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    甘肃省平凉市庄浪县南湖中学2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试题
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    甘肃省平凉市庄浪县南湖中学2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试题

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    这是一份甘肃省平凉市庄浪县南湖中学2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试题,共9页。试卷主要包含了积累运用,阅读与理解等内容,欢迎下载使用。

    一、积累运用(32分)
    1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)
    A.凫水(fú) 争讼(sòng) 幽悄(qiā) 无人问津(jīn)
    B.亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 风雪载途(zài)
    C.潺潺(chán) 冗杂(rǒng) 磅礴(bàng) 黄发垂髫(tiá)
    D.腐蚀(shí) 领域(yù) 灯盏(zhǎn) 金吾不禁(jīn)
    2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(3分)
    A.狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞 B.静穆 晦暗 人情世故 戛然而止
    C.滑翔 羁拌 水尤清冽 窈窕淑女 D.雾霭 怅惘 海枯石烂 哀草连天
    3.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(3分)
    A.出了三峡,江面宽阔,眼前豁然开朗。
    B.这次的演出,集合杰出的艺人同台亮相,其精彩程度令人叹为观止。
    C.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
    D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
    4.下面句子没有语病的一项是( )(3分)
    A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统是我们义不容辞的责任。
    B.今夏,《战狼2》火热来袭,不仅叫好却叫座,其火热背后的深层原因值得我们深思。
    C.随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。
    D.学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。
    5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
    ①把这些关系导入互联网中,对习惯了与陌生人在互联网上聊天的网民来说,无疑是捅破了虚拟和现实间的最后一层窗户纸,实现了互联网和真实生活的“无缝连接”。
    ②仅3年多时间,微信已经变成了移动互联网上的“巨鳄”。
    ③沉淀在手机通讯录和邮箱联系人中的关系是个人最稳定的社交关系。
    ④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能,随后又逐渐增加了评论、隐私、收藏等功能。
    ⑤这种模式的即时通讯应用迅速得到传播,在国内首先有了“米聊”,随后又出现了“微信”。
    A.①⑤②④③ B.②④①⑤③ C.③①⑤④② D.④⑤②③①
    6.诗词名句默写。(每空1分,共10分)
    (1)蒹葭萋萋,___________________。(蒹葭)
    (2)一日不见,___________________。(《子衿》)
    (3)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“________________,
    __________________”这两句就是佐证。(《关雎》)
    (4)《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:____________,____________。
    (5)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中,用来隐喻自己想做官而没有途径,其言外
    意就是希望张丞相能助一臂之力的诗句是:___________________,___________________。
    (6)微君之故, 。
    (7)桃花源中的人来到这里的原因是 。
    7.阅读名著,回答问题。(7分)
    (1)《经典常谈》是①_____ (作者)在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国②_____ 的著作。全书共③______篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。(每空1分)
    (2)请你仿照示例,结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。(每空2分,共4分)
    二、阅读与理解(48分)
    (一)阅读下文,完成题目。(12分)
    智能机器会超越人类吗?
    ①智能机器真的有可能超越人类吗?2016年3月15日,围棋“人机大战”第五场,“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石。这更激发了人们对人工智能的关注。
    ②的确,如果按照固定的程序进行预算,人脑的确赶不上人工智能。而无论是国际象棋还是围棋,都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题:“你赢了比赛开心吗?”它就不能像人一样笑着回答,因为它并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性,不能解答任何程序设计范围之外的问题。
    ③现有机器和人最大的区别是什么?是人有智能,而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲,智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。显然,执行指令与处理信息有着本质的不同。
    ④随着人工智能的不断发展,研究智能机器的专家也要懂得神经科学,以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器。当然,要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的,因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有1000亿个神经细胞,而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连,神经细胞通过这些突触互相交流。一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触,到了成年大概稳定在100万亿个。
    ⑤也就是说,仿生机器人需要拥有1000亿个可以独立运算的处理器,并具有100万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件,都是一个似乎难以完成的任务。更为可怕的是,这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造,需要最先进的纳米技术,才能把每个处理器做得像神经细胞那么小。它还需要最先进的超级计算机,才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。
    ⑥因为世界上并不缺人,缺的是比人类某些性能更先进的机器。因此,科学家认为,未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能,而是模仿某项功能,这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了,这就大大降低了制造难度,并可以强化某些功能,制造一些具有“特异功能”的电脑。
    (选文有改动)
    8.阅读全文,说说智能机器与人有哪些区别。(3分)


    9.文章第④段加点词能否删去?为什么?(3分)


    10.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)


    11.在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后,同学们很是担忧:人类智慧会被人工智能彻底打败吗?请你结合文章相关内容,劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度。(3分)


