福建省福州市重点学校2024年中考化学模拟试卷含答案

这是一份福建省福州市重点学校2024年中考化学模拟试卷含答案，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是（ ）
A．蒸煮大米B．米酒酿制C．天空下雪D．火炉烧炭
2．下列对某一主题知识的整理，正确的一组是 （ ）
A．B．C．D．
3．实验操作考试中，以下是部分同学的实验操作，其中有正确的一项是（ ）
A．倾倒液体
B．检查装置气密性
C．加热固体
D．软化硬水
4．过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是 （ ）
A．过氧乙酸由三种原子构成
B．过氧乙酸消毒过程发生的是化学变化
C．过氧乙酸中，碳、氧元素的质量比为：
D．过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红
5．如图是元素周期表的一部分，下列说法中错误的是（ ）
A．氮元素位于周期表第二周期
B．氖原子的相对原子质量为
C．氮元素和乙元素组成的物质是空气污染物
D．与丙化学性质相似的元素的原子，最外层有个电子
6．下列物质的性质与其使用不对应的是（ ）
A．洗洁精能乳化油污清洗餐具油污
B．稀盐酸能除铁锈盐酸能与氧化铁反应
C．干冰易升华吸热人工降雨
D．用墨汁书写的字画经久不褪色碳有还原性
7．如图为工业上用和合成尿素的微观示意图。结合图示，下列说法正确的是（ ）
A．该反应实现了有机物向无机物的转化
B．反应后生成了种分子
C．参与反应的两种物质的质量比为：
D．在反应中催化剂逐渐被消耗
8．分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能下列实验设计不能达到实验目的的是 （ ）
A．B．C．D．
9．某物质可用作鱼塘增氧剂，其原因是它能和水反应只生成氢氧化钙和氧气下列对的叙述中，正确的是 （ ）
A．只含氧元素
B．一定含有钙元素和氧元素
C．只含钠元素
D．一定含有钙元素，可能含有氧元素
10．某小组利用如图所示的装置装置气密性良好进行实验。实验时先观察一段时间，发现无明显现象，然后用胶头滴管向装置中加入氯化钠溶液，后打开止水夹，发现注射器活塞向左移动。下列说法不合理的是（ ）
A．铁的锈蚀是氧化反应
B．使用氯化钠溶液的目的是加快铁的锈蚀
C．此实验能推断出铁的锈蚀需要水的参与
D．此实验能测出空气中氧气含量
二、填空题（本大题共5小题，共37.0分）
11．化学与生活密切相关。
（1）下列食物中富含糖类的是 ____ 填序号。
A．青菜B．鱼肉C．牛奶D．大米
（2）“共享汽车”中属于合成材料的是 填材料名称。
将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度 铝的硬度填“大于”或“小于”。
“共享汽车”使用天然气作为燃料。“天然气水合物”即为“可燃冰”，它是在海底的高压、低温条件下形成的，外观像冰。从微观解释体积“可燃冰”可贮载体积的天然气的原因 。
丙醇化学式为也是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为，生成物的化学式为 。
12．水是生命之源。
（1）Ⅰ年月日，我国科学家以、水电解产生的为原料，成功生产出淀粉，在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。其合成路线图如图所示：
在太阳光的作用下水分解产生氢气的过程中，正极和负极产生气体的质量比约为 填最简比
（2）环节反应生成甲醇和水的化学方程式为 ，该转化过程的能量转化形式为 。
（3）利用二氧化碳人工合成淀粉，对实现“碳中和”目标的意义重大、影响深远。“碳中和”是指排放量和减少总量相当，下列措施中有利于实现“碳中和”目标的是 填字母序号。
A.发展新能源汽车，鼓励绿色出行 公交车使用普通汽油改为乙醇汽油
C.家庭中用天然气来替代燃煤 增加植树造林面积
（4）Ⅱ硫及其化合物的“化合价物质类别”关系如图。
点表示的物质所属类别是 ，写出用澄清石灰水与物质反应的化学方程式为 。
13．某校兴趣小组同学利用图装置研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，仪器中溶液慢慢加入烧杯中溶液，用和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图和图。
（1）图烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（2）图仪器中物质是 ，由图判断该反应发生的依据为 。
（3）图中的数值最接近 填“”“”或“”，图中温度变化的原因是 。
（4）图为该反应的微观过程，将反应后的微粒补充完整。
14．硝酸钾在不同温度下的溶解度如表所示，据此画出不同温度下硝酸钾在溶解时恰好达到饱和状态时溶质质量与溶剂质量的关系。
（1）图像中，对应的温度是 。
（2）时，将硝酸钾放入水中，得到的溶液为该温度下硝酸钾的 填“饱和”或“不饱和”溶液。
（3）若要使点对应的溶液转化到点对应的溶液，应加入硝酸钾的质量为 。
（4）、、三点对应的溶液，溶质质量分数的大小关系为 。
15．“二十四节气”是我国上古农耕文明的产物，农耕生产与节气息息相关。
