2023-2024学年广东省深圳市育才一中学初化学九年级第一学期期末复习检测试题含答案

这是一份2023-2024学年广东省深圳市育才一中学初化学九年级第一学期期末复习检测试题含答案，共10页。试卷主要包含了物质的性质决定了物质的用途，下列叙述中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．下面是我们熟悉的物质,其中属于纯净物的是
A．空气B．氮气C．食醋D．牛奶
2．下列变化中，一定发生化学变化的是
A．日光灯通电发光 B．澄清石灰水变浑浊 C．粮食酿酒 D．干冰人工降雨
3．下列实验操作正确的是
A．加热液体B．闻气体气味
C．过滤D．检查气密性
4．在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式，我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是
A．反应前后原子的总数不变
B．水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性
D．反应每消耗14g甲，可生成22g丙
5．物质的性质决定了物质的用途。下列物质的用途和性质关联不正确的是
A．氧气用于气焊气割，是因为O2具有可燃性
B．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸收热量
C．CO常用于冶炼金属，是因为CO具有还原性
D．铝用于作电缆，是因为铝具有良好的导电性
6．某反应微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），则下列说法中正确的是甲乙丙丁
A．参加反应的元素有四种
B．该反应属于置换反应
C．反应物和生成物都属于化合物
D．该示意图说明分子在化学变化中可以分成原子，原子再结合成新的分子
7． “创建国家卫生城市”是资阳市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是：
A．减少燃煤发电，增加太阳能发电；B．将农田中产生的秸秆就地焚烧；
C．大力植树造林，绿化美化环境；D．提倡绿色出行，发展公共交通。
8．铁、钴、镍是化学性质相似的三种元素，它们在元素周期表中的位置如下图所示。据此判断下列说法中错误（ ）
A．镍元素的符号为Ni
B．钴元素的相对原子质量是58.93g
C．各元素都属于金属元素
D．从左到右各元素的原子序数依次增大
9．下列叙述中不正确的是
A．C60表示一个C60分子
B．金刚石是天然存在最硬的物质，石墨具有导电性
C．煤、石油、天然气、酒精都是化石燃料
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
10．在pH=1的无色溶液中，下列离子能大量共存的组是 ( )
A．NO3-、Cu2+、Na+、SO42- B．Cl-、K+、OH-、Ba2+
C．K+、SO42-、Na+、NO3- D．Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
11．甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的一种阳离子和一种阴离子。为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：
①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到白色沉淀生成；
②将乙、丁溶液混合，有气泡产生；
③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色，加稀硝酸后，沉淀不消失；分析实验得到的以下结论，不正确的是（ ）
A．甲溶液中一定含有Ba2+B．乙溶液中可能含有SO42-
C．丙溶液中一定含有Cl-D．丁溶液中一定含有Na+
12．如图是小凡的OK手势，竖直手指上标识的物质燃烧可生成水（如图中的CH4、H2），则物质X是
A．COB．C2H5OHC．H2CO3D．C
13．下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A．氮气的化学性质很活泼，常用作保护气
B．空气中稀有气体的量太少，不具备任何价值
C．二氧化碳是空气污染物之一，能形成酸雨
D．氧气的用途很广泛，能供给呼吸和支持燃烧
14．除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是
A．AB．BC．CD．D
15．下列关于溶液说法正确的是（ ）
A．将氯化钠和植物油放入水中，充分搅拌后都能形成溶液
B．把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%
C．向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解
D．配制50gl6%的氯化钠溶液一般经过计算、称量（或量取）、溶解、装瓶存放等步骤
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．如图所示是测定空气里氧气含量的装置，且气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等分，燃烧匙内放入过量的红磷，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子，待燃烧停止后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为_____。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_____。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_____。
（4）该实验能否用硫代替红磷？为什么？_____。
17．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出指定仪器的名称：①_____，②_____。
(2)下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲途径制取氧气的化学方程式：甲______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是____(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_____，然后_____，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。收集二氧化碳通常用E装置，而不选用C或D装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因_____。
18．实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。
19．如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答。
（1）A中铁丝燃烧的化学方程式为_____________________， 集气瓶中预先放少量水的目的是____________________。
（2）B是探究铁钉锈蚀条件的实验。通过对比①③试管中的现象，可如铁钉生锈需要与_____________________接触。通过对比①与_______________试管中的现象，可知铁钉生锈还需要与________________接触。这两步运用了实验中常用的____________________________研究方法。
（3）写出一种日常生活中防止铁制品锈蚀的方法____________________。
（4）已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的试剂组是__________________(填字母)。
A Mn、FeSO4溶液
BMn、Fe、MgSO4 溶液
