（期末押题卷）+高频易错必刷卷（四）++2023-2024学年++四年级上册科学+（教科版）

这是一份（期末押题卷）+高频易错必刷卷（四）++2023-2024学年++四年级上册科学+（教科版），共13页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，说话时，我们的声带，下列科学词汇适合描述声音的是，气体交换的主要场所是，肺的主要作用是等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年 四年级上册科学
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（ ）。
A．敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间
B．锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间
C．锣的振动虽然停止了，但我们的听觉还会持续一段时间
2．拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是（ ）。
A．声音被手挡住了B．琴弦的振动幅度变小了C．琴弦的振动停止了
3．说话时，我们的声带（ ）。
A．振动B．不振动C．都有可能
4．下列物质中，在相同条件下声音传播速度最快的是（ ）。
A．铁棒B．油漆C．空气D．水
5．眼睛结构中，（ ）失去调节能力，看远处的物体就会模糊不清，形成近视。
A．瞳孔B．视网膜C．晶状体
6．我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（ ）。
A．B．C．
7．下列各组物质放入水中一段时间后，能用先过滤再蒸发的方法将其分离的是（ ）。
A．酒精和白醋B．铁粉和铜粉C．沙子和食盐
8．下列科学词汇适合描述声音的是（ ）。
A．高、低B．刺耳、悦耳C．以上都是
9．气体交换的主要场所是（ ）。
A．鼻B．器官C．肝D．肺
10．肺的主要作用是（ ）。
A．吸入气体B．存储气体C．气体交换的场所
11．海豚是通过（ ）来呼吸的。
A．肺B．鳃C．体表D．毛细血管
12．下列保护呼吸器官的方法中，不正确的是（ ）。
A．扫地前在地面上洒点水
B．经常开窗通风
C．重复使用一次性口罩
13．国家学生体质健康标准提出，四年级女生肺活量的要求为（ ）毫升。
A．1100－2600B．900－2000C．18－24
14．将一种食物放在白纸上使劲摩擦后留下了一道油迹，这说明该食物中含有较多的（ ）。
A．淀粉B．蛋白质C．脂肪
15．下列不属于铁锈的特点的是（ ）。
A．不能导电B．能被磁铁吸引C．粗糙无光泽
16．人类生存需要的营养物质来自（ ）。
A．食物B．水C．阳光
17．“天宫课堂”第一课于2021年12月9日正式开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。下列是关于太空的生活描述，其中符合事实的是（ ）。
A．他们一直漂浮在机舱内，因为在太空他们的重力很小
B．他们不能说话，因为在失重状态下声带无法振动发声
C．他们不能吃食物，因为在失重状态下无法完成消化
D．他们不可以写字，因为在太空中摩擦力是不存在的
18．下列现象和地球引力有关的是（ ）。
①瀑布飞流直下②鸟儿自由飞翔 ③树根生长 ④苹果落地
A．①②③B．①②③④C．①④D．①③④
19．“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（ ）。
A．B．C．
20．在测试时，小丽制作的气球小车行驶的距离不远，她认为可能和“吹气的时间太短”有关。请问这属于科学实践中的（ ）。
A．提出问题B．猜想与假设C．实验验证
21．下列物体中，没有产生弹力的是（ ）。
A．拉开的弓箭B．橡皮筋C．压缩的海绵
22．小榕同学用气温计测量并记录了一天中8时到16时的气温，数据如下表所示。
关于该时段的气温，下列说法错误的是（ ）。
A．最低气温出现在8时B．最高气温是25℃
C．12时以后的气温一直在上升D．14时比10时温度高6℃
23．下列不属于地球引力对我们生活影响的是（ ）。
A．雨滴从空中落下来B．重物提起来很费劲C．粉笔吸墨水
24．我国的月球车被命名为（ ）。
A．“嫦娥”号B．“玉兔”号C．“祝融”号
25．小车在3~5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，下列方法有效的是（ ）。
A．在接触面上涂上蜡烛油B．增加载重量C．增加垫圈
二、判断题
26．学生长时间戴耳机听音乐对听力会有损伤。( )
27．人类大肠的长度要比小肠短。( )
28．地球上动植物呼吸都需要氧气而呼出二氧化碳，因此，地球上氧气会逐渐减少。( )
29．电水壶是利用电磁铁来工作的。( )
30．工程师也要懂一些心理学、社会学、美学等方面的知识。( )
三、简答题
31．你一天中吃的食物主要有哪些？它们主要含哪些营养成分？对身体生长发育有什么作用？（至少说出四种）
