山东省聊城市城区2023-2024学年化学九上期末达标测试试题含答案

这是一份山东省聊城市城区2023-2024学年化学九上期末达标测试试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列做法不利于环境保护的是，下列属于物理变化的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．下列实验操作不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
2．下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．关于水的净化的知识，说法正确的是（ ）
A．采用过滤的方法，可以将硬水转变成软水
B．可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂
C．用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐
D．滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢
4．同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是
A．测得炉具清洁剂pH=13B．测得厕所清洁剂pH=8
C．炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D．厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红
5．下列做法不利于环境保护的是( )
A．关停重污染企业B．限制燃放烟花爆竹
C．生活污水未经处理直接排放D．推广新能源汽车代替传统能源汽车
6．下列有关CO2和CO的知识归纳，错误的是（ ）
A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，都能燃烧
C．用途：CO2用于灭火、温室气体肥料等；CO可作燃料、冶炼金属等
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
7．下列实验方案与实验结论相对应的是
A．AB．BC．CD．D
8．下列属于物理变化的是（ ）
A．油锅着火B．液态空气制氧气C．米饭变馊D．菜刀生锈
9．网传的西红柿与镑蟹一起吃会产生砒霜的说法于2018年3.15晚会上得到了澄清，这一说法系谣言。西红柿中富含维生素C，其化学式为C6H8O6，有关维生素C的说法错误的是（ ）
A．维生素C由碳、氢、氧三种元素组成
B．维生素C的相对分子质量是176
C．维生素C中氢元素的质量分数最小
D．维生素C中碳、氢、氧元素质晕比为6：8：6
10．下图所示的实验能达到实验目的的是
A．实验一：验证空气的密度大于CO2B．实验二：验证空气中氧气含量
C．实验三：验满O2D．实验四：验证反应前后质量相等
11．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．人体中的元素碘，锌，铁，钙是人体中微量元素
B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
C．有机化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机化合物
D．置换反应有单质参加反应，有单质参加反应的一定是置换反应
12．关于和的说法正确的是（ ）
A．组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B．性质；常温下均为无色气体，且都有毒
C．用途：可以用来灭火，可以做化工原料
D．转化：在一定条件下可以相互转化
13．根据破损元素周期表中某元素的残留信息得出的下列说法中，不正确的是
A．该元素是非金属元素
B．该元素原子序数为14
C．该元素的元素符号为P
D．该元素原子的最外层电子数为4
14．从分子和原子的角度解释下列事实，错误的是
A．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动
B．水通电分解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分
C．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大
D．品红在热水比在冷水中扩散的快——温度越高，分子运动越快
15．下列有关溶解、溶液的说法中不正确的是( )
A．用汽油、洗涤剂都能洗去油污，但前者是溶解后者是乳化
B．从5%的蔗糖溶液中取出1滴，这1滴溶液的浓度仍为5%
C．盐酸、氢氧化钠溶液都能导电，是因为溶液中都有自由移动的离子
D．不饱和的石灰水通过再加溶质、蒸发溶剂或降低温度可成为饱和溶液
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．某兴趣小组对KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验：
（1）设置实验1的目的是_____；
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____；
（3）维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____。
17．用下图装置研究燃烧的条件。
（1）该实验主要利用了铜片的_____性质。
（2）对比热水中白磷和铜片上白磷的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。
（3）能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。
18．请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置B中标号仪器①的名称是_____。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选择的发生装置是_____（填字母编号）。
（3）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是_____（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：
①敞口放置；
②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。
①能够说明氧分子不断运动的曲线是_____
A MN段 B NP段 C PQ段
②MN段和NP段相比较，说明_____。
③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_____时几乎不再变化。
19．实验室用下图所示装置制取并收集气体,请回答下列各题:
（1）仪器①的名称__________________。
（2）实验室制取二氧化碳,应选用的发生装置是__________________(填序号,下同) ,反应的化学方程式是____________________。
（3）既能收集氧气也能收集二氧化碳气体的装置是____________________，检验 二氧化碳气体是否收集满的方法是_________________。
（4）氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的_____________________，气体收集装 置应选用______________________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）在实验室里用氯酸钾和二氧化锰的混合物32g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为22.4g。请计算：
（1）生成氧气的质量为______g；
（2）原混合物中二氧化锰的质量。（写出计算过程）
21．（8分）大枣营养丰富、性平味甘，有改善虚弱体质、滋补神经、补血安神、养胃健脾等功效，其中含有十分丰富的叶酸（C19H19N7O6）及多种微量元素。请回答下列问题：
（1）叶酸分子中碳、氢、氮、氧四种原子的个数比为_____；
（2）叶酸分子中碳、氢元素的质量比是_____。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）金属材料广泛应用于生产生活中。
（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的______性（填“导热”、“导电”或“延展”）。
（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。滤液中一定含有水及_______（填化学式），向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_______（填化学式）。
（3）A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如下图所示，回答问题。
①写出化学式：B_______；F______。
②反应Ⅱ的化学方程式为________。
③反应lll的化学方程式为__________。
（4）某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含Fe96%的生铁的质量是_____（结果保留至0.1）。
23．（10分）工业炼铁常以焦炭、_____、铁矿石、热空气等为主要原料，所得生铁样品中常含有少量的碳。为测定某生铁样品中碳的质量分数，取11.6g样品于烧杯中，加入100g足量的稀硫酸，充分反应后测得烧杯内剩余物质总质量为111.2g。
（1）产生氢气的质量为_____；
（2）列式计算样品中碳的质量分数_____。（不考虑水的损失，结果精确到0.1%）
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、D
3、D
4、B
5、C
6、B
7、C
8、B
9、D
10、C
11、B
12、D
13、C
14、C
15、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、对比实验 MnO2 生成的氯化钾加快了氯酸钾的分解速率
17、导热 与O2接触 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧
18、分液漏斗 B E a A 温度越高，分子运动越快 21%
19、酒精灯 B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ C 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 A D
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）9.6；
（2）解：设原混合物中氯酸钾的质量为，
x=24.5g
原混合物中二氧化锰的质量为：
答：原混合物中二氧化锰的质量为7.5g。
（说明：设和答不单独给分，但没有写或写错就扣分；此题也可以通过先求氯化钾的质量14.9克，用得到二氧化锰的质量。）
21、（1）19：19：7：6（2）12:1
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、延展 MgCl2 Cu和Fe Fe2O3 CuO Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu 2715.4
23、石灰石 0.4g 3.4.%
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别Cu和Fe3O4
观察颜色
B
除去CO2中少量的CO
点燃
C
鉴别H2O 和H2O2溶液
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D
除去Cu粉中少量的Fe粉
用磁铁吸引
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究质量守恒定律
测定空气中氧气的体积分数
探究影响分子运动快慢因素
比较小木条和煤块的着火点
选项
A
B
C
D
方案
结论
研究二氧化锰的催化作用
测定空气中氧气的含量
说明氨分子在不断地运动
反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量
编号
KC1O3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KC1
0.5
154