CMn、Fe、ZnSO4 溶液
（5）在我国，用金属制造硬币已有几千年的历史。为了延长硬币的使用寿命，请分别从物理性质、化学性质的角度分析，用于铸造硬币的金属材料应具有的性质。
①从物理性质的角度分析，应具有的性质是___________________。
②从化学性质的角度分析，应具有的性质是___________________。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。工业上用废铁屑和含硫酸的废液来制取硫酸亚铁，变废为宝。现用1．6t铁屑与l00t废液恰好完全反应（已知铁屑只和废液中的硫酸反应），请你计算：
（1）可生成硫酸亚铁的质量
（2）所用废液中硫酸的溶质质量分数
21．（8分）将25 g石灰石样品放入烧杯中(杂质既不溶于水也不参加反应),加入稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸100 g.烧杯内剩余物质的总质量为116.2g.请计算:
(1)生成二氧化碳的质量；
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少? (结果保留至1%)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。
(一)铁制品的防护
（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的_____________有关。
（2）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是_______________。
(二)金属的回收利用
某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍银白色金属)等金属，如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知，
回答下列问题。
（1）操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需______________。
（2）滤渣③中含有的金属是_______________。
（3）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是________________，固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。
（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点是__________。
(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。
铁、铝、铜是日常生活中使用量最大的金属，某化学兴趣小组找到铁、铝、铜这三种金属，进行以下实验。
（1）将这三种打磨光亮后如图进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______________。
（2）老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有_______________。（填字母）
A稀硫酸
B硫酸铝溶液
C硫酸亚铁溶液
23．（10分）学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。
（1）写出图中标号②的仪器名称____________________。
（2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？__________（填序号）
①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
（3）某同学选用A发生装置完成实验室制取氧气，该装置中仪器①略向下倾斜的原因是：___________。
（4）收集较纯净的氧气时，选用的收集装置是______________；用A和该装置制氧气实验结束时的正确操作是______________________；D装置不能用于收集氧气的原因是________________________。
（5）检验一瓶气体是否为氧气的方法是_________________________。
（6）糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量（已知每克葡萄糖放出约16kJ的能量）。请回答：
①葡萄糖的相对分子质量为____________________；
②葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为__________________（写最简整数比）；
③一般人每行走lkm，大约需消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5km，大约需消耗多少克葡萄糖____________（写出计算过程，结果取整数）。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、C
3、B
4、C
5、A
6、D
7、B
8、B
9、C
10、C
11、D
12、B
13、D
14、D
15、D
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、 红磷燃烧消耗瓶内氧气，导致瓶内压强小于大气压 未等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹 不能，因为硫燃烧消耗氧气后生成等体积的二氧化硫气体，瓶内压强不变（叙述合理且判断和理由均正确才能得分）
17、酒精灯 长颈漏斗 A 移出导管 熄灭酒精灯 B 二氧化碳能溶于水，且密度比空气的大
18、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧气不易溶于水且不与水反应 2H2O 2H2O+O2↑ 有黑色固体生成
19、3Fe+ 2O2Fe3O4 防止生成的高温物体溅落使集气瓶底炸裂 水 ② 氧气 控制变量 保持干燥或刷漆等 AC 硬度比较大（合理即可） 化学性质稳定，不易与空气中的氧气等物质反应（合理即可）
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）11.2t （2）9.8%
21、8.8g；80%；20%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、水和氧气 加快铁的锈蚀 漏斗 Ag 将铜置换出来 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 减少了环境污染 金属与酸的接触面积不相同 C
23、集气瓶 ② 防止试管壁上的冷凝水倒流，造成热的试管炸裂 E 先将导气管移出水槽，再停止加热 氧气的密度比空气大，不能用向下排空气法收集 用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明瓶内气体是氧气。否则，不是 180 6：1：8 53g
序号
物质
杂质
所用试剂和操作方法
A
铁粉
Fe2O3
加入适量的稀盐酸，过滤
B
NaNO3溶液
Na2SO4
加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤
C
NaOH 溶液
Na2CO3
加人适量CaCl2溶液、过滤
D
CO
少量H2O和CO2
先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
（1）用该装置制取氧气的化学反应方程式为 ______ 。
（2）能用排水法收集氧气的原因是 ______ 。
集气瓶中盛有少量二氧化锰，向其中加入适量过氧化氢溶液，然后进行铁丝燃烧的实验。
（3）过氧化氢分解的化学方程式是 ______ 。
（4）铁丝燃烧时观察到的现象有剧烈燃烧、放出热量、火星四射、 ______ 。