【备战2024年】人教版化学九年级一轮复习燃料及其利用复习教案

这是一份【备战2024年】人教版化学九年级一轮复习燃料及其利用复习教案，共7页。教案主要包含了考点梳理等内容，欢迎下载使用。

九年级
学科
化学
制定日期
课型
复习课
课题
燃料的合理开发与利用
主备人
执教人
使用时间
教学目标
知识与技能目标
1、掌握燃烧的条件和灭火的原理运用。
2、掌握运用化学知识解决实际问题的能力。
3、了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识。
过程与方法目标
掌握运用化学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观
在学习中感受环境的污染，增强环保意识强化环保观念
教学重点
掌握运用化学知识解决实际问题的能力。
教学难点
掌握运用化学知识解决实际问题的能力。
一、考点梳理
复习方式：自主复习记忆（回归课本）
时间：5分钟
检查方式：抽查，板演
考点1 燃烧的条件
1.燃烧的定义：
可燃物与______发生的一种______、______的剧烈______反应叫做燃烧。
2.燃烧的条件：
①__________
②与______接触 缺一不可
③温度达到______
【温馨提示】着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性，一般来说，着火点越低的物质越容易燃烧。
考点2 灭火的原理与方法
1.灭火的原理：
燃烧与灭火是两个相反的过程，灭火的原理即破坏______的条件，即：
①_________
②隔绝___________ 有一即可
③使温度降_____以下
2.灭火的方法：
灭火方法
灭火原理
液化气着火时，先关闭气源；草原着火时，将火线前方的草清除等
厨房油锅起火时，盖上锅盖即可将火熄灭
隔绝______
建筑物着火时，用高压水枪灭火
使温度______
3.灭火器：
(1)常用的灭火器有干粉灭火器、二氧化碳灭火器、水基型灭火器。
(2)扑灭油、气等燃烧引起的火灾用____________；扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火用____________；扑灭非水溶性可燃性液体以及固体材料等的失火用____________。
考点3 化石燃料
1.煤与石油的组成与应用
煤
石油
形成
古代植物遗骸经过一系列复杂变化而形成
古代动植物遗骸在地壳中经过复杂变化而形成
组成
主要含______，少量H、N、S、O
主要含______，少量S、O、N
类别
混合物(有机物和无机物组成)
混合物(多种有机物组成)
性质
黑色固体，有光泽，无固定的熔点和沸点，人称“黑色的金子”
黑色或棕色，黏稠液体，有特殊气味，不溶于水，密度比水小，无固定的熔、沸点
应用
燃料，提取焦炭、煤气、煤焦油等
作用于提取汽油、煤油、润滑油等
2.天然气
(1)天然气俗名：沼气、坑气，主要成分是甲烷(CH4)。
(2)物理性质：通常状况下是一种无色无味的气体，极难溶于水，密度比空气小。
(3)化学性质——可燃性
燃烧现象：甲烷燃烧时产生明亮的蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，烧杯内注入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，放出热量。
化学方程式：__________________________________________。
考点4 化学反应中的能量变化
1.化学反应中的能量变化：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，通常表现为热量的变化。有些反应是放热的，如燃烧、生石灰与水反应、镁与盐酸反应等，这称为放热现象；有些反应吸收热量，如碳与二氧化碳的反应等，称为吸热现象。
2.人类生活对化学能的利用：
(1)生活燃料的利用：如取暖、做饭等。
(2)利用燃料产生的能量：如火力发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭等。
(3)利用爆炸产生的能量：如开山炸石、拆除违章建筑等。
(4)利用食物在体内发生化学反应放出的能量，可维持体温和日常活动所需的能量。
3.燃料充分燃烧的条件：一是______________________________；二是______________________________。
考点5 使用燃料对环境的影响
1.化石燃料的燃烧是造成空气污染的原因：
(1)燃料中的一些杂质（如硫等）燃烧时，产生空气污染物（如______等）；
(2)燃料燃烧不充分，产生______等；
(3)未燃烧的______化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘；
(4)煤燃烧会排放出______、______等，这些气体溶于雨水形成______。
2.汽车用燃料对空气的影响：
(1)汽车燃料主要是汽油和柴油，汽车尾气中的主要污染物有______、未燃烧的______化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，对空气造成污染。
(2)减少汽车尾气对空气污染的措施：
①改进发动机的______，使燃料充分燃烧；
②使用______装置，使有害气体转化为无害物质；
③使用汽油；
④加大尾气检测力度，禁止未达到______的汽车上路；
⑤使用乙醇汽油、压缩天然气(CNG)、液化石油气(LPG)等，以减少对空气的污染。
考点6 能源的利用与开发
1.两种绿色可再生能源
燃烧时化学方程式
优点
乙醇
(1)可再生
(2)节省石油资源，减少污染
氢气
(1)热值高
(2)产物是水，无污染
(3)可由水分解得到，来源广泛
2.新能源
目前正在开发的新能源有______、______、风能、潮汐能、地热能、生物能和核能等。
3.可燃冰
可燃冰是透明无色、外形似冰的晶体，学名叫做“天然气水合物”，是天然气被水分子包裹，在海底低温与压力作用下形成的。“可燃冰”的优点突出，1m3的“可燃冰”燃烧释放出的能量相当于164m3的天然气燃烧放出的热量。
命题点1 燃烧的条件
(2015·眉山)如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是（ ）
A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
命题点2 灭火的原理和方法
(2015·鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧
C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
命题点3 化石燃料
(2015·广州)下图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分)，下列说法错误的是（ ）
eq \x(\a\al(峰窝煤,（碳）))→eq \x(\a\al(液化石油气,（丙烷：C3H8）))→eq \x(\a\al(管道煤气（CO、,H2、CH4）))→eq \x(\a\al(天然气,（CH4）))
A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
B．液化石油气是石油化工的一种产品
C．家用燃料燃烧时均放出热量
D．煤、石油、天然气都是化石燃料