    (二)阅读下文,回答问题。(16分)
    一一风荷举
    丁立梅
    ①刚进七月,就传来荷的讯息:仙湖的荷花开了!仙湖是小城新辟的一湖,朗朗一望,湖水汤汤,辽辽阔阔。
    ②真的开了?一 一听的人雀跃。仿佛曾经的故知,突然而至,满心满肺的,都是重逢的欢喜。
    ③于是相邀,看荷去吧。一呼百应。谁能拒绝一湖荷的召唤?追了远路,亦是要去看的,何况它近在咫尺?平日难得一聚的,这个时候,以荷的名义,可以聚一聚。那边叮嘱,打扮得漂亮点啊。这边兀自笑了,那还用说!对镜理妆,盛装赴约。
    ④满湖的肥绿之上,荷在。一朵,两朵,三四朵。红的,白的。红的似红粉佳人,巧笑盈盈;白的似白衣少年,白衣胜雪的年纪,清纯安静,心怀美好。荷开,它不似别的花,藏不住秘密似的,“嘭”一下,全给抖搂出来,迫不及待展示自己的好颜色。荷很沉得住气,它( ),如内敛的人,内心再多的炽烈,面上也是( )。在盛开的路上,荷算得上是风度翩翩一君子,你不推我不挤,不喧喧闹闹,而是谦让着,一瓣一瓣,慢慢释放,( )。它知道,好时光原是容不得打马飞奔的,须得一丝一缕地珍惜,才不算枉度。
    ⑤与一湖的荷对视久了,平日再多的纷纭杂芜,都化作单纯。你来,荷在开。你不来,荷也在开。荷不因你的来或不来,而殷勤或是怠慢。它心无旁骛,不言不语,沉静地把一段锦瑟年华,弹成空谷绝响。你的心,被什么拨动了。你的眼里,慢慢洇上一层雾气,天地有大美,而大美不言。浮躁的人生,在这样的大美面前,多么气短。
    ⑥有年轻的母亲带了孩子来看荷。孩子欣喜地绕湖奔跑,眼神清澈,如一枝奔跑的荷。她在湖边欢叫,妈妈,这里有一朵。一会儿又听到她在那边欢叫,妈妈,这里也有一朵。她因她的发现,而兴奋不已,整个人甜脆脆的。你不看荷了,你掉转头,微笑着且羡慕地看她。久违的童真,轻轻敲打着你麻木的神经,你早已很少为一朵花欢呼了。你忍不住想,若是我们成人,都能拥有一颗孩子的心,把每一朵花,都当做初相见,那该多出多少的欢愉和美好。
    ⑦转眼八月。转眼九月。雨一场接一场,风湿湿地凉起来,秋的味道开始逼近,且日益浓烈。一湖的荷,亦走过它的繁华,开得零零落落的了。却丝毫不减风姿,哪怕只剩最后一朵,它依然亭亭在碧波之上,把一段锦瑟年华,弹成空谷绝响。满铺的荷叶之上,盛着隔夜的雨水,一颗一颗,圆润剔透,像晶莹的心。这个时候你很自然地想起周邦彦的那首《苏幕遮》:“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。”你暗自赞叹,这个“举”字,真真是把荷的神采写尽了!还有哪个字能与荷如此般配?秋风渐厚,荷迎风玉立,小小花一朵,活出风骨来。。
    (有删改)
    12.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )(3分)
    A.不急不躁 风淡云轻 从容淡定
    B.风淡云轻 从容淡定 不急不躁
    C.不急不躁 从容淡定 风淡云轻
    D.从容淡定 不急不躁 风淡云轻
    13.请品析文中划线句子的表达效果。(4分)
    (1)它心无旁骛,不言不语,沉静地把一段锦瑟年华,弹成空谷绝响。(从修辞手法的角度)(2分)


    (2)孩子欣喜地绕湖奔跑,眼神清澈,如一枝奔跑的荷。(从描写方法的角度)(2分)


    14.文章第⑥段写母亲带孩子看荷是否多余?为什么?(3分)


    15.请说说文章以“一一风荷举”为题的妙处。(3分)


    16.文章最后写“荷迎风玉立,小小花一朵,活出风骨来”,结合全文说说荷花活出了哪些风骨。(3分)


    (三)阅读下文,回答问题。(14分)
    【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。
    【乙】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
    17、解释下列横线上词语的意思。(4分)
    (1)阡陌交通 (2)余人各复延至其家
    (3) 斗折蛇行,明灭可见。 (4) 凄神寒骨,悄怆幽邃
    18、下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分)
    A.全石以为底 以其境过清
    B. 潭西南而望 环而攻之而不胜
    C. 乃记之而去 具答之
    D.武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻
    19、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
    (1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
    ________________________________________________________________________ _
    (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。
    ________________________________________________________________________ 20、甲、乙文段画线句子都是环境描写,它们分别体现了作者怎样的心情?(4分)
    ________________________________________________________________________

    (四)阅读古诗,回答问题。(6分)
    送杜少府之任蜀州
    王 勃
    城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
    海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
    21.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?(2分)

    22.请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字。(4分)


    三,综合性学习。
    23.近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生活”,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。(10分)
    材料一:所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
    材料二:关于“不同人群对低碳生活”的调查(共1000人)
    (1)从材料一中提取:什么叫“低碳生活”?(2分)


