山西省朔州市2023-2024学年七年级上册期末学业质量监测生物模拟试题（附答案）

这是一份山西省朔州市2023-2024学年七年级上册期末学业质量监测生物模拟试题（附答案），共7页。试卷主要包含了下列植物由低等到高等的顺序是等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共6页，满分100分，考试时间50分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题（共36分）
一、选择题（本大题含18个小题，每小题2分，共36分，每小题有且只有1个选项符合题意，请将其字母标号填入相应的方格内。）
1．小明家的狗生的四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5千克。以上描述体现了生物的哪些基本特征?
①能生长发育；②能繁殖后代；③能排出体内的代谢废物；④能从外界摄取营养物质。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．蝴蝶采集并传播花粉，使植物得以结果，蝴蝶与植物之间的关系属于
A．寄生关系B．竞争关系C．互助关系D．共生关系
3．如图表示某食物网中几条食物链的关系。以下各项表述正确的是
A．丁是分解者B．甲是生产者
C．乙与丙是竞争的关系D．此图中有4条食物链
4．小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是
①细胞壁；②细胞膜；③细胞质；④细胞核；⑤叶绿体；⑥线粒体；⑦液泡。
A．①⑤⑥⑦B．②③④⑤
C．③④⑤⑥D．②③④⑥
5．如图是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图，正确的是
A．B．
C．D．
6．下列人体器官与构成它的主要组织对应正确的是
A．大脑——神经组织B．汗腺——肌肉组织
C．股骨——机械组织D．心脏——结缔组织
7．蝌蚪变成青蛙、伤口逐渐愈合和爬山虎攀上围墙等，这些过程主要是
A．细胞的生长和分化过程B．细胞的分裂和分化过程
C．细胞呼吸作用增强的过程D．细胞营养物质增多的过程
8．桫椤被列为国家一级保护植物，它有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
9．下列植物由低等到高等的顺序是
①②③④
A．①②③④B．④③②①C．④②③①D．①③②④
10．将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子发芽状况是
A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽
11．水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要
A．水分B．无机盐C．空气D．阳光
12．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A．①④⑤B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤
13．水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动，其水向高处移动的动力来自于
A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用
14．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是
A．兔子吃草B．狼捕食兔子C．提供能量D．提供氧气
15．下列有关光合作用的说法，错误的是
A．光是进行光合作用的必要条件
B．植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞
C．二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用
D．光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源
16．某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列与抑制植物呼吸作用有关的是
A．用粗糙的瓦盆养花B．农田被淹后及时排涝
C．收获的粮食入仓前晒干D．农田土壤板结后及时松土
17．将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻。其主要原因是
A．萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解
B．被细菌和真菌等分解
C．萝卜细胞进行光合作用，有机物被分解
D．萝卜细胞的分裂和生长停止
18．下列行为与举措中，有利于保护和恢复我国生态环境的是
A．大力开垦荒地，发展农业B．进一步发展畜牧业
C．退耕还林还草D．进一步加大城市化建设力度
第Ⅱ卷非选择题（共64分）
二、非选择题（共64分）
19．阅读资料，回答问题。（共20分）
资料一“既有重渡沟，何须下江南”，河南洛阳重渡沟有北国水乡之称。重渡沟山腰雉飞鹿鸣、林茂草丰，有乌桑、山桃花、山茱萸、菩提等珍稀植物；山脚翠竹碧水交织，肥鸭壮鹅嬉戏，构成一幅绚丽多彩的画卷。
资料二“嫦娥四号”上搭载的科普载荷罐是一个密闭的生态系统，其中包括土豆、拟南芥、油菜、棉花、果蝇和酵母菌6种生物。其中搭载的棉花种子已经长出了嫩芽，标志着我国首次完成了人类在月球背面进行的生物试验。
（1）重渡沟的山腰和山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的非生物因素主要是_________。