四、实验题
四(4)班同学探究两米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同。实验记录如下:
32．在做这个实验时,各种传声物体要拉 是实验成功的关键。
33．通过此实验， 的传声效果最好。
34．此实验说明 体可以传声,不同材料制成的物体的传声效果是 （填“一样”或“不一样”)的。
35．你有什么办法可以加强棉线的传声效果？
探究蒸汽船的奥秘。
如图是明明制作的简易蒸汽船。将盛有一定量水的铜制容器安装在船体上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后蒸汽船就向左行驶。
36．蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这种传热方式属于 。
37．蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成水蒸气喷出，使空气对铜管产生的 。
38．明明制作的蒸汽船因为蒸气排出较慢，所以行驶速度也非常慢，铜制容器内的水烧干后小船就会停下来。请重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力更强，能行驶得更快、更远。
所用材料：
设计图：
五、综合题
食物在我们身体内会有奇妙的旅行，按要求回答下面问题。
39．食物会经过哪些消化器官？在括号里填上相应的人体器官名称。
40．食物在 里被消化成食糜。（填消化器官）
41．在消化系统中起主要作用的器官是 。
42．大量饮酒对我们身体中 器官的损害最大。
43．为了保证消化系统的正常工作，保持我们的健康，我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯？请写出3条建议。
测量物体的质量。
44．物体所含物质的多少称为物体的 。天平是常见的测量物体质量的工具。
45．请把正确使用天平的顺序排列起来 （填序号每个3分，共9分）。
①调节平衡螺母，使指针在分度盘中间，这时横梁平衡；
②把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；
③把被测物体放在天平左盘，向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到指针恢复平衡。被测物体质量＝砝码质量＋游码所在刻度数值；
46．把下列部分名称补充完整。
时间
8时
9时
10时
11时
12时
13时
14时
15时
16时
气温
16℃
17℃
19℃
20℃
22℃
24℃
25℃
23℃
21℃
传声物体
铁丝
木尺
棉线
尼龙绳
能否听到音叉的声音
能
能
能
能
材料的传声效果
好
较好
差
较差
参考答案：
1．A
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才会发出声音。如果停止振动声音就会马上停止。停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间，所以A符合题意。
【点睛】本题考查声音，要求学生掌握声音是由物体振动而产生，停止振动声音就会马上停止。
2．C
【详解】声音是由物体振动产生的，正在发声的物体叫声源。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是琴弦的振动停止了。
3．A
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。根据对不同动物发声器官的认识，哺乳动物一般靠声带的振动发声，所以说话时，我们的声带振动。
4．A
【详解】声音的传播需要介质，真空不传声。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。故声音传播速度最快的是铁棒。
5．C
【详解】看近处物体：晶状体肌肉收缩，凸度变大；看远处物体：晶状体肌肉舒张，凸度变小；近视是由于眼睛长期看近处的物体，晶状体肌肉长期处于紧张状态，失去调节能力。
6．A
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋的振动幅度不同，用力越大，橡皮筋的振动幅度越大，发出的声音越强。A的振幅最大。
7．C
【详解】混合物的分离要结合物体的性质，沙子和食盐的颗粒都很小，是无法用筛子筛出来的，可以根据食盐溶解于水，沙子不溶解来分离。能用先过滤再蒸发的方法进行分离。
【点睛】掌握混合物分离的认识，是解答本题的关键。
8．C
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。高、低、刺耳、悦耳都可以用来描述声音。
9．D
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。肺是人体完成气体交换的主要器官。
10．C
【详解】略
11．A
【详解】不同的动物呼吸的器官是不同的，大多数动物都是用肺呼吸的，用鳃呼吸的动物有大部分鱼类，两栖类的幼体，如蝌蚪等。海豚是哺乳动物，所以是通过肺来呼吸的。
