四川省成都市新都区2023-2024学年五年级上学期期末质量检测语文试卷

这是一份四川省成都市新都区2023-2024学年五年级上学期期末质量检测语文试卷，共13页。试卷主要包含了语言积累，阅读与实践，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．树冠（guān） 平衡（hén） 手不释卷（juàn）
B．间隔（jiān） 打更（gēng） 博闻强识（zhì）
C．美差（chāi） 抖擞（sǒu） 硕果累累（léi）
D．传记（zhuàn） 酿酒（liàng） 丢三落四（là）
2．（2分）下列四个词语中，书写有错误的一项是（ ）
A．噪声 饱览 心旷神怡B．妨碍 酬谢 应接不暇
C．后悔 稀罕 众星拱月D．亲密 销毁 金壁辉煌
3．（2分）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．说起成都的宽窄巷子，他夸夸其谈，让游客们赞叹不绝。
B．前人种树后人乘凉，我们应当吃水不忘挖井人，爱护青山绿水。
C．希特勒大肆屠杀犹太人，是个举世闻名的战争罪犯。
D．有些事情咱们要饮水思源，不要遮遮掩掩。
4．（2分）下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A．随意春芳歇（尽）
B．美中不足（充足，足够）
C．负荆请罪（背着）
D．天戴其苍，地履其黄。（鞋子）
5．（2分）下面这段话对电气化高速铁路的介绍，意思概括最为准确的是（ ）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5到10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A．安全性能好B．环境污染小
C．噪音分贝低D．运行速度快
6．（2分）下列句子说法有误的是（ ）
A．为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，碰到不理解的地方，不要停。
B．读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解文章蕴含的情感。
C．复述故事可以天马行空地添加情节；可以变换情节顺序；可以配上动作或表情。
D．阅读时可以用笔圈圈划划，画思维导图梳理内容，还可以摘抄批注等。
7．（2分）下列句子中没有用到对比手法的是（ ）
A．妹妹很乖巧，不像弟弟那样淘气。
B．宁静的夜晚，只有那天上的星星眨着眼睛。
C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着的两根大旗杆，可爱多了。
D．月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。
8．（2分）将下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（ ）
①我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神。
②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。
③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。
④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。”
⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力。
A．④②③⑤①B．④②①⑤③C．④③⑤①②D．④③①⑤②
9．（4分）下列几种说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文中“知之为知之”与“是知也”中的“知”读音相同，意思是“知道”。
（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。“熏”“醉”两字用得很巧妙，诗人直斥北宋朝廷忘了国仇家恨，辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。
（3）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”所表达的思想感情一致。
（4）“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”句中两处“七八十”用词重复单调。
10．（14分）按要求完成句子练习。
（1）今天依然屹立的金字塔不正是人们劳动和智慧的结晶吗？（换一种说法，意思不变）
（2）树枝被风吹得乱摆。（用上拟人的修辞手法，把当时的情景写具体）
（3）根据“教训”的不同意思写句子。
①教育训诫：
②从错误或失败中取得的知识：
（4）用上两种及以上的说明方法写一写熟悉的事物，突出事物的特征。
例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（5）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
①“浸”在句中指 。作者用“浸”字形象地写出了 。
②把“没有不浸在桂花香里的”改成“都浸在桂花香里”好不好？为什么？
（6）把下面成语的意思用具体的情景表现出来。
得意忘形：
二、阅读与实践。
11．（8分）按课文内容填空。
（1）经典诗文，陪我们走过四季。当看到桃花盛开，白鹭翻飞，我们会不禁吟诵“ ，桃花流水鳜鱼肥。”夏天最美是夜晚，“明亮的月夜固然美， ，也有无数的萤火虫翩翩起舞。”秋天的蝉鸣让人想起“ ，非是藉秋风。”大雪纷飞，让人脱口而出：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 。”
（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，其道大光。河出伏流， 。”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；看到有人浪费时间，我想说： ，一日难再晨；看到有人为学习而苦恼，我想告诉他学习方法：默而知之， ， 。
12．（12分）阅读下面三个材料，回答问题。
