辽宁省本溪市2023-2024学年九年级上学期化学期末试题

这是一份辽宁省本溪市2023-2024学年九年级上学期化学期末试题，共10页。试卷主要包含了下列酒精灯的使⽤正确的是等内容，欢迎下载使用。
(本试卷共 14 道题 满分 50 分 化学和物理考试时间共 150 分钟 )
考⽣注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答,在本试卷上作答⽆效
可能⽤到的近似相对原⼦质量:H—1 C—12 O —16 Ca—40
第⼀部分 选择题(共 10 分)
(本部分共包括 10 道⼩题,每⼩题 1 分｡下列每⼩题只有⼀个最符合题⽬要求的选项)
1.以下是传统⻛筝制作⼯艺中的⼀些流程,其中涉及了化学变化的是
A.劈⽵条 B.绘画⾯ C. ⽕烤⽵⽚ D.扎骨架
2.⾃来⽔⼚将天然⽔净化为饮⽤⽔,⽆需进⾏的操作是
A.蒸馏 B.沉降 C.过滤 D.消毒
3.化学物质使世界异彩纷呈｡下列物质属于化合物的是
A.红⾊的葡萄酒 B.暗紫⾊的⾼锰酸钾
C.浅绿⾊的硫酸亚铁溶液 D.淡蓝⾊的液氧
4.下列酒精灯的使⽤正确的是
A.点燃酒精灯 B.给固体加热
C.给液体加热 D.熄灭酒精灯
5.张⻘莲院⼠主持测定了锑､铈等元素的相对原⼦质量新值,被采⽤为国际新标准｡锑元素在元素周期表中的信息如图,下列说法错误的是
A.锑的原⼦序数是 51 B.锑属于⾮⾦属元素
C.锑原⼦中的质⼦数是 51 D.锑元素的相对原⼦质量是 121.8
6.市售加碘盐是在⻝盐中加⼊⼀定量的碘酸钾(KIO3)｡碘酸钾中碘元素的化合价为
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
7.《神农本草经》记载,柳树的根､⽪､枝､叶等有清热解毒功效,其有效成分为⽔杨酸(C7H6O3)｡下列说法错误的是
A.⽔杨酸由碳､氢､氧三种元素组成
B.⼀个⽔杨酸分⼦由 16 个原⼦构成
C.⽔杨酸中碳元素的质量分数最⼤
D.⽔杨酸中碳､氢､氧三种元素的质量⽐为 7∶6∶3
8.为验证银､铁､铜三种⾦属活动性顺序,洋洋同学做了如图所⽰实验,三⽀试管⾥的液体均为稀盐酸｡下列说法错误的是
A.⾦属丝浸⼊溶液前需要先⽤砂纸打磨
B.铁丝表⾯有⽓泡冒出,银丝和铜丝⽆明显变化
C.该组实验不能判断铜､银的⾦属活动性顺序
D.b 中发⽣反应的化学⽅程式:
9.构建化学基本观念是学好化学的基础｡下列认识正确的是
A.微粒观:物质都是由分⼦构成的
B.转化观:氢⽓和⽔在⼀定条件下可以相互转化
C.守恒观:1 g 氢⽓与 1 g 氧⽓充分反应,⽣成 2 g ⽔
D.能量观:化学反应伴随着能量变化,所有反应都会释放能量
10.N2 是重要的化⼯原料,N2 和 H2 反应的微观⽰意图如下｡下列说法正确的是
A.反应前后分⼦种类和数⽬发⽣变化
B.常温下 N2 的化学性质很活泼
C. 和 按个数⽐ 1:1 进⾏该反应
D. 由⼀个氮元素和三个氧元素构成
第二部分 ⾮选择题(共 40 分)
(本部分共包括 4 道⼩题)
11.(8 分)阅读下⾯科普短⽂｡
空⽓燃料
