（期末押题卷）期末综合测试一模卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

这是一份（期末押题卷）期末综合测试一模卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，排序题，实验题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．体内气体交换的场所是（ ）。
A．心脏B．肺C．胃
2．下列现代科技中，不属于利用反冲力运动的是（ ）。
A．火箭B．喷气式飞机C．高铁
3．小科用厚度相同的铁片做了一件乐器，用相同力气依次从1号到7号击打，则发出的声音（ ）。
A．从低到高B．从高到低C．音高不变
4．关于刷牙的方法，下面说法不正确的是（ ）。
A．上牙顺着牙缝向下刷B．下牙顺着牙缝向下刷C．咬合面来回刷
5．敲击同样长的粗钢丝与细钢丝，（ ）发出的声音比较脆。
A．粗钢丝B．细钢丝C．无法确定
6．鞋底一般都会有许多花纹，这样的设计是为了（ ）。
A．增大摩擦力B．减小摩擦力C．美观D．结实
7．图中，声音最高的水杯是（ ）。
A．C杯B．B杯C．A杯
8．下面的物体不具有弹力的是（ ）。
A．拉开的弓箭B．橡皮筋C．压缩的弹簧
二、填空题
9．同一辆运动的小车，从同一斜坡出发，滑动时比滚动时产生的能量要( )。
10．英国科学家 发现了地球的吸引力，于是我们将力的单位以他的名字命名，用大写字母 表示。
11．要使静止的小车运动起来需要对它( )，要使运动的小车静止需要( )。
12．小成将肥肉在白纸上摩擦，纸上 （填“会”或“不会”）出现油渍。
13．食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有( )。
14．声音是由 产生的，物体振动幅度大，声音就越 ；物体振动幅度小，声音就越 。
15．我们人体的消化器官有( )、( )、( )、( )和( )。它们可以将食物变成我们可以吸收的( )和( )。
16．自行车上使用滚动轴承是为了 摩擦力。【填“增大”或“减小”】
17．在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用( )来取。
18．用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是 。在鼓面上放上小豆子，敲击鼓面，我们会观察到鼓面上的豆子在 。
三、判断题
19．人类呼吸时，吸入二氧化碳，呼出氧气。( )
20．运动的小车、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都具有能量。( )
21．一个复杂的运动形式往往包含多种简单的运动形式。( )
22．反冲力越大小车行驶的越远。( )
23．车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。( )
24．食物上滴碘酒，看颜色变化，可以判断食物是否含有脂肪。 ( )
25．振动的音叉轻触水面，会使水面产生波纹。( )
26．脂肪和蛋白质是人体能量的主要来源。( )
27．远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。( )
28．肺活量大的人在剧烈运动时，呼吸和心跳不会加速。( )
四、连线题
29．将对应的选项在答题卡上填涂。
五、排序题
30．不同的物质传播声音的能力不同，请将下列物质按传播声音的快慢进行排列。
空气 木棒 食盐水 清水 钢管
钢管〉 〉 〉 〉 （快→→慢）
六、实验题
31．实验探究提升能力。
七、简答题
32．据资料显示，碳酸饮料含有腐蚀牙齿，导致牙齿脱钙的物质。会使牙齿出现发黑或破损的现象。过量饮用也会引起肥胖，且碳酸饮料中的二氧化碳进入胃部会产生大量气体，紊乱肠道功能，导致腹部胀痛。对此，你怎么想？我们该如何保护我们的消化器官？
33．给另一个水杯也画出水面，使敲击杯子的声音更低。
声音是怎样从一个地方到达另一个地方？声音在传播的过程中借助了什么物质？
像二胡、小提琴、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音，琴弦的音高和哪些因素有关呢？
我们每天都会食用种类丰富的食物，说一说丰富的食物给我们提供哪些营养成分？（至少写出2个）
在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
38．为什么说“一个巴掌拍不响”？
外耳道
将声音转化为振动
鼓膜
传递声音到中耳
听小骨
传递振动到内耳
耳蜗
将神经信号传递大脑
听觉神经
将振动转化为神经信号
实验名称
探究声音的强弱与物体振动幅度大小的关系
实验准备
钢尺或塑料尺、两端固定了的皮筋、鼓和鼓槌、几粒黄豆、实验记录单。
实验过程
探索活动1：将一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺一端，另外一只手拨动钢尺另一端。先轻轻拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动的；再用力拨动钢尺，听到钢尺发出的声音看它振动 大小有什么变化。
探索活动2：用不同的力量的拨动橡皮筋，听到橡皮筋发出强弱不同的声音，看到橡皮筋振动的 大小有变化。
探索活动3：用不同的力量敲击鼓面，当鼓发现强弱不同的声音时，看到鼓面的振动大小有变化。
实验结论
通过以上三个探索活动中我听到的和看到的发现：物体振动的幅度 ，声音 ﹔物体振动的幅度 ，声音 。
