甘肃省临夏回族自治州2023-2024学年二年级上学期期中质检数学试卷

这是一份甘肃省临夏回族自治州2023-2024学年二年级上学期期中质检数学试卷，共11页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，作图题，填空并列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）红领巾有 个角，其中有 个钝角．
2．（2分）最大的两位数与最大的一位数相差 ，比70少24的数是 。
3．（5分）在横线上填上“厘米”或“米”。
铅笔长15
一张桌子高60
小红身高1 25
一根跳绳长约2
4．（2分）在横线上填上合适的数。
3米＝ 厘米
50厘米+50厘米＝ 米
5．（2分）一个正方形有 个直角，5个独立的正方形一共有 个直角。
6．（1分）小红做了29朵红花，小华做了36朵，小华比小红多做了 朵。
7．（2分）钟面上9时整时，时针和分针成 角；4时整时，时针和分针成 角。
8．（4分）4+4+4+4＝ × ＝ ，计算时用到的口诀是 。
9．（4分）在乘法算式5×3＝15中， 和 是因数， 是积，读作 。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）
10．（1分）三角板上的三个角中，最大的一个角是直角． ．
11．（1分）锐角比钝角小，比直角小。
12．（1分）乌龟东东下了76个蛋，乌龟西西比东东少下了18个，西西下了94个蛋。
13．（1分）2+2可以写成2×2；3+3可以写成3×3。
14．（1分）把一个角的两条边延长，这个角度数变大了． ．
三、选择题（将正确答案的选项填在括号里）（每题1分，共7分）
15．（1分）下列选项中，（ ）是线段。
A．B．C．
16．（1分）如图中角有（ ）个。更多低价优质资源可家 卫星 MXSJ663
A．2个B．3个C．4个
17．（1分）一根绳子剪去46厘米，还剩50厘米，这根绳子原来长（ ）
A．4厘米B．86厘米C．96厘米
18．（1分）如图，铅笔的长度是（ ）厘米。
A．7B．6C．5
19．（1分）选出正确的测量方法。（ ）
A．
B．
C．
20．（1分）两个因数都是4，积是多少？列式为（ ）
A．2×4B．4+4C．4×4
21．（1分）76﹣16与25+34的结果相比较（ ）
A．（76﹣16）大B．（25+34）大C．同样大
四、计算题（共23分）
22．（8分）直接写出得数。
23．（15分）列竖式计算。
41+29＝
90﹣12＝
66﹣29＝
40+24﹣29＝
73﹣（25+29）＝
五、作图题（共9分）
24．（3分）画一条长3厘米的线段．
25．（6分）在下面的钉子板上画一个直角和一个锐角，并标上角各部分的名称。
六、填空并列式计算。（11分）
26．（5分）
加法算式：
乘法算式：
27．（6分）
算式：
算式：
七、解决问题。（21分）
28．（4分）小红：我浇的比小丽少18盆。
小丽：我浇了56盆花。
小红浇了多少盆花？
29．（4分）学校合唱队原有64人，有8人毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？
30．（4分）某旅游团共有92名游客，还有多少名游客没上车？
31．（9分）薯片每包5元
牛奶每盒3元
饼干每包4元
（1）小红买了3盒牛奶一共用去多少元？
（2）小明有20元钱买一种东西钱正好用完，他可以买什么？
（3）你还能提出什么数学问题并解答。
2023-2024学年甘肃省临夏州二年级（上）质检数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共24分）
1．【分析】红领巾上有3个角，顶角是一个钝角，下面是两个锐角，据此解答。
【解答】解：红领巾有3个角，其中有1个钝角。
故答案为：3，1。
【点评】本题考查了生活中角的认识。
2．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，求它们的差，用减法计算；
求比70少24的数是多少，用70减24进行计算。
【解答】解：99﹣9＝90
70﹣24＝46
答：最大的两位数与最大的一位数相差90，比70少24的数是46。
故答案为：90，46。
【点评】本题主要考查了100以内减法的运算，求两个数的差是多少，用减法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
3．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：铅笔长15厘米；
一张桌子高60厘米；
小红身高1米25厘米；
一根跳绳长约2米；
故答案为：厘米，厘米，米、厘米，米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
4．【分析】根据1米＝100厘米进行填空。
【解答】解：3米＝300厘米
50厘米+50厘米＝1米
故答案为：300；1。
【点评】本题考查的主要内容是长度单位的换算问题。
5．【分析】一个正方形有5个直角，求5个独立的正方形一共有几个直角，就相当于求求5个4是多少，用乘法计算。
【解答】解：一个正方形有4个直角；
4×5＝20（个）
答：一个正方形有4个直角，5个独立的正方形一共有20个直角。
故答案为：4；20。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
6．【分析】用小红做的朵数减去小华做的朵数，即可计算出小华比小红多做了多少朵。
【解答】解：36﹣29＝7（朵）
答：小华比小红多做了7朵。
故答案为：7。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
7．【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30°。9时整，分针指向12，时针指向9，中间有3个大格；4时整，分针指向12，时针指向4，中间有4个大格，据此解答。
【解答】解：3×30＝90（度），4×30＝120（度），即钟面上9时整时，时针和分针成直角；4时整时，时针和分针成钝角。
故答案为：直；钝。
【点评】本题考查钟面问题，明确钟面上每个大格是30°，这是解决本题的关键。
8．【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，根据4的乘法口诀求出积。
【解答】解：4+4+4+4＝4×4＝16，计算时用到的口诀是四四十六。
故答案为：4，4，16，四四十六。
【点评】掌握4的乘法口诀是解答本题的关键。
9．【分析】乘法算式中，等号前面的两个数是因数，等号后面的数是积。
【解答】解：在乘法算式5×3＝15中，5和3是因数，15是积，读作5乘3等于15。
【点评】掌握乘法的意义和读法是解答本题的关键。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）
10．【分析】因为一副三角板有两个，其中一个三角板的三个角分别是30度、60度、90度，另一个三角板的三个角分别是45度、45度、90度．
【解答】解：三角板上的三个角中，最大的一个角是直角．
故答案为：√．
【点评】解答此题的关键是正确认识三角板．
11．【分析】根据锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此判断解答即可。