前不久,中国科学家在实验室中⾸次实现从空⽓中的⼆氧化碳到淀粉分⼦的全合成,为应对粮⻝危机和⽓候变化提供了⼀条很有前景的策略｡⽆独有偶,近⽇瑞⼠的科研团队设计了⼀套利⽤阳光和空⽓直接⽣产甲醇燃料的装置,为吸收和利⽤⼆氧化碳提供了⼜⼀条光明道路｡
如果要得到甲醇(CH3OH),制备它的原料也应要含有同样的元素,即——碳､氢､氧｡空⽓属于混合物,其中的⼆氧化碳和⽔蒸⽓含量较为可观,为甲醇燃料的⽣产提供了可能｡⾸先,将空⽓通过空⽓捕获装置后得到较为纯净的⽔和⼆氧化碳(纯度为 98%)｡接下来的任务是把⼆氧化碳和⽔转化为燃料——甲醇,该过程若直接转化会⽐较困难,⼀种权宜之计是先把它们制成合成⽓(氢⽓和⼀氧化碳),然后⼀定条件下再转化为甲醇｡
科学家们先⽤太阳能将⽔转化为⽔蒸⽓,再⽤太阳能驱动⼆氧化碳和⽔蒸⽓与三氧化⼆铈(Ce2O3)反应,⽣成⼀氧化碳､氢⽓和⼆氧化铈,⼆氧化铈⼜可通过反应⽣成氧⽓和三氧化⼆铈,便于再次循环利⽤｡最后将合成⽓通⼊燃料合成设备,在⼀定条件下反应即⽣成甲醇,也就是空⽓燃料｡经测装置运⾏ 7 ⼩时,得到的纯甲醇量为 32 毫升｡
经燃烧测试,和常规的航空煤油对⽐,利⽤太阳能与空⽓⽣产出来的空⽓燃料在燃烧时,有害物质的排放量显著减少｡
依据⽂中信息,回答下列问题:
(1)吸收和转化⼆氧化碳,有利于控制 加剧｡
(2)空⽓捕获装置主要捕获了空⽓中的 ｡
(3)利⽤太阳能将⽔转化为⽔蒸⽓的过程中,发⽣改变的是 ｡
A.分⼦种类 B.原⼦种类 C.原⼦数⽬ D.分⼦间隔
(4)写出合成⽓⽣成甲醇的化学⽅程式 ,该反应属于的基本反应类型为
｡
(5)该太阳能装置制取空⽓燃料的过程中,能循环利⽤的物质是 ｡
(6)航空煤油是⽯油产品之⼀,相对于航空煤油,使⽤空⽓燃料的优点是 (写⼀条)｡
(7)若推⼴使⽤太阳能装置⽣产空⽓燃料,可能⾯临的实际问题 (写⼀条)｡
12.(12 分)化学的基本特征是研究物质和创造物质｡试从科学家认识物质的视⻆认识 ⼆氧化碳｡
(1)分类⻆度:CO2 属于 (填“单质”或“氧化物”)｡
(2)微观⻆度:CO2 和 CO 均由碳､氧元素组成,但化学性质却不同,原因是 ｡
(3)制备⻆度:实验室制取⽓体的相关装置如图所⽰｡
①实验室常选⽤⽯灰⽯与稀盐酸反应制取 CO2,反应的化学⽅程式为 ｡现要制取 4.4 g ⼆氧化碳,理论上需质量分数为 80%的⽯灰⽯的质量为 g｡
②结合实验原理,实验室制取 CO2 的发⽣装置应选⽤ (填字⺟),由于在相同
条件下 CO2 的密度⽐空⽓ ,故选择 C 装置进⾏收集;
③检验⼆氧化碳可选⽤的试剂为 ｡
④实验室制取⽓体时,下列因素中,不需要考虑的是 (填字⺟)｡
A.药品容易获得,能⽣成所要制取的⽓体 B.所要制取⽓体的颜⾊
C.操作简便易⾏,安全可靠,节能环保 D.反应条件易于控制,反应速率适中
(4)性质⻆度:⽤下图所⽰实验研究 CO2 的性质｡
①可证明 CO2 能与⽔反应的现象是 , 密度⽐空⽓的⼤的现象是 ｡
②燃着的⽊条熄灭,由此可得出 CO2 具有的性质是 ｡
(5)应⽤⻆度:CO2 作为⼀种碳资源,被⼴泛应⽤于⼯农业⽣产｡在蔬菜⼤棚内增⼤ CO2浓度,有利于植物进⾏ ,促进⽣⻓｡