参考答案：
1．B
【详解】肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。体内气体交换的场所是肺，所以B符合题意。
2．C
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。高铁不属于利用反冲力运动。
3．A
【详解】声音的高低和振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。同样材质物体，短的物体振动得快，声音高；长的物体振动得慢，声音低小明用厚薄、材质都相同，长短不同的铁片自制了一件打击乐器（如图），用相同的力依次敲击1号到7号铁片，铁片越来越短，所以铁片振动得越来越快，发出的声音从低到高。A符合题意。
4．B
【详解】科学的刷牙方法应该是牙刷顺着牙齿间的缝隙刷，顺着牙缝上牙从上往下刷，下面的牙齿是从下往上刷，牙槽是平着刷就可以了。不可横向来回用力刷，否则会损伤牙龈，所以B符合题意。
5．B
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。敲击同样长的粗钢丝与细钢丝，细钢丝振动得快，所以发出的声音比较脆。
6．A
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了增大摩擦力，防滑。
7．A
【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。敲击水量不同的玻璃杯，水越少振动越快声音越高，水越多振动越慢声音越低，C杯的水最少，所以声音最高。
8．B
【详解】物体在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。当弹性物体发生弹性形变后才会产生弹力，压缩、拉长的弹簧都会产生弹力，而没有压缩也没有拉长的弹簧没有发生弹性形变，不具有弹力。拉开的弓箭、压缩的弹簧发生了弹性形变，具有弹力；橡皮筋没有发生弹性形变，不具有弹性。
9．小
【详解】运动的物体具有能量。同一辆小车，从同一斜面的不同高度释放，速度越快，能量越大。滑动时比滚动时产生的能量要小，因为滑动摩擦力大，小车运动慢。
10． 牛顿 N
【详解】物体都有一个竖直向下的力，这个力叫重力。英国科学家牛顿发现了地球的吸引力，于是在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
11． 施加一定的动力 施加一定的阻力
【详解】要使静止的小车运动起来需要对它施加一定的动力，要使运动的小车静止需要施加一定的阻力。当小车运动起来后，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。
12．会
【详解】鉴别食物中是否含有脂肪的方法：用棉花蘸一点食用油，涂在白纸上，把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。
肥肉含有脂肪，因此纸上出现油渍。
13．脂肪
【详解】检验食物中营养成分的方法，把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍变透明，说明这种食物含有脂肪，脂肪是备用的能源物质，一般储存在皮下。
本题考查食物中营养，要求学生掌握在白纸上擦一擦，会留下油迹，说明该食物中含有丰富的脂肪。
14． 振动 强 弱
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
15． 口腔 食道 胃 小肠 大肠 养料 能量
【详解】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。我们吃的食物首先进入口腔，经过牙齿咀嚼和舌的搅拌后，通过食道进入胃，食物在这里被研磨分解成为粥状物，进入小肠、大肠，营养成分在这里被消化吸收，最后由肛门排出体外。消化器官可以将食物变成我们可以吸收的养料和能量。
16．减小
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大，故自行车上使用滚动轴承是为了减小摩擦力。
17．小匙
【详解】高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐。高锰酸钾具有腐蚀性，所以不能直接用手去取，需要小匙来取用。
18． 振动 上下跳动
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是振动。在鼓面上放上小豆子，敲击鼓面，我们会观察到鼓面上的豆子在上下跳动，这也是因为鼓面在振动，豆子上下跳动正是鼓面振动的表现。
19．×
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
20．√
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同形式的能量之间可以相互转化。运动的小车具有动能、燃烧的蜡烛具有光能、热能、拉长的橡皮筋具有弹性势能等，它们都具有能量。
21．√
【详解】物体的运动形式有平动、振动、转动等。各种运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。例如运动的自行车包括平动、转动等运动形式。
22．√
【详解】空气动力小车是靠气球的反冲力前进的，反冲力越大小车行驶的越远。
23．√
【详解】汽车靠摩擦力前进，摩擦力对汽车来说是动力。如果汽车的车轮与地面之间没有摩擦力，车子就开不动了。这种说法正确。
