（约1分钟），让互助自主的学生小组完成插入flash，教师巡视并进行个别指导。
意图：引领机动学习、分层学习作准备。用教学网站突破差异性学习。
活动6
【活动】六、任务驱动，小组合作
学习练习插入flash动画
请学生演示操作，展示作品、点评。
小结制作动画及其他音频、视频多媒体对象插入的要点。要给勇于探索的同学合理评价，鼓励加分记录。
意图：可引导学生学会利用教学网页自主学习，实现差异性学习，部分同学可以灵活学习操作，探索更美效果。
活动7
【活动】七、扩展深化，系统评价
任务4、进入评价系统练习，题量为10题单选题，低难度占90%，小组互助完成，个别辅导。最后教师电脑阅卷，反馈结果。
意图：用软件完成网络测试、阅卷，方便查询、评价学习效果。