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所属成套资源：新高考地理二轮复习讲义（新高考版）
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新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题5 考点1 自然环境的整体性
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这是一份新高考版高考地理二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题5 考点1 自然环境的整体性，文件包含新高考地理二轮复习新高考版第1部分专题突破专题5考点1自然环境的整体性教师版docx、新高考地理二轮复习新高考版第1部分专题5考点1自然环境的整体性学生版docx、新高考版高考地理二轮复习新高考版第1部分专题5考点练1自然环境的整体性docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路
在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
考点1 自然环境的整体性
(2022·山东地理)阅读图文资料，完成下列要求。(14分)
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。图1示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。
(1)图2示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡情况。在图中用“→”画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。(4分)
(2)在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低，海产丰富。分析其原因。(10分)
[关键能力]
(1)获取和解读地理信息的能力
(2)描述和阐释地理事物的能力
能从风力和风向两个角度全面描述地形对冷空气的影响。在“冷空气频繁南下的影响下”这一前提下，从地形→风速、气温→水温，离岸风→冷海水上泛→渔场，思维链条复杂，阐释过程要清晰、逻辑关系要明确。
[设问分析]
答案 (1)________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．自然环境的整体性
2.土壤的性质及其影响因素
3．土壤养护措施
(1)种养结合：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
(2)改良土壤：如亚马孙流域人们利用生物炭改良土壤；黄淮海平原采取引淡淋盐、井灌井排、适当覆盖抑制蒸发返盐、农业生物措施(营造防护林带，果、椿、棉间作)等，对盐碱地进行综合治理。
(3)防治土壤污染：控制污染源，采取相应农业技术措施进行治理。
(4)囤土恢复：开挖矿产之前把土壤移走，放在安全地方进行保护；开挖后可以把土壤重新移植安置。
考向1 通过“自然环境的整体性”考查“区域认知”
(2022·吉林省长春市模拟)植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。长白山大约在800年前发生了大规模的喷发，北坡火山灰堆积量最少，东坡最多。火山喷发后长白山植被重新演替。据研究表明，火山喷发是长白山植被演替滞后的主要原因，北坡植被演替已经进入中后期，东坡植被演替还处于初期阶段。下面图1、图2分别为“长白山东坡、北坡植被分布示意图”和“长白山亚高山区(海拔约2 000～2 200 m)的植被演替示意图”。据此完成1～3题。
1．影响长白山植被演替滞后的主要因素是( )
A．土壤侵蚀 B．山体高度
C．地势起伏 D．土壤肥力
2．导致长白山东坡和北坡植被差异的主要因素是( )
A．热量状况 B．降水多少
C．光照强度 D．演替速度
3．如果演替不受干扰，未来几年长白山北坡岳桦林分布上界将( )
A．向上移动 B．向下移动
C．保持不变 D．波动变化
考向2 通过“土壤性质”考查“综合思维”
(2022·四川南充高级中学模拟)河岸带是介于河流生态系统和陆地生态系统之间的关键交错带。广西漓江上游河岸带典型地段内，随距河岸距离增加依次分布砾石滩、草地、灌草地和疏林地等4类水文环境，因受河水影响程度的差异，其土壤理化性质空间分布具有显著差异。下表为“漓江河岸带典型地段内某年4月4类水文环境主要土壤理化性质统计表”。据此完成4～6题。
4.该地土壤颗粒的特征及影响因素为( )
A．较粗 河水侵蚀 B．较粗 河水沉积
C．较细 河水侵蚀 D．较细 河水沉积
5．砾石滩土壤含水量最低的原因可能是( )
①地势相对高 ②旱季时取样 ③土壤颗粒大 ④水淹时间短
A．①② B．①③
C．②③ D．①④
6．与疏林地相比，草地、灌草地的土壤主要养分条件更好的原因是( )
A．水热条件较好 B．流水沉积较强
C．植物凋落物多 D．颗粒组成较优高考考查内容
考点
读真题设问知高考考向
核心价值：
以自然环境的整体性与差异性规律为背景，考查学生尊重自然规律，用联系、发展的观点分析问题的世界观与方法论。
学科素养：
1.人地协调观：说明自然环境与人类活动之间的关系，理解尊重自然规律的重要性。
2.综合思维：分析区域整体性和差异性的表现。
3.区域认知：运用自然环境的整体性和地域分异规律，描述区域的自然环境特征。
4.地理实践力：分析不同区域植被的生态特征及其与自然环境的适应性。
关键能力：
结合图文资料，考查学生获取和解读地理信息的基本能力；调动运用整体性与差异性原理，分析区域背景、区域差异，考查论证、探讨地理问题的能力。
必备知识：
1.整体性原理的表现。
2.陆地、垂直和地方性分异规律的形成。
3.土壤的形成。
自然环境的整体性
