浙江省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前卷（教科版）

这是一份浙江省2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末考前卷（教科版），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．在研究拉力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（ ）。
A．加快B．保持不变C．变慢
2．下列做法中，有利于我们保持长期的营养均衡的是（ ）。
A．多吃爱吃的食物
B．荤素搭配，粗细粮搭配
C．油脂类食物处在“膳食宝塔”的塔尖，位置最高，所以应该多吃
3．小科经常锻炼身体，小明平时不喜欢运动，他们一起跑完800米后，呼吸次数增加的比较多的是（ ）。
A．小科B．小明C．一样多
4．下列食物选项中，按动物类和植物类进行分类的是（ ）。
A．米饭和豆腐B．鸡蛋和豆腐C．鸡蛋和鸡肉
5．我们在对同学设计制作的小车进行评价时，不包括（ ）。
A．评价小组分工合作情况B．评价设计方案是否严谨
C．评价小车的美观程度D．评价小车制作时间长短
6．人类的牙齿用来咀嚼食物的是（ ）。
A．门齿B．犬齿C．臼齿
7．下面防止龋齿保护牙齿的方法中，（ ）是不正确的。
A．早晚认真刷牙B．多吃生冷坚硬的食物C．晚上少吃甜食
8．小科同学在测试自己制作的小车时发现小车不走直道，可能是因为（ ）。
A．气嘴孔太小B．轮子太大C．车轴不正
9．在一定限度内，橡皮筋下端挂3个钩码伸长了3厘米，如果再挂1个钩码共伸长了（ ）。
A．1厘米B．3厘米C．4厘米
二、填空题
10．根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是 ，用来咀嚼食物的是 ，用来撕碎食物的是 。
11．吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，这时胸腔 ，腹部收缩。
12．人说话的声音由声带 产生的。
13．在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为( )。
14．声音可以在 、 、 中传播， 中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是 的，通常是 ＞ ＞ 。
15．在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是( )。
16．将正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，并把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟在振动，却 听见声音，说明声音 在真空中传播。（填“能”或“不能”）
17．食物中的营养成分通常分为：( )、( )、( )、( )、( )、( )。
18．我们听到的各种声音主要是靠 传播的，在月球上，听不到声音是因为 中无法传播声音。
三、判断题
19．声音的强弱与物体振动的频率有关。( )
20．在馒头上滴碘酒，馒头会变成紫色。( )
21．食物的消化需要依靠各器官的共同协作，帮助营养更好地被人体消化吸收。 ( )
22．“平衡膳食宝塔”中，食用量最大的是蔬菜。( )
23．声音在不同物体中传播的速度是不一样的。( )
24．黄瓜必须烧熟了才能吃。( )
25．我们身体运动的能量主要来源于食物。( )
26．呼吸是我们每个人都要进行的身体活动，呼吸意味着生命的存在。( )
27．当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。( )
28．雾霾天气不适合在室外活动。( )
四、连线题
29．这学期，我们制作并研究了不同的动力小车，下列不同的小车运动时所受到的驱动力是哪种？请选择合适的字母代号。
（1）橡皮筋小车 A．反冲力
（2）充气气球小车 B．重力
（3）垫圈小车 C．弹力
五、排序题
30．同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水（如下图所示），用嘴巴贴着瓶口吹气，声音从高到低排列是( )。
A B C
六、实验题
兴趣小组尝试了用气球驱动小车，得到以下一组数据，根据实验分析。
31．选择合适的数据，将表格填写完整。
32．为什么每次实验时，我们都需要反复做三次呢？请你说说理由： 。
33．从表格中的数据，我们发现 。
34．小组成员将小车车轴上的气嘴孔向东排气，则小车会向 行驶。
35．兴趣小组成员提出还想继续尝试20口气、30口气、40口气等，此时你是否赞成他们继续尝试？ （填“赞成”或“不赞成”），你的理由是： 。
36．另一组成员在进行研究时，发现小车轮子在原地打转，小车没能正常行驶，最可能的原因是（ ）。
A．小车太重了B．小车太轻了C．小车方向放反
七、简答题
37．将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，观察能否听到闹钟的声音？用抽气筒将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细倾听，这时我们听到的声音是否发生变化？将玻璃罩内抽至接近真空状态，闹钟的声音有什么变化？还能听到闹铃的声音吗？为什么？
在用弹簧测力计测量时应注意哪些问题？
为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。
宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？
我们为什么要保护好我们的消化器官？什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康？
“我的小乐器”评价表要从哪几个方面对自制小乐器进行评价？
古人在没有大型机械的情况下如何搬运巨石等物？请写出三种方法，并说说哪种方法产生的摩擦力最小、最省力？
44．请说说口腔在消化过程的作用(分牙齿，舌头，唾液分别讨论）？我们应如何爱护牙齿？
往气球里吹气的次数（口）
小车行驶的距离（厘米）
我选择的数据（厘米）
第一次
第二次
第三次
3口气
25
32
38
32
6口气
96
110
89
96
9口气
157
173
166
参考答案：
1．A
【详解】力是改变物体运动状态的原因，一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。在研究拉力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，拉力越大，小车运动得越快。
2．B
【详解】我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。油脂类食物处在“膳食宝塔”的塔尖，位置最高，所以应该少吃。
