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江苏省南京二十九中2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）(附答案)
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这是一份江苏省南京二十九中2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷（10月份）(附答案)，共13页。
1．（2分）“给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A．B．
C．D．
2．（2分）如图所示的情境中，对物体不做功的是（ ）
A．图甲中小明推着车向前运动
B．图乙中小红用力搬石头，没有搬动
C．图丙中运动员挺举杠铃的过程中
D．图丁中工人师傅将重物从地面拉到高处的过程中
3．（2分）下列数据符合实际的是（ ）
A．一位初中生以正常速度从一楼登上三楼，登楼的功率约为150W
B．一杯水对水平桌面的压强约为1×102Pa
C．机械改进后，机械效率可以达到 100%
D．从地上拿起一个鸡蛋并把它缓慢举过头顶过程中对鸡蛋做的功约为0.1J
4．（2分）如图，为了撬动大石头，可以在D处用力，我们把施加给杠杆在D处的这个力看作动力。撬棍质地均匀，重心在O点。杠杆的动力或阻力往往不止一个，那么对该过程中“杠杆”理解正确的是（ ）
A．杠杆的支点可以选在A点
B．只有让杠杆顺时针转动才能撬动大石头
C．石头的重力可以看作是杠杆的阻力
D．石头对杠杆的压力一定让杠杆逆时针转动
5．（2分）某场足球比赛中踢点球时，球踢出后恰好沿水平方向从横梁的下沿擦进球门。则足球飞行过程中重力做的功约为（ ）
A．10JB．50JC．100JD．1000J
6．（2分）现有甲、乙、丙三个质量不同的物体（m甲＜m乙＜m丙），在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（ ）
A．W甲＝W乙＝W丙B．W甲＝W乙＜W丙
C．W甲＞W乙＞W丙D．W甲＜W乙＜W丙
7．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．一个物体的内能增加了，一定是从外界吸收了热量
D．物体的温度不变，它的内能也可能改变
8．（2分）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为G的物体匀速提升h，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为η，绳端拉力大小为F，绳子移动距离为s，则下列动滑轮重力的表达式错误的是（ ）
A．B．C．D．
9．（2分）绵阳一号桥是斜拉桥，斜拉桥比梁式桥的跨越能力大，我国已成为拥有斜拉桥最多的国家。如图是单塔双索斜拉大桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力，一辆载重汽车从桥梁左端按设计时速匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索拉力大小（ ）
A．一直增大B．一直减小
C．先减小后增大D．先增大后减小
10．（2分）如图是物体离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线，运动的物体可能是（ ）
A．斜向上投掷出去的铅球
B．一松手由静止下落的乒乓球
C．竖直向上垫起的排球
D．离开脚后在地上滚动的足球
11．（2分）如图所示，质量为m的小球从某一高度处静止下落，竖直落到直立于地面的轻弹簧上，在A点小球开始与弹簧接触，到B点时小球受到的重力与弹簧的弹力大小相等，C点是小球到达的最低点（不计空气阻力）下列说法正确的是（ ）
A．下落过程中，小球重力势能减小、动能增大、小球与弹簧机械能不守恒
B．下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒
C．到达C点时，小球的动能为零，受到的重力等于弹簧的弹力
D．从B到C，小球重力势能减小、动能先增大后减小，弹簧的势能一直增大
12．（2分）如图两个滑轮组中，每个轮的重相等，每个钩码的重也相等，相同时间内把钩码提升相同的高度，所用拉力分别为F1、F2，拉力所做的功分别为W1、W2，拉力的功率分别为P1、P2，两个滑轮组的机械效率分别为η1、η2，若不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．F1＞F2B．η1＞η2C．W1＞W2D．P1＞P2
二.填空题（每空1分，共30分，共10小题）
13．（3分）如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行。卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能 （选填“守恒”或“不守恒”），卫星从近地点向远地点运动时，速度 ，重力势能 （均选填“增大”“减小”或“不变”）。
14．（2分）为了让烤肠均匀受热且不至于被烤焦，某店主将烤肠放在石子上烤而不是放在铁锅内烤，将烤肠烤熟，此过程中烤肠的内能在 ，这是通过 的方式改变烤肠的内能。
15．（3分）如图无人机的质量为1.2kg，下方悬挂着一个质量为0.1kg的摄像机。在10s内无人机从地面竖直上升了20m，然后边摄像边斜向上飞行了60m又用时30s，仪表盘上显示离地高度为36m。无人机前10s对摄像机做功 J，后30s对摄像机做功 J，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 W。（g取10N/kg）
16．（3分）如图所示，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”，将魔罐在水平地面上滚出，橡皮筋的弹性势能 （填“变大”、“不变”或“变小”）；魔罐能自动滚回来，滚回的过程中 能转化为 能。
17．（5分）如图甲是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把B点看作支点，此时夹子可近似看作 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。如图乙所示，手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹 （选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。图丙中，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂L阻和动力F动的变化情况是L阻 ，F动 。（选填“变大”或“不变”或“变小”）
