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四川省成都市青羊区2023-2024学年化学九年级第一学期期末考试试题含答案
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这是一份四川省成都市青羊区2023-2024学年化学九年级第一学期期末考试试题含答案，共8页。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置（夹持仪器等略），已知HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（ ）
A．该实验可验证CO的还原性
B．实验过程中，可以观察到黑色固体变红色
C．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应
D．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
2．向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应。溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，有关说法正确的是（ ）
A．a至b段溶液中的溶质有2种B．b点得到的固体为Cu
C．c点比a点溶液中溶质种类少D．d点得到的固体有2种
3．下列物质由离子构成的是
A．氧气
B．金属镁
C．氯化钠晶体
D．氦气
4．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
A．收集H2B．收集O2
C．验证CO2的性质D．验证CH4的性质
5．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．这四种物质都很软，可作润滑剂
B．这四种物质碳原子的排列方式相同
C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
6．在下列物质中，所含氯元素的化合价最高的物质是
A．Cl2B．ClO2C．KClO3D．HClO4
7．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）
①碱的水溶液呈碱性，所以碱都能使无色酚酞试液变红色
②氧化物中含有氧元素，所以含两种元素且其中一种是氧元素的物质一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
④因为烧碱具有吸水性，所以可以用烧碱干燥NH3
A．只有④B．②④C．①③D．①②③④
8．符号 2N、N2、2CO、CO2，数字“2”能用来表示分子个数的是
A．2N
B．N2
C．2CO
D．CO2
9．《荒野求生》是一档很受欢迎的电视节目，贝尔的以下活动发生了化学变化的是
A．采集野果B．钻木取火
C．蒸馏海水D．搭建雪屋
10．除去下列物质中的杂质，主要实验步骤不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．化学来源于生活，服务于生活。生活中可通过_____方法降低水的硬度；用壶长时间烧水，内有一层水垢主要含CaCO3，可选用厨房中的_____（填物质名称）除去水垢。
12．物质通常都有两面性。既会有对人类有用,有益的一面，也会有害甚至有毒的一面。请仿照下表中的例1,另举两个例子对这一观点进行阐述:(用具体物质举例，不要用抽象概念举例)
13．请用所学的化学知识填空：
（1）生活中降低水的硬度常用的方法是_____。
（2）净水器中活性炭起_____作用。
（3）野炊时，常将木材劈成小块燃烧，这样做的目的是_____。
（4）用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体_____保持水平。
（5）太阳能是_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（6）“硝酸”是高中化学将要学习的物质，浓硝酸见光会发生化学变化，其化学方程式为：4HNO3 = 4NO2↑+2H2O+X↑，X的化学式为_____。
14．如图是镓元素的相关信息。
（1）镓放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去，则镓具有的物理性质是_________________。
（2）镓原子结构示意图中x=______。
（3）镓原子失去最外层3个电子形成离子，写出镓离子符号_________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称_____________；
（2）若选择A装置制氧气，则发生反应的化学方程式为_________；若用装置F收集氧气，请你写出一条注意事项是____________。
（3）李芳选择向二氧化锰粉未中加入过氧化氢溶液制取氧气，发生装置最好选用________（填标号），理由是_________，其中二氧化锰在反应中的作用是________。
（4）实验室用石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为________。若选用E装置收集，则验满的方法是_________。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应。则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________（填标号）。
16．（6分）下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称： ①_______ ，②_______ ；
（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序 号），验满的方法是_______；
（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入；
（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；
a．空气 b．氧气 c．氢气
（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分） [查阅资料]：过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末状固体，化学性质活泼，极易与空气中的水和二氧化碳反应。
[能力提升]：（1）过氧化钠与二氧化碳反应除了生成碳酸钠（Na2CO3）还生成一种能使带火星的木条复燃的气体,写出该反应的化学方程式_____
[定量计算]：（2）过氧化钠与水反应的方程式为2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，已知10克含杂质的过氧化钠放入16.6克水中充分反应后剩余溶液的质量为25克.
