江苏省如皋市2023-2024学年九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题含答案

这是一份江苏省如皋市2023-2024学年九年级化学第一学期期末达标检测模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列变化中涉及化学变化的是，下列关于物质的用途说法错误的是，下列实验方案不能达到实验目的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列唐诗中包含化学变化的是
A．惊秋风水凉B．朱门酒肉臭
C．山空松子落D．雨足高田白
2．了解防灾减灾相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法不正确的是
A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B．图书、档案资料失火，用干粉灭火器灭火
C．为扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的树木砍掉，形成隔离带
D．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离
3．下列实验现象的描述不正确的是
A．向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫
B．木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
D．铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
4．某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是( )
A．蓝色石蕊试纸变红色
B．可以控制反应的发生和停止
C．可验证醋酸比碳酸的酸性弱
D．所用材料体现了资源利用意识
5．下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ）
A．电解水
B．向等质量的金属锌和铁中分别加入浓度相同的稀盐酸至过量
C．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D．向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
6．下列变化中涉及化学变化的是
A．灯泡充入稀有气体通电后显示不同的颜色
B．工业制氧气
C．多种金属加热融合制合金
D．燃油产生动力使飞机升空
7．当厨房中燃烧天然气时，发现火焰发红且有较多烟尘，可能的原因是
A．温度达不到天然气的着火点B．天然气中混有较多水蒸气
C．进空气的阀门开得太大D．进空气的阀门开得太小
8．下列关于物质的用途说法错误的是
A．稀有气体可制成电光源B．氧气可以作燃料
C．石墨可以作电极D．干冰用于人工降雨
9．下列实验方案不能达到实验目的是
A．AB．BC．CD．D
10．某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中.充分反应后过滤，得到滤液和滤渣.向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则该小组同学的下列判断中,正确的是
A．滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁
B．滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁
C．滤渣中一定含有铁和银,可能含有镁
D．滤渣中一定含有镁、铁和银
11．一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
12．用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ）
A．清除可燃物B．降低酒精的着火点
C．隔绝空气D．降低温度至酒精的着火点以下
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。
[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（ KNO2）和一种气体单质。
[提出问题]反应产生的气体单质是什么?
[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气
[交流与讨论]
甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。
丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。
[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。
[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。
木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。
14．燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。
（1）图一中的实验，红磷不能燃烧是因为________，水中白磷不能燃烧是因为__________。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____________。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是__________
（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了O2和NaOH，该反应是___________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是_________。
15．实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
（1）一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是___________；
（2）实验前先通入CO的目的是_____；实验过程中玻璃管中出现的现象是_____；
（3）此实验酒精灯的作用是_____________________。
（4）由上述实验可知，一氧化碳具有_______性和______性。
16．如图是初中化学中的四个小实验，请回答：
(1)A中_____能燃烧(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)。
(2)B中水的作用是________。
(3)C实验中的现象是______。
(4)D实验可得出CO2具有的化学性质是_________(用方程式表示)。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．工业上用赤铁矿石(主要成分是氧化铁)与一氧化碳在高温条件下冶炼生铁。现有400t含氧化铁80%的赤铁矿石。
求：(1)该矿石中氧化铁的质量。
(2)该矿石能冶炼出含杂质4%的生铁的质量。(计算结果精确到0.1)
18．化学兴趣小组欲用石灰石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）测定某盐酸的溶质质量分数.他们设计了如图所示的实验。
请完成下列分析及计算:
（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g。
（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数_____。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）如图所示，集气瓶Ⅰ、Ⅱ中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶Ⅰ，将燃着的木条伸入集气瓶Ⅱ中，可观察到什么现象？并用微粒的观点进行解释。
20．（12分）中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒。二氯甲烷(CH2Cl2)的化学式体现出哪些信息？(回答两条即可)______________
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、B
3、A
4、C
5、B
6、D
7、D
8、B
9、C
10、C
11、B
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、硝酸钾不含氢元素 木炭发红，已燃烧，而氮气不支持燃烧 将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气
14、温度没有达到着火点 没有与空气（氧气）接触 产生的P2O5不污染环境（或“环保”） 氧气（或空气） 放热 温度未达到脱脂棉的着火点
15、Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2 排尽玻璃管内的空气，防止发生爆炸 固体由红（棕）色变成黑色 进行尾气处理，防止污染空气 可燃 还原
16、白磷 防止高温生成物溅落，炸裂瓶底 冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶约至刻度1； 二氧化碳能与水反应生成碳酸
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）320t （2）233.3t
18、（1）4.4（2）7.3%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、木条火焰熄灭；二氧化碳分子和空气中的气体分子因不断运动而进入到彼此分子之间的间隔中，使瓶II中的氧分子数目少，二氧化碳分子数目多，二氧化碳分子不能助燃，因此木条熄灭
20、①二氯甲烷是由碳、氢、氯三种元素组成；②二氯甲烷分子是由碳、氢、氯三种原子构成。
选项
实验目的
实验方案
A
比较黄铜和钢的硬度
互相刻画
B
区分固体硝酸铵和食盐
分别取样加水溶解，触摸试管外壁
C
除去铜粉中混有的少量碳粉
在空气中充分灼烧
D
除去硫酸亚铁溶液中的少量硫酸铜
加足量的铁粉后过滤