初中语文部编版八年级上册期末复习对比阅读练习（附参考答案）

这是一份初中语文部编版八年级上册期末复习对比阅读练习（附参考答案），共6页。

（一）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）
【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，现在属于海南。③民：指汉族人。④夷：指当地少数民族。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿子。⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。
5.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.庭下如/积水空明
B.盖竹柏/影也
C.舍中/掩关熟睡
D.不知走/海者未必得大鱼也
6.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.遂至承天寺寻张怀民/寻向所志
B.予欣然从之/天子之怒，伏尸百万
C.归舍已三鼓矣/男有分，女有归
D.放杖而笑/可远观而不可亵玩焉
7.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（ ）
A.【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。
C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。
8.请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）良月嘉夜，先生能一出乎？
（二）
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙】
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiá）①出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。
（王维《山中与裴迪秀才书》节选）
【注】①轻鯈：即白，鱼名。
1、解释下列加点的词。（4分）
（1）水皆缥碧
（2）蝉则千转不穷
（3）白鸥矫翼
（4）倘能从我游乎
2、用现代汉语翻译句子（4分）
（1）经纶世务者，窥谷忘返。
（2）然是中有深趣矣！
3、两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中一 “ ”字最能概括景物的妙处；【乙】文中一“ ”字最能表现作者的感受。（2分）
4、同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）
（三）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——郦道元《三峡》
【乙】
江水又东迳黄牛山①，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色②如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就③分明④，既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回⑤，虽途迳信宿⑥，犹望见此物。故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深⑦，回望如矣。
（节选自《水经注·黄牛滩》，有删改）
【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③成就：形成。④分明：清晰逼真。⑤纡（y）回：曲折，回环。⑥信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑦纡深：回环幽深。
1、解释下列句中加点词语的含义。（5分）
（1）略无阙处 阙
（2）虽乘奔御风 奔
（3）林寒涧肃 肃
（4）迳黄牛山 迳
（5）犹望见此物 犹
2、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)色如人负刀牵牛。
3、【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，写出水的 特点；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，写出水的____________特点。(2分)
4、【甲】【乙】两文都引用了歌谣，请说说两文引用歌谣的作用有什么不同？（4分）
（四）
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.如有所语 语：告诉
B.佛印绝类弥勒 类：像
C.念无与为乐者 念：想到
D.怀民亦未寝 寝：睡觉
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.中峨冠而多髯者为东坡 足肤皲裂而不知
B.左臂挂念珠倚之 域民不以封疆之界
C.相与步于中庭 行者休于树
D.何处无竹柏 水何澹澹
3.对文中句子翻译正确的一项是（ ）
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
A.他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。
B.那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
C.那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。
D.他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
4.下列内容属于两文都写到的一项是（ ）
A.景色之美 B.朋友之乐 C.赏水之趣 D.贬谪之苦
（五）
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。文中指隐士所食之物。
1、解释下面加点的词在文中的意思。(4分)
（1）负势竞上
（2）鸢飞戾天者
（3）蝉吟鹤唳
（4）岂徒语哉
2、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)横柯上蔽，在昼犹昏。
(2)素重幽居，遂葺宇其上。
3、甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。(4分)
4、这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？(3分)
（六）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阕处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵①涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。
(节选自朱熹《百丈山记》)
【注】①瀵：水自地下喷涌而出。
1、解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)不见曦月 曦：
(2)良多趣味 良：
(3)哀转久绝 绝：
(4)下临峭岸 临：
(5)不可正视 视：
2、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)虽乘奔御风，不以疾也。
(2)其沫乃如散珠喷雾。
3、【甲】【乙】两文都写到了水景，分別表现了怎样的特点？(4分）
4、【甲】【乙】两文抒发的思想感情有什么相同之处？(2分)
附：参考答案
（一）
5.C 6.A 7.B 8. 怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
今晚月亮正美，夜色很好，先生您能和我一起出去吗？
（二）
1、（1）浅青色 （2）同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 （3）举起（抬起，展开）（4）跟随
2、（1）(2分)（那些忙于）治理国家大事的人，看到（这些优美的）山谷，（也会）流连忘返。
（2）但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。
3、(2分) 【甲】绝 【乙】趣
4、甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
（三）
1、（1）同“缺”，空隙、缺口 （2）飞奔的马 （3）凄寒，肃杀 （4）经过 （5）好像
2、（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2） 形状就像人背着刀牵着牛。
3、湍急 纡回或回环曲折
4、【甲】【乙】两文都引用歌谣，【甲】文是为了突出猿声的凄凉悲哀，【乙】文是为了突出水路回环幽深。
（四）
1.A 2.C 3.D 4.B
（五）
1、(1)凭借 (2)至、到达 (3)鸣叫 (4)怎么,难道
2、（1）横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，即使在白昼，也像黄昏那样昏暗.
（2）（我）平时向往隐居，于是在这山上盖了房子。
3、甲文：“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”分析：活灵活现地写出了树之高，山之奇。乙文：“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。”分析：生动形象地展现了山之高，水之绿。
4、抒发了作者喜爱美好的大自然和避世退隐的高洁情趣。
（六）
1、(1)太阳或（阳光）(2)甚，很(3)消失(4)靠近，对着(5)看
2、(1)即使骑上快马，驾着风，也不像这样快。
(2)瀑布的飞沫就像飞散的珍珠喷洒着雾气。
3、【甲】文：水流急，清澈碧绿【乙】文：水势浩大，璀璨透明。
4、都表达了作者对祖国河山的热爱之情。