【压轴卷】期末综合检测·类真题2023-2024学年语文六年级上册+统编版

这是一份【压轴卷】期末综合检测·类真题2023-2024学年语文六年级上册+统编版，共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写美观，选择题，按要求写句子，按要求填空，阅读下面的材料，完成练习，类文阅读，课外拓展，习作等内容，欢迎下载使用。

（时间：90分 满分：100分）
亲爱的同学们，在这个学期里，你学到了很多知识，请在这张试卷上展示吧！请看清题目，认真答题，书写工整。
积累运用（39分）
一、看拼音，写词语，注意书写美观。（6分）
1.刚刚来到这个mò shēng（ ）的地方，她有点jū shù（ ）,有点xiū sè（ ）,小手紧紧抓住qīn qi（ ）的衣角。
2.zhòu rán（ ）间，海上阴云密布，波涛xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ），这天气真是坏了。
二、选择题。（14分）
1.下列加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A.风靡(mǐ) 一截(jié) 颓然(tuí) 胭脂(yān)
B.摄氏(nè) 仆人(pú) 辐射(fú) 妩媚(wǔ)
C.鳌头(biē) 雍正(yōng) 迥然(jiǒng) 琉璃瓦(liú)
D.恬静(tián) 苍穹(qióng) 证券(juàn) 盲姑娘(máng)
2.把下列词语字形完全正确一组的序号填写在括号里。（ ）（2分）
A.斑点 屹立 盲人 伶俐
B.喧闹 增加 日冠 迷语
C.综合 冰苞 地毯 品德
D.一缕 淘醉 衣拒 裁剪
3.用“静”组成不同的词语，填在下面语段的括号中。（4分）
在这( )的夜里，望着如水的月色，她的心情渐渐( )下来，月光照在她的脸上，显得那样柔美。窗外， 一条( )的小路伸向竹林深处，周围的景物显得那样( )。
4.下列句中标点符号使用正确的一组是（ ）（2分）
A.凭着坚韧不拔的毅力，他成了能诗、能画、能写的艺术大师。
B.我带领参观者站在树下，指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧！这是我们的一景。”C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”
D.他说了很多，我实在听不懂他在讲些什么？
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.那些无视他人健康而在公共场合吸烟的人，难道不应该受到责备吗？
B.稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
C.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
D.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
6.依次填入横线上的句子，最恰当的一组排序是( )。（2分）
看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的谦恭， ;他们的服从 ;他们的赞美 。
①可能表里不一，信口雌黄
②可能掩饰着深刻的嫉妒和反叛
③可能是高度自卑下的懦弱
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
三、按要求写句子。（10分）
1.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。（修改病句）
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2.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（用自己的话说说这句话的意思）
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3.妈妈说,她明天还要去开会。（改为直述句）
______________________________________________________________________
4.贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
（1）改为反问句：_______________________________________________________
（2）改为感叹句：_______________________________________________________
四、按要求填空。（9分）
1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“ ,万紫千红总是春”。
2.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情趣的亲切形象的两句是：
3.在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题，陆游表露了“ ”的强烈责任感；曹植展示了“
”的崇高精神境界。
4.通过本学期的学习，我们认识了许许多多性格鲜活的人物，有_______________________的狼牙山五壮士，_______________________________的桑娜，_____________________________________的鲁迅等。
阅读天地（31分）
五、阅读下面的材料，完成练习。（6分）
大部分留守儿童因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
1.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理由。（2分）
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项：______（填序号）
理由：____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。（2分）
留守儿童抑郁情况调查表
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
3.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）
示例：给留守儿童集体过生日。
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
六、类文阅读。（12分）
_________________________
长江口外，东海之滨，有一个美丽的绿色海岛。那就是我的故乡。
生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、缤纷的记忆——那密如蛛网、纵横交错的 清清亮亮的小河；那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳的野花；那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花；那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的芦苇——就是那些看来似乎 很不起眼的、朴实无华的芦苇。 一片片， 一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未退尽寒意的泥土里探出尖 尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各 种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……
啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。
1.认真阅读短文，给短文加个合适的标题。(2分)
2.短文中两处破折号的作用分别是 。(2分)
3.请用“ ”画出文中的一个排比句，并模仿作者的风格继续写两句。(3分)
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_________________________________________________________________________
4.选文结尾写道：“因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。”
(1)请用“ ”画出作者描写童年的欢乐的句子。(1分)
(2)作者在文中结尾写道：“我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。”这里的“你”是指 这种“亲切之感”是指 。最后一自然段在文中起到的作用是 。(1+3分)
七、课外拓展。（13分）
莫扎特“解套”
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。
莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。
世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”
接下来海顿以他那（精湛 精心）的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是没办法了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”（显然 果然），海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧！
只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒（赞美 赞叹）不已。
莫扎特的这一轶闻饶有（趣味 兴趣），尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。
“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。
1.用“\”划去括号中不恰当的词语。（2分）
2.根据意思写出文中的词语。（2分）
（1）指感到没有办法，只有这样了。 （ ）
（2）原指画竹子之前，心里已经有了竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。
（ ）
3.莫扎特设计了一个怎样的“套子”？他又是如何“解套”的呢？（2分）
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4.文中几次写到海顿的身份地位以及高超的琴技，作者这样写的目的是什么？（2分）
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5.读了这篇短文，你觉得莫扎特是一个（ ）的人。（2分）
A.调皮捣乱，桀骜不驯 B.才华横溢，热心助人
C.有变通思维，敢于创新 D.大胆调皮，心地善良
6.文中创新学推崇的座右铭是：____________________。请联系上下文和生活实际，写一写你对这句话的理解：___________________________________________________________________________（3分）
妙笔生花（30）
八、习作。（30分）
在史铁生的心中，那个秋天给他留下了刻骨铭心的记忆。同学们，回望我们的过去，哪一 段日子令你记忆犹新呢?是激动人心的获奖，是努力拼搏的比赛，还是老师的赞扬或信任……
请以“怀念那段 的日子”为题，选择令你印象深刻的事情，有顺序地记叙，表达出真情实感；
要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不少于450字。
参考答案
一、陌生 拘束 羞涩 亲戚 骤然 汹涌澎湃
二、1.A 2.B 3.寂静 平静 僻静 幽静 4.A 5.A 6.D
三、1.任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
2.两牛相斗时，力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿之间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了！
3.妈妈说：“我明天还要去开会.”
