（期末押题二模卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题二模卷）期末综合测试预测卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“土电话”是通过（ ）传播声音的。
A．空气B．纸杯C．棉线
2．我们一直咀嚼米饭，过一会儿，觉得米饭很甜是因为（ ）。
A．我们太饿了，出现幻觉
B．米饭中的淀粉在睡液的作用下转化为糖
C．米饭本来就甜
3．二氧化碳是（ ）制造养料所必需的原料，对生命具有重要意义。
A．植物B．动物C．人
4．古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过（ ）传播的。
A．地面B．空气C．马
5．用橡皮筋做声音实验的时候（ ）。
A．橡皮筋越紧，声音越高B．橡皮筋越松，声音越高C．橡皮筋越紧，声音越强
6．胃是消化器官，肺是_______器官。
A．消化B．呼吸C．运动
7．小科学习了弹簧测力计的使用，正在称量一个苹果（下图），其重力是（ ）。
A．1.3牛顿B．1.6牛顿C．2.4牛顿
8．下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（ ）。
A．拉伸钢尺B．拍打钢尺C．敲击钢尺
二、填空题
9．2020年7月，我国的长征运载火箭将“天问一号”送往火星，它是靠发动机产生的( )力运动的。
10．物体的运动是绝对的，运动状态的改变离不开力，生活中的每一种力都有( )和大小，实验室通常用( )测量力的大小，力的单位是( )，用字母( )表示。
11．靠气球反冲力运动的小车，它的运动方向与气球喷气方向 。
12．用力的大小，决定物体振动的( )，影响声音的( )；物体的长短、粗细、松紧等决定物体振动的( )，影响声音的( )。
13．拉长的橡皮筋具有( )，释放后可以产生( )；运动的物体也具有( )，并且物体运动的速度越快，具有的能量( )。
14．人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。
15．二胡、吉他、古筝等乐器，是靠( )的振动发出高低不同的声音的。
16．冰壶比赛时，运动员在冰壶的前方不停刷冰，这是为了 （填“增大”或“减小”）摩擦力。
17．人的呼吸器官有：鼻腔、 、支气管、 等。
三、判断题
18．人类的牙齿一般可以分为门齿、犬齿和臼齿。( )
19．吸气时，含有氧气的空气进入肺部，胸腔就会扩张。( )
20．被玻璃罩罩住的小闹钟的声音是这样传到耳朵的：闹铃一玻璃罩内空气一玻璃罩壁一玻璃罩外空气一耳朵。( )
21．氧气是植物制造养料所必需的原料。( )
22．真空也可以传播声音。( )
23．植物可以释放二氧化碳，因此植物不需要呼吸。 ( )
24．我们的耳朵无法感受到超声波，而蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。( )
25．物体振动幅度越大，声音越大。( )
26．细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。( )
27．摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。( )
四、连线题
28．连线题。（把下列实验与研究的传声物质连起来）
“土电话”实验 气体
玻璃罩真空实验 液体
音叉触水实验 固体
五、排序题
29．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
六、实验题
小明找来4支完全相同的试管，想制作一个可以吹奏的小乐器。他往试管中加水，然后在试管口沿水平方向吹气，发出声音。
30．在试管口吹气时发出的声音，主要是由（ ）振动产生的。
A．试管的玻璃壁B．试管中的水C．试管中的空气
31．下图中，小明在其中两支试管中加水，制作出“3”音试管和“5”音试管。请画出“1”音试管和“6”音试管中的水位。( )。
32．小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，然后用力吹奏，比较两次声音的强弱，（ ）。
A．轻轻吹奏声音强B．用力吹奏声音强C．两次声音强弱相同
33．小明需要将四支试管组装在一起，下列组装方式中，（ ）更方便吹奏。
A．B．C．
34．试管发出的声音高低和试管中的水量有什么关系？请作出简要说明。
七、简答题
35．宇航员在月球上面对面站着，能听到对方说话的声音吗？为什么？
怎样证明食物中含有淀粉？
声音可以用哪些词汇来进行描述？请写出6个。
在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？
39．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
40.声音音调的高低与什么有关？
41．给另一个水杯也画出水面，使敲击杯子的声音更低。
42．我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？
参考答案：
1．C
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。“土电话”是通过棉线传播声音的。
2．B
【详解】人的口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。我们一直咀嚼米饭，过一会儿，觉得米饭很甜是因为米饭中的淀粉在睡液的作用下转化为糖。
3．A
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫光合作用。光合作用制造的有机物为气球上万千生物提供了营养来源和能量来源。可见A符合题意。
4．A
【详解】声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。古时士兵枕着箭筒睡在地上，往往能及早听到远处敌人偷袭的马蹄声，这种声音是通过地面传播的。声音在不同物质中的传播速度是不同的，固体中的传播速度最快，所以A符合题意。
5．A
【详解】声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用橡皮筋做声音实验的时候，橡皮筋越紧，声音越高；橡皮筋越松，声音越低，所以A符合题意。
6．B
【详解】胃是消化器官，肺是人体的呼吸器官，也是人体重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆盖于心之上。
7．B
【详解】在使用弹簧测力计之前，应该先检查弹簧测力器，首先拉动弹簧，反复拉动弹簧，防止其卡住，摩擦，碰撞；了解量程：知道测量力的最大范围(量程)是多少；明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。图中弹簧测力计一大格表示1牛顿，一小格表示0.2牛顿。该苹果其重力读数是1.6牛顿。
8．A
【详解】声音是由物体振动产生的，拍打钢尺、敲击钢尺都能使钢尺振动发出声音，拉伸钢尺不能使钢尺振动发出声音。
9．反冲力
【详解】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的2020年7月，我国的长征运载火箭将“天问一号”送往火星，它是靠发动机产生的反冲力运动的。
10． 方向 弹簧测力计 牛顿 N
【详解】物体的运动是绝对的，运动状态的改变离不开力。力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素，所以生活中的每一种力都有方向和大小。实验室通常用弹簧测力计测量力的大小。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
11．相反
【详解】气球里的气体喷出时产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。靠气球反冲力运动的小车，它的运动方向与气球喷气方向相反。
12． 幅度 强弱 快慢 高低
【详解】用力的大小，决定物体振动的幅度，用力越大，振动幅度越大，声音越强。物体的长短、粗细、松紧等决定物体振动的快慢，物体振动的越快，声音越高。
13． 能量 动力 能量 越大
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。运动的物体也具有能量，叫做动能。物体运动的速度越快，具有的能量越大。
14． 中耳 内耳