（2）果蝇细胞没有图甲中结构[ ]__________的作用，因此果蝇细胞往往没有棱角。图甲中结构[ ]________，其数量随着细胞的生长逐渐减少，而其体积逐渐增大。油菜汤呈现绿色，是因为乙高温破坏了图中的[ ]__________，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。
（3）山茱萸发育的起点是_________，它经过细胞的________可形成各种组织。山茱萸的细胞在分裂过程中，_________的变化最为明显。与鹿的结构层次相比，山茱萸的结构层次中没有__________。如图表示_________细胞的分裂过程。
（4）与森林生态系统相比，载荷罐的自动调节能力较___________。
20．脐橙因富含维生素C口感可人而深受大家喜爱。下图表示脐橙从种子萌发到植株生长及开花结果的过程。图中的①②③分别表示绿色植物生长过程中的三种生理活动。请据图分析回答下列问题。（共16分）
（1）脐橙种子萌发时，胚根发育成根，_________发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（2）脐橙幼苗由小长大需要水、无机盐和有机物等营养物质。根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐，[ ]_________作用可以拉动水分和无机盐在植物体内向上运输；茎向上生长，并长出绿叶，通过[ ]________作用制造有机物；为植物的各项生命活动提供能量的生理活动是[ ]__________作用。
（3）脐橙植株生长到一定时期就会开花结果，脐橙花中的___________发育成果实。脐橙果实酸甜可口，果肉内的甜味物质主要存在于细胞结构中的__________内。
（4）脐橙依靠__________进行传粉，开花时遇到梅雨天气需要进行__________提高产量。
（5）脐橙和大多数植物一样，根毛都具有________的特点，有利于吸收水分和无机盐，这体现了生物体结构与功能相适应的特点。
（6）脐橙生长过程中需要量最多的三种无机盐分别是含_________、含__________、含__________的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含___________的无机盐。
21．科学探究是学习和研究生物学的常用方法。某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图1所示处理，图2为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗、滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。
请分析回答问题。（共16分）
图1图2
（1）将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是_____________。实验过程中将叶片放入______________中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
（2）叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明____________。
（3）经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是____________，两者能否形成对照?__________，原因是________________。
（4）通过叶片甲相关实验得到的结论是_____________。
（5）绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的______________有重要作用。
22．科学研究表明：大气中二氧化碳含量的增加是导致温室效应的主要原因。温室效应能引起地球表面气温上升，全球气候变暖，从而使得地球自然灾害频发，物种灭绝加速。据此回答下列问题。（共12分）
（1）据统计，近三十年来，大气中二氧化碳含量呈较快上升的趋势，这些二氧化碳来源于各种生物的________________和燃料的燃烧。
（2）为降低人们生产、生活中二氧化碳的排放，有效控制温室效应，我国政府提倡公民低碳生活。低碳是指较低的二氧化碳的排放。低碳生活，就是低能量消耗的生活方式。在日常生活中，你可以做到的“低碳”生活方式有_____________。（举出2例）。
（3）一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的____________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中____________的平衡。
（4）一片森林就是一座绿色水库。假若你是一名环保专家，请你为大家解释森林在减轻洪灾、旱灾方面所发挥的作用：____________。
七年级生物答案（人教版A）
一、选择题（共36分）
1—5DCBDA6—10ABCDC11—15BDADB16—18CAC
二、非选择题（共64分）
19．（每空2分，共20分）
（1）温度
（2）①细胞壁⑤液泡②细胞膜
（3）受精卵分裂、生长、分化染色体系统动物
（4）弱
20．（每空1分，共16分）
（1）胚芽
（2）②蒸腾③光合①呼吸
（3）子房液泡
（4）昆虫人工辅助授粉
（5）又多又细
（6）氮磷钾（顺序可变）磷
21．（每空2分，共16分）
（1）让叶片内的淀粉运走耗尽酒精
（2）二氧化碳是光合作用的原料
（3）A没有叶绿体、C缺少光照不能变量不唯一
（4）光是进行光合作用的条件、叶绿体是光合作用的场所
（5）碳—氧平衡
22．[（4）题4分，其余每空2分，共12分]
（1）呼吸作用
（2）①节约用电；②不使用一次性筷子等（只要答到能直接或间接减少二氧化碳排放均可）
（3）光合；二氧化碳和氧气（碳—氧）
（4）雨水多时，森林植物能吸收地面的水分，保持水土，从而减轻洪灾；干旱时，森林植物的蒸腾作用能增加大气中的水量，增加降雨，从而减轻旱灾。