12．C
【详解】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。人的呼吸要靠呼吸器官来完成，所以呼吸器官非常重要。保护呼吸器官的方法很多，如：扫地前在地面上洒点水，经常开窗通风等；重复使用一次性口罩，不利于保护呼吸器官。
13．B
【详解】《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。故选B。
14．C
【详解】食物中含有多种人体需要的营养成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类。将一种食物放在白纸上使劲摩擦后留下了一道油迹，这说明该食物中含有较多的脂肪。
15．B
【详解】铁锈是一种棕红色的物质，铁锈是有空隙、不能导电、褐红色、比较脆、无光泽、粗糙等。它不像铁那么坚硬，很容易脱落，不能导电。能被磁铁吸引不是铁锈的特点，B符合题意。
16．A
【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
17．A
【详解】太空中是失重环境，地球的万有引力作用很小。失重环境对人的影响较大，在地球上各种简单的活动在太空中会变得很困难。
A、在太空中，受地球引力作用很小，几乎处于失重状态，翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站一直漂浮在机舱内，故A正确；
B、在失重状态下声带仍然可以振动发声，所以他们可以在太空授课，故B错误；
C、失重状态下人的消化功能可以正常进行，他们能吃食物，故C错误；
D、在太空中有压力，物体接触仍然会有摩擦力，他们可以写字，故D错误。
18．D
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。瀑布飞流直下、树根生长、苹果落地都是地球引力的作用。
19．A
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，会得到一个向左的力，这个力就是反冲力。选项A方向是正确的。
20．B
【详解】我们要针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设，所以猜想假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。所以小丽制作的气球小车比其他同学的气球小车跑得近，认为可能和“吹气的时间太短”有关，属于假设。
21．B
【详解】只有发生了弹性形变的物体才会产生弹力，所以拉开的弓箭、拉长的皮筋、压缩的海绵具有恢复原来形状的弹力；没有发生形变的橡皮筋并不具有弹力。B符合题意。
22．C
【分析】气温是指室外阴凉、通风地方或背阴处的温度，要学会利用气温计测量温度。
【详解】气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。测量气温的工具叫作气温计，又叫寒暑表，常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。分析小榕同学用气温计测量并记录了天中8时到16时的气温数据可知，该时段的气温，最低气温出现在8时，最高气温是25℃，14时比10时温度高6℃，ABD观点正确；C观点错误，12时以后的气温不是一直在上升，14时以后开始下降。
23．C
【详解】苹果受到地球的吸引作用，便产生了重力，重力的方向为竖直向下，苹果下落是由于重力的作用。分析选项可知，雨滴从空中落下来、重物提起来很费劲，都属于地球引力对我们生活的影响，粉笔吸墨水不属于地球引力对我们生活影响。
24．B
【详解】古人向往登上月球，就有了“嫦娥奔月”的传说。“玉兔号”是中国首辆月球车，和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。
25．B
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力的大小与物体的重量、接触面积的粗糙程度和物体的运动的方式有关。小车在3-5秒钟内行驶100厘米，要使小车在这段时间里行驶60厘米，就是要求小车行驶的慢一点，增大摩擦力。增加载重量，就可以增大摩擦力，小车行驶的慢一点，所以B符合题意。
26．√
【详解】长时间戴耳机听音乐而又没有注意耳朵保养，是会影响听力的。它与扩音喇叭相比较，耳机的振动片更靠近耳膜，对耳朵伤害也更直接。如果长期使用会造成伤害，有可能造成血液循环不良、耳鸣、内耳毛细胞坏死甚至听神经伤害。
27．√
【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。小肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段，也是人体最主要的消化器官；而人类大肠的长度要比小肠短。
28．×