(2022·山东地理，16)(1)图2示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡情况。在图中用“→”画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。
(2)在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低，海产丰富。分析其原因。
陆地地域分异规律
(2022·6月浙江选考)15.图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是
16.图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是
垂直地域分异规律
(2021·山东地理)5.图中三类草原的水分条件由好到差依次为
6.平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是
地方性分异规律
(2022·山东地理)8.该区域植被类型分异的主要影响因素是
9.图b中②示意的土壤剖面位于
获取信息
解读信息
文字信息
海洋表层风场
风场包括风速及________的空间分布
海平面气温分布
气温是大气的温度，注意与海域表层水温的区别
甲处南北两侧的气压梯度较大
气压梯度力大的原因在于南下冷空气遇山脉阻挡，风速________，在山前堆积
图像信息
风速及风向
箭头表示风向，箭头长短代表风速大小。N处箭头比陆地北侧长，说明南下冷空气经甲地后风速显著________
等高线
美洲中部有一列山脉，与风向近乎________，阻挡冷空气；甲处位于鞍部，是冷空气经过的窄谷，可形成________效应，加大风速；冷空气越过鞍部后下沉，会产生______效应，但鞍部海拔低，增温幅度________
气温分布
N地气温明显偏________，类似的还有东南侧一处低温区，从地形上看，两处低温区都位于鞍部附近，说明气温低与地形有关
第(1)题
“指出”，只需简单写出结果即可，不用解释原因。地形既影响冷空气运动的速度，也影响______；对比绘制的瞬时风向与背景风风向可以发现风向的差异
第(2)题
“在冷空气频繁南下的影响下”是前提，故需从冷空气南下说起。影响表层海域水温高低的因素很多，但图中显示只有局部范围气温明显偏低，故无须从大尺度的影响因素来考虑。图文显示出来的因素有________、冷空气两个基本因素；没有显示出来的因素是______相互作用，即冷空气与表层海水的热力交换
表现
①自然环境各组成要素不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用、相互制约的。
②自然环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
③自然环境各要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化，也会导致其他要素及整个自然环境状态的改变(牵一发而动全身)
应用
①分析自然环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
②分析自然环境某一要素变化导致其他要素甚至整个自然环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各自然环境要素间的相互关系原理，分析某一自然环境要素变化对自然环境的影响。
应用
③根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一区域环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然环境要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变过程中的因果关系
土壤性质
影响因素
土壤含水量
①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水、凝结水等。
②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。
③“储”：最大储水量受土壤空隙空间大小制约
土壤透气性
受土壤空隙空间和土壤含水量的共同影响。
①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)。
②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降)
土壤肥力
土壤肥力最终取决于水、肥、气、热的协调程度。
①“收”：外力搬运输入；自身有机质产出(生物提供)；自身矿物质产出(岩石风化)；人类活动补充(施肥)等。
②“支”：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等
土壤酸碱度
①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性、酸性岩母质形成的土壤偏酸性。
②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布是一致的；干旱和少雨地区，淋溶弱，往往是中性或碱性土壤的分布区。
③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等
土壤温度
①“收”：直接来源为太阳辐射。
②“支”：地面辐射、蒸发。
③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小，人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度)可以影响土壤温度
水文环境
砾石滩
草地
灌草地
疏林地
土壤含水量(%)
13.52
21.43
24.01
16.86
土壤颗粒组成
砂粒(%)
88.44
81.59
77.70
74.99
粉粒(%)
6.17
10.00
12.16
14.07
黏粒(%)
5.39