    (2)从材料二中提取:通过自己的观察,任选一个角度,得出一点感受或结论。作答格式是“因为……,所以……”。(3分)


    (3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头,请你根据所提供的语段,将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)(2分)
    《宣言书》
    低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。
    ______________________,也是一种自觉行动。
    低碳生活是一种生活习惯,________________。
    (4)低碳生活,我们可以做什么?请写出至少三条。(3分)


    四,写作(60)分
    24.阅读下面文字,按要求完成写作。
    我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!
    请以“原来,我也有_________为题目,写一篇作文。
    要求:(1)半命题作文,请把文题补充完整后再作文;(2)文体不限,诗歌除外;(3)不得抄袭、套作,不少于600字;(4)书写工整,卷面整洁;(5)不得泄露个人相关信息,如需要出现本市人名、校名、地名等,请用xx代替。
    2022—2023学年第二学期期中考试题(卷)
    八年级语文答案(150分)
    1.B(A.qiā—qiǎ;C.bàng—páng;D.jīn—jìn)
    2.B(A.鹰—莺;C.拌—绊;D.哀—衰)
    3.D(销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。此处与语境不符合)
    4.A(B.关联词搭配不当,将“却”改为“而且”;C.“随着”“使”两个介词连用,使句子缺主语,应删去“随着”或“使”;D.两面对一面,删去“是否”或在“提升”前加“能否”)
    5.C
    6.(1)白露未晞 (2)如三月分 (3)窈窕淑女 君子好逑
    (4) 斗折蛇行 明灭可见 (5)坐观垂钓者 徒有羡鱼情 (6)胡为乎中露(7)自云先世避秦时乱
    7.(1)朱自清,中国传统文化经典,13 (2)① ②
    8.①智能机器并不具备人类的情感,也不具备人脑的灵活性。②智能机器并不具备真正的智能,它只能执行特定的指令。(或答:智能机器只能执行特定的指令,而人则是处理所有感受到的信息。)③智能机器只是模仿人类的某项功能。
    9.不能删去,因为“最”表示程度,起限制作用,突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深,进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后,就不能表达出这层意思,两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性。
    10.列数字。通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字,准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大。
    11.示例:同学们,人工智能是人赋予的,所以不必恐慌和害怕。同时科学家也会意识到安全性的问题,给它装上类似“阀门”的东西,控制它去造福于人类,而不是危害人类。所以我们应该为人工智能的进步高兴,它并不是洪水猛兽。
    12.A 13.①用了拟人、比喻的修辞,把荷花人格化,同时把花期比作锦瑟年华,把荷的美丽风姿比作空谷传响,生动形象地描绘出荷花在花期时尽情绽放的美丽风姿,表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情。
    ②动作描写、神态描写,准确形象地写出了孩子的纯真、快乐和充满活力。
    不多余,写人是从侧面烘托荷花的美丽风姿,同时也从另一种角度表现出作者看荷的感悟,保持童心,生活中会拥有更多的欢愉和美好。丰富了文章的内涵。
    契合文章的写作内容,暗示文章的主旨,通过写荷花,表现出要像荷花一样活出风骨的人生启迪;引用周邦彦的词句,使题目富有诗意,增加文章的文化底蕴;“一一”和“举”用词准确生动,形象地描绘出荷的风姿,富有动感和画面感,激发了读者的阅读兴趣。
    ①清纯安静、从容淡定、风淡云轻、谦虚内敛②不受外界干扰、心无旁骛地把一段锦瑟年华弹成空谷绝响,专注地做好自己、活出自己的风采、彰显自我的价值;③秋风渐厚,繁华不再,也依然风姿不减,坚韧执著地迎风玉立。
    17、(1)田间小路(2)邀请(3)名作状像北斗星那样(4)凄凉
    18、C
    19、(1)(他们)自己说祖先躲避秦朝时的战乱,率领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方。(2)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道小溪的源头(在什么地方)
    20、甲文段画线句子表现了作者对理想社会的追求和向往,以及对现实生活的不满;乙文段画线句子抒发了作者悲凉凄怆的心绪。
    21.表达了对朋友的依依惜别之情。
    22.“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”示例:将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。
    23.(1)减少二氧化碳的排放,低能量,低消耗,低开支的生活方式。(2)因为在低碳生活习惯方面,初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人,所以,初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。(3)低碳生活是一种观念引领 也是一种环保理念(4)例,减少一次性筷子的使用:节约用水:节约粮食,光盘行动;绿色出行;垃圾分类;植树造林等。
    24.作文(略)
    原句
    原义
    教育意义
    如切如磋,如琢如磨。
    指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢,好像磨光;将玉比人。
    做学问要精益求精。
    靡不有初,鲜克有终。
    凡事都有个开始, 但经常不了了之,没个结果。

    它山之石,可以攻玉。
    别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨玉器。

    认识与行为
    低碳理念
    生活方式
    生活习惯
    城镇
    初中学生
    85%
    65%
    50%
    做工人员
    75%
    70%
    65%
    退休老人
    50%
    85%
    90%
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