人音版四年级下册第六单元第三课时《摇篮曲》杨存德课件

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《摇篮曲》人音版四年级下摇篮曲四年级下册新知导入01新知导入下面这幅图中小宝宝要睡觉了，你会给他唱什么歌哄他入睡呢?新知讲解上节课我们学习四拍子的摇篮曲，让我们再次感受一下今天我们感受不同节拍的摇篮曲带给我们不同的感受。新知讲解02聆听《摇篮曲》初听乐曲 2）6/8拍的强弱规律？强弱弱 次强弱弱1）歌曲是几拍子?6/8拍歌曲是什么速度？复听乐曲 稍慢聆听《摇篮曲》歌曲是什么情绪?亲切地发声练习随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律。发声练习跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏有感情的朗读歌词欣赏乐曲 欣赏乐曲 请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。学唱歌曲 视唱歌曲同学们有没有注意到结束句中有几个快快睡？ 欣赏乐曲 四个它们在演唱时有没有变化？什么变化？速度渐慢，力度减弱音乐知识在结尾处四个快快睡，速度渐慢、力度减弱，为什么会有这样的变化？小宝宝慢慢在妈妈的歌声中睡着了，妈妈声音慢慢减弱不要吵醒他。边唱边思考歌曲为什么用6/8拍？随节拍做律动，模仿摇篮轻轻摆动的动作。欣赏乐曲 音乐知识6/8拍的运用像是母亲在轻轻晃动摇篮，更能增强动荡摇晃的感觉，突出了摇篮曲的特点。让我们再次边唱边体会。欣赏乐曲 请大家分组男生一组，女生一组，男生唱第一段，女生唱第二段。欣赏乐曲 充满感情的完整演唱歌曲要求气息支持、充满感情的演唱 巩固拓展03根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　我会这样跳根据乐曲的内容，情绪情感、模仿乐曲的进行，你能用模仿的方法把旋律补充完整吗？我会这样唱拓展延伸 我们本周学习了四首不同摇篮曲，充分体会到摇篮曲带给我们如轻语沁入人心的感受，让我们重新感受一遍。贺绿汀勃拉姆斯舒伯特杨存德课堂小结04课堂小结 我们的妈妈真伟大，为了我们能够幸福的成长，她们可以无私的奉献自己。当你夜晚熟睡时，是妈妈为你盖好了踢开的棉被；当你发烧生病时，是妈妈彻夜未眠的守护着你。妈妈把爱给了我们，我们也要怀着感恩的心，用我们的实际行动努力学习，报答妈妈的养育之恩，孩子们努力吧！ 板书设计05板书设计作业布置会唱《摇篮曲》