24．×
【详解】检验食物里是否含有淀粉，就在食物上滴碘酒，如果滴上后食物变成蓝紫色，说明食物里含有淀粉。我们可以将食物在纸上挤压、滑动，看是否会留下油渍，来判断食物中是否含有脂肪。
25．√
【解析】略
26．×
【详解】蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发，指甲和血液的主要成分。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。脂肪、糖类是人体所需能量的主要来源。
27．×
【详解】如果不同音调振幅的声波传到人耳，人耳鼓膜当然就要按照声音的振幅频率的变化规律进行相应的被迫振动，不然人就不会分辨出不同响度和不同音调音色的声音。根据对耳的结构与功能的认识，远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是不同的，来分辨不同响度和不同音调音色的声音。
28．×
【详解】伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，所以呼吸和心跳次数会增多，以便输送更多的血液。肺活量大的人在剧烈运动时，呼吸和心跳也会加速，但与肺活量小的人相比，次数增加得少。
29．
【详解】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳廓是收集声波，外耳道传递声音到中耳，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音。
30． 木棒 食盐水 清水 空气
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。不同的物质传播声音的能力不同，所以按传播声音的从快到慢依次是钢管〉木棒〉食盐水〉清水〉空气。
31． 幅度 幅度 越大 越强 越小 越弱
【分析】声音是由物体振动产生的。声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动幅度大，声音强；物体振动幅度小，声音弱。
【详解】探究声音的强弱与物体振动幅度大小的关系，实验材料：钢尺或塑料尺、两端固定了的皮筋、鼓和鼓槌、几粒黄豆、实验记录单。实验过程：探索活动1：将一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺一端，另外一只手拨动钢尺另一端。先轻轻拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动；再用力拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音，看它振动幅度大小有什么变化。探索活动2：用不同的力量拨动橡皮筋，听到橡皮筋发出强弱不同的声音，看到橡皮筋振动幅度大小有变化。探索活动3：用不同的力量敲击鼓面，当鼓发现强弱不同的声音时，看到鼓面的振动大小有变化。实验结论：声音的强弱与物体振动的幅度有关系，物体振动幅度大，声音强；物体振动幅度小，声音弱。
32．①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
【详解】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯，如平衡膳食，合理搭配，不挑食，荦素结合，多吃水果，定时定量，不暴饮暴食，每天刷牙等。
33．
【详解】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。敲击盛水的杯子，杯子振动发出声音，杯子里的水越多，杯子越重，振动速度越慢，会发出更低的声音。如图所示，另一个杯子水面会更高一些。
34．声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音在传播过程中借助了气体、液体、固体等物质。
【详解】声音的传播需要介质，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音可以在气体、固体、液体中传播。
35．答：琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与弦的松紧程度有关；与弦的材质有关。
【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
【详解】像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同声音的。琴弦的音高与弦的粗细有关；与弦的长短有关；与弦的松紧程度有关；与弦的材质有关。
36．蛋白质、糖类（淀粉）、脂肪、维生素、无机盐和水。
【详解】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。维生素和无机盐具有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。
37．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，通过大地传递声音，就能判断是否有日军火车驶来。
38．因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
【详解】声音是由物体振动而产生的，“一个巴掌拍不响”是因为声音是由物体振动而产生的，一个巴掌无法受力而产生振动，就不能发出响声。