【核心素养】部编版语文二下 15《古诗二首》课件+教案+音视频素材

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15 古诗二首统编版语文二年级下册 文化自信：培养学生对祖国优秀文化、大自然的热爱之情。 语言运用：能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。 思维能力：提取主要信息，了解课文内容。 审美创造：培养学生的想象力，感受祖国的壮美河山。第一课时晓出净慈寺送林子方晓慈拂晓春晓慈爱慈善xiǎocí想一想：诗题是什么意思？ 出 送 时间：早晨地点：一座寺院朋友的名字交代了时间、地点和人物晓净慈寺林子方诗题：早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓 慈 毕 竟 映xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ莲湖荷晓慈毕穷竟青蛙过河识字游戏晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。六月中：六月的时候。晓出：太阳刚刚升起。毕竟：终究、到底。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。到底是六月的西湖，风光和其他时节就是不一样。四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。无穷碧：莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。接天：像与天空相接。映日：在阳光的映照下。别样：特别。晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里毕竟 / 西湖 || 六月中，风光 / 不与 || 四时同。接天 / 莲叶 || 无穷碧，映日 / 荷花 || 别样红。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子方［宋］ 杨 万 里毕竟（ )，（ )不与（ )。（ )无穷碧，（ )别样红。西湖六月中风光四时同接天莲叶映日荷花湖莲穷荷◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。结构：左右组词：西湖 湖泊部首：氵湖hú笔画：十二“月”要窄，竖撇在竖中线右侧“氵”位置偏左“古”字瘦长，在三部分中位置最高结构：上下组词：莲叶 莲花部首：艹莲lián笔画：十捺要写得舒展“连”字先写“车”，后写“辶”结构：上下组词：无穷 穷尽部首：穴穷qióng笔画：七第五笔是点不是捺“力”的横折钩稍内收穴宝盖起笔的点写在竖中线上结构：上下组词：荷花 荷叶部首：艹荷hé笔画：十“口”要小“何”字右边是“可”《晓出净慈寺送林子方》全诗通过描写作者送别友人时所看到的西湖美景，有种地表达了诗人对西湖的赞美之情。1、抄写本课词语表中的词语。2、建议完成相关练习题。谢谢观看