【解答】解：锐角比钝角小，比直角小。表述正确。
故答案为：√。
【点评】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行分析、解答即可。
12．【分析】用东东下的个数减去18个，即可求出西西下的个数，据此进行判断即可。
【解答】解：76﹣18＝58（个）
答：西西下了58个蛋。原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
13．【分析】2个2相加的和可以写成：2×2；
2个3相加的和可以写成2×3或3×2。
【解答】解：2+2可以写成2×2；
3+3可以写成3×2。
所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。
14．【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形叫做角；可知角的大小只与角的两边叉开的大小有关，和两边的长短无关，一个角的两边无论怎么延长，角的大小不变．
【解答】解：由分析可知，角的大小与两边的长短无关，
故答案为：×．
【点评】此题考查了角的含义，应明确：角的大小只与角的两边叉开的大小有关和两边的长短无关．
三、选择题（将正确答案的选项填在括号里）（每题1分，共7分）
15．【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。
【解答】解：是线段。
故选：B。
【点评】此题主要考查线段的特征。
16．【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形。
【解答】解：有3个角。
故选：B。
【点评】本题考查了角的特征。
17．【分析】解：用剪去的长度加上还剩的长度，即可计算出这根绳子原来长多少厘米。
【解答】解：46+50＝96（厘米）
答：这根绳子原来长96厘米。
故选：C。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
18．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：7﹣1＝6（厘米）
答：铅笔的长度是6厘米。
故选：B。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
19．【分析】观察三个选项，选项A不是从0刻度开始测量的，所以错误；选项C也错误，因为直尺没放平，歪斜了；选项B正确，从0刻度开始测量，尺子与长方形的边长放平重合，长度是3厘米5毫米。
【解答】解：由分析可得，选项B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力。
20．【分析】已知两个因数，求积用乘法计算。
【解答】解：4×4＝16
答：积是16。
故选：C。
【点评】乘法算式各部分之间的关系：因数×因数＝积。
21．【分析】本题根据整数加法与减法的运算法则计算出两个算式的结果后比较即可．
【解答】解：76﹣16＝60
25+34＝59
59＜60，即76﹣16大．
故选：A．
【点评】整数加、减法运算法则：要把相同数位对齐，再把相同数位上的数相加或相减； 哪一位满十就向前一位进．
四、计算题（共23分）
22．【分析】根据表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、整数加减法则及四则混合运算顺序，加强口算能力。
23．【分析】根据100以内加法、减法的竖式计算方法进行解答即可。
【解答】解：41+29＝70
90﹣12＝78
66﹣29＝37
40+24﹣29＝35
73﹣（25+29）＝19
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的竖式计算方法，注意相同数位要对齐，从个位算起。
五、作图题（共9分）
24．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可．
【解答】解：
【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．
25．【分析】根据锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；据此画图即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了角的特征及画法。
六、填空并列式计算。（11分）
26．【分析】如图，每串有6颗珠子，求3个6颗的和是多少，可以用连加法列式计算，也可以用乘法列式计算。
【解答】解：
加法算式：5+5+5＝15（个）
乘法算式：5×3＝15（个）
故答案为：5+5+5＝15（个），5×3＝15（个）。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
27．【分析】第一幅图：上边有28个，下边比上边多19个，求下边有多少个，用28加19进行计算；
第二幅图：上边有43个，下边比上边少18个，求下边有多少个，用43减18进行计算。
【解答】解：28+19＝47（个）
43﹣18＝25（个）
故答案为：28+19＝47（个）；43﹣18＝25（个）。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
七、解决问题。（21分）
28．【分析】用小丽浇的盆数减去18盆，即可计算出小红浇了多少盆花。
【解答】解：56﹣18＝38（盆）
答：小红浇了38盆花。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
29．【分析】用学校合唱队原来的人数减去已经毕业的人数，然后再加上新加入的人数，即可求出现在的人数。据此解答。
【解答】解：64﹣8+15
＝56+15
＝71（人）
答：学校合唱队现在有71人。
【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
30．【分析】用游客的总数连续减去两辆车上的人数，即可解答。
【解答】解：92﹣41﹣36
＝51﹣36
＝15（名）
答：还有15名游客没上车。
【点评】本题考查100以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
31．【分析】（1）用每盒牛奶的钱数乘3，即可求出3盒牛奶的总钱数；
（2）用20分别除以5、3和4，看哪些能整除即可；
（3）根据条件提出一个用表内乘法解决的问题并解答。
【解答】解：（1）3×3＝9（元）
答：小红买了3盒牛奶一共用去9元。
（2）20÷5＝4（包）
20÷3＝6（盒）……2（元）
20÷4＝5（包）
答：他可以买4包薯片或5包饼干。
（3）买6包薯片要花多少元？（问题不唯一）
5×6＝30（元）
答：买6包薯片要花30元。
【点评】本题考查了利用表内乘除解决问题、根据条件提出问题并解决问题，需准确分析问题与条件之间的关系。50﹣24＝
22+18＝
2×4+5＝
15+13＝
2×2+30＝
3×3＝
4×5＝
9+（14﹣4）＝
50﹣24＝26
22+18＝40
2×4+5＝13
15+13＝28
2×2+30＝34
3×3＝9
4×5＝20
9+（14﹣4）＝19