ㅤㅤ[材料一]中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感，《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见“，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。“
ㅤㅤ[材料二]当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。
ㅤㅤ[材料三]著名教育家于漪老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。炼字如修面，可以增大一个人的内在气质。
（1）材料三中画线句子有2处语病，请在原文中用修改符号修改。
（2）如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱“，下列诗句不可以作为场景宣传语的是 。
A.谁言寸草心，报得三春晖。
B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
C.慈母手中线，游子身上衣。
D.慈母倚门情，游子行路苦。
（3）阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“ד。
①《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。
②“字如其人”，所以说学习语文主要就为了学写字。
③材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。
（4）根据[材料—]划波浪线的句子，仿写。
ㅤㅤ其实，世间一切，都是遇见。就像 遇见了 ，就有了 。
（5）《朗读者》想做一期以“民间故事”为主题的活动，你想和大家分享谁的故事？说说你的理由。

13．（16分）快速阅读下面的短文，回答问题。
讨债
ㅤㅤ①那是一个除却精神，物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数都还差十块。可是明天就要开学，姐妹仨的学费成了父母的负担，尤其大姐那笔不小的开支让全家心事重重。
ㅤㅤ②爸眉头紧锁， 一声不吭， 这微妙的举止难逃妈犀利的目光。他终于下了很大的决心：“你还记得年前借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
ㅤㅤ③妈愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
ㅤㅤ④陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近似卑微怯生生地说：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓缓行吗？”
ㅤㅤ⑤妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
ㅤㅤ⑥女人眼里浮出招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。妈也真够狠心的，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈一一别要了……”
ㅤㅤ⑦不知什么时候男人不在了。当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
ㅤㅤ⑧日子一天天滑去，不知怎的，我有点挂念那家人，并深怀内疚。
ㅤㅤ⑨一年后的一个傍晚，陈家男人突然上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容。
ㅤㅤ⑩他从怀里掏出十块钱，妈一直推搡，埋怨道：“不是说好送给你们的吗？不用还。”“不，欠债还钱，天经地义。孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。”妈双手颤抖着，眼圈也红了。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
ㅤㅤ⑪后来，妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我一辈子也不会心安。”
ㅤㅤ⑫那一瞬间，我不禁潸（shān）然泪下。我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。
（1）请你在文中找出以下词语的近义词，并写在横线上。
忧心忡忡——
闪闪发光——
（2）在文中的横线上填入恰当的关联词。
（3）联系上下文可知，第⑩段中描写的“我”的“疑问”是？
（4）短文主要写了两个场景，请你用小标题概括出来，从中找出“我”对母亲态度的变化，并体会母亲的形象特点，完成下面的表格。
（5）打动我们的往往是细节。用“____”画出你最感动的一处细节描写，在下面的横线上写写你的感受。

（6）读了短文，你想到了身边有哪些人也拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子的心”呢？结合具体事例，简要说说他（她）的故事。

三、习作与表达。
14．ㅤ提示：这一年有欢笑，有泪水，有坎坷，有成长。如今已到年末，你一定有特别的话想对特别的人说，此刻你想对谁说些什么？请以《给____的一封信》为题，把你想说的话记录下来。
2023-2024学年四川省成都市新都区五年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、语言积累
1．【解答】A.有误。“平衡”的“衡”应读“héng”。
B.有误。间：读“jiān”时意思有中间；一定的空间、时间或范围之内；顷刻；房间；量词。用于房屋。读“jiàn”时意思有缝隙；隔阂；隔开；挑拨使人不和；除去。故“间隔”的“间”应读“jiàn”。
C.正确。
D.有误。“酿酒”的“酿”应读“niàng”。
故选C。
2．【解答】A、B、C正确。
D.有误，金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金壁辉煌”的“壁”错误。
故选：D。
3．【解答】A.夸夸其谈：指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。与语境不相符。
B.前人种树后人乘凉：比喻前人为后人造福。可用来形容前人的恩惠或形容生态环境保护的重要性。与语境相符。
C.举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。与语境不相符。
D.饮水思源：喝水时想到了水源。比喻不忘本。与语境不相符。
