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    江西省吉安县2023-2024学年八年级数学第一学期期末调研模拟试题含答案

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    这是一份江西省吉安县2023-2024学年八年级数学第一学期期末调研模拟试题含答案,共6页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,下列各式,如果在y轴上,那么点P的坐标是等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项
    1.考生要认真填写考场号和座位序号。
    2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
    3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1.用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元一次方程组是 ( )
    A.B.
    C.D.
    2.若将一副三角板按如图所示的方式放置,则下列结论:①;②如果,则有;③如果,则有;④如果,必有;其中正确的有( )
    A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
    3.甲、乙两名同学的5次射击训练成绩(单位:环)如下表:
    比较甲、乙这5次射击成绩的方差,结果为:甲的方差( )乙的方差.
    A.大于B.小于C.等于D.无法确定
    4.甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同,已知乙车每小时比甲车多行驶15千米,设甲车的速度为千米/小时,依据题意列方程正确的是( )
    A.B.C.D.
    5.以下列各组线段为边,能组成三角形的是( )
    A.2cm、2cm、4cmB.2cm、6cm、3cm
    C.8cm、6cm、3cmD.11cm、4cm、6cm
    6.关于等腰三角形,以下说法正确的是( )
    A.有一个角为40°的等腰三角形一定是锐角三角形
    B.等腰三角形两边上的中线一定相等
    C.两个等腰三角形中,若一腰以及该腰上的高对应相等,则这两个等腰三角形全等
    D.等腰三角形两底角的平分线的交点到三边距离相等
    7.如图所示,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,,,则等于( )
    A.B.C.D.
    8.下列各式:中,是分式的共有( )个
    A.2B.3C.4D.5
    9.如图,点E是等腰三角形△ABD底边上的中点,点C是AE延长线上任一点,连接BC、DC,则下列结论中:①BC=AD;②AC平分∠BCD;③AC=AB;④∠ABC=∠ADC.一定成立的是( )
    A.②④B.②③C.①③D.①②
    10.如果在y轴上,那么点P的坐标是
    A.B.C.D.
    11.若a>b,则下列各式中一定成立的是( )
    A.ma>mbB.c2a>c2b
    C.1﹣a>1﹣bD.(1+c2)a>(1+c2)b
    12.下列四个图形中,是轴对称图形的个数是( )
    A.1B.2C.3D.4
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13.若关于x的分式方程有正数解,则m的取值范围是______________.
    14.已知点的坐标为,点的坐标为,且点与点关于轴对称,则________.
    15.如果关于的二次三项式是完全平方式,那么的值是__________.
    16.已知一次函数y=kx﹣4(k<0)的图象与两坐标轴所围成的三角形的面积等于8,则该一次函数表达式为_____.
    17.将一副直角三角板如图摆放,点C在EF上,AC经过点D.已知∠A=∠EDF=90°,AB=AC.∠E=30°,∠BCE=40°,则∠CDF= .
    18.直线y=1x﹣1沿y轴向上平移1个单位,再沿x轴向左平移_____个单位得到直线y=1x+1.
    三、解答题(共78分)
    19.(8分)解不等式组,并把它的解集在数轴上表示出来.
    20.(8分)如图,在△ABC中,BA=BC,CD和BE是△ABC的两条高,∠BCD=45°,BE与CD交于点H.
    (1)求证:△BDH≌△CDA;
    (2)求证:BH=2AE.
    21.(8分)如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC的三个顶点坐标为A(-3,0),B(-3,-3),C(-1,-3)
    (1)求Rt△ABC的面积;
    (2)在图中作出△ABC关于x轴对称的图形△DEF,并写出D,E,F的 坐标.
    22.(10分)已知2a+1的平方根是±3,3a+2b-4的立方根是-2,求4a-5b+8的立方根.
    23.(10分)如图,正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点.
    (1)在图①中,以格点为端点,画线段MN=;
    (2)在图②中,以格点为顶点,画正方形ABCD,使它的面积为1.
    24.(10分)在综合与实践课上,同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动,如图,已知两直线且和直角三角形,,,.
    操作发现:
    (1)在如图1中,,求的度数;
    (2)如图2,创新小组的同学把直线向上平移,并把的位置改变,发现,说明理由;
    实践探究:
    (3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将如图中的图形继续变化得到如图,平分,此时发现与又存在新的数量关系,请直接写出与的数量关系.
    25.(12分)方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,建立平面直角坐标系后,△ABC的顶点均在格点上,点C的坐标为(3,1).
    (1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1
    (2)将△A1B1C1向下平移3个单位后得到△A2B2C2,画出平移后的△A2B2C2,并写出顶点B2的坐标.
    26.(12分)化简:2x2+(﹣2x+3y)(﹣2x﹣3y)﹣(x﹣3y)2,其中x=﹣2,y=﹣1.
    参考答案
    一、选择题(每题4分,共48分)
    1、D
    2、B
    3、B
    4、C
    5、C
    6、D
    7、A
    8、B
    9、A
    10、B
    11、D
    12、D
    二、填空题(每题4分,共24分)
    13、且
    14、1
    15、
    16、y=﹣x﹣1
    17、25°
    18、2
    三、解答题(共78分)
    19、,在数轴上表示见解析.
    20、(1)见解析;(2)见解析.
    21、(1)3;(2)作图见解析;D(-3,0),E(-3,3),F(-1,3).
    22、1
    23、(1)画图见解析;(2)画图见解析.
    24、操作发现:(1);(2)见解析;实践探究:(3).
    25、(1)见解析;(2)见解析,B2(-1,-3)
    26、5x3+6xy﹣18y3,3

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