期中复习专题三：语法复习 2023-2024学年人教版八年级英语上册

这是一份期中复习专题三：语法复习 2023-2024学年人教版八年级英语上册，共14页。

【一】复合不定代词
1. 构成：由sme，any， every，n加上ne，bdy， thing构成的不定代词称为复合不定代词。具体见下表：
2. 用法
（1）复合不定代词相当于名词，在句中可以作主语、宾语和表语，但不能作定语。
（2）复合不定代词被形容词、动词不定式等修饰时，形容词和动词不定式等应置于其后。
（3）复合不定代词作主语时表示单数概念，谓语动词用单数形式。
（4）sme－不定代词通常用于肯定句中；any－不定代词则多用于否定句或疑问句中。但在表示请求、建议等的疑问句中，问话者希望得到肯定答复时，常用含有sme－的不定代词，如smething，smebdy，smene等。
（5） anyne， anything也可用在肯定句中，前者表示“任何人”，后者表示“任何事”。
【二】一般过去时的规则动词与不规则动词
英语中的动词按其过去式的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式一般在词尾加－ed，而不规则动词的变化因词而异。
规则动词过去式的构成口诀：
1. 规则动词过去式的构成
过去式构成有规律，一般词尾加-ed。
如果词尾有个e，直接加-d就可以。
辅音字母y结尾，变y为i加-ed。
辅重闭作结尾，双写之后加－ed。
2. 不规则动词的过去式变化各异，需要特殊记忆，每个不规则动词的变化形式，都必须牢记。不规则动词的过去式变化没有统一的规则，但并非一点儿规律也没有，下面我们就介绍一部分动词过去式的记忆规律。
（1）动词的过去式与动词原形同形。
let-let
put-put
read-read
cut-cut
（2）遇见i改为a。
swim-swam
sing-sang
begin-began
sit-sat
give-gave
drink-drank
助记：
游泳（swim）唱歌（sing）后，开始（begin）坐（sit）下来，给（give）点儿喝（dink）的吧，i变成a。
（3）过去式以ught和aught结尾的单词。
bring-brught
buy-bught
think-thught
catch-caught
teach-taught
（4）中间去e末尾加t
feel-felt
keep-kept
sleep-slept
sweep-swept
（5）把i变为。
ride-rde
drive-drve
write-wrte
助记：
动词过去式变i为的单词：“骑（马）”“开（车）”“写（字）”
（6）w/aw变为ew。
knw-knew
grw-grew
thrw-threw
draw-drew
（7）以d结尾的词，把d变成t。
build-built
lend-lent
send-sent
spend-spent
Unit 2
一、频度副词
1．频度副词的含义
（1）表示事情发生频率的副词称为频度副词。常用的频度副词有always（总是），usually（通常），ften（经常），smetimes（有时），seldm（很少），hardly ever（几乎从不），never（从不）等。这些频度副词表示频率高低由大到小分别是：
always、usually、ften、smetimes、seldm、never，
（2）表示具体的频率、次数时，一次用nce，两次用twice，三次及以上用“基数词＋times”。
2．频度副词在句中的位置
频度副词一般用在实义动词之前，连系动词be、助动词或情态动词之后，有时为了强调，也可置于句首。
3．对频度副词提问时，用hw ften
Unit3
形容词和副词的比较级
1．形容词、副词的比较级的含义
大多数形容词或副词有三个等级：原级、比较级和最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者（人或事物）之间的比较，说明“前者比后者更（不）……”
2．形容词、副词的比较级的构成
（1）规则变化
比较级规则变化歌诀：
比较级有变化，一般词尾加-er。
词尾若有e，直接加-r就可以。
辅音字母若加y，记得把y为i。
一辅重读闭音节，末尾字母要双写。
多（双）音节有规律，词前加mre就可以。
（注意：“多、双音节”指多音节词和部分双音节词）
（2）不规则变化
gd/well-better
bad/badly-wrse
many/much-mre
little-less
far-farther/further
ld-lder/elder
3．比较级的常用句型结构
（1）“A＋be＋形容词比较级＋than＋B”或“A＋实义动词＋副词比较级＋than＋B”，意为“A比B……”
（2）“A＋be＋倍数＋形容词比较级＋than＋B”或“A＋实义动词＋倍数＋副词比较级than＋B”意为“甲是乙的几倍”。
（3）“A＋be＋the＋形容词比较级＋f the tw（＋……）”意为“A是两者中较……的”。
（4）“比较级＋and＋比较级”或“mre and mre+原级（多音节词或部分双音节词）”意为“越来越……”。
（5）“the＋比较级，the＋比较级”意为“越……越……”。
（6）疑问词＋be＋形容词比较级，A r B？
（7）疑问词＋实义动词＋副词比较级，A r B？
4．常见的修饰比较级的前置词
（1）much/a lt/far＋比较级，意为“……得多”。
（2）a bit/a little＋比较级，意为“稍微……”。
（3）even＋比较级，意为“甚至……”
Unit 4
形容词和副词的最高级
1．当对三者或三者以上的人或事物进行比较、表示“最……”的含义时，需要用最高级。形容词最高级前面一般需要加定冠词the，副词最高级前的the可以省略。
2．形容词、副词的最高级的构成
（1）规则变化
最高级有变化，词尾加上-est；结尾若有e，直接加上-st；辅音字母加y，y变i，再加-est。一辅重读闭音节，末尾字母要双写；形、副单词多音节，最高级前加mst。
（2）不规则变化
gd/well-best
bad/badly-wrst
little-least
many/much-mst
ld-ldest/eldest
far-farthest/furthest
3. 最高级的常用句型
（1）“主语＋be＋the＋形容词最高级＋in/f短语”意为“…是……中最……的”。
注意：
在表示最高级的句子中常含有表示比较范围的in或f，f后一般接表示一群人或事物的代词或名词；in后一般接表示单位或场所的名词。
（2）“主语＋实义动词（＋the）＋副词最高级＋in/f短语”意为“……是……中最……的”。
注意：在表示最高级的句子中，形容词前要加定冠词the，副词前的the可省略。