8.41
10.14
10.94
土壤养分
有效氮(mg/kg)
41.72
81.92
109.56
100.00
有效磷(mg/kg)
6.01
10.71
11.84
8.86
速效钾(mg/kg)
30.78
44.53
71.77
57.25
土壤有机质(g/kg)
23.72
26.38
26.76
32.68
一、高考地理一轮复习和高考地理二轮复习的关系 二、地理与文科综合的关系
三、初中与高中地理知识的关系 四、地理学科和热点问题的关系
五、突出学科基础知识，注重查漏补缺 六、梳理知识、形成体系
七、加强地理学科思维和地理学科能力的训练 八、掌握基本原理，训练解题思路
在高考地理二轮复习中还要加强方法总结，进一步突出空间综合思维、因地制宜、人地和谐等地理思维，培养学生用"地理眼光"看问题的意识，用地理思维分析现实问题的习惯。
考点1 自然环境的整体性
(2022·山东地理)阅读图文资料，完成下列要求。(14分)
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。图1示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处南北两侧的气压梯度较大。
(1)图2示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡情况。在图中用“→”画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。(4分)
(2)在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低，海产丰富。分析其原因。(10分)
[关键能力]
(1)获取和解读地理信息的能力
(2)描述和阐释地理事物的能力
能从风力和风向两个角度全面描述地形对冷空气的影响。在“冷空气频繁南下的影响下”这一前提下，从地形→风速、气温→水温，离岸风→冷海水上泛→渔场，思维链条复杂，阐释过程要清晰、逻辑关系要明确。
[设问分析]
答案 (1)________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1．自然环境的整体性
2.土壤的性质及其影响因素
3．土壤养护措施
(1)种养结合：休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。
(2)改良土壤：如亚马孙流域人们利用生物炭改良土壤；黄淮海平原采取引淡淋盐、井灌井排、适当覆盖抑制蒸发返盐、农业生物措施(营造防护林带，果、椿、棉间作)等，对盐碱地进行综合治理。
(3)防治土壤污染：控制污染源，采取相应农业技术措施进行治理。
(4)囤土恢复：开挖矿产之前把土壤移走，放在安全地方进行保护；开挖后可以把土壤重新移植安置。
考向1 通过“自然环境的整体性”考查“区域认知”
(2022·吉林省长春市模拟)植被演替是指裸地上植被的形成和发展过程。长白山大约在800年前发生了大规模的喷发，北坡火山灰堆积量最少，东坡最多。火山喷发后长白山植被重新演替。据研究表明，火山喷发是长白山植被演替滞后的主要原因，北坡植被演替已经进入中后期，东坡植被演替还处于初期阶段。下面图1、图2分别为“长白山东坡、北坡植被分布示意图”和“长白山亚高山区(海拔约2 000～2 200 m)的植被演替示意图”。据此完成1～3题。
1．影响长白山植被演替滞后的主要因素是( )
A．土壤侵蚀 B．山体高度
C．地势起伏 D．土壤肥力
2．导致长白山东坡和北坡植被差异的主要因素是( )
A．热量状况 B．降水多少
C．光照强度 D．演替速度
3．如果演替不受干扰，未来几年长白山北坡岳桦林分布上界将( )
A．向上移动 B．向下移动
C．保持不变 D．波动变化
考向2 通过“土壤性质”考查“综合思维”
(2022·四川南充高级中学模拟)河岸带是介于河流生态系统和陆地生态系统之间的关键交错带。广西漓江上游河岸带典型地段内，随距河岸距离增加依次分布砾石滩、草地、灌草地和疏林地等4类水文环境，因受河水影响程度的差异，其土壤理化性质空间分布具有显著差异。下表为“漓江河岸带典型地段内某年4月4类水文环境主要土壤理化性质统计表”。据此完成4～6题。
4.该地土壤颗粒的特征及影响因素为( )
A．较粗 河水侵蚀 B．较粗 河水沉积
C．较细 河水侵蚀 D．较细 河水沉积
5．砾石滩土壤含水量最低的原因可能是( )
①地势相对高 ②旱季时取样 ③土壤颗粒大 ④水淹时间短
A．①② B．①③
C．②③ D．①④
6．与疏林地相比，草地、灌草地的土壤主要养分条件更好的原因是( )
A．水热条件较好 B．流水沉积较强
C．植物凋落物多 D．颗粒组成较优高考考查内容
考点
读真题设问知高考考向
核心价值：
以自然环境的整体性与差异性规律为背景，考查学生尊重自然规律，用联系、发展的观点分析问题的世界观与方法论。
学科素养：
1.人地协调观：说明自然环境与人类活动之间的关系，理解尊重自然规律的重要性。
2.综合思维：分析区域整体性和差异性的表现。
3.区域认知：运用自然环境的整体性和地域分异规律，描述区域的自然环境特征。
4.地理实践力：分析不同区域植被的生态特征及其与自然环境的适应性。
关键能力：
结合图文资料，考查学生获取和解读地理信息的基本能力；调动运用整体性与差异性原理，分析区域背景、区域差异，考查论证、探讨地理问题的能力。
必备知识：
1.整体性原理的表现。
2.陆地、垂直和地方性分异规律的形成。
3.土壤的形成。
自然环境的整体性
(2022·山东地理，16)(1)图2示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡情况。在图中用“→”画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。
(2)在冷空气频繁南下的影响下，N海域表层水温较低，海产丰富。分析其原因。
陆地地域分异规律
(2022·6月浙江选考)15.图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是
