2023-2024学年吉林省松原市乾安县二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年吉林省松原市乾安县二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了填空，判断，选择，算一算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（4分）
加法算式：
乘法算式： 或
口诀：
2．（1分）计算4×6和6×4时所用的口诀是 。
3．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
4．（6分）在横线上填上合适的数。
5．（2分）小亮的身高约是130 ，他走一步的距离大约是30 。
6．（3分）如图的图形中有 条线段， 个角，其中有 个钝角。
7．（1分）小可身高82厘米，冬冬比她高14厘米，冬冬高 厘米。
8．（1分）葡萄每千克9元钱，文文买2千克，付20元，应找回 元。
9．（1分）图书角有65本书，今天借出42本，图书角还剩 本书。
10．（2分）现在是早上 ，再过35分钟水果店就开始营业了，水果店的营业时间是 。
11．（1分）小丽和小明分别从苹果、香蕉和葡萄中选取一种水果，有 种选择方法。
二、判断。（5分）
12．（1分）线段是弯曲的。
13．（1分）70厘米＜1米。
14．（1分）一个角的大小与它的两条边的长短无关． ．
15．（1分）4×3＝12和6×2＝12可以用同一句乘法口诀计算。
16．（1分）从一个面观察到长方形的立体图形一定是长方体．
三、选择。（4分）
17．（1分）求5个3相加的和，列式是（ ）
A．5+5+5B．5+3C．3+3+3+3+3
18．（1分）下列算式中，可以转化成乘法算式的是（ ）
A．2+3+4B．5+5+5C．6+5+4
19．（1分）明明和文文比赛跳绳，文文三次跳了92个，明明前两次都跳了30个，要想超过文文，明明第三次至少要跳（ ）个。
A．31B．32C．33
20．（1分）哪个长度这把断尺无法量出？（ ）
A．2cmB．4cmC．6cm
四、算一算。（13分）
21．（4分）直接写得数。
22．（9分）列竖式计算。
25+66﹣54＝
95﹣78+23＝
五、看钟面写时间，根据规律画出最后一个钟面上的时针和分针，并写出时间。（10分）
23．（5分）看钟面写时间，根据规律画出最后一个钟面上的时针和分针，并写出时间。
24．（5分）看钟面写时间，根据规律画出最后一个钟面上的时针和分针，并写出时间。
六、如图的四幅分别是谁看到的？连一连。（8分）
25．（8分）如图的四幅分别是谁看到的？连一连。
七、解决问题。（32分）
26．（5分）教室里有6扇窗户，每扇窗户有5块玻璃，一共有多少块玻璃？
27．（5分）毛巾每条4元，妈妈带了30元钱，买7条毛巾够不够？
28．（5分）二年一班同学去参观博物馆，租了7辆面包车，每辆面包车坐7人，还有3个空座位。二年一班共有多少人？
29．（5分）冬冬买了一沓彩纸共60张，第一次用了15张，第二次用了23张，两次一共用了多少张？还剩多少张？
30．（6分）一班和二班差几人？
31．（6分）有3个数2，5，9，任意选取其中2个求积，得数有几种可能？写一写。
2023-2024学年吉林省松原市乾安县二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。（28分）
1．【分析】求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。据此解答。
【解答】解：加法算式：5+5+5+5＝20
乘法算式：4×5＝20或 5×4＝20
口诀：四五二十
故答案为：5+5+5+5＝20，4×5＝20，5×4＝20，四五二十。
【点评】本题考查了乘法的意义。
2．【分析】根据算式说出计算时用的乘法口诀即可。
【解答】解：计算4×6和6×4时所用的口诀是四六二十四。
故答案为：四六二十四。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
3．【分析】先计算算式的得数，再比较数据大小，再从高位起开始一位一位的进行比较。
【解答】解：
故答案为：＜，＜，＜，＞，＜，＜。
【点评】本题考查了学生的计算能力及整数大小比较的方法。
4．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。
【解答】解：
故答案为：9；1；2；5；5；3。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
5．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：小亮的身高约是130厘米，他走一步的距离大约是30厘米。
故答案为：厘米；厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
