人教部编版二年级下册神州谣课文ppt课件
展开神州 九州 华夏 中华
神州 中华 长江涌珠峰 耸 隔海峡 与大陆 情谊 浓 齐奋发 繁 荣
加一加、换一换、减一减
撇从竖中线上起笔,竖折折钩写得宽而扁,包住“山”。
我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
我神州,称中华,山川美,可入画。
祖国山川像画一样美好。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
长江水汹涌澎湃,水势浩大
列举最具代表性的名山大川、人文景观
台湾岛与大陆隔海峡相望,台湾同胞与大陆人民血脉相连。
台湾与大陆的关系是怎样的?
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
团结一心,共谋发展, 共享繁荣
各族人民奋发向上、精诚团结,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
各族人民 团结一心 、奋发图强
本首歌谣赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂,山川壮美,风景如画,表达了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
州( )
川( )
华( )
化( )
民( )
氏( )
谊( )
宜( )
岛( )
鸟( )
峡( )
夹( )
黄河____,长江____,长城____,珠峰____。东湖____,西湖____,华山____,泰山____。
二、先将句子补完整,再看图仿照句子写一写。
朗读指导:歌谣节奏明快,注意读出恰当的停顿。要注意每一小节内句子间的连接要流畅,小节之间要有适当的停顿。小节间停顿的时间长短要依据小节内容之间的联系紧密程度来处理。第一小节和第二小节,是概括与具体的关系,联系紧密,朗读时停顿的时间应较短;第三小节和第四小节
在内容上有承接,朗读时停顿时间也应较短;第二小节和第三小节间,意思由“山川美”跳转到“情谊浓”,停顿时间应稍长。
“奔”写出了黄河的水流湍急。“涌”形容长江水势浩大、江水上下翻滚。“长”写出了长城蜿蜒万里的特点。“耸”写出了珠穆朗玛峰的高耸雄伟。
华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛
点拨:这4组是与课文内容相关的四字成语,每组的两个词语或意思相近,或承接紧密,要积累并背诵。
1.正确书写本课生字新词; 朗读课文。2.搜集一些关于祖国山川的 图片或家人拍摄的祖国风 光的照片,做成图片集, 全班交流。
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