16.图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是
垂直地域分异规律
(2021·山东地理)5.图中三类草原的水分条件由好到差依次为
6.平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是
地方性分异规律
(2022·山东地理)8.该区域植被类型分异的主要影响因素是
9.图b中②示意的土壤剖面位于
获取信息
解读信息
文字信息
海洋表层风场
风场包括风速及________的空间分布
海平面气温分布
气温是大气的温度，注意与海域表层水温的区别
甲处南北两侧的气压梯度较大
气压梯度力大的原因在于南下冷空气遇山脉阻挡，风速________，在山前堆积
图像信息
风速及风向
箭头表示风向，箭头长短代表风速大小。N处箭头比陆地北侧长，说明南下冷空气经甲地后风速显著________
等高线
美洲中部有一列山脉，与风向近乎________，阻挡冷空气；甲处位于鞍部，是冷空气经过的窄谷，可形成________效应，加大风速；冷空气越过鞍部后下沉，会产生______效应，但鞍部海拔低，增温幅度________
气温分布
N地气温明显偏________，类似的还有东南侧一处低温区，从地形上看，两处低温区都位于鞍部附近，说明气温低与地形有关
第(1)题
“指出”，只需简单写出结果即可，不用解释原因。地形既影响冷空气运动的速度，也影响______；对比绘制的瞬时风向与背景风风向可以发现风向的差异
第(2)题
“在冷空气频繁南下的影响下”是前提，故需从冷空气南下说起。影响表层海域水温高低的因素很多，但图中显示只有局部范围气温明显偏低，故无须从大尺度的影响因素来考虑。图文显示出来的因素有________、冷空气两个基本因素；没有显示出来的因素是______相互作用，即冷空气与表层海水的热力交换
表现
①自然环境各组成要素不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用、相互制约的。
②自然环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
③自然环境各要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化，也会导致其他要素及整个自然环境状态的改变(牵一发而动全身)
应用
①分析自然环境要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域自然景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。
②分析自然环境某一要素变化导致其他要素甚至整个自然环境的变化。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各自然环境要素间的相互关系原理，分析某一自然环境要素变化对自然环境的影响。
应用
③根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一区域环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提取出所描述的自然环境要素，分析与之相关地区内在的关联性和演变过程中的因果关系
土壤性质
影响因素
土壤含水量
①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水、凝结水等。
②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。
③“储”：最大储水量受土壤空隙空间大小制约
土壤透气性
受土壤空隙空间和土壤含水量的共同影响。
①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)。
②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降)
土壤肥力
土壤肥力最终取决于水、肥、气、热的协调程度。
①“收”：外力搬运输入；自身有机质产出(生物提供)；自身矿物质产出(岩石风化)；人类活动补充(施肥)等。
②“支”：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人类活动等
土壤酸碱度
①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性、酸性岩母质形成的土壤偏酸性。
②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布是一致的；干旱和少雨地区，淋溶弱，往往是中性或碱性土壤的分布区。
③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等
土壤温度
①“收”：直接来源为太阳辐射。
②“支”：地面辐射、蒸发。
③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小，人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度)可以影响土壤温度
水文环境
砾石滩
草地
灌草地
疏林地
土壤含水量(%)
13.52
21.43
24.01
16.86
土壤颗粒组成
砂粒(%)
88.44
81.59
77.70
74.99
粉粒(%)
6.17
10.00
12.16
14.07
黏粒(%)
5.39
8.41
10.14
10.94
土壤养分
有效氮(mg/kg)
41.72
81.92
109.56
100.00
有效磷(mg/kg)
6.01
10.71
11.84
8.86
速效钾(mg/kg)
30.78
44.53
71.77
57.25
土壤有机质(g/kg)
23.72
26.38
26.76
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