故选：B。
4．【解答】A、B、C正确。
D．有误。天戴其苍，地履其黄：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。履：踩；踏。
故选：D。
5．【解答】阅读语段可知，这段话对把“电气化高速铁路”和“喷气客机”进行比较，说明了电气化高速铁路环境污染小。
故选：B。
6．【解答】A、B、D正确。
C.有误。复述故事可以变换情节顺序，可以配上动作或表情，但是不可以天马行空地添加情节。
故选C。
7．【解答】A、C、D都运用了对比的手法。
B．从“眨着眼睛”可知运用了拟人的修辞。
故选：B。
8．【解答】按照句子间的逻辑关系排列，认真阅读句子分析可知，“读书是门槛最低的高贵举动”这句话应该放在第一位。“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”这句话放在第二位，内容上承接“读书是门槛最低的高贵举动”。“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在第三位，内容上紧接“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”。“我们的文化将缺乏不断向前发展的动力”这句话放在第四位，“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在最后。
故选：B。
9．【解答】（1）有误。“知之为知之”中的“知“读“zhī”，意思是“知道“；“是知也”中的“知“读“zhì”，意思是“智慧“，知之为知之：知道就是知道。是知也：这才是真正的智慧。故题干说法错误。
（2）正确。
（3）正确。
（4）有误。句中的两处“七八十”强调了母亲工作环境的恶劣，表现了母亲工作的辛苦、挣钱的不易，并不是用词重复单调。故题干说法错误。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√；
（4）×。
10．【解答】（1）考查了改写句子。本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。删掉“不正、吗”。
（2）考查了扩句。可加修饰语“突然狂风大作、细长的”，并赋予“树枝”人的特点。
（3）考查了造句。教训：①教育训诫。②从错误或失败中取得的知识。根据词语意思造句即可。
（4）考查了说明方法。例句用了“列数字、作比较”的说明方法，写句子时注意说明方法的使用。
（5）考查了字词理解。①“浸”在句中指人们被泡在桂花香气里。作者用“浸”字形象地写出了桂花香味浓，香气四溢。②把“没有不浸在桂花香里的”改成“都浸在桂花香里”不好。前者是双重否定句，后者是肯定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈，不容置疑。加强了肯定的效果。
（6）考查了情景写话。把“得意忘形”的意思用具体的情景表现出来。
故答案为：
（1）今天依然屹立的金字塔是人们劳动和智慧的结晶。
（2）突然狂风大作，细长的树枝在风中舞蹈。
（3）①小明做错了事，妈妈在教训他。②吸取失败的教训，下次一定能做好。
（4）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，桥洞呈弧形，就像虹。
（5）①人们被泡在桂花香气里 桂花香味浓，香气四溢；②不好。前者是双重否定句，后者是肯定句。双重否定句语气比肯定句更为强烈，不容置疑。加强了肯定的效果。
（6）他可能太高兴了，摇头晃脑，边开车边唱歌，一不小心，撞上了路边的一棵树。
二、阅读与实践。
11．【解答】（1）分别出自唐代张志和《渔歌子》，日本清少纳言的《四季之美》，唐代虞世南的《蝉》，清代纳兰性德的《长相思》。
（2）分别出自梁启超的《。少年中国说》，晋代陶渊明的《杂诗》，孔子的《论语》。
故答案为：
（1）西塞山前白鹭飞 漆黑漆黑的暗夜 居高声自远 故园无此声；
（2）一泻汪洋 盛年不重来 学而不厌 诲人不倦。
12．【解答】（1）考查修改病句。所给句子有错别字和用词不当的毛病，结合材料三所给句子“炼字如修面，可以增大一个人的内在气质。”可知“炼字”的“炼”应该为“练”，“练字”意为练习写字，“增大”与“气质”搭配不当，可以说“提升”气质。故可修改为：练字如修面，可以提升一个人的内在气质。
（2）考查了理解归纳信息的能力。A项“谁言寸草心，报得三春晖”意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达的是对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。B项“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，意思是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。表达的是他深感人生易老，无所适从的感情，与母爱无关。C项“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，意思是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。表达的是对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。D项“慈母倚门情，游子行路苦”出自元代王冕的《墨萱图•其一》，意思是：慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！表达的是对母亲深切的思念之情。故选B。
（3）考查了阅读理解能力。从句子“如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感”可知①正确。“字如其人”，所以说学习语文主要就是为了学写字，此说法不准确学习语文，写字很重要，但不是学习语文的全部，所以②错误。材料二中说“写得一手好字会给你带来不一样的机遇”，所以在信息化时代也需要练字，故③不正确。
（4）考查了综合运用语言的能力。根据文章中例句的特点进行仿写即可。如：其实，世间一切，都是遇见。就像风遇见云，就有了雨。
