辽宁省沈阳市浑南区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份辽宁省沈阳市浑南区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（1分）温暖、潮湿地区的生物的种类和数量，一般比寒冷、干旱地区的要多。影响这一现象的主要生态因素是（ ）
A．阳光和湿度B．温度和阳光
C．温度和水D．土壤和空气
2．（1分）一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动时，发现实验结果和其他小组的实验结果都不同。他们应该怎样做？（ ）
A．承认本组的探究活动已经失败
B．立即参考其他小组的实验结果进行修正
C．坚持本组的实验结果完全正确
D．多次重复实验再确认实验结果是否正确
3．（1分）某植物的体细胞内含有10对染色体，经1次细胞分裂后，形成的新细胞中有染色体（ ）
A．20对B．5对C．40对D．10对
4．（1分）人的造血干细胞可以治疗白血病、淋巴瘤等疾病。如图所示的过程属于细胞的（ ）
A．生长B．分裂C．分化D．变形
5．（1分）米饭是东北人喜爱的主食之一，它为人们提供的营养主要来自水稻种子的（ ）
A．子叶B．胚乳C．胚芽D．胚根
6．（1分）探究种子萌发的外界条件实验中，下列做法错误的是（ ）
A．挑选的种子要粒大饱满更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 B．为节约成本，每组实验只用一颗种子即可
C．要注意设置对照实验
D．光照也可以作为探究条件
7．（1分）每到春天，柳树都会长出新叶，柳树的新叶是由图中的哪一结构发育而来的（ ）
A．①B．②C．③D．④
8．（1分）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．根吸收的水分和无机盐通过茎中的导管运输到叶
B．木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂
C．“树怕剥皮”的原因是树皮中有筛管，能运输有机物
D．芽的胚轴发育成植物的茎
9．（1分）在“茎的输导功能”实验中，能被红墨水染上红色的结构是（ ）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓
10．（1分）下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释（ ）
A．“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的
B．“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的
C．“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的
D．花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的
11．（1分）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法不正确的是（ ）
A．通过合理密植可以达到提高产量的目的
B．农作物在白天只进行光合作用，确保大量积累了有机物
C．白天，在温室大棚中适量增加二氧化碳浓度可提高产量
D．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
12．（1分）绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中（ ）
A．吸收作用B．运输作用C．蒸腾作用D．光合作用
二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）
13．（3分）种子是农业的“芯片”，绿色植物滋养着一代又一代的华夏儿女。如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）我们日常生活中食用的豆油、豆腐等主要来源于甲图中的 （填写数字序号和结构名称）。
（2）图乙是大豆幼苗植株，它是由甲图中的 （填写数字序号和结构名称）发育来的。甲图种子萌发时，最先突破种皮的结构是 （填写数字序号和结构名称），将来发育成乙图中的 （填写数字序号）。
（3）“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低大豆幼苗光合作用的效率。丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是 （填写数字序号和结构名称），光合作用产生的氧气主要通过丙图中的 （填写数字序号和结构名称）释放到空气中。
14．（3分）桃子是人们普遍喜爱的水果，花可以观赏，果实多汁，核仁也可以食用。如 图中图甲为桃花的结构模式图，图乙是桃子的解剖示意图