3．B
【详解】小科经常锻炼身体，小丁平时不喜欢运动，小科的心肺功能更强。他们一起跑完400米后，呼吸次数增加的比较多的是小丁，他的肺功能弱一些。
4．B
【详解】根据食物的来源，我们把食物分为植物类和动物类。 按食物性质分：主食、副食。按食物生熟分生食、熟食。按食物种类分：荤食、素食。下列食物选项中，按动物类和植物类进行分类的是鸡蛋和豆腐，所以B符合题意。
5．D
【详解】设计，是发明创造过程的第一阶段； 所谓发明，是指运用有关的科学理论知识或借鉴有关科学技术原理，首创前所未有的事物和方法，来有效地解决某一实际需要。对设计制作的小车进行评估时，从产品设计、产品制作、功能实现、团队协作、展示讲解等5个方面做出评估，评估项目不包括评价小车制作时间长短。
6．C
【详解】人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿，在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。
7．B
【详解】糖类被认为是引发儿童龋齿的主要因素。糖类可以为黏附在牙齿上的细菌提供充足的营养，促进其繁殖，因此会侵蚀牙齿，引发龋齿。糖类是引发儿童龋齿的主要因素，所以早晚认真刷牙、晚上少吃甜食、可以有效防止龋齿，保持口腔清洁，多吃生冷坚硬的食物是不正确的。
8．C
【详解】小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。在测试自己制作的小车时发现小车不走直路，可能是因为车轴不正，需要重新打孔，注意对齐。
9．C
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定限度内，橡皮筋下端挂3个钩码伸长了3厘米，如果再挂1个钩码共伸长了4厘米。
10． 门齿 臼齿 犬齿
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。
本题考查牙齿，要求学生掌握牙齿的作用。
11．扩张
【详解】人在平静状态下吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动。这样腹部收缩，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。
12．振动
【解析】略
13．声音的强弱不同
【详解】声音的高低和强弱不同，衡量标准不同，声音高低用音高表示，声音强弱用音量描述。声音高低是由物体振动快慢决定的，声音的强弱是由物体振动幅度大小决定的。在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。
14． 固体 液体 气体 真空 不同 固体 液体 气体
【详解】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。 声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >气体。
15．声带
【详解】在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧， 并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发 声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振 动。
本题考查声音，要求学生掌握我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是声带。
16． 不能 不能
【详解】声音的传播需要介质，不能在真空中传播，需要在固体、液体、气体中传播。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听见声音。把玻璃罩里的空气抽掉，形成真空，只能看见闹钟的铃在动，却不能听见声音。此现象说明声音在空气、玻璃等介质中能传播，不能在真空中传播。
17． 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 水
【详解】食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。
18． 空气 真空
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，在月球上，听不到声音是因为真空中无法传播声音。
19．×
【详解】声音的强弱和振动的幅度有关，幅度越大，声音越强。声音的高低与振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
20．×
【详解】馒头中含有丰富的淀粉，在馒头上滴碘酒，馒头会变成蓝色。
21．√
【详解】食物的消化一是靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物研碎；二是靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以吸收的成分。绝大部分营养在小肠内被消化吸收了。不能被消化吸收的食物残渣和代谢废物通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。
22．×
【详解】“中国居民平衡膳食宝塔”的顶层是盐和油，底层是水和谷薯类。食用量最大的是最底层的食物。
23．√
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度，声音在空气中传播的速度比在钢铁中的速度要慢。
24．×
【详解】食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收。猪肉必须烧熟了吃，烧熟可以杀灭细菌。萝卜、梨、黄瓜可以生吃。
25．√
【详解】我们身体运动的能量主要来源于食物。食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件，所以题干中说法是正确的。
26．√
【详解】呼吸是我们每个人都要进行的身体活动，人每时每刻都要呼吸，呼吸意味着生命的存在。我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们的重要活动， 所以题干中的说法是正确的。
27．√
【详解】外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听神经，听神经再把信号传给大脑，这样人就听到声音了。外界声音越大，引起鼓膜振动的幅度就越大。
28．√
【详解】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。雾霾天气会造成空气污染。人每时每刻都在呼吸，空气污染会直接对人的呼吸器官造成危害，因此雾霾天气不适合在室外活动， 所以题干中的说法是正确的。