命题点4 使用燃料对环境的影响
(2015·盐城)坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）
A．扩大公共绿地，打造绿色家园
B．鼓励燃煤发电，保障电力供应
C．禁止秸秆燃烧，减轻雾霾影响
D．发展公共交通，提倡低碳生活
命题点5 能源的利用与开发
(2015·平凉)甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是（ ）
A．煤 B．风能 C．太阳能 D．地热能
当堂达标：学生一坐一蹲，独立完成。
基础题：
1．[2018·青岛]认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是( )
A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
2．[2018·玉林]下列灭火的方法，不恰当的是( )
A．油锅着火用锅盖盖灭 B．电器自燃用水泼灭
C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D．汽车自燃用灭火器灭火
3．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是( )
A．粮库失火用水浇灭——降低了可燃物的着火点
B．扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离了可燃物
C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺——提供充足的氧气
D．酒精洒在桌面上着火，用湿布盖灭——隔绝氧气
4．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是( )
A．实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与
B．实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点
C．a处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体
D．管口小气球的使用体现实验绿色化
5．[2018·海淀区一模]用如图所示的装置探究“燃烧的条件”及“灭火的原理”。
已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
(1)实验甲：用可燃物红磷和白磷进行探究，若要证明可燃物燃烧需要与氧气接触，则固体A为 。
(2)实验乙：将长短两支蜡烛固定在烧杯中，点燃。
①向烧杯中放入干冰后，长蜡烛继续燃烧，短蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭。短蜡烛熄灭的原因是 。
②向烧杯中继续加入干冰，长蜡烛仍然不熄灭。这一现象反映出CO2具有的性质是 。
6．[2018·南京]今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是( )
7．[2018·平原县一模]下列安全措施不正确的是( )
A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭
8．[2018·临沂模拟]防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是( )
A．乘坐公共交通工具携带鞭炮B．酒精灯里的酒精洒出燃烧用湿抹布盖灭
C．火场逃生时在有烟雾的地方用湿毛巾捂住口鼻D．厨房里液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
9．[2018·长沙]燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。下列灭火的措施或行为你认为错误的是( )
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B．电烤炉着火时，用水浇灭
C．堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖
10．[2018·河南模拟]下列利用化学反应获得电能的是( )
A．太阳能发电 B．风力发电C．火力发电 D．水力发电
11．[2018·北京模拟]下列属于化石燃料的是( )
A．木柴 B．酒精 C．氢气 D．石油
12．2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试开采成功。科学家正在努力尝试多种开采技术获得天然气。下列有关认识不正确的是( )
A．可燃冰是一种高效清洁的新能源B．可燃冰燃烧生成二氧化碳和水
C．天然气的热值比煤气高 D．天然气属于化合物
13．[2018·重庆A卷]新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
(1)下列能源不属于新能源的是 (填序号)。
A．氢能 B．核能 C．石油 D．风能
(2)锂电池可为新能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是 (填序号)。
(3)锂(Li)的金属活动性强于铝，它与稀硫酸反应的化学方程式为2Li＋H2SO4===Li2SO4＋H2↑，新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是无污染。
14．[2017·玉林]能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题。
(1)海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、 等常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——可燃冰，形成可燃冰的两种物质是 和水。
(2)氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是 。目前，氢氧燃料电池已经广泛被应用，氢氧燃料电池是一种将 能转化为电能的装置。
(3)汽车尾气是导致酸雨的重要原因。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可减少汽车尾气的污染。乙醇汽油是 (填“混合物”或“纯净物”)，乙醇属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
提升题：
15．(2014·呼和浩特)将一定质量的甲烷和一氧化碳的混合气体在足量的氧气中充分燃烧，将生成物依次通入盛有足量浓硫酸和氢氧化钠溶液的洗气瓶，实验测得装有浓硫酸的洗气瓶增重5.4克，装有氢氧化钠溶液的洗气瓶增重8.8克。试计算：
(1)混合气体中甲烷的质量。(写出完整的计算过程)
(2)混合气体中甲烷和一氧化碳的质量之比为____________，混合气体中碳、氢、氧三种元素的质量之比为____________。
个人修订
复习目标齐读，让学生明确本节课的目标。
课前起立背诵，背完后坐下，教师抽查已背过同学。
教师点拨过程中，提问学生，抽查背诵情况。
学生合上课本填写学案，多媒体出示答案，学生拿红笔核对答案。
学生自做（10分钟）
做完后，同桌互换互批。教师组织学生小组讨论，解决错题。最后，教师点拨易错点。
板书
设计
燃料及其利用
课后反思