（1）图甲中，雄蕊的结构由 （填写数字序号和结构名称）和花丝组成。桃树开花后，还要经过 和受精两个生理过程才能结出桃子。
（2）图乙中，①是桃的果皮（俗称果肉），也是主要的食用部分 （填写数字序号和结构名称）发育而成；图乙中的②是桃子的 （俗称桃仁），它是由图甲中的 （填写数字序号和结构名称）发育而成。
（3）从生物体结构层次上看，乙图桃子属于 。
15．（3分）生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面的一些问题，请你帮他们完成：
（1）为了让番茄苗健康生长，要适时给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的① 区。
（2）根的生长主要是②伸长区细胞伸长和③ 区细胞分裂的结果。
（3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲图或乙图所示的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度 （填“吸”或“失”）水，呈现出 图中的状态。
（4）番茄苗不同生长期需要施不同的肥料。在番茄苗生长的前期，为了使其枝繁叶茂，应多施含 的无机盐，后期生长过程中应该多施加含 的无机盐促进其果实的形成。
16．（3分）小明同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图一所示），摘下该叶片，去掉黑纸片，最后用碘液检验。请分析实验过程，回答下列问题：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜后天竺葵的叶片中一般不在含有 ，进而排除对实验结果的干扰。
（2）叶片遮光部分与未遮光部分形成一组对照实验，实验变量是 。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是 （选填：甲、乙），该图中代表酒精的是 （填写数字序号）。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中的 部分变蓝。
（5）通过该实验小明得出的结论是： 是绿色植物进行光合作用的条件。
17．（3分）下面是植物光合作用基本过程的反应式，请你结合所学的知识，分析并回答下列问题：
二氧化碳+水有机物+氧气
（1）植物光合作用反应式中的条件是 ；场所是 。
（2）分析上面的植物光合作用反应式，我们可知，植物的光合作用为生物圈中的生物提供了呼吸所用的 ，同时减少了大气中的 含量，维持了生物圈中的 平衡。
（3）在生产上应用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使农作物获得丰收。结合上面的植物光合作用反应式 的浓度，可提高温室中农作物的产量。
18．（3分）某生物学兴趣小组为探究“影响种子萌发的环境条件”进行了系列实验。其中一个实验的设计和记录如下表。请据表回答问题：
（1）该实验探究的问题是： ？
（2）在这一实验中，实验变量是 。
（3）本实验过程中，B组观察到的实验现象是：绝大多数种子 。
（4）实验中，控制单一变量、增加种子数目等的目的是为了提高实验结果的 。
（5）该探究实验得出的结论是：种子萌发需要适宜的 。
（6）在播种前，要给土壤松土，因为种子的萌发需要 。
2023-2024学年辽宁省沈阳市浑南区七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分）
1．（1分）温暖、潮湿地区的生物的种类和数量，一般比寒冷、干旱地区的要多。影响这一现象的主要生态因素是（ ）
A．阳光和湿度B．温度和阳光
C．温度和水D．土壤和空气
【答案】C
【解答】解：在寒冷、干旱地区与温暖，不同的主要发生物因素是温度和水分，温度适宜，适宜生物的生长，因此在寒冷，生物的种类和数量一般要比温暖。
故选：C。
2．（1分）一个小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动时，发现实验结果和其他小组的实验结果都不同。他们应该怎样做？（ ）
A．承认本组的探究活动已经失败
B．立即参考其他小组的实验结果进行修正
C．坚持本组的实验结果完全正确
D．多次重复实验再确认实验结果是否正确
【答案】D
【解答】解：在做“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的探究活动时，发现实验结果和其他小组的都不同时，以确认实验结果是否正确，D正确。
故选：D。
3．（1分）某植物的体细胞内含有10对染色体，经1次细胞分裂后，形成的新细胞中有染色体（ ）
A．20对B．5对C．40对D．10对
【答案】D
