6.老山界寒假预习 部编版语文七年级下册

这是一份6.老山界寒假预习 部编版语文七年级下册，共7页。学案主要包含了基础题，综合性学习，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。


一、基础题
1．下列句子中没有语病的一项是( )
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B．自2018年1月1日起，由中国人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放，从此，武警天安门国旗护卫队成为历史。
C．中国的制造业质量水平近年来虽有明显提高，但总体水平较低，问题仍然突出。
D．在各级政府的协同努力下，河北今年严重雾霾天气已下降到20天，比去年减少了一倍。
2．下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）
A．四围的山把这山谷包围得像一口井。
B．这里的人们非常好客，火一般热情。
C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
3．下列对课文内容的分析，不正确的一项是( )
A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。
4．选出下列句子中引号用法与其他三项不同的一项（ ）
A．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来。
B．回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
C．我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
D．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
5．下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（ ）
到了山顶，已经是下午两点多钟。___________
①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。
④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
A．①③⑤④②B．①②④③⑤C．⑤③④②①D．②①③⑤④
6．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．盛饭（chéng） 呜咽（yè） 疲倦（juàn） 缴租（jiā）
B．督促（dū） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 矗立（chù）
C．瑶民（yá） 峭壁（qià） 骨碌（gū） 咀嚼（jiá）
D．点缀（zhuì） 澎湃（bài） 军阀（fá） 倾斜（qīng）
7．阅读下面语段，按要求答题。
但这是没有办法的，只得表一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就① （A.酣然入梦 B．酣畅淋漓）了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起未，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有② （A．捉摸不透 B．不可捉摸）的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué（ ）桑叶，像山泉在呜咽， 。不知什么时候又睡着了。
（节选自陆定一《老山界》，有删改）
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①咀 jué( ) ②呜咽( )
(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。
(3)仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
(4)长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹。老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。如果你是当时的战地记者，请你结合战地生活，设计两个问题采访我们的战士。
二、综合性学习
综合性学习
遵义某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
8．【汉字魅力】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。请你依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字造句。
示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。
林——两棵树手挽手，站成绿色的风景。
9．【成语竞猜】成语是汉语中的一朵奇葩，请你根据下列图片猜出相应的成语。
① ② ③
10．【汉字交流会】为提高中学生的中文水平，遵义多校联名举办的“我爱汉语”中学生中文比赛总决赛将于4月8日在遵义一中举行，七年级有三位同学进入了决赛，为了提高实力，七年级语文组向学校图书馆借了六本语言类的图书，4月9日前归还。请你以七年级语文组的名义向学校图书馆写一张借条。
三、现代文阅读
阅读《老山界》选段，完成下面小题。