（3）“主语＋be＋ne f the＋形容词最高级+可数名词复数＋in/f短语”意为“……是……中最……的之一”。
（4）“疑问词＋be＋the＋形容词最高级＋A，B r C？”用于三者或三者以上的比较。
（5）“疑问词＋助动词＋主语＋动词原形（＋the）＋副词最高级＋A，B，r C？”
（6）the＋序数词＋形容词最高级＋名词”意为“第几最……的”。
4．比较级表达最高级的含义
（1）“比较级＋ than any ther＋可数名词单数”，意为“比其他任何一个……都……”，强调在同一范围内作比较。
（2）“比较级＋ than any＋可数名词单数”意为“比其他任何……都……”，强调不在同一范围内作比较。
（3）否定词与比较级连用来表达最高级的含义。
【课堂练习】
单项选择
1.Dale, did yu see umbrella in ur ffice? I can't find it nw.
Is it red ne? I think I saw it smewhere.
A.a the
B.an: the
C.an: a
D.a;a
lk at in the mirrr Hw dirty yur face is!
A.me
B.yu
D.yurself
3. Bys and girls, I have t tell yu. Yu may g nw.
A.anything imprtant
B.imprtant smething
C.imprtant nthing
D .nthing imprtant
Our English teacher asked us t a stry abut the picture.
A. make f
B.make up
C.make frm
D.lk after
5. I hear that there an English speech cntest in ur schl tmrrw afternn.
A.will have
B. will is
C .is ging t have
D. will be
6.Nne f us is than she in ur classYes. We shuld learn frm her.
A. mst ppular
B.the mre
C .better
D . the mst creative
Je was never gd at playing the pian fr the simple that he never practiced it
Reasn
B.example
C.rule
D.activity
8. The study n Silk Rad is becming amng yung Germans. Mnths ag 24 German high schl students came t China t experience the SilkRad culture.
A. mre and mre ppular
B mre ppular and mre ppular
C . much and much ppular
ppular and ppular
9. Yu may take a hrse t the water, but yu can't make him .
A. t drink
B.drink
C.t drinking
D.drinking
10. Jhn Miller didn't g t university. ,he left schl at 16.
A.At least
B.Fr example
C.In fact
D. S far
11. Switzerland is fr its muntains. Lts f peple g there t climb the muntains every year.
A.full
B.rich
C .famnus
D.lucky
12. Our class will g hiking this Sunday the weather is fine.
A. as lng as
B as wel1 as
C. as sn as
D. as far as
13. -- Wh sings better, Alice r Linda?
- I think Alice sings mre beautifully than Iinda.
A.very
B. a lt
C.very much
D.Quite
14.Hw d yu like Lisa?I dn't like her s much. She nly thinks f herself and never thers.
A. picks up
B. brings ut
C.waits fr
D. cares abut
15. Althugh he tried t the teacher,he didn't hear anything.
A .t listen; but
B .t listen
C .listen: but
D . listen:
二、语法填空
Talent shws are getting mre and mre ppular, Nw there are many (kind) f talent shws in Chima .
Many peple make their 2 ( dream)cmitnue by jining them . 3 example, Li Xiaja, 4 English teacher frm Chnging, jined Chinese Dream Shw. She is 5 ( talent) in music.She sings 6 ( well) than any ther teacher in her schl and is gd at 7 (sing) English sngs .She is als utging.er shwy made a lt f peple like her. At last, she gt the 8 ( ne ) prize . At the same time, this shw als changed 9 (she) life. She is successful nt nly because she's gtgreat talent , but als she wrks hard . I believe everyne can be successful as 10 as yu wrk hard
【答案】
BDDBD CAABC AABDB
二、1.kinds 2.dreams 3. Fr4. an5.talented 6. better 7. singing 8. first 9.her 10.lng