【解答】解：细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显，在细胞分裂过程中，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同；所以某植物的体细胞内含有10对染色体，形成的新细胞中有染色体10对。
故选：D。
4．（1分）人的造血干细胞可以治疗白血病、淋巴瘤等疾病。如图所示的过程属于细胞的（ ）
A．生长B．分裂C．分化D．变形
【答案】C
【解答】解：识图可知，由一种细胞形成了不同类型的细胞。
故选：C。
5．（1分）米饭是东北人喜爱的主食之一，它为人们提供的营养主要来自水稻种子的（ ）
A．子叶B．胚乳C．胚芽D．胚根
【答案】B
【解答】解：水稻属于单子叶植物，胚乳储存营养，米饭为人们提供的营养主要来自水稻种子的胚乳。
故选：B。
6．（1分）探究种子萌发的外界条件实验中，下列做法错误的是（ ）
A．挑选的种子要粒大饱满
B．为节约成本，每组实验只用一颗种子即可
C．要注意设置对照实验
D．光照也可以作为探究条件
【答案】B
【解答】解：A．确保种子有发芽条件，故A正确。
B．每组要有相同数量的多粒相同种子，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。
C．探究性实验要设置对照组，故C正确。
D．光照也可以作为探究条件，故D正确。
故选：B。
7．（1分）每到春天，柳树都会长出新叶，柳树的新叶是由图中的哪一结构发育而来的（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】B
【解答】解：A.①生长点有很强的分生能力，属于分生组织，A不符合题意。
B.②幼叶将来发育成叶，B符合题意。
C.③芽轴将来发育成茎，C不符合题意。
D.④芽原基将来发育成侧芽，D不符合题意。
故选：B。
8．（1分）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．根吸收的水分和无机盐通过茎中的导管运输到叶
B．木本植物的茎能够逐年加粗，是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂
C．“树怕剥皮”的原因是树皮中有筛管，能运输有机物
D．芽的胚轴发育成植物的茎
【答案】D
【解答】解：A、根吸收的水分，有机物通过筛管自上而下运输。
B、在树皮以内有一层分生组织。形成层的细胞不断的侧向分裂增生，少量细胞向外形成韧皮部，因此木本植物的茎能够逐年加粗，B正确。
C、筛管位于树皮的韧皮部，树皮损坏，因此树怕剥皮。
D、枝芽的芽轴发育成植物的茎。
故选：D。
9．（1分）在“茎的输导功能”实验中，能被红墨水染上红色的结构是（ ）
A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓
【答案】C
【解答】解：导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身，被染成红色的结构是木质部。
故选：C。
10．（1分）下列关于“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”这个谜语的解释（ ）
A．“麻屋子”是花生的果皮，由受精卵发育来的
B．“红帐子”是花生的种皮，由子房壁发育来的
C．“白胖子”是花生的种子，由胚珠发育来的
D．花生的种子包括“红帐子”和“白胖子”，由胚珠发育来的
【答案】D
【解答】解：A、“麻屋子”指的是果皮，错误。
B、“红帐子”指的是种皮，错误。
C、“白胖子”指的是种子中的胚，错误。
D、花生的种子包括种皮和胚，胚由受精卵发育而来，“白胖子”是指胚，正确。
故选：D。
11．（1分）关于光合作用和呼吸作用及它们在农业生产上的应用，下列说法不正确的是（ ）
A．通过合理密植可以达到提高产量的目的
B．农作物在白天只进行光合作用，确保大量积累了有机物
C．白天，在温室大棚中适量增加二氧化碳浓度可提高产量
D．适时松土有利于根细胞呼吸作用的正常进行
【答案】B
【解答】解：A、合理密植有利于充分利用光能，可达到提高产量的目的。
B、光合作用在有光的条件下进行，因此光合作用在白天进行，B错误。
C、二氧化碳是光合作用的原料，在温室大棚中适量增加二氧化碳浓度，促进有机物的合成，C正确。
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤缝隙中的空气增多，D正确。
故选：B。
12．（1分）绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中（ ）
A．吸收作用B．运输作用C．蒸腾作用D．光合作用
【答案】C
【解答】解：植物根吸收的水分，通过根茎叶内的导管运输，叫蒸腾作用，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，增加了降水。
故选：C。