《老山界》（节选）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去，因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑪半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
11．下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文是一篇回忆性散文，真实生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程。
B．选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描写，运用直接抒情，表达了对红军战士的赞叹。
C．文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，使情节曲折，富有吸引力。
D．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山势的陡峭。
12．第①段、第⑦段写景的观察点分别是哪里？这两段反复出现火把，有什么作用？
13．选文中，红军翻越老山界克服了哪些困难？请结合具体内容作简要分析。
14．解放后，很多人重走老山界，感受也各不一样。对比阅读《感受老山界》一文的结尾两段，说说两文写作内容和写作目的有何不同。
向下行进近两个小时，大伙都有些累了。向导说，快到老山门了。又走数十分钟，奇观果然出现，方知老山门是一道通往山外的山沟，两边是高高的土坎，夹着一条狭长的小路，土坎上长满了常青乔木，枝叶相连，一眼望去，俨然是一条绿色甬道，走出绿色甬道，发现已经伫立于一道高高的山脊上了，眼前豁然开朗。远眺，是无际的山野，云雾已经在我们脚下翻涌，一股凭天临风、傲视群雄的浩气骤然回荡于胸间。
站在山脊回望老山门，心中突然生出一种奇妙的感觉：老山界是不是一个偌大的母腹，老山门则是一条产道呢？人们穿行于山之腹地，就是怀胎的孕育，冲出老山门，就是通过产道横空出世，当年红军自这道门冲出，走上了胜利之路；今天我们从这里走出，得到的则是灵魂的净化，生命的升华。
四、作文
15．“法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确。”谈谈你对祖国语言的理解，并把它写下来。300字左右。
参考答案：
1．C
2．D
3．C
4．D
5．A
6．B
7．(1) 嚼 yè
(2)①A ② B
(3)示例1：像野马在草原上奔驰
示例2：像波涛在澎湃
(4)示例1：请您说说在长征中印象最深刻的事情是什么。
示例2：是什么支撑着你翻越老山界的呢？
8．【示例一】思——心灵的田地里，思想的种子在发芽；【示例二】芽——小草的乳牙一冒出，就照亮了春天的希望；【示例三】愁——心上驮着秋的落寞。 9． ①口是心非 ②三言两语 ③里应外合 10．示例：
借 条
今借到校图书馆语言类图书陆本，于2018年4月9日前归还。
此据。
七年级语文组
2018年3月26日
11．B 12．第①段、第⑦段写景的观察点分别是山脚，山腰。反复出现火把，表现了人之众，山之高，山之陡，衬托出红军战士的革命乐观主义精神。（意对即可） 13．行路难，睡觉难。从“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，可以看出“行路难”；老山界山路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就会骨碌下去，而且路上的石头又非常不平，让人难以入睡，可以看出“睡觉难”。（意对即可） 14．写作内容上：本文主要写了红军翻越老山界的过程；《感受老山界》主要写了翻越老山界看到的美丽景致。（意对即可）
写作目的上：本文主要是为了赞扬红军战士的革命乐观主义精神、革命豪情及宣扬红军长征的意义。《感受老山界》主要为了突出翻越老山界后“得到的则是灵魂的净化，生命的升华”这一主旨。（意对即可）
15．例文：
母语，亦称第一语言，是一个人最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后；并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的。母语为何物？母语是泥，凝结后形成坚固的壁垒，让数学、物理、生物等在自己的身上筑起大厦；母语是灯，点燃后放出灿烂的光芒，让鳏寡孤独者在人生的道路上走出稳健；母语是车，起动后生成万千马力，让喜、怒、哀、乐等在豪华的车厢里迷倒众生。所以谁不承认母语天生重要？谁敢忽视母语教育？我们每个人都重视母语，热爱母语，不仅是使母语得到良好传承的需要，也是个人建构各种知识平台的重要保证。所以我们要学习好母语,运用好母语!
于漪先生说：“母语是父母给的，母语是家给的。家给的语言，是一种有形无形、有声无息的存在，是历史流注的民族精神，她宽厚地孕育涵养着每一个子民。母语教育绝不是识多少字，背多少词，做多少练习，写几篇文章，而是在引导学生理解祖国语言文字的同时，受到民族文化的教育，受到民族精神的熏陶，民族情结的感染。古人云：文以载道。语言本身是一种工具，但同时，它又是一种文化，一种语言是一种文化的承载体，对于培育民族精神，孕育民族情结，发扬民族文化有极强的凝聚作用。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化，蕴含着中华民族独特性格的精灵，它本身就是文化。语文学科从事的是母语教育，有传承和弘扬中华优秀文化的天然优势，当然应该义不容辞地担当起振兴民族文化、弘扬爱国主义精神的重任。我们学习的母语大体上就是语文,因为我们所以的书所有的东西都是由汉语文字编写成的,学习不好语文就不能看懂其他的学科，所以语文是其他学科的载体,我们要学习好语文。
母语是一个人最初学会的一种语言，认为母语和“本族语”是同一概念，是个民族领域的概念，反映的是个人或民族成员对民族语言和民族文化的认同，它直接指向民族共同语。