4.（1）难道贝多芬弹得不纯熟，感情不深吗？
（2）贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！
四、1.等闲识得东风面
2.一水护田将绿绕 两山排闼送青来
3.位卑未敢忘忧国 捐躯赴国难 视死忽如归
4.热爱祖国、视死如归 勤劳善良、宁愿自己受苦也要帮助别人 为自己想得少，为别人想得多
五、1.③ 因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
2.（1）很多留守儿童有抑郁情绪。
（2）留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
3.示例：（1）举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。
（2）开设留守儿童心理辅导课。
六、1 .示例：故乡的芦苇
2.表解释说明 表语意的递进
3.那密如蛛网……洁白如云的棉花……
示例：那烈日晴空下灼灼夺目、明媚如笑的红枫；那星星点点繁星下成群结队、闪闪发光的萤火虫。
4.(1)到这时候……忘情地呼唤着 ……
(2)故乡的芦苇 对故乡的思念 总结全文
七、1.eq \a\vs4\al(精心) eq \a\vs4\al(果然) eq \a\vs4\al(赞美) eq \a\vs4\al(兴趣)
2.（1）无可奈何 （2）胸有成竹
3.“套子”是指当弹琴的人两手分别弹响钢琴两端时，有一个音符出现在键盘中间的位置。莫扎特的解套方法是不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。
4.从侧面体现了莫扎特所出的题目的难度很大，反衬出莫扎特变通思维的巧妙。
5.C
6.世界上没有不能弹奏的曲子 只要敢于想象，敢于大胆地变通，敢于创新，世界上不会有解决不了的问题。
八、例文参考
怀念与爷爷在一起的日子
往昔如潮而至，岁月如缤纷的彩蝶，飞入我的心海，漾起阵阵涟漪。
记得你的一声声叮咛，记得你那慈爱的眼神，记得你粗糙的手指和掌心繁乱的皱纹……这点点滴滴成就了我幸福的童年。而今，你已老去，眼神迟缓，腿脚不便，言语不清，可是，爷爷，我怎能忘记有你陪伴的日子里那满满的幸福、满满的甜蜜！
“过来，爷爷给量量，是不是又长高了？”望着门框上那些深深浅浅、高高低低的刻痕，眼前又浮现出小时候的情景。每到我过生日那天，爷爷总会记得一件事，那就是给我量身高。“小囡囡是不是又长高了呀？”爷爷一手拿着铅笔，另一只手拿把木头尺子，将尺子轻放到我的头顶，用铅笔在尺子与门框相交处画上一道印痕。每次量身高时，爷爷都非常认真。我很矮小，所以爷爷总得半蹲身子，眯起眼，轻轻地量，细细地画。“好了！”爷爷拿起我头上的尺子，我便扒着爷爷的胳膊问道：“爷爷，我是不是又长高了？”爷爷总是用那双粗糙的大手抚摸着我的头说：“长高了！这一年囡囡长得真不少呢！”我也就放心地撒开腿，一溜烟儿跑去玩了。
如今，门框上最上面的那道刻痕，也已经在我的视线以下了，是啊，爷爷老了，走不动了，有多久没有给我量身高了？我的眼眶不禁湿润起来。
院子里那棵高大的梨树又开花了，层层叠叠，清新素丽。那年的梨花树下，爷爷把书包轻轻从我的肩上拿下来，放到自己膝头，然后剥开一块糖放到我的嘴里：“饿不饿？奶奶做饭呢，一会儿就好。”我吃着糖，叽叽喳喳地给爷爷讲学校里发生的事，爷爷慈爱地笑着，听我讲，最后还不忘叮嘱我一句：“上课要乖，要听老师的话……”一阵风吹过，有一朵或几朵梨花翩然落下，落在爷爷的头发上，或我的脖间，祖孙二人便高兴地笑，将对方身上的花瓣吹落。
岁岁年年，年年岁岁，光阴把爷爷带到了暮年，也把我带进了青春期。从不需要记起，因为我从未忘记，在成长的岁月里，爷爷的陪伴是无法复制的幸福。
题号
积累运用
阅读天地
妙笔生花
总分
得分
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
4.9%
52.9%
35.5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6%
40.5%
5.9%
30%