二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分）
13．（3分）种子是农业的“芯片”，绿色植物滋养着一代又一代的华夏儿女。如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）我们日常生活中食用的豆油、豆腐等主要来源于甲图中的 ④子叶 （填写数字序号和结构名称）。
（2）图乙是大豆幼苗植株，它是由甲图中的 ⑥胚 （填写数字序号和结构名称）发育来的。甲图种子萌发时，最先突破种皮的结构是 ③胚根 （填写数字序号和结构名称），将来发育成乙图中的 ④根 （填写数字序号）。
（3）“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低大豆幼苗光合作用的效率。丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是 ③叶肉 （填写数字序号和结构名称），光合作用产生的氧气主要通过丙图中的 ⑤气孔 （填写数字序号和结构名称）释放到空气中。
【答案】（1）④子叶；
（2）⑥胚；③胚根；④根；
（3）③叶肉；⑤气孔。
【解答】解：（1）大豆属于双子叶植物，子叶储存营养，我们日常生活中食用的豆油。
（2）胚是新生植物的幼体，因此，它是由甲图中的⑥胚发育来的，最先突破种皮的结构是③胚根。
（3）叶绿体是光合作用的场所，叶绿体主要存在叶片的叶肉细胞中，丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是③叶肉，光合作用产生的氧气主要通过丙图中的⑤气孔释放到空气中。
故答案为：（1）④子叶；
（2）⑥胚；③胚根；
（3）③叶肉；⑤气孔。
14．（3分）桃子是人们普遍喜爱的水果，花可以观赏，果实多汁，核仁也可以食用。如 图中图甲为桃花的结构模式图，图乙是桃子的解剖示意图
（1）图甲中，雄蕊的结构由 ②花药 （填写数字序号和结构名称）和花丝组成。桃树开花后，还要经过 传粉 和受精两个生理过程才能结出桃子。
（2）图乙中，①是桃的果皮（俗称果肉），也是主要的食用部分 ⑤子房壁 （填写数字序号和结构名称）发育而成；图乙中的②是桃子的 种子 （俗称桃仁），它是由图甲中的 ⑥胚珠 （填写数字序号和结构名称）发育而成。
（3）从生物体结构层次上看，乙图桃子属于 器官 。
【答案】（1）②花药；传粉；
（2）⑤子房壁；种子；⑥胚珠；
（3）器官。
【解答】解：（1）一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括②花药和③花丝、花柱和子房，子房发育成果实。
（2）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为：
我们平时所食用的桃肉实际是果皮，由图乙中的⑤子房壁发育而来。
（3）从构成生物体的结构层次上分析，乙图桃子属于器官。
故答案为：（1）②花药；传粉；
（2）⑤子房壁；种子；
（3）器官。
15．（3分）生物兴趣小组的同学对他们种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面的一些问题，请你帮他们完成：
（1）为了让番茄苗健康生长，要适时给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收。根吸水的主要部位是根尖的① 成熟 区。
（2）根的生长主要是②伸长区细胞伸长和③ 分生 区细胞分裂的结果。
（3）根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲图或乙图所示的状态。当施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度 失 （填“吸”或“失”）水，呈现出 乙 图中的状态。
（4）番茄苗不同生长期需要施不同的肥料。在番茄苗生长的前期，为了使其枝繁叶茂，应多施含 氮 的无机盐，后期生长过程中应该多施加含 磷 的无机盐促进其果实的形成。
【答案】（1）成熟；
（2）分生；
（3）失；乙；
（4）氮；磷。
【解答】解：（1）根尖的①成熟区，生有大量的根毛，因此。
（2）根的生长主要是②伸长区细胞伸长，使细胞的体积增大和③分生区细胞分裂使细胞数目增多。
（3）当施肥过多时，土壤溶液的浓度会大于细胞液浓度，呈现出乙图中的状态。
（4）氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛。在番茄苗生长的前期，应多施含氮的无机盐，穗粒增多。所以。
故答案为：（1）成熟；
（2）分生；
（3）失；乙；
（4）氮；磷。
16．（3分）小明同学将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图一所示），摘下该叶片，去掉黑纸片，最后用碘液检验。请分析实验过程，回答下列问题：