13.(10 分) 燃烧是⼈类很早利⽤的化学反应,对燃烧的运⽤和调控的研究,意义重⼤｡
【认识燃烧】(1)酒精､煤(含硫)､天然⽓是⽣活中常⻅的燃料,下列不属于三者燃烧共有的现象是 (填字⺟序号)｡
A.发光､放热 B.产⽣有刺激性⽓味的⽓体 C.产⽣使澄清⽯灰⽔变浑浊的⽓体
【探究燃烧条件】某兴趣⼩组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空⽓的试管内放⼊⽩磷,关闭弹簧夹,⽩磷不燃烧(如图 1);②将图 1 装置放到热⽔中形成图 2 装置,⽩磷剧烈燃烧,⽓球胀⼤｡
(2)②中⽩磷剧烈燃烧时,试管内⽓体压强 (填“增⼤”“不变”或“减⼩”)｡
(3)对⽐实验①②,说明可燃物燃烧需要的条件之⼀是 ｡
(4)图 2 实验后试管内还有⽩磷残留,打开弹簧夹通⼊空⽓,⽩磷复燃,说明可燃物燃烧需要的另⼀条件是 ｡
【运⽤燃烧】普通电⼦打⽕机的构造如图 3｡
查阅资料:丁烷常温常压下是⼀种⽆⾊､易液化的⽓体,沸点-0.5 ℃,易燃,着⽕点约为 405 ℃｡打⽕机的原理主要利⽤了压电效应,按下开关的瞬间,储⽓阀⻔开启,释放出⽓态丁烷,同时压电陶瓷产⽣电⽕花,温度可达 1000 ℃以上｡
(5)从燃烧条件分析,打⽕机的⾦属防⻛罩留有许多孔的原因是 ,压电陶瓷的作⽤是 ｡
(6)打⽕机内的燃料通常选⽤丁烷⽽不选⽤汽油等液态燃料的原因是 (写⼀条)｡
(7)如果使⽤或保存不当,打⽕机也容易发⽣爆炸,为防⽌打⽕机发⽣爆炸我们应该注意的是 (写⼀条)｡
【调控燃烧】(8)将下列灭⽕⽅法与对应的灭⽕原理,⽤“— —”进⾏连线
灭⽕⽅法 灭⽕原理
炒菜时油锅起⽕,⽤锅盖盖灭 清除可燃物
液化⽓起⽕,关闭阀⻔ 隔绝氧⽓
堆放杂物的纸箱着⽕,⽤⽔浇灭 使温度降到着⽕点以下
14.(10 分) 暖宝宝是我们⽇常⽣活中应⽤⼴泛的⼀次性取暖⽤品,简单实⽤｡某项⽬⼩组的同学对暖宝宝开展了以下研究｡
【查阅资料】暖宝宝发热体内含有铁粉､活性炭､氯化钠､蛭⽯(保温作⽤,可以减缓热量散失)､⾼吸⽔树脂(良好保⽔性能,为暖宝宝提供⽔蒸⽓)等｡
任务⼀:验证暖宝宝发热体内含有铁粉
(1)甲同学⽤磁铁吸引了部分发热体内固体粉末,放⼊试管中,滴加硫酸铜溶液,观察到有 ⾊固体析出,证明发热体内含有铁粉｡该反应的化学⽅程式为 ｡
任务⼆:探究暖宝宝的发热原理
(2)项⽬⼩组同学进⾏了图 1 所⽰实验:打开暖宝宝包装,取 20 g 发热体内固体粉末放⼊密闭容器中,⼀段时间后,观察到部分⿊⾊固体变为红棕⾊,通过数字传感器测得瓶内温度､压强变化如图 2,分析暖宝宝的发热原理是铁⽣锈,即铁与空⽓中的 共同作⽤的结果｡请解释 0〜t1 段,温度升⾼,但瓶内压强却减⼩的原因 ｡

任务三:探究暖宝宝中各成分的作⽤
(3)有同学提出疑问,铁⽣锈是缓慢氧化放热不明显,但是暖宝宝打开后会迅速升温,哪些因素能加快反应,使暖宝宝快速发热?某⼩组同学采⽤对照实验展开探究,设计实验⽅案如下:
实验 2 中应取⽤氯化钠 质量是 g｡对⽐数据分析,你获得的结论是 ｡
(4)若要探究氯化钠溶液浓度对发热速率的影响,实验设计的基本思路是 ｡
(5)除上述探究中的因素外,影响暖宝宝发热的因素还有 (写⼀条)｡
