Unit1知识点梳理 人教版英语七年级上册

这是一份Unit1知识点梳理 人教版英语七年级上册，共3页。
Unit1知识点梳理询问某人的姓名--What’s your name? --My name is.../ I am=I’m .../ 名字.--What’s his name? --His name is.../He is .../ 名字.--What’s her name? --Her name is.../ She is .../ 名字.确认某人是否是谁谁谁（1）--Are you …? 你是...吗？--肯定回答：Yes, I am. 是的，我是。（此处不能缩写）--否定回答：No, I’m not. 不，我不是。（2）Is he …?他是...吗？肯定回答：Yes, he is. 是的，他是。（此处不能缩写）否定回答：No, he isn’t. 不，他不是。(isn’t=is not)（3）Is she …? 她是...吗？肯定回答：Yes, she is. 是的，她是。（此处不能缩写）否定回答：No, she isn’t. 不，她不是。(isn’t=is not)打招呼见到你很高兴！--Nice to meet you ! 见到你我也很高兴。 -- Nice to meet you, too.缩写what’s=what is name’s=name is I am=I’m he is=he’s she is=she’s人称代词与物主代词 （1）人称代词：表示“我（们）”“你（们）”“他/她/它（们）”的词。人称代词不仅指人，也可指物，有人称、数和格的变化。（2）物主代词：表示所有关系的代词，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。（3）人称代词与物主代词表格说明：主格做主语，宾格做宾语，形物代后可接名词，名物代后不可接名词。 be动词(am/is/are)使用口诀：“我”用am“你”用are，is连接“他她它”，单数is复数areI am... / you are... / he is... / she is... / it is... / they are...询问某人的电话号码及回答（1）句型结构：--What’s one’s telephone number? 某人的电话号码是多少？--It’s + 电话号码. --One’s telephone/phone number is + 电话号码.” --直接回答电话号码。（2）One’s 可替换为各类形物代或名词所有格。中文姓名的英语书写方式中文姓名的英语写法，一般用汉语拼音拼写。姓和名分开写，姓在前，名字在后。姓和名字的第一个字母都要大写。如Li Bai ；Bai Juyi姓氏、名字的表达姓氏last name/family name名字first name/given name介绍自己的姓或名（1）My family/last name is +姓氏. （2）My first/given name is +名字. 表达自己在某个学校I am in XXX Middle School. / XXX Middle School is my school.friend n. 朋友（1）friend作名词，常用短语：make friends 交朋友，make friends with... 和……交朋友（2）friendly形容词，友好的。 be friendly to... 对……友好。China n.中国（1）in China 在中国（2）小写首字母china 瓷器（3）Chinese n.中国人，汉语，语文 in Chinese 用中文adj.中国的，中国人的，汉语的middle adj. 中间的 n. 中间（1）作形容词, 中间的; 中等的。 middle school 中学（2）作名词, 中间。 in the middle (of sth.) 在（……·的）中央写作指导：（1）写作主题：介绍自己 Self-introduction（2）写作人称：第一人称“我”（3）写作时态：一般现在时(注意用动词be的正确形式)（4）写作内容：1）基础版：打招呼、姓名、姓、名、电话号码、所在学校、结语2）完善版：打招呼、姓名、性别、年龄、姓、名、电话号码、朋友姓名、朋友电话、朋友所在学校...、结语。（5）写作结构第一段（基本信息）：打招呼、姓名、性别、年龄第二段（详细信息）：姓、名、电话号码、所在学校、朋友名字、朋友号码、朋友所在学校...第三段（结语）：抛出疑问/致谢（6）实用句型：Hello！/ Hello everyone! /My name is xxx. / I am xxx. / I am a girl. / I am a boy. / I am 12 years old./My last/family name is xxx./My first/given name is xxx./My phone/telephone number is.../I am in xxx Middle School./xxx Middle School is my school ./My friend is xxx. / xxx is my friend. Her/His telephone number is... /She/He is in xxx Middle School, too. / Do you want to make friends with me? / Do you want to be my friend? （你想和我做朋友吗？）/Thank you!