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳又由耳郭和外耳道构成。耳郭有收集声波的作用，外耳道将声音传递到中耳；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳里有耳蜗、半规管。
15．弦
【详解】靠弦的振动发出高低不同的声音的乐器有二胡、小提琴、吉他、古筝等。弦的音高和弦振动部分的长度、弦的松紧程度、弦的粗细有关。
16．减小
【详解】运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水面，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力。
17． 喉 肺
【详解】体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。人体的呼吸器官由鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺组成。
18．√
【详解】牙齿是我们身体重要的器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿、三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。
19．√
【详解】我们吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或气管进入肺，此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气时，呼出的气体与吸入的气体比较，氮气的含量基本没有变化，二氧化碳含量增加了，氧气含量减少了。
20．√
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。由于空气是气体、玻璃罩壁是固体，都可以传播空气，所以被玻璃罩罩住的小闹钟的声音是这样传到耳朵的：闹铃一玻璃罩内空气一玻璃罩壁一玻璃罩外空气一耳朵。
21．×
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。
22．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。 声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
23．×
【详解】绝大部分的植物都是在白天的时候进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。植物虽然没有呼吸器官，但它在进行着呼吸，所以题干中的说法是错误的。
24．√
【详解】科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波，而这种声音人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇见障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
25．×
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
26．√
【详解】老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。题目的说法是正确的。
27．×
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力有时对我们有利，有时对我们有害，所以题干中说法是错误的。
28．
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。分析图表可知，“土电话”实验研究的是固体传声，玻璃罩真空实验研究的是气体传声，音叉触水实验研究的是液体传声。
29． 2 4 3 1
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是一次呼吸的最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。简易肺活量测量袋使用方法：展开测量袋后深吸一口气，将气体从通气管呼入测量袋；肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
30．C 31． 32．B 33．A 34．试管中的水量低，试管发出的声音低；试管中的水量多，试管发出的声音高。
【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
30．声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。在试管口吹气时发出的声音，主要是由试管中的空气振动产生的。
31．根据题干可知，“1”音比3音低，所以水比3音试管的少；“6”音比7音低，所以水比7音试管的少。
32．音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，振动幅度小，声音弱；然后用力吹奏，振动幅度大，声音强；
33．将四支试管组装在一起，试管高度相同，按照水的从少到多或者从多到少来排列最好。
34．音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。试管中的水量低，试管发出的声音低；试管中的水量多，试管发出的声音高。
35．因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。宇航员在月球上面对面站着，因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
36．在食物上滴上碘酒，有淀粉的食物遇到碘酒后通常会变蓝。
【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。由淀粉的特性是遇到碘变蓝，碘酒中含有碘单质，所以向食物滴碘酒，如果变蓝，就证明含有淀粉。
37．嘹亮、洪亮、震耳欲聋、刺耳、柔声细语、悦耳。
【详解】声音是物体振动产生的，声音的特征有音高、响度、音色，我们可以用嘹亮、洪亮、震耳欲聋、刺耳、柔声细语、悦耳等科学词汇来描述声音。
38．开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
【详解】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。我们做垫圈拉小车实验时，要能明显看出拉力大小与小车运动快慢的关系，开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。
39．向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
【详解】物体振动得越快，发出的声音越高；振动得越慢，发出的声音越低。向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱变短，振动变快，所以我们听到的声音越来越高。
40．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
【详解】声音的高低可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是由物体振动的快慢频率决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。
41．
【详解】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。敲击盛水的杯子，杯子振动发出声音，杯子里的水越多，杯子越重，振动速度越慢，会发出更低的声音。如图所示，另一个杯子水面会更高一些。
42．能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
【详解】乐器通过振动都会发出声音。通过制作简单的小乐器的过程，获得有关乐器发声方式以及音调变化等知识。自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。我们可以从能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等对自制的小乐器进行评价。
本题考查自制的小乐器，要求学生掌握自制的小乐器。