（1）雨水降雨开始，雨量渐增。 的降雨，我们称为酸雨，其导致土壤酸性增强，不利于农作物生长，于是人们将适量的 填名称加入土壤，中和其酸性。
（2）清明随着人们环保意识的提升，越来越多的人采用网络祭祀的方式寄托哀思，有效减少了因焚烧“纸钱”而引发山林火灾的发生。请分析：用水将燃烧的“纸钱”熄灭的原理是 。
（3）秋分蚕豆不选种，必定减收成。实验室将的氯化钠溶液稀释成氯化钠溶液来模拟选种，需要加水 。在配制过程中，所需议器有烧杯、胶头滴管、量筒和 。
（4）小满小满不满，麦有一险。为促进小麦生长，需追加肥料。下列肥料属于复合肥的是 ____ 填序号。
A．尿素 B．磷矿粉
C．硝酸铵D．硝酸钾
三、流程题（本大题共1小题，共12.0分）
16．铁及其化合物在生产生活中应用广泛。
（1）Ⅰ铁的性质和防护
某麦片中含微量铁粉，食用后铁粉与胃酸反应转化为人体可吸收的微量元素，此反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型为 。
（2）为防止铁生锈，可对铁制品进行“发蓝“处理，使其表面生成致密氧化物其中、元素质量比为：保护膜，该氧化物的化学式为 。
（3）Ⅱ废铁的再利用 硫酸铁在农业可用作肥料，是花木、果树制造叶绿素的催化剂。用废铁屑主要成分为，含少量和制备硫酸铁的主要流程如下： 已知：
酸溶得到的混合溶液中含 种溶质。
（4）“转化”温度不宜过高的原因是 。
（5）Ⅲ铁的冶炼 我国劳动人民在春秋战国时期就会冶铁炼钢，实验室模拟炼铁实验装置如图所示。
实验时，应先注水片刻后再加热的目的是 。
（6）实验过程中，硬质玻璃管中的现象为 。发生反应的化学方程式为 。
四、实验题（本大题共1小题，共15.0分）
17．如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）仪器的名称是 。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择 从中选择，填字母序号组合装置，反应的化学方程式为 。收集完气体后，发现气体不纯，可能的原因是 。
（3）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择和 填字母序号。将气体通入装置从口进入，还可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是 填序号。
收集二氧化碳中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体中盛澄清石灰水，检验二氧化碳中盛满水，口连接量筒，测二氧化碳的体积
（4）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置如图，其突出优点是 。若改用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末反应制氧气，该装置的优点还 填“能”或“不能”达到。
五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
18．某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数，取该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为的氢氧化钠溶液。生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。反应方程式为：。计算溶液中溶质的质量分数根据方程式列式计算。
1．C
2．D
3．B
4．A
5．B
6．D
7．C
8．C
9．B
10．C
11．（1）D
（2）塑料；大于；分子间有间隔；
12．（1）8：1
（2）；太阳能转化成化学能
（3）AD
（4）单质；
13．（1）
（2）稀硫酸；开始时溶液的，后逐渐减小到
（3）12；氢氧化钠与硫酸反应放热，使溶液温度升高
（4）
14．（1）60
（2）不饱和
（3）78.4
（4）
15．（1）5.6；氢氧化钙
（2）降低温度至着火点以下
（3）40；玻璃棒
（4）D
16．（1）；置换反应
（2）
（3）3
（4）防止过氧化氢分解成水和氧气
（5）除去装置中的空气，防止加热时发生爆炸
（6）红色固体变为黑色；
17．（1）锥形瓶
（2）；；未等气泡均匀连续冒出就开始收集
（3）；；
（4）可以控制反应发生和停止；不能
18．解：由反应的曲线可知，当加入氢氧化钠溶液时恰好完全反应；
设硫酸镁溶液中溶质的质量为。
解得
则硫酸镁溶液中溶质的质量分数为
答：硫酸镁溶液中溶质的质量分数为A.化学与生活
B.组成与性质
幼儿及青少年缺钙会患佝偻病
用于蒸馒头的小苏打属于有机化合物
水是由氢、氧两种元素组成
与化学性质不同是因为原子种类不同
C.安全常识
D.化学与环境
计算机房失火用二氧化碳灭火器灭火
煤气泄漏，立即打开排气扇通风
禁止使用含磷洗衣粉以减少水污染
重复使用塑料袋以减少“白色污染
选项
实验目的
实验设计
除去中混有的少量
将气体缓缓通过足量的灼热铜网
检验蒸馏水和海水
取样，分别滴加硝酸银溶液，观察现象
除去粗盐中难溶性杂质
加水溶解，蒸发结晶
鉴别羊毛和涤纶
取样灼烧、闻气味
温度
溶解度