①生成氧气的质量为_____克
②求10克含杂质的过氧化钠中过氧化钠的含量_____。
18．（8分） “见著知微，见微知著”是化学的思维方法。
（1）铜是生活中常见的一种金属
①铜可用以制作导线，体现了金属铜的_____性。
（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”
①请写出干冰的一种用途_______；
②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式_____；
③通过这个反应，谈谈你对物质燃烧的新认识________。
（3）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。
①金刚石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因_____。
②下列关于足球烯（C60）的说法正确的是______。
a 它的一个分子中含有60个碳原子
b 相对分子质量是720
c 它是一种化合物
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不 参加反应）。实验数据记录如下：
计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数______。
20．（12分）为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石矿样品粉末于烧杯中，将80 g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应,生成的气体全部逸出）:
（1）样品完全反应生成二氧化碳的总质量为多少g。
（2）计算该石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、C
3、C
4、B
5、C
6、D
7、A
8、C
9、B
10、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、煮沸 食醋（或白醋）
12、CO2可以做气体肥料 CO2能产生温室效应 水可以灌溉农田 水多了可引发水灾(只要合理均得满分)
13、煮沸 吸附 增大木材与空气（或氧气）的接触面积，充分燃烧 凹液面的最低处 可再生 O2
14、熔点低 31 Ga3+
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、集气瓶 集满气体后，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯（或集气瓶要装满水；或待导管口处有连续均匀的气泡冒出时，再收集气体） C 可以控制产生氧气的快慢，节约药品 催化作用 将燃着的木条置于b导管口处，火焰熄灭，则已集满 F
16、长颈漏斗 酒精灯 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C 取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满 B 2KClO32KCl+3O2 ↑ m c 变大
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、 1.6 78%
18、延展性和导电性 人工降雨 燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧 碳原子的排列方式不同 ab
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、98%
20、4.4g；80%
选项
物质（括号内为杂质）
实验步骤
A
铜粉（铁粉）
加入足量稀硫酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干
B
CaO（CaCO3）
高温煅烧至质量不再减少
C
CO2（CO）
通过足量灼热的氧化铜
D
ZnSO4溶液（CuSO4）
加入足量铁粉，充分反应后过滤
对人类有用、有益的一面
对人类有害甚至有毒的一面
例1
氧气供给人类呼吸
长时间处于高浓度氧气中,会使人“氧中毒”
例2
______
_______
例3
______
_______
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量（g）
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量（g）
30.5
48.5
68.1
88.1
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置（夹持仪器等略），已知HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（ ）
A．该实验可验证CO的还原性
B．实验过程中，可以观察到黑色固体变红色
C．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应
D．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
2．向一定质量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应。溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，有关说法正确的是（ ）
A．a至b段溶液中的溶质有2种B．b点得到的固体为Cu
C．c点比a点溶液中溶质种类少D．d点得到的固体有2种
3．下列物质由离子构成的是
A．氧气
B．金属镁
C．氯化钠晶体
D．氦气
4．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
A．收集H2B．收集O2
C．验证CO2的性质D．验证CH4的性质
5．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．这四种物质都很软，可作润滑剂
B．这四种物质碳原子的排列方式相同
C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子
6．在下列物质中，所含氯元素的化合价最高的物质是
A．Cl2B．ClO2C．KClO3D．HClO4
7．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）
①碱的水溶液呈碱性，所以碱都能使无色酚酞试液变红色
②氧化物中含有氧元素，所以含两种元素且其中一种是氧元素的物质一定是氧化物
③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
④因为烧碱具有吸水性，所以可以用烧碱干燥NH3
A．只有④B．②④C．①③D．①②③④
8．符号 2N、N2、2CO、CO2，数字“2”能用来表示分子个数的是
A．2N
B．N2
C．2CO
D．CO2
9．《荒野求生》是一档很受欢迎的电视节目，贝尔的以下活动发生了化学变化的是
A．采集野果B．钻木取火
C．蒸馏海水D．搭建雪屋
10．除去下列物质中的杂质，主要实验步骤不合理的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．化学来源于生活，服务于生活。生活中可通过_____方法降低水的硬度；用壶长时间烧水，内有一层水垢主要含CaCO3，可选用厨房中的_____（填物质名称）除去水垢。
12．物质通常都有两面性。既会有对人类有用,有益的一面，也会有害甚至有毒的一面。请仿照下表中的例1,另举两个例子对这一观点进行阐述:(用具体物质举例，不要用抽象概念举例)
13．请用所学的化学知识填空：
（1）生活中降低水的硬度常用的方法是_____。
（2）净水器中活性炭起_____作用。
（3）野炊时，常将木材劈成小块燃烧，这样做的目的是_____。
