人教版2023-2024学年八年级生物（上册）期末专项训练：读图理解题C卷（附答案）

这是一份人教版2023-2024学年八年级生物（上册）期末专项训练：读图理解题C卷（附答案），共7页。试卷主要包含了地球上动植物种类繁多等内容，欢迎下载使用。
1．真菌和细菌与人类的关系密切，几种真菌、细菌的结构模式图如图所示，请据图回答下列问题：
（1）图A中①的名称是 ，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体；能从营养物质中吸收有机物的结构是 。
（2）与植物细胞相比，图中所示的三类生物的细胞中都没有 ，只能利用现成的有机物生活。
（3）图中属于原核生物的是图 ，它的细胞中没有 ，进行 生殖。当细菌遇到恶劣环境时，能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。
（4）能进行出芽生殖的是图 所示的生物，只能依靠孢子进行繁殖的是图 所示的生物。
2．病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”请依据如图所示的微生物的形态结构图。请回答问题：
（1）图中属于单细胞生物的有 （填字母）。
（2）A生物与B、C在结构上最主要的区别是 ，其生殖方式是 生殖。
（3）D生物与AB、C在结构上最主要的区别是 ，D必须 在其他生物的活细胞内才能生活。
（4）营腐生生活的细菌、真菌等微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成 、水和无机盐，归还到大自然中，再被植物利用。
3．如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：
（1）A图中的1与B图中的5为门齿，可以 食物。
（2）非洲狮的牙齿与图 相似，与家兔相比多了 齿的分化，可以更有利于撕裂食物。
（3）A图中的4与B图中的3为 齿，可以磨碎食物。
4．下图是两种比较高等的动物，据图回答。
（1）鸟和哺乳动物的体温不会随环境温度的变化而变化，属于 动物。
（2）图中鸟的结构中有与肺相通的 可辅助呼吸，适于飞行。
（3）图中的大熊猫在生殖发育上的最大特点是 ，提高了后代的成活率。
（4）为了和飞行功能相适应，在结构上鸟的身体呈 ，硕大胸骨上附着发达的 。
5．如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）鲫鱼的身体呈 ，有利于减少游泳时的阻力。
（2）鲫鱼的运动器官是 ，能控制前进方向的是[ ] 。
（3）鱼的呼吸器官是 ；鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量 ，适于气体交换。
（4）鱼在水中通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳.
（5）流经鳃的血液，氧的含量会 ，二氧化碳的含量会 。
6．如图是蝗虫的外部形态示意图，请据图回答问题：
（1）蝗虫的身体分为头部、【二】 和 三部分。
（2）蝗虫的气体交换器官是 。
（3）蝗虫的头部是 和摄食中心，有一对触角，三个单眼，一对复眼，适于取食的器官是 。
（4）运动器官是两对【4】 和 对足，其中适于跳跃的是发达的 。
（5）体表有坚韧的 ，起到保护并 的作用。
7．如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：①是肌腱，②是 。
（2）伸肘时，肱二头肌处于 状态，[③] 肌的状态往往和肱二头 （相同/相反）。由此可见任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 系统的支配下相互配合、共同完成的。
（3）在运动的过程中需要能量，下列直接与能量来源有关的是 。（多选，填序号）
A．呼吸系统B．内分泌系统C．生殖系统
D．消化系统E．运动系统F．循环系统
8.如图为猕猴的外形图，请根据相关知识完成填空：
（1）猴猕的体表都被 。它有很好的 作用，与鸟一样，猕猴属于 （填“恒温动物”或“变温动物”）。
（2）猕猴是哺乳动物， 、 提高了幼仔的成活率。
（3）猕猴在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫。因此，它的牙齿具有 、 和 的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的 能力。
（4）猕猴具有高度发达的 和感觉器官，能够灵敏地感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
9．地球上动植物种类繁多。下图是生活中常见的七种生物，请结合所学知识回答问题：
（1）从分类角度看，属于脊椎动物的是 (填字母)。
（2）从营养方式看，B和D属于生物圈中的
（3）从形态结构看，F的身体呈 型，可减少飞行中空气的阻力。
（4）从生殖和发育类型看，G与A、C生殖方式不同，G为胎生哺乳，其意义是
（5）从进化角度看，通过分析E、A、G三类生物，可说明生物进化是从 的过程。
10．下图是青霉和酵母菌结构示意图，据图回答下列问题。
（1）细菌与动植物细胞相比没有 ，这样的生物称为原核生物。细菌也没有 ，大多数只能利用现成的有机物生活。
（2）有些细菌的细胞壁外有荚膜，荚膜对细菌有一定的 作用。
（3）利用青霉生产的青霉素可以用来治疗 引起的疾病。青霉可以通过图1中的[ ]产生的孢子进行繁殖。（填序号）
（4）制作馒头和面包等食物都要用到酵母菌，图2中酵母菌正在进行 生殖。
11．如图是物质循环示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中的①过程代表 作用，②过程代表 作用。
（2）③过程主要是由腐生的 完成的，它们在自然界中的作用是作为 者参与物质循环。
（3）大气中的二氧化碳增多，会出现 效应，作为中学生你提出一点可行性建议 。
12．伴随着科技发展，地球上越来越多的生物进入我们视野。人类作为其中的一员，与其他生物有着密切的联系，人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。如图是几种生物结构示意图，据图回答下列问题。
（1）青霉素是由图 中提取出来的，在第二次世界大战中拯救了成千上万的病员。
（2）图乙是新型冠状病毒的结构，它没有 结构，靠 的方式生活。
（3）科研人员在分离提取毒株时，培养新冠病毒选用的培养基最可能是____（填字母）。
A．含多种无机盐的营养液B．植物组织培养基
C．活的鸡胚D．固体培养基
（4）图甲和图丁生物的生殖方式分别是 。
（5）对丙图生物进行染色，在显微镜下能看到染上色的是淀粉粒和 。
（6）以上生物体内都无叶绿体，它们都不能进行光合作用，营养方式均为 。
13．图甲是部分动物和植物的分类示意图，图乙是某生物兴趣小组给植物珙桐制作的名牌，请据图回答问题。
（1）写出图甲中序号代表的生物名称：[①] 、[④] 和[⑥] 。
（2）珙桐与图甲中 （填序号）的相似程度最高。
（3）图甲中对动物进行分类主要依据 方面的特征。此外，动物的分类还可以比较形态结构，扬子鳄与朱鹮属于脊椎动物，因为体内都有 。
（4）生物分类的最基本单位是 。生物分类等级越小，包含的生物亲缘关系越 （填“疏远”或“密切”）；生物分类等级越大，包含的生物种类越 （填“多”或“少”）。
（5）珙桐的学名Davidia invlucrata Baill.，该学名的第一部分Davidia是珙桐的 名（填一个分类等级名称）。