任务四:制作优质暖宝宝
(6)同学们按照⼀定的配⽐⾃制暖宝宝,封装暖宝宝时需要注意的是 (写⼀条)｡
本溪市 2023~2024 学年上学期期末考试
化学试题参考答案及评分标准
第一部分 选择题(共 10 分)
第二部分 非选择题(共 40 分)
11.(8 分)
(1)温室效应 (1 分) (2)二氧化碳和水或 CO2和 H2O (1 分)
(3)D (1 分) (4) (1 分) 化合反应 (1 分)
(5)三氧化二铈或 Ce2O3 (1 分)
(6)节约石油资源或减少空气污染 (1 分)
(7)生产成本高(或转化率低等合理即可) (1 分)
12.(12 分)
(1)氧化物 (1 分)
(2)它们的分子构成不同 (1 分)
(3)① (1 分) 12.5 (1 分)
② B (1 分) 大 (1 分) ③澄清石灰水 (1 分) ④ B (1 分)
(4)①2 处干燥紫色石蕊纸花不变色,1､3 处湿润紫色石蕊纸花变红 (1 分)
3 处湿润紫色石蕊纸花比 1 处湿润紫色石蕊纸花先变红 (1 分)
②不能燃烧且不支持燃烧 (1 分)
(5)光合作用 (1 分)
13.(10 分)
(1)B (1 分) (2)增大 (1 分) (3)温度达到可燃物的着火点 (1 分)
(4)与氧气(或空气)接触 (1 分) (5)接触到充足的氧气或空气 (1 分)
使丁烷的温度达到着火点 (1 分)
(6)丁烷的沸点低,易气化,易被点燃(或易于液化,可以减小体积,延长使用时间,携带方便等合理即可) (1 分)
(7)远离火源或高温环境(避免挤压或撞击;使用后及时熄灭等合理即可)(1 分)
(8) (2 分)
灭⽕⽅法 灭⽕原理
炒菜时油锅起⽕,⽤锅盖盖灭 清除可燃物
液化⽓起⽕,关闭阀⻔ 隔绝氧⽓
堆放杂物的纸箱着⽕,⽤⽔浇灭 使温度降到着⽕点以下
说明:全对得 2 分,部分对得 1 分
14.(10 分)
(1)红 (1 分) (1 分)
(2)氧气和水 (1 分)
铁生锈消耗氧气的同时放出热量,反应放出的热量使温度升高,压强增大,消耗氧气会使瓶内压强减小(1 分),但由于消耗氧气减小的压强大于温度升高增大的压强,所以 0~t1段温度升高,压强减小｡(1 分)
(3)1 (1 分)
活性炭和氯化钠共同作用能使暖宝宝快速发热 (1 分)
(4)控制其他条件相同,只改变氯化钠溶液的浓度,对照暖宝宝的发热效果(1 分)
(5)温度(或铁粉颗粒大小;活性炭颗粒大小;氧气浓度等合理即可) (1 分)
(6)密封干燥(或内包装应选用透气､孔隙均匀的材料;外包装应选用防水､不透气的材料等合理即可) (1 分)
⽅案
药品
3 分钟内温度变化
实验 1
5 g 铁粉､2 mL ⽔
20 ℃→20 ℃
实验 2
5 g 铁粉､2 mL ⽔､( )g 氯化钠
20 ℃→23.1 ℃
实验 3
5 g 铁粉､2 mL ⽔､2 g 活性炭
20 ℃→27.6 ℃
实验 4
5 g 铁粉､2 mL ⽔,1 g 氯化钠､2 g 活性炭
20 ℃→39.8 ℃
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
C
B
D
D
D
B
A