甘教版（2011）七年级下册第一节 电子板报的设计一等奖教学设计

这是一份甘教版（2011）七年级下册第一节 电子板报的设计一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识目标：初步认识Wrd应用软件；学会启动和退出Wrd；学会使用wrd工具栏中的一些工具；学会打开并保存wrd文挡。
能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Wrd进行文字处理的基本知识与技能，培养学生自主学习的能力。
情感目标：通过学习和实践操作，培养学生的动手实践能力和自学能力以及分析和解决问题的能力。
【教学重点与难点】
1重点：保存文档；正确输入文章内容并排版。 2难点：文档的段落格式设置和文档的保存。
【教学方法】
讲授法、启发式、任务驱动法
【教学过程】 导入新课
黑板报是我们常见的信息传递工具，（PPT展示传统黑板报） 但是，黑板报在制作时，受空间和工具的限制，有些效果和内容无法很好的表现出来。这种情况下，我们可以使用计算机文字处理软件来辅助完成黑板报的制作——电子板报。（PPT展示往届学生制作的电子板报的截图，让学生有感性认识，激发学习兴趣） 在运用wrd进行电子板报制作前，今天我们先初步认识一下Wrd。 先提问学生，wrd是什么？
Wrd是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的文字编辑软件。使用它我们可以编排出精美的文档，方便地编辑和发送电子邮件，编辑和处理网页等等
1 启动Wrd并认识界面
①我们曾练习过打开应用程度的方法：（学生思考并回答）：方法一：单击“开始”→“程序” →应用程序项；方法二：双击桌面上的应用程序图标。那么请同学们自己启动Wrd。 启动Wrd 2000方法一：选择“开始” →“程序” →“Micrsft Wrd”
方法二：双击桌面上的Wrd 2000快捷图标 ②认识Wrd界面。
2 输入和调整文字属性，并为板报插入图片
（教师）有了这些知识，我们就来办一份电子板报。要求学生回忆输入文字的方法，然后在Wrd文档中输入板报的内容，并在板报中插入图片。
文本的修改（删除）：用←（backspace）:将光标移到要删除字符的后面； 用delete(delete)：将光标移到要删除字符的前面。
文字的调整：字体、字形、字号和颜色等属性的调整。 图片的插入：
（学生）在文档中为板报输入内容。要求：①任意选择汉字输入法。②注意使用Enter键换行后的段落标志。③在修改文本时，注意鼠标指针的位置。④按要求进行排版 图片的插入：插入→图片→来自文件。按要求为板报插入图片。
小提示：“艺术字”这种特殊效果的添加方式。（也在“插入”->“图片”中）提示学生自己研究使用方法。
3保存wrd文档
（学生）根据以前学过的“写字板”的保存方法自己保存文档。①“文件”菜单的“保存”命令操作；②“常用工具栏”的“保存”按钮操作；③“文件”菜单的“另存为„”命令操作的区别
4退出Wrd
（教师）提问学生根据学习过的窗口操作的经验探索退出Wrd的操作方法：①“文件”菜单的“退出”命令；②“标题栏”的“关闭”按钮操作。③左键双击“标题栏”最左边的wrd图标④按Alt+F4组合键
（学生）实践退出Wrd的操作。要求注意：新输入文件或文档修改后未作保存时退出Wrd将出现提示保存文档的对话框。询问是否保存文件如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。
5打开文档并打印（拓展：做电子版报就不需要打印，想做成报纸就需要打印）
版报这样就可以打印了
（教师）演示打开文档的方法。然后就可以打印电子板报 打印之前我们先打印预览一下效果 可以改变它的显示比例看看实际打印出来是什么样 还可以单击工具栏上的“打印预览”按钮，也可以看到预览的效果了。 总结
今天，我们初步认识了Wrd应用软件。学会了启动和退出Wrd；打开并保存wrd文挡。同时，大家通过自己的学习也掌握了利用Wrd进行文字处理的基本知识与技能。下节课，我们将在今天学习的基础上，学习如何运用wrd制作出图文混排的精美板报。