（5）考查文学素养。写出自己熟悉的民间故事，用流畅的语言表达出来。示例：今天我和同学们分享的是《白娘子的故事》。这个故事讲的是千年白蛇精白娘子与许仙之间的爱情故事。许仙经营着一家名为“保和堂”的药店，在小青和白素贞的帮助下，帮老百姓治好了各种疑难杂症。但这惹怒了金山寺的法海和尚，他懂得点法术，为了拆散二人，他费尽心机，终于把白娘子压在雷峰塔下。法海老和尚令人讨厌，尽管白娘子做了许多对老百姓有益的事情，但可恶的老和尚硬是拆散了二人。虽然这是一个传说故事，但这也反映了古人对封建恶势力的一种痛斥。故事最后是若干年后，小青重返金山寺，把法海逼进了螃蟹壳中，救出了白娘子。我从小青身上学到一点：暂时失败了没关系，日后继续努力，总有成功的一天。在我们的学习生活中，也经常会遇到困难，如果我们死钻牛角尖，反而找不到解决的办法，所以倒不如暂时停下来，总结经验，沉淀思考，等具备解决困难的能力后，再来挑战，适时学会变通，失败与成功之间的距离也就不远了。
故答案为：
（1）练字如修面，可以提升一个人内在的气质。
（2）B；
（3）①√；②×；③×；
（4）风 云 雨；
（5）今天我和同学们分享的是《白娘子的故事》。这个故事讲的是千年白蛇精白娘子与许仙之间的爱情故事。许仙经营着一家名为“保和堂”的药店，在小青和白素贞的帮助下，帮老百姓治好了各种疑难杂症。但这惹怒了金山寺的法海和尚，他懂得点法术，为了拆散二人，他费尽心机，终于把白娘子压在雷峰塔下。法海老和尚令人讨厌，尽管白娘子做了许多对老百姓有益的事情，但可恶的老和尚硬是拆散了二人。虽然这是一个传说故事，但这也反映了古人对封建恶势力的一种痛斥。故事最后是若干年后，小青重返金山寺，把法海逼进了螃蟹壳中，救出了白娘子。我从小青身上学到一点：暂时失败了没关系，日后继续努力，总有成功的一天。在我们的学习生活中，也经常会遇到困难，如果我们死钻牛角尖，反而找不到解决的办法，所以倒不如暂时停下来，总结经验，沉淀思考，等具备解决困难的能力后，再来挑战，适时学会变通，失败与成功之间的距离也就不远了。
13．【解答】（1）本题考查近义词。忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁。故文中的近义词为“心事重重”。闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。故文中的近义词为“熠熠生辉”。
（2）本题考查关联词。句子间是转折关系，用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”即可。
（3）本题考查内容理解与分析。根据短文中“不知什么时候男人不在了。当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。”“我一个家庭妇女又有什么法子，只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我一辈子也不会心安。”可知，第⑩段中描写的“我”的“疑问”是：那十块钱不是已经要回来了吗？他为什么会带着一包水果糖又来还那十块钱？
（4）本题考查内容理解与概括。根据短文中“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”“妈也真够狠心的，我对妈产生了一丝怨恨，甚至寒心”可知，场景一是妈妈去讨债，“我”的态度是怨恨、寒心。“他从怀里掏出十块钱，妈一直推搡，埋怨道：‘不是说好送给你们的吗？不用还。’‘不，欠债还钱，天经地义。孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。’妈双手颤抖着，眼圈也红了。”“我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。瞬间，我心中充满了对母亲的敬畏，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。”可知，场景二是陈家还债，“我”的态度是敬畏。从这两个场景可以体现出妈妈的善良、仁爱。
（5）本题考查句子的理解与分析。从“他从怀里掏出十块钱，妈一直推搡，埋怨道：‘不是说好送给你们的吗？不用还。’‘不，欠债还钱，天经地义。孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。’妈双手颤抖着，眼圈也红了。”可知，句子通过人物的动作、语言等细节描写表现了母亲的善良、仁爱。
（6）本题考查扩展写话。根据对短文的理解，结合具体事例写出自己身边拥有“一颗熠熠生辉、美丽如金子的心”的人即可。如：我认识一个人，他拥有一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。他叫约翰，是一个退休的老人，家境并不富裕。但是，他总是愿意尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。有一次，约翰在回家的路上看到一个流浪汉，他主动走过去和流浪汉聊天，发现他是一个无家可归的人，身无分文。约翰没有犹豫，立即把他带回家，给他吃了一顿热腾腾的饭菜，还给他提供了一个温暖的床铺。第二天早上，约翰又帮助流浪汉找到了一个慈善机构，让他有了安身立命的地方。
故答案为：
（1）心事重重 熠熠生辉；
（2）虽然 但是；
（3）那十块钱不是已经要回来了吗？他为什么会带着一包水果糖又来还那十块钱？
（4）母亲去讨债 怨恨、寒心 陈家还债 敬畏 善良、仁爱；
（5）他从怀里掏出十块钱，妈一直推搡，埋怨道：“不是说好送给你们的吗？不用还。”“不，欠债还钱，天经地义。孩他妈病已经好了，家里境况也改善了。”妈双手颤抖着，眼圈也红了。通过人物的动作、语言等细节描写表现了母亲的善良、仁爱。
（6）我认识一个人，他拥有一颗熠熠生辉、美丽如金子的心。他叫约翰，是一个退休的老人，家境并不富裕。但是，他总是愿意尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的人。有一次，约翰在回家的路上看到一个流浪汉，他主动走过去和流浪汉聊天，发现他是一个无家可归的人，身无分文。约翰没有犹豫，立即把他带回家，给他吃了一顿热腾腾的饭菜，还给他提供了一个温暖的床铺。第二天早上，约翰又帮助流浪汉找到了一个慈善机构，让他有了安身立命的地方。
三、习作与表达。
14．【解答】范文：
给小姨的一封信
亲爱的小姨：
您好！
今天写信给你，是告诉您一件非常有趣的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。
上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远不会忘记这次拔河比赛。小姨，您现在一切都好吧，别忘了来信告诉我哦！
祝：
身体健康，万事如意！
四（1）班 南南
1月11日场景
小标题
“我”的态度
母亲形象特点
场景①



场景②