6．【分析】图中是一个六边形，六边形有6条边，6个角，钝角利用三角板的直角比一比即可。
【解答】解：图形中有6条线段，6个角，其中有6个钝角。
故答案为：6，6，6。
【点评】本题考查了线段、角的特征及钝角的特征。
7．【分析】根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答。
【解答】解：82+14＝96（厘米）
答：冬冬高96厘米。
故答案为：96。
【点评】此题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握100以内数的加法的计算法则及应用。
8．【分析】先用每千克葡萄的钱数乘买的千克数，求出文文花的钱数；再用付的钱数减去花的钱数，即可求出应找回的钱数，据此解答。
【解答】解：20﹣9×2
＝20﹣18
＝2（元）
答：应找回2元。
故答案为：2。
【点评】本题考查了利用表内乘减混合运算解决问题，需准确理解题意。
9．【分析】用原有的本数减去借出的本数，即可求出书角还剩多少本书。
【解答】解：65﹣42＝23（本）
答：书角还剩23本书。
故答案为：23。
【点评】本题考查100以内不退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10．【分析】根据钟面显示的时间直接回答即可；
营业时刻＝目前时刻+经过时间，据此解答。
【解答】解：钟面显示的时间是现在早上7：35。
7时35分+35分＝8时10分，即营业时间是：8：10。
故答案为：7：35；8：10。
【点评】本题考查了时间的认识即时间的计算。
11．【分析】每个人都有3种选择，用人数乘水果的种类，即可求出有几种选择方法。
【解答】解：2×3＝6（种）
答：有6种选择方法。
故答案为：6。
【点评】本题考查排列组合的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
二、判断。（5分）
12．【分析】直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。
【解答】解：线段是直的。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了线段的特征。
13．【分析】根据1米＝100厘米进行比较。
【解答】解：70厘米＜1米。故原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位的换算问题。
14．【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线，所围成的图形，叫做角”可知角的大小与角的开口大小有关系，与角的两条边无关；进而得出结论．
【解答】解：一个角的大小与它的两条边的长短无关，说法正确；
故答案为：√．
【点评】根据角的含义进行解答即可．
15．【分析】分别确定出两个算式计算时用的乘法口诀，看是不是同一句口诀即可。
【解答】解：计算4×3＝12时用的口诀是“三四十二”，计算6×2＝12时用的口诀是“二六十二”，不是同一句口诀。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
16．【分析】长方体虽然从一个面观察，看到的是长方形（特殊长方形看到的可能是正方形），但从一个面观察到长方形的立体图形不一定是长方体．如图，由11个相同小正方体组成的这个立体图形，从上面、侧面看到的都是长方形，但这个立体图形并不是长方体．
【解答】解：如图
这个由若干个小正方体搭成的立体图形，从上面、左面、右面看到的图形都是长方形，但它不是一个长方体
因此，从一个面观察到长方形的立体图形一定是长方体的说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题通过例证，得出原题说法错误．
三、选择。（4分）
17．【分析】求几个数相加的和，用加法计算，乘法是加法的简便运算。
【解答】解：5个3相加的和，列式是3+3+3+3+3。
故选：C。
【点评】解答本题需要注意，这里的相同的加数是3。
18．【分析】求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。
【解答】解：5+5+5＝3×5
故选：B。
【点评】本题考查了乘法的意义。
19．【分析】明明要想超过文文，明明三次最少要跳（92+1）个；用（92+1）减去2个30，即可求出明明第三次至少要跳多少个。
【解答】解：92+1﹣30﹣30
＝93﹣30﹣30
＝63﹣30
＝33（个）
答：明明第三次至少要跳33个。
故选：C。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减解决问题，需准确理解题意。
20．【分析】根据图示，这把断尺可以量出2厘米和4厘米，无法直接量出6厘米，据此解答即可。
【解答】解：6厘米的长度这把断尺无法量出。