【详解】地球上，除了人需要氧气以外，其他动物都需要氧气才能生存，就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
29．×
【详解】电水壶是利用电的热效应来工作的。 电热水壶接通电源加热后，水温逐步上升到100度，水开始沸腾。电水壶是将电能转化成内能，所以题干中说法是错误的。
30．√
【详解】工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界，如房子、汽车、衣服、洗衣机、电冰箱、空调等，利用自然界的资源构建人工世界，会改善我们的生活，因此，工程师还要懂一些 心理学、社会学、美学等方面的知识。
31．奶类、豆类、鱼虾提供蛋白质，是肌肉、内脏、血液的主要成分； 油脂类（花生、芝麻）富含脂肪，提供能量；谷类（米饭、面粉）、土豆、番薯富含糖类，提供能量；水果和蔬菜提供维生素和矿物质，调节身体机能。
【解析】略
32．直 33．铁丝 34． 固体 不一样 35．将棉线拉直绷紧。
【分析】32．传声物体的松紧会影响发声的效果，在做这个实验时，各种传声物体要拉直是实验成功的关键。
33．声音在密度大、致密的物质中传播的快，铁丝和木尺、棉线、尼龙绳相比，传声效果最好。
34．声音在各种物质中的传播速度是不一样的，不同材料制成的物体的传声效果也是不一样的，在固体中的传播速度最快，固体中金属传声效果最好。
35．声音的高低和振动的快慢有关。棉线拉的紧，振动的就快，声音就高；棉线松弛，振动就慢，声音就低，所以可以将棉线绷紧来加快振动，使传声效果增强。
【点睛】一般来说在固、液、气三种物态中，固体的弹性最好，气体最差，因此声音在固体中传播得最快，在气体中传播最慢。
36．热传导 37．反冲力 38．电池、小电动机、小风扇
【分析】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。气球里气体喷出时会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
36．蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这种传热方式通过直接接触传递热量，属于热传导。
37．蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成水蒸气喷出，使空气对铜管产生的反冲力，从而推动小船前进。
38．针对蒸汽船蒸气排出较慢，行驶速度也非常慢，铜制容器内的水烧干后小船就会停下来等问题，我们重新设计小船的动力系统，使用小电动机驱动小风扇提供动力，让小船行驶的动力更强，能行驶得更快更远。所用材料：电池、小电动机、小风扇。
设计图：
39． 40．胃 41．小肠 42．肝脏 43．不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，合理膳食，饭后不立即做剧烈运动等。
【解析】人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。保护消化器官健康，要做到不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，合理膳食，饭后不立即做剧烈运动等，这些饮食生活习惯有利于消化器官的健康。
39．根据对食物消化器官的认识，食物经过的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠。
40．食物在胃里被进一步磨碎和分解，消化成食糜。
41．在消化系统中起主要作用的器官是小肠，大部分营养在小肠中消化吸收。
42．大量饮酒对我们身体中的肝脏器官的损害最大，酒精要经过肝脏进行代谢。
43．为了保证消化系统的正常工作，保持我们的健康，我们应该养成良好的饮食和生活习惯，比如不吃过冷或过热的食物，不暴饮暴食，吃饭时要细嚼慢咽，合理膳食，饭后不立即做剧烈运动等。
44．质量 45．②①③ 46．
【分析】天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具，主要结构包括托盘、分度盘、游码、底座、平衡螺母、指针以及砝码和镊子等附属部件。
44．质量是物体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度，常用的质量单位是千克和克。天平是常见的测量物体质量的工具。
45．天平使用方法：①归0：把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；②调平衡：调节平衡螺母，使指针在分度盘中间，这时横梁平衡；③称量读数：用天平测量物体的质量时，将物体放在天平左盘；用镊子夹取适合的砝码放到天平的右盘，使天平平衡，砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。
46．天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的，是用来测量质量的工具，主要结构包括托盘、分度盘、游码、底座、平衡螺母、指针以及砝码和镊子等附属部件。