（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜后天竺葵的叶片中一般不在含有 淀粉 ，进而排除对实验结果的干扰。
（2）叶片遮光部分与未遮光部分形成一组对照实验，实验变量是 光照 。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是 乙 （选填：甲、乙），该图中代表酒精的是 2 （填写数字序号）。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中的 未遮光 部分变蓝。
（5）通过该实验小明得出的结论是： 光 是绿色植物进行光合作用的条件。
【答案】（1）淀粉
（2）光照
（3）乙；2
（4）未遮盖部分
（5）光。
【解答】解：（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中原有的淀粉转运走耗尽，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，叶片遮光部分与未遮光部分形成对照。
（3）光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，脱色后便于观察，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象，图二是对叶片脱色的装置，该图中代表酒精的是标号2，要隔水加热防止酒精燃烧发生危险。
（4）叶片未遮光部分遇到碘液变成蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝。
（5）分析现象：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉。
故答案为：
（1）淀粉
（2）光照
（3）乙；2
（4）未遮盖部分
（5）光。
17．（3分）下面是植物光合作用基本过程的反应式，请你结合所学的知识，分析并回答下列问题：
二氧化碳+水有机物+氧气
（1）植物光合作用反应式中的条件是 光 ；场所是 叶绿体 。
（2）分析上面的植物光合作用反应式，我们可知，植物的光合作用为生物圈中的生物提供了呼吸所用的 氧气 ，同时减少了大气中的 二氧化碳 含量，维持了生物圈中的 碳—氧 平衡。
（3）在生产上应用光合作用的原理，可以提高光合作用的效率，使农作物获得丰收。结合上面的植物光合作用反应式 二氧化碳 的浓度，可提高温室中农作物的产量。
【答案】（1）光；叶绿体
（2）氧气；二氧化碳；碳—氧
（3）二氧化碳
【解答】解：（1）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量。光合作用的反应式为：二氧化碳+水。可见，场所是叶绿体。
（2）分析上面的植物光合作用反应式，我们可知，能不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（3）二氧化碳是光合作用的原料之一，结合上面的植物光合作用反应式，可提高温室中农作物的产量。
故答案为：
（1）光；叶绿体
（2）氧气；二氧化碳
（3）二氧化碳
18．（3分）某生物学兴趣小组为探究“影响种子萌发的环境条件”进行了系列实验。其中一个实验的设计和记录如下表。请据表回答问题：
（1）该实验探究的问题是： 温度对种子的萌发有影响吗 ？
（2）在这一实验中，实验变量是 温度 。
（3）本实验过程中，B组观察到的实验现象是：绝大多数种子 萌发 。
（4）实验中，控制单一变量、增加种子数目等的目的是为了提高实验结果的 可靠性 。
（5）该探究实验得出的结论是：种子萌发需要适宜的 温度 。
（6）在播种前，要给土壤松土，因为种子的萌发需要 充足的空气 。
【答案】（1）温度对种子的萌发有影响吗
（2）温度
（3）萌发
（4）可靠性
（5）温度
（6）充足的空气
【解答】解：（1）对比A与B两组可知，只有温度不同？
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外；这一种条件就是唯一实验变量，因此在这一实验中。
（3）据表中数据可见：B组绝大多数种子萌发。
（4）设置对照实验、控制单一变量。
（5）通过A、B对照。因此该实验结论：种子萌发需要适宜的温度。
（6）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，要给土壤松土。
故答案为：
（1）温度对种子的萌发有影响吗
（2）温度
（3）萌发
（4）可靠性
（5）温度
（6）充足的空气装置
种子数
空气
水
温度
培养时间
发芽数
A组
30粒
充足
适量
1℃左右
7天
0粒
B组
30粒
充足
适量
25℃左右
7天
28粒
装置
种子数
空气
水
温度
培养时间
发芽数
A组
30粒
充足
适量
1℃左右
7天
0粒
B组
30粒
充足
适量
25℃左右
7天
28粒