河南省郑州市金水区2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份河南省郑州市金水区2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷，共3页。试卷主要包含了整本书阅读等内容，欢迎下载使用。

一、学校开展了“中国优秀传统文化”综合性学习活动，请你积极参与并按要求完成下列任务。
主题活动一【走进中华传统节日】
丁丁同学搜集了一些我国传统节日的相关资料，请你阅读并帮助他完成任务。
zǔ chénɡ
中国有很多历史悠久的传统节日，它们是中国民族历史文化的重要
xínɡ shì bā kuò
部分。中国传统节日 多样，内容丰富， 春节、清明节、
zhì huì
端午节、中秋节等，这些节日凝聚着历代劳动人民的 和情感。我国古代
许多诗词也与传统节日有关，如大家耳熟能详的“ ，春风送暖入屠苏”独在异乡为异客， ”，还有杜牧的“ ，路上行人欲断魂”。可以看出，诗句中流露出了古人对传统节日的特有情感。
为了将传统文化传承不断下去，近两年，河南卫视将优秀的传统节日融于新颖的节目中，推出的“中国节日”系列节目也深受人们的欣赏。
1.根据上面文字中的拼音和语境填写词语。
2.下面加点字与文中加点字的意思相同的一项是（ ）。
① 米饭已经蒸熟了。 ② 我们是好朋友，彼此很熟。 ③ 她睡得好熟。
3.请将文段引用的诗句补充完整，把序号填写在相应的横线上。
① 清明时节雨纷纷 ② 爆竹声中一岁除 ③ 每逢佳节倍思亲
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4.下面句子中有2处词句表达不当，请用学过的修改符号进行修改。
为了将传统文化传承不断下去，近两年，河南卫视将优秀的传统节日融于新颖的节目中，推出的“中国节日”系列节目也深受人们的欣赏。
阅读记录卡
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我了解到的知识
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主题活动二【中华传统文化成果展示】
学校举行“中华传统文化”成果展示活动，请你积极参加，完成相关任务。
“中华传统文化成果展示活动”示意图
5.根据上面的活动示意图，我们知道学校举行的“中华传统文化”成果展示活动主要有作品展览会 、 、文艺表演 、 四项。
6.在“中华传统文化”作品展览会上有许多珍贵展品，令人震撼。丁丁到现场参观后感受强烈，下面最能表达他的感受的成语是（ ）。（填序号）
① 近朱者赤，近墨者黑 ② 眼见为实，耳听为虚 ③ 不入虎穴，焉得虎子
7.下面是丁丁参加包粽子比赛的过程，先读一读，再将过程简要记录下来。
丁丁先将适量的糯米和箬竹叶淘洗干净，再把箬竹叶卷成漏斗形状，然后放进米和拌好的馅料，用手把米压紧，接着用米上方的箬竹叶把糯米和馅料包裹好，最后，扎上彩色的棉线绳。
我能分别用一个字来概括包粽子的过程：
（洗）
8.6月20日，学校举行的“中华传统文化”成果展示活动结束之后，三一班的丁丁发现他的黑色钢笔找不到了。
（1）读读丁丁的话，想想他当时的心情，在“ ”处填上表示动作或神态的词语。
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丁丁 ：“我的钢笔不见了，请大家帮我找找吧！”更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 （2）请你帮他写一则寻物启事，注意格式。

（3）丁丁打算把看到的活动记录下来。请你帮助他围绕“学校的传统文化成果展示活动真热闹”写几句话。
学校的传统文化成果展示活动真热闹：
二、整本书阅读。
9.看图猜寓言故事。请将图片与相对应的寓言故事用线连起来。

守株待兔 揠苗助长 掩耳盗铃 亡羊补牢
10.班级开展读书交流会，我最想给大家推荐其中的故事是《 》，它告诉了我们一个深刻的道理：
第二部分 阅读体验
阅读理解一 迷人的夏季牧场
①在雪山群峰围绕之中，一片绮(qǐ)丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给辽阔的千里牧场镶(xiānɡ)上了富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边又平展,就像风平浪静的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包（闪烁 闪耀）着白光。
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②当你策马在这千里草原上尽情驰骋(chénɡ)的时候,处处可见千百成群的肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了酥油草,毛色格外亮,好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊,在太阳下就像 。
③这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场,虽然给人一种低平的感觉,但位置却在海拔两三千米以上。每当一片乌云飞来,云脚总是扫着草原,洒下阵雨。牧群在雨云中出没,加浓了云意,很难（分析 分辨）出哪是云头哪是牧群。当阵雨过后,雨洗后的草原就变得更加清新碧绿,远看像块巨大的宝石,近看那缀满草尖的水珠却又像数不清的钻石。
④特别诱人的是牧场的黄昏。周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上,形成一个金碧辉煌的世界。蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的云雾笼罩着草原的时候,你就看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。
11.根据语境，在括号里合适的词语下面打“√”。
12.读第①自然段，通过 的方法，我知道了“绮丽”的意思是 。
13.发挥想象，将第②自然段的内容在文中补充完整。
14.下列句子中的“冒”与文中加点字“冒”的表达效果不相同的是（ ）
① 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
② 外面下着雨，但他仍然坚持冒雨赶回家。
③ 春天来，小草悄悄地从土里冒出头来。
15.读第③自然段中画“ ”的句子，我仿佛看到了
16.借助关键语句，我知道第④自然段主要写了
17.下列能概括出夏季牧场“迷人之处”恰当的一项是（ ）。
① 牧场绮丽的自然风光 ② 牧场的黄昏特别诱人 ③ 牧场白天景色的迷人
阅读理解二 筷子
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①早在商代，筷子称为“挟”(jiā)，后来改称叫“箸”（zhù），大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。
②用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢?
③中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷。这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
④今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。
18.这篇短文主要从“ 、 、 和筷子深受各国人民喜爱”四方面介绍筷子。
19.读第②自然段，联系上下文，我知道“一举多得”中的“一举”指的是 ，
“多得”指的是 。
20.下面的句子与短文内容不一致的是（ ）。
① 中国人使用筷子有很长的历史。
② “挟”“箸”“快”的意思是相同的。
③ 天竺筷是名筷，产于印度佛教名山天竺山。
21.你喜欢用筷子吗？结合短文内容说说理由吧。
真挚表达
想象的世界是奇妙的。如果你可以变身，你想变成什么呢？变了以后会发生什么奇妙事？请你大胆想象，写一个想象故事。注意把题目补充完整，把故事写清楚。
我变成了
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当看到这行字时，你已经收获不小了！再认真检查一下吧！第5页(共6页)