（4）用量筒量取液体读数时，视线要与量筒内液体_____保持水平。
（5）太阳能是_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（6）“硝酸”是高中化学将要学习的物质，浓硝酸见光会发生化学变化，其化学方程式为：4HNO3 = 4NO2↑+2H2O+X↑，X的化学式为_____。
14．如图是镓元素的相关信息。
（1）镓放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去，则镓具有的物理性质是_________________。
（2）镓原子结构示意图中x=______。
（3）镓原子失去最外层3个电子形成离子，写出镓离子符号_________。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）写出标号①仪器的名称_____________；
（2）若选择A装置制氧气，则发生反应的化学方程式为_________；若用装置F收集氧气，请你写出一条注意事项是____________。
（3）李芳选择向二氧化锰粉未中加入过氧化氢溶液制取氧气，发生装置最好选用________（填标号），理由是_________，其中二氧化锰在反应中的作用是________。
（4）实验室用石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为________。若选用E装置收集，则验满的方法是_________。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应。则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________（填标号）。
16．（6分）下图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称： ①_______ ，②_______ ；
（2）实验室制取CO2的化学方程式为_______，收集装置为_______（填装置序 号），验满的方法是_______；
（3）若用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置为_______（填装置序号），反应的化学方程式为_______，若用E装置收集氧气，氧气应从_______（填“m”或“n”）端通入；
（4）若要F中的两个气球悬浮在空气中，则甲可能是_______（填序号）；
a．空气 b．氧气 c．氢气
（5）G装置中集气瓶中预先装满CO2气体，打开分液漏斗活塞加入足量澄清石灰水，观察到的现象是气球_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分） [查阅资料]：过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末状固体，化学性质活泼，极易与空气中的水和二氧化碳反应。
[能力提升]：（1）过氧化钠与二氧化碳反应除了生成碳酸钠（Na2CO3）还生成一种能使带火星的木条复燃的气体,写出该反应的化学方程式_____
[定量计算]：（2）过氧化钠与水反应的方程式为2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，已知10克含杂质的过氧化钠放入16.6克水中充分反应后剩余溶液的质量为25克.
①生成氧气的质量为_____克
②求10克含杂质的过氧化钠中过氧化钠的含量_____。
18．（8分） “见著知微，见微知著”是化学的思维方法。
（1）铜是生活中常见的一种金属
①铜可用以制作导线，体现了金属铜的_____性。
（2）固态的二氧化碳俗称“干冰”
①请写出干冰的一种用途_______；
②镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色粉末，写出反应的化学方程式_____；
③通过这个反应，谈谈你对物质燃烧的新认识________。
（3）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。
①金刚石硬度很大、石墨硬度很小，两者物理性质有较大差异的原因_____。
②下列关于足球烯（C60）的说法正确的是______。
a 它的一个分子中含有60个碳原子
b 相对分子质量是720
c 它是一种化合物
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不 参加反应）。实验数据记录如下：
计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数______。
20．（12分）为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，兴趣小组同学称取12.5g石灰石矿样品粉末于烧杯中，将80 g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示（杂质不溶于水，也不参与反应,生成的气体全部逸出）:
（1）样品完全反应生成二氧化碳的总质量为多少g。
（2）计算该石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、C
2、C
3、C
4、B
5、C
6、D
7、A
8、C
9、B
10、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、煮沸 食醋（或白醋）
12、CO2可以做气体肥料 CO2能产生温室效应 水可以灌溉农田 水多了可引发水灾(只要合理均得满分)
13、煮沸 吸附 增大木材与空气（或氧气）的接触面积，充分燃烧 凹液面的最低处 可再生 O2
14、熔点低 31 Ga3+
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、集气瓶 集满气体后，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯（或集气瓶要装满水；或待导管口处有连续均匀的气泡冒出时，再收集气体） C 可以控制产生氧气的快慢，节约药品 催化作用 将燃着的木条置于b导管口处，火焰熄灭，则已集满 F
16、长颈漏斗 酒精灯 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C 取燃烧木条放至集气瓶口，木条熄灭说明二氧化碳收集满 B 2KClO32KCl+3O2 ↑ m c 变大
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、 1.6 78%
18、延展性和导电性 人工降雨 燃烧不一定需要氧气参加，一般情况下不支持燃烧的气体，在特殊情况下，也能参加燃烧 碳原子的排列方式不同 ab
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、98%
20、4.4g；80%
选项
物质（括号内为杂质）
实验步骤
A
铜粉（铁粉）
加入足量稀硫酸，充分反应后过滤，洗涤，烘干
B
CaO（CaCO3）
高温煅烧至质量不再减少
C
CO2（CO）
通过足量灼热的氧化铜
D
ZnSO4溶液（CuSO4）
加入足量铁粉，充分反应后过滤
对人类有用、有益的一面
对人类有害甚至有毒的一面
例1
氧气供给人类呼吸
长时间处于高浓度氧气中,会使人“氧中毒”
例2
______
_______
例3
______
_______
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量（g）
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量（g）
30.5
48.5
68.1
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