江苏省常州市教育会业水平监测2023-2024学年九上化学期末监测模拟试题含答案

这是一份江苏省常州市教育会业水平监测2023-2024学年九上化学期末监测模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列物质中，属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．富马酸亚铁(C4H2FeO4)可用于治疗缺铁性贫血。下列关于富马酸亚铁的说法不正确的是
A．由四种元素组成
B．氧元素的质量分数最高
C．其中铁元素为+3价
D．C、H元素的原子个数比为2：1
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．熄灭酒精灯B．倾倒液体
C．气体验满D．液体过滤
3．赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（ ）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D．野火烧不尽，春风吹又生
4．下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是( )
A．①和②属于同种元素B．②表示的微粒符号为O2－
C．①和③的化学性质相似D．④表示的原子具有稳定结构
5．要除去CO2气体中混有的少量CO，应采用的方法是
A．把混合气体点燃
B．把混合气体通过澄清石灰水
C．把混合气体通过灼热氧化钢
D．把混合气体在两个容器中互相倾倒
6．下列物质中，属于纯净物的是
A．甲烷B．盐酸C．食醋D．石灰水
7．家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是
A．食物腐败B．水沸腾
C．天然气燃烧D．菜刀生锈
8．推理是学习化学的一种方法,以下推理不正确的是
A．溶液具有均一性稳定性,但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液
B．单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质
C．质子数决定元素种类,因此质子数相同的微粒一定属于同种元素
D．化合物由多种元素组成,因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
9．除去 CO2 中的 CO，下列方法正确的是（ ）
A．点燃B．通入足量水中C．通过足量灼热的 CuOD．通入足量澄清石灰水中
10．下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是
A．极难溶于水B．具有可燃性
C．标准状况下，密度比空气小D．通常为无色、无味的气体
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。
（1）钙元素的相对原子质量为_____，氟元素的原子序数为_____；D中的x为_____。
（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_____。
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_____（填字母）。
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____（填字母）。
12．今年国庆期间，小明和家人到总溪河游玩。
（1）小明想知道总溪河的水是硬水还是软水，可用_____检验。
（2）下列“水”中，属于纯净物的是_____（填序号）。
a.海水
b.河水
c.蒸馏水
d.井水
（3）生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的_____性。活性炭不能将硬水软化,生活中可用_____的方法降低水的硬度。
13． “宏观－微观－符号”三重表征是体现化学学科特征的思维方法。
（1）根据下列的原子结构示意图回答：
①上述属于同周期的元素原子是_____，化学性质相似的元素原子是_____（均填字母）；
②相等质量的 D、E 两种物质中，原子个数比较多的是_____（填字母）。
（2）根据下列反应的微观过程回答：
①上述物质中属于单质的有_____，属于氧化物的有_____（均填字母）；
②请写出上述反应的化学方程式_____。
14．如图是医院常用注射液的标签，请根据标签内容用化学用语回答下列问题:
（1）注射液中溶剂的化学式______________；
（2）注射液中所含阳离子的符号______________；
（3）氯化钠中氯元素的化合价______________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）某兴趣小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，进行了如下实验：
（1）请填写实验报告：
（实验目的）探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序
（实验过程）
（实验结论）Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序由强到弱为_________；
（2）在确定了活动性后，同学们继续实验，向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定质量的铝粉，充分反应后过滤，得液体A和固体B。向固体B中加入稀盐酸，有气泡产生。根据此实验现象分析:所得液体A中除水外一定含有的物质是_______，固体B中一定含有的物质是_________。
16．（6分）利用下图所示装置进行实验。
(1)打开K1，放入适量的过氧化氢溶液，关闭K1，观察到蜡烛_____；A中发生反应的化学方程式为___。
(2)为证明CO2在通常条件下不燃烧、也不支持燃烧，继续的操作是___。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
（1）下列能源不属于新能源的是_____（填序）。
A 氢能 B 核能 C 石油 D 风能
（2）锂电池可为能源汽车提供动力，下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是_____（填序号）。
（3）氢气作为清洁能源，越来越受人们的关注。在光照条件下，利用含有石墨烯的催化剂，可使水分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为_____。
（4）新能源汽车除了节约化石能源外，其主要优点是_____。
18．（8分）请根据下列装置，回答问题：
（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。
（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：
①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。
②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；
[提出猜想]
猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；
③[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。
④[拓展延伸]
实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）氯化锌是无机盐工业的重要产品之一，应用广泛。某工厂急需氯化锌13. 6kg，请计算至少需要多少质量的锌和足量的盐酸（HCl） 反应才能供应工厂需求?相关反应的化学方程式为___________________。（写出计算过程）
20．（12分）水垢的主要成份是CaCO3 ,可以用白醋（主要成分是醋酸,用HA表示）浸泡除去。反应的化学方程式为，请计算：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数。________
（2）若某水壶水垢中CaCO3的质量为10g，则完全除去时生成二氧化碳的质量是多少? ________
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、D
3、B
4、D
5、C
6、A
7、B
8、C
9、C
10、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、40.08 9 8 质子数不同 B、C B
12、肥皂水 c 吸附性 煮沸
13、BC CE D BC D 4NH3+3O22N2+6H2O
14、
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、除去铝表面的氧化膜 硝酸银 Al>Cu>Ag 硝酸铝 Al、Cu、Ag
16、燃烧更剧烈 2H2O22H2O+O2↑ 关闭K1，打开K2，放入适量的稀盐酸
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、C B 可以减少污染物的排放
18、长颈漏斗 n B m 2 1 I 250℃ 控制变量法 否 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、6.5 kg（详见解析)
20、（1）40%（2）4.4g
实验验内容
实验现象
解释或化学方程式
①将一根用砂纸打磨干净的铝丝放入硫酸铜溶液中
观察到铝丝表面有红色物质生成，溶液颜色变浅
用砂纸打磨铝丝的目的是________
②再将一根用砂纸打磨干净的铜丝放入________溶液中
观察到铜丝表面有银白色物质生成，溶液颜色由无色变为蓝色
化学方程式为_________