期末冲刺模拟卷二(试题)统编版语文三年级上册
展开一、我能准确地拼读音节,还能写出漂亮的字呢!(4分)
gū fān là zhú fù qīn rè liè
( ) ( ) ( ) ( )
chì bǎng zhǔn bèi yán lià tià wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、我能正确分辨这些字,并用它们组成词语。(8分)
饮( ) 惜( ) 冷( ) 诚( )
砍( ) 错( ) 怜( ) 盛( )
三、我能给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。(3分)
海参(shēn cān) 骨碌(gǔ gū) 调动(dià tiá)
稍息(shà shā) 喷香(pēn pèn) 中奖(zhōng zhòng)
四、我能先补充词语,再按要求写一写。(8分)
( )头( )脑 ( )疾( )快 ( )闻( )睹
一( )正( ) 百( )百( ) ( )桂( )香
1.我能再写两个描写秋天的四字词语:
2.我能用上面的一个词语写一句话:
五、我能判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。(6 分 )
1.默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。( )
2. 《花的学校》选自印度泰戈尔的散文诗集《新月集》。 ( )
3.“我真高兴,父亲不是猎人”的原因是父亲对鸟的习性不了解,打不到鸟。( )
六、我能按要求完成句子练习。(6分)
1.例:小明急得直跺脚。(照样子,写句子)
得
2.联欢会上,表演了精彩的节目。(用修改符号修改病句)
3.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
七、我会积累与运用。(16分)
1.我们祖国的山河多么壮美,看到山上红红的枫叶,我不禁吟诵起唐代诗人杜牧 的诗句“ , ”;当我看到雄伟的天门山和奔 腾不息的江水时,李白的诗句“ , ”映入脑海。
2.众皆 ,光 石击瓮破之,水迸,儿 。这里的“光”指的是 。
3.我们经常进行辩论赛,因为“ , 理不辩不明”。
4.言语的好坏可以带给人不一样的感受,正如《荀子》中的“ ,暖于布帛: ,深于矛戟”。
5.俗话说“一个篱笆三个桩, ”。生活中,我们谁也离不开别人
的帮助。
6.假如你遇到不会做的数学题,你会怎样向同学小亮请教?请写下来。
7.在本学期的“快乐读书吧”中,我喜欢读《 》这本书,最喜欢这本书中的 (人物或故事),理由是
八、阅读短文,回答问题。(24分)
(一)大自然的声音(节选)
风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的( ),有不一样的( );不一样的( ),有不一样的( )。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
1.根据课文内容,在文中的括号里填空。(4分)
2.联系上下文,理解词语的意思。(2分)
呢喃细语:
3.选文是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。(2分)
4.读一读画“ ”的句子,这句话写了 和 这两种风带给人的不同感受。(2分)
(二)亮出你自己
①每到黄昏,住在河岸边的动物们都会出来散步。
②(戴带)着眼镜的山羊不紧不慢地走着;花猫和鸭子边走边商量(钓 沟)鱼的事情,鸭子的嗓门好大好大,而花猫总是轻声细语;小兔子最快乐,跳上跳下……整个河岸,快乐而又充满着诗情画意。
③生活在河里的小螃蟹正趴在河边上, 一动不动地看着河岸上的一切。④“你好!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟爬过来,跟小螃蟹打招呼。⑤“看大家散步呢!它们真快乐!”小螃蟹说,眼里流露出美慕的神情。
⑥“喜欢是吗?走!我们一起到岸上去!”乌龟说。
⑦“可……我走路是横着的,别人会笑话我!”小螃蟹说出了它的担忧。
⑧“哈……”乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的特点。你看,小兔走路 ,鸭子走路 ,花猫走路 的,我走路 的,大家各有特色呀!别担心,勇敢地亮出你自己!”(读到这里,我预测:
)
⑨“你好!小螃蟹!”大家都主动和小螃蟹打招呼,没有一个人在乎它是竖着走还是横着爬。河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!
1.在括号里选出正确的答案,打“√”。(2分)
2.动物们走路有什么特点?请你选择合适的词语,将序号填在第⑧段的横线上。
(4分)
A.摇摇摆摆 B.慢腾腾 C.蹦蹦跳跳 D.静悄悄
3.用“ ”在文中画出一个比喻句。我也能写一个比喻句:
(2分)
4.读一读,你猜想接下来会发生什么?把你的预测填在文中“ ”上。(3分)
5.读了短文,你明白了什么?(3分)
九、习作。(25分)
拥有真挚的友谊是人生一大乐事!请选择一个同学,以“猜猜他(她)是谁”为题,写一段话。可以写他(她)的外貌、爱好,也可以写他(她)的品质等。
要求:1.不能在文中出现他(她)的名字,但要让别人读了你写的内容就能猜
出你写的是谁。
2.题目居中,每段开始空两格。
3.注意语句要通顺,正确使用标点符号。
4.不少于四句话。
提示:写的时候可以试着运用课文中学到的方法,围绕一个意思写。如:他(她)跑得飞快……他(她)特别喜欢读书……
参考答案
一、孤帆 蜡烛 父亲 热烈 翅膀 准备 颜料 跳舞
二、饮料 爱惜 冷淡 诚实 砍树 错误 可怜 茂盛
三、shēn gū dià shà pèn zhòng
四 、摇 晃 眼 手 耳 目 本 经 依 顺 金 飘
1.一叶知秋 秋高气爽
2.看着小强一本正经的样子,我忍不住笑了。
五、1. √ 2. √ 3.×【解析】父亲对鸟的习性很了解,不打鸟 是因为爱鸟。
六 、1.亮亮疼 直打滚
2.联欢会上,我们表演了精彩的节目。【解析】缺少主语。
3.示例:宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
七、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 天门中断楚江开 碧水东流至此回
2.弃去 持 得 活 司马光 3.灯不拨不亮 4 .与人善言 伤人以言
5.一个好汉三个帮6.示例:小亮你好,我有一道数学题不会做,想 请教你,你愿意帮我一下吗?(表达合情合理 即可)
7.安徒生童话 拇指姑娘 拇指姑娘虽小,但她却靠着自己的智慧和爱心,通过一个又一个的难关,我们应该学习拇指姑娘她那不怕 挫折和不怕困难的精神。(表达合情合理 即可)
八、(一)1.树叶 声音 季节 音乐
2.形容小声说话,在本文中指声音很小。
3.风,是大自然的音乐家。
4.微风 狂 风
(二)1 .戴 钓
2.C A D B
3.河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印, 就像一个个小音符,很美! 示例:柳树的枝 条就好像无数根绿色的丝带一样。
4.参考答案:于是,小螃蟹勇敢地从河边横着爬上了河岸!(意思对即可)
5.读了这个短文,我明白了世界之所以精彩,是因为有了不同的你我他。我们应该正确地看待自己。
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