高中人教版 (2019)第四章 原子结构和波粒二象性4 氢原子光谱和玻尔的原子模型第一课时随堂练习题
展开考点一 光谱和光谱分析
1.(多选)每种原子都有自己的特征谱线,我们可以利用它来鉴别物质和确定物质的组成成分。原子的特征谱线属于( )
A.吸收光谱 B.发射光谱
C.连续谱 D.线状谱
2.(多选)对原子光谱,下列说法中正确的是( )
A.原子光谱是不连续的
B.由于原子都是由原子核和电子组成的,所以各种原子的原子光谱是相同的
C.由于各种原子的原子结构不同,所以各种原子的原子光谱也不相同
D.分析物质发出的光谱,可以鉴别物质中含哪些元素
3.以下说法中正确的是( )
A.进行光谱分析可以用连续谱,也可以用吸收光谱
B.光谱分析的优点是非常灵敏而迅速
C.分析某种物质的化学组成可以使这种物质发出的白光通过另一种物质的低温蒸气取得吸收光谱进行分析
D.摄下月球的光谱可以分析出月球上有哪些元素
4.(多选)(2022·济南市高二月考)下列说法中正确的是( )
A.炽热的固体、液体和高压气体发出的光形成连续光谱
B.各种原子的明线光谱中的明线和它吸收光谱中的暗线必定一一对应
C.气体发出的光只能产生明线光谱
D.甲物质发出的白光通过乙物质的蒸气形成的是甲物质的吸收光谱
考点二 氢原子光谱的实验规律
5.对于巴耳末公式,下列说法正确的是( )
A.所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应
B.巴耳末公式只确定了氢原子发光中的可见光部分的光波长
C.巴耳末公式确定了氢原子发光中的一个线系的波长,其中既有可见光,又有紫外光
D.巴耳末公式确定了各种原子发光中的光的波长
考点三 经典理论的困难 玻尔原子理论
6.(多选)关于经典电磁理论与原子的核式结构之间的关系,下列说法正确的是( )
A.经典电磁理论很容易解释原子的稳定性
B.根据经典电磁理论,电子绕原子核转动时,电子会不断释放能量,最后被吸附到原子核上
C.根据经典电磁理论,原子光谱应该是连续的
D.原子的核式结构模型彻底否定了经典电磁理论
7.(多选)玻尔在他提出的原子模型中所作的假设有( )
A.原子处于称为定态的能量状态时,电子在轨道上绕核转动,但并不向外辐射能量
B.原子的不同能量状态与电子沿不同的圆轨道绕核运动相对应,而电子的可能轨道的分布是不连续的
C.电子从一个轨道跃迁到另一个轨道时,辐射(或吸收)一定频率的光子
D.电子跃迁时辐射的光子的频率等于电子绕核做圆周运动的频率
8.(多选)下列说法正确的是( )
A.原子从基态跃迁到激发态要放出光子,放出光子的能量等于原子在始、末两个能级的能量差
B.原子不能从低能级向高能级跃迁
C.原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级,电子的电势能增加
D.原子无论是吸收光子还是放出光子,吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差
9.(多选)氢原子核外电子由一个轨道跃迁到另一个轨道时,可能发生的情况是( )
A.放出光子,电子动能减少,原子势能增加
B.放出光子,电子动能增加,原子势能减少
C.吸收光子,电子动能减少,原子势能增加
D.吸收光子,电子动能增加,原子势能减少
10.若用E1表示氢原子处于基态时的能量,处于第n能级的能量为En=eq \f(E1,n2),则在下列各能量值中,可能是氢原子从激发态向基态跃迁时辐射出来的能量的是( )
A.eq \f(1,4)eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(E1)) B.eq \f(3,4)eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(E1))
C.eq \f(7,8)eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(E1)) D.eq \f(1,16)eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(E1))
11.如图甲所示为a、b、c、d四种元素的特征谱线,图乙是某矿物的线状谱,通过光谱分析可以确定该矿物中缺少的元素为( )
A.a元素 B.b元素
C.c元素 D.d元素
12.(2022·北京市高二期中)每种原子都有自己的特征谱线,所以运用光谱分析可以鉴别物质和进行深入研究。氢原子光谱中巴耳末系的谱线波长公式为:eq \f(1,λ)=eq \f(-E1,hc)(eq \f(1,22)-eq \f(1,n2)),n=3、4、5…,E1为氢原子基态能量,h为普朗克常量,c为光在真空中的传播速度。锂离子Li+的光谱中某个线系的波长可归纳成一个公式:eq \f(1,λ)=eq \f(-E1′,hc)(eq \f(1,62)-eq \f(1,m2)),m=9、12、15…,E1′为锂离子Li+基态能量,经研究发现这个线系光谱与氢原子巴耳末系光谱完全相同。由此可以推算出锂离子Li+基态能量与氢原子基态能量的比值为( )
A.3 B.6
C.9 D.12
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