故选：C。
【点评】本题考查了长度测量知识，结合题意分析解答即可。
四、算一算。（13分）
21．【分析】根据表内乘法口诀及表内乘加（减）混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及表内乘加（减）混合运算顺序，加强口算能力。
22．【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算即可。
【解答】解：25+66﹣54＝37
95﹣78+23＝40
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
五、看钟面写时间，根据规律画出最后一个钟面上的时针和分针，并写出时间。（10分）
23．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，秒针走一圈，分针走1小格。分针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；经过时间＝结束时间﹣开始时间。
【解答】解：
【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
24．【分析】钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，秒针走一圈，分针走1小格。分针走一小格是1分，走一圈是60分，也就是1时。钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；经过时间＝结束时间﹣开始时间。
【解答】解：
【点评】此题主要考查的是时针与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
六、如图的四幅分别是谁看到的？连一连。（8分）
25．【分析】根据图示，前面看到的是小狗的正面；后面看到的是小狗的后面；左面看到的是小狗的侧面，面部朝右；右面看到的是小狗的侧面，面部朝左，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
七、解决问题。（32分）
26．【分析】每扇窗户有5块玻璃，6扇窗户一共有6个5块玻璃，根据求几个相同加数的和是多少，用乘法计算简便，所以用5×6即可解答。
【解答】解：5×6＝30（块）
答：一共有30块玻璃。
【点评】本题考查了表内乘法的意义和6的乘法口诀的应用。
27．【分析】已知毛巾每条4元，妈妈带了30元钱，求买7条毛巾够不够，需要先求出买7条毛巾需要多少元，根据表内乘法的意义，求买7条毛巾需要多少元，就是求7个4元是多少，用乘法解答，求出买买7条毛巾需要的钱数，再与30元比较大小即可解答。
【解答】解：4×7＝28（元）
28＜30
答：够。
【点评】解答本题的关键是根据表内乘法的意义求出买7条毛巾需要多少元。
28．【分析】用租的面包车的数量乘每辆车坐的人数，再减去3个空座，即可求出二年一班共有多少人。
【解答】解：7×7﹣3
＝49﹣3
＝46（人）
答：二年一班共有46人。
【点评】本题考查表内乘减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】用第一次用去的张数加上第二次用去的张数，即可计算出两次一共用了多少张，再用这沓彩纸的总张数减去一共用去的张数，即可计算出还剩多少张。
【解答】解：15+23＝38（张）
60﹣38＝22（张）
答：两次一共用了38张；还剩22张。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
30．【分析】利用加法，先求出二年二班的总人数，再减去二年一班的人数，即可求出一班和二班差几人。
【解答】解：29+26﹣48
＝55﹣48
＝7（人）
答：一班和二班差7人。
【点评】本题考查100以内加减混合运算的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
31．【分析】解两数相乘2×5＝10，2×9＝18，5×9＝45，只有这三种可能，据此解答。
【解答】解：有3种可能，分别是10、18、45。
答：有3个数2，5，9，任意选取其中2个求积，得数有3种可能，分别是10、18、45。
【点评】本题考查了简单的搭配问题。
29+3 42
24+3 77
62﹣4 68
68﹣3 38
55+12 76
49﹣15 44
×8＝72
×6＝6
×8＝16
×4＝20
×9＝45
×7＝21
7×8＝
6×4＝
6×6＝
9×2+5＝
5×9＝
8×6＝
4×3＝
6×7﹣3＝
29+3＜42
24+3＜77
62﹣4＜68
68﹣3＞38
55+12＜76
49﹣15＜44
9×8＝72
1×6＝6
2×8＝16
5×4＝20
5×9＝45
3×7＝21
7×8＝56
6×4＝24
6×6＝36
9×2+5＝23
5×9＝45
8×6＝48
4×3＝12
6×7﹣3＝39