29．
【详解】生活中常见的力有：风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。每一种力都有大小和方向。根据对力的认识，气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，是反冲力，用气球推动小车利用了反冲力；重力能把地球表面的物体拉向地面，用垫圈拉动小车利用了重力；像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，安装橡皮筋使小车运动是弹力的应用。
30．ACB
【详解】根据以上分析可知，同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。读图可知，同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水，用嘴巴贴着瓶口吹气，声音是空气振动产生的，瓶子内空气越少，空气振动速度越快，发出的声音越高；相反，瓶子内空气越多，空气振动速度越慢，发出的声音越低；图中三个瓶子发出的声音从高到低排列是：A﹣C﹣B。
31．166 32．让实验结果更加科学，避免偶然性 33．往气球里吹气的次数越多，小车行驶的距离越远 34．西 35． 不赞成 因为气球可能会爆炸 36．B
【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。
31．我们在选择合适的数据，应该取三次测量数值的中间值。
32．设计小车时要进行测试，检验小车的实际效果，每次测试要进行三次，以便数据更加准确。
33．根据题干可知，往气球里吹气的次数越多，小车行驶的距离越远。
34．反冲力的方向与物体的运动方向相反。小组成员将小车车轴上的气嘴孔向东排气，则小车会向西行驶。
35．兴趣小组成员提出还想继续尝试20口气、30口气、40口气等，由于气球膨胀有一定限度，如果吹起过多，可能会爆炸；
36．测试的时候，小明发现松手后小车的轮子空转，小车无法前进，是因为小车太轻，可以在车上放重物或者在车轮上缠绕橡皮筋增大摩擦力，从而解决小车车轮空转的情况。
37．开始，能清楚地听到闹钟的声音，随着玻璃罩内空气越来越少，声音也变的越来越弱，当玻璃罩内接近真空状态时，就无法听见闹钟的声音了。这是因为，当玻璃罩内空气变少时，传播声音的物质也变少了，因此我们听到的声音也变弱了，当玻璃罩内接近真空状态时，几乎没有传声物质，我们也就无法听到声音了。
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音不能在真空中传播。将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听到闹铃的声音，因为声音可以在空气中传播，用抽气筒将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细倾听，这时我们听到的声音变得越来越弱，因为玻璃罩内的空气越来越少，将玻璃罩内抽至接近真空状态，闹铃的声音逐渐听不到了，我们听不到闹铃的声音了，因为声音不能在真空中传播。
38．用弹簧测力计的注意事项：
（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在零刻度线的位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。
（4）记录力的大小时，要加上单位。
【详解】弹簧测力计就是测量力大小的工具， 它是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的特征制成的。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。 1牛约等于100克力。使用弹簧测力计测量力时应注意：1．拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；2．读数时，视线与指针相平；3．测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。4．记录力的大小时，要加上单位。
39．雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力；物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。雨雪天，道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车较难停下来，因此为安全起见要减速慢行。
40．太空处于真空状态，真空不能传播声音。
【详解】 声音可以在气体、液体、固体中传播，真空不能传播声音。声音在固体、液体、气体中的传播速度不同，通常固体 > 液体 >气体。
41．健康的身体离不开健康的消化器官；①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。健康的身体离不开健康的消化器官，保护消化器官，要饮食有规律，多吃生的食物，尽量少吃刺激性食品。我们应该养成良好的饮食和生活习惯，如平衡膳食，合理搭配，不挑食，荦素结合，多吃水果，定时定量，不暴饮暴食，每天刷牙等。
42．①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
【详解】要能够根据弦乐器发出声音的原理，自己动手制作一种简单的小乐器。在制作乐器的过程中，可以不断地改进做好自己的小乐器，能否发出强弱、高低不同的声音可以用来确定小乐器的制作是否成功。①能发出高低不同的声音；②能发出强弱不同的声音；③乐器优美，获得大家认可；④外形美观，制作精致；⑤材料环保，成本低。
43．用滚木搬运；在大石头上绑上绳子前边拉、后边推；冬天在冰上运送石块。其中利用圆木滚动来搬运巨石是最省力的。
【详解】古人在没有大型机械的情况下，利用自己的智慧建造了相当多的世界奇迹，比如埃及的金字塔、我国的故宫等等。古代人利用圆木搬运；在大石头上绑上绳子前边拉、后边推；冬天在冰上运送石块等方法来搬运石块。其中古人利用圆木滚动来搬运巨石是最省力的，因为这种方法利用了滚动代替滑动，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力。
44．门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。舌头起到传送和搅拌的作用。唾液的作用是滋润口腔和食物、抗菌等作用。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。牙齿分为：门齿、犬齿、臼齿。门齿主要用来切割食物；犬齿用来撕碎食物；臼齿用来咀嚼食物。舌头起到传送和搅拌的作用。唾液的作用是滋润口腔和食物、抗菌等作用。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等。