18．（3分）时下，越来越多的年轻人将借助运动APP辅助健身当作一类时尚生活方式，如图是某同学借助跳绳APP获得的练习数据，若他自身质量为50kg，每次跳起的高度为3.6cm，根据图中数据，他每跳一次克服重力做的功是 J，跳绳时的平均功率是 W。看完数据一览表，他对最高速率277.14bpm产生了疑问，查阅资料后可知bpm是BeatPerMinute的简称，中文名为拍子数，释义为每分钟节拍数，若该同学的心率为75bpm，根据这一心率，该同学的心跳一次时间是 s。（g＝10N/kg）
19．（3分）如图甲是一种剪式千斤顶，如乙图通过旋转手柄连接带螺纹的螺杆，就能轻易地顶起小车。这种千斤顶是利用 （只要写出一种简单机械）来省力的；小华在一次给小汽车换胎工作中，转动手柄把质量为1.5t的小车的一后轮顶起了20cm，若顶起小车后轮的力只需车重的三分之一，则这个过程中所做的有用功为 J，小华做的总功是5000J，则此次工作千斤顶的机械效率是 。（g取10N/kg）
20．（3分）如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000N的推力。将重为2000N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为 J，斜面的机械效率为 ，物体在斜面上受到的摩擦力为 N。
21．（2分）实践创新小组的成员小明对家中使用的杆秤（该杆秤有两个提纽）很感兴趣，并选择了提纽1来测量物体质量，如图所示。已知秤砣重力为2N，提纽1到秤盘的水平距离为5cm，当秤砣距提纽1的水平距离为20cm时，杆秤恰好平衡，不计秤杆、秤盘及细绳的质量，则物体质量为 kg；若小明用提纽2来测量该物体，秤砣应向 （选填“左”或“右”）移动。（g取10N/kg）
22．（3分）让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示（不考虑空气阻力）。已知该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha＝0.4m，hb＝0.5m，hc＝0.7m。
（1）小球从a点到c点的过程中，小球动能变化情况是 （变大/变小/先变大再变小/不变/先变小再变大）；
（2）当橡皮筋弹性势能最大时，小球处于 状态（平衡/非平衡）；
（3）实验中所用小球的重力为 N。由a点到b点，动能变化量 （大于/小于/等于）重力势能变化量。
三.解答题（23题6分，每图2分，其余每空1分，计算题每小问3分，共47分）
23．（2分）运动会开幕式上，小明举着红旗前进，如图所示。红旗受到风的水平阻力为F2，作用点在A处。旗杆可视为一个杠杆，为使小明施加在旗杆上的力F1最小，请你标出此时杠杆的支点O，并画出最小力F1的示意图。
24．（2分）如图所示，某工人站在地面上用一根绳子通过由三个滑轮构成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
25．（2分）在图中，ABO可看成杠杆，O为支点，在A点施加的力为动力。请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
26．（5分）探究杠杆的平衡条件的实验：
（1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆是不是平衡状态？ 。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调，在水平位置平衡的优点是 ；
（2）杠杆调平衡后，在左侧A位置挂上钩码，且保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变（如乙图），调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂L1大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐称轴围成的方形面积 （填“相等”或“不相等”）；
（3）将右侧的钩码改为竖直向下拉弹簧测力计，已知每个钩码的重力均为0.5N，丁图中弹簧测力计示数为 N，保持测力计在B点不动，改为斜向右下方拉动，则弹簧测力计示数将 。
27．（5分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升，不考虑摩擦。
（1）如图所示测力计的示数F为 N，实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点沿竖直方向匀速将杠杆至图中虚线位置，在此过程中弹簧测力计示数 （不变、变大、变小、无法确定），钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η1为 %。
（2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，杠杆的机械效率为η2，则η2 η1；（＜/＝/＞）
（3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为ηA和ηB，则ηA ηB．（＜/＝/＞）
28．（7分）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的滑轮组提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。
（1）实验时，用手竖直向上 拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于 N；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为 （保留一位小数）；
（4）从实验数据可得出实验结论：同一滑轮组， ，机械效率越高。
（5）以下情形导致测得的机械效率偏大的是 。
A.加速拉动弹簧测力计
B.弹簧测力计读数错误，致使结果偏大
C.钩码有磨损，导致实际质量比标注质量小
D.弹簧测力计的指针在零刻线以下，未调零测量拉力
（6）小明进一步研究，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW＝W总﹣W有﹣W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW （选填“越大”“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释： 。
29．（6分）如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 （填序号）；
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击时的动能
（2）甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的 ；
（3）对比 两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系；
（4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W1 W2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
30．（9分）如图，用起重机上的滑轮组将重为9×104N的重物匀速吊起10m，绳端拉力F为4×104N。
（1）求提升重物做的有用功。
（2）求滑轮组的机械效率。
（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.25倍，求动滑轮重。
31．（8分）一个体重为700N的工人，在建筑工地用如图乙所示的装置提升石板，已知托盘重200N，容量足够大，每块石板重100N，绳能承受的最大拉力为800N，滑轮的摩擦和绳重忽略不计。当工人站在地面上用此装置在4s内将10块石板匀速提升2m时，此装置的机械效率为80%。
求：（1）此时工人所做的有用功？
（2）此装置的动滑轮重为多少？
该工人用此装置提升石板的机械效率最高可达到多少？（结果保留一位小数）。
参考答案
一.选择题
1．C。
2．B。
3．A。
4．A。
5．A。
6．A。
7．D。
8．D。
9．B。
10．A。
11．B。
12．B。
二.填空题
13．守恒；减小；增大。
14．增大；热传递。
15．20；16；0.9。
16．变大；弹性势；动。
17．等臂；粗；密；变大；变大。
18．18；73.2；0.8。
19．斜面；1000；20%。
20．3000；75%；250。
21．0.8；右。
22．（1）先变大再变小；（2）非平衡；（3）1；小于。
三.解答题
23．
24．
25．
26．（1）是；左；便于测量力臂，同时消除杠杆重力对实验的影响；（2）相等；（3）1.5；变大。
27．0.5；不变；66.7%；＞；＜。
28．（1）匀速；（2）2.3；（3）30.3%； （4）所提升物体越重；（5）C；（6）越大；重物的重力越大，绳子和滑轮以及滑轮转轴的摩擦越大，由题可知，ΔW就是克服绳重和摩擦所做的功，ΔW也就越大。
29．（1）B；（2）速度；（3）甲、乙；（4）＞。
30．（1）提升重物做的有用功为9×105J；
（2）滑轮组的机械效率为75%；
（3）动滑轮的重为7.5×103N。
31．（1）此时工人所做的有用功为2000J；
（2）此装置的动滑轮重为多50N；
该工人用此装置提升石板的机械效率最高可达到81.5%。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/12/19 12:06:20；用户：张娇娇；邮箱：15286836286；学号：27624348
实验序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
1
1.0
10
1.1
30
2
2.0
10
1.7
30
3
3.0
10
2.3
30
1．（2分）“给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（ ）
A．B．
C．D．
2．（2分）如图所示的情境中，对物体不做功的是（ ）
A．图甲中小明推着车向前运动
B．图乙中小红用力搬石头，没有搬动
C．图丙中运动员挺举杠铃的过程中
D．图丁中工人师傅将重物从地面拉到高处的过程中
3．（2分）下列数据符合实际的是（ ）
A．一位初中生以正常速度从一楼登上三楼，登楼的功率约为150W
B．一杯水对水平桌面的压强约为1×102Pa
C．机械改进后，机械效率可以达到 100%
D．从地上拿起一个鸡蛋并把它缓慢举过头顶过程中对鸡蛋做的功约为0.1J
4．（2分）如图，为了撬动大石头，可以在D处用力，我们把施加给杠杆在D处的这个力看作动力。撬棍质地均匀，重心在O点。杠杆的动力或阻力往往不止一个，那么对该过程中“杠杆”理解正确的是（ ）
A．杠杆的支点可以选在A点
B．只有让杠杆顺时针转动才能撬动大石头
C．石头的重力可以看作是杠杆的阻力
D．石头对杠杆的压力一定让杠杆逆时针转动
5．（2分）某场足球比赛中踢点球时，球踢出后恰好沿水平方向从横梁的下沿擦进球门。则足球飞行过程中重力做的功约为（ ）
A．10JB．50JC．100JD．1000J
6．（2分）现有甲、乙、丙三个质量不同的物体（m甲＜m乙＜m丙），在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示。F在三种情况下做的功分别为W甲、W乙、W丙，三者大小判断正确的是（ ）
A．W甲＝W乙＝W丙B．W甲＝W乙＜W丙
C．W甲＞W乙＞W丙D．W甲＜W乙＜W丙
7．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．相互接触的两个物体，热量总是从内能多的物体传向内能少的物体
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．一个物体的内能增加了，一定是从外界吸收了热量
D．物体的温度不变，它的内能也可能改变
8．（2分）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重为G的物体匀速提升h，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为η，绳端拉力大小为F，绳子移动距离为s，则下列动滑轮重力的表达式错误的是（ ）
A．B．C．D．
9．（2分）绵阳一号桥是斜拉桥，斜拉桥比梁式桥的跨越能力大，我国已成为拥有斜拉桥最多的国家。如图是单塔双索斜拉大桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力，一辆载重汽车从桥梁左端按设计时速匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索拉力大小（ ）
A．一直增大B．一直减小
C．先减小后增大D．先增大后减小
10．（2分）如图是物体离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t变化的曲线，运动的物体可能是（ ）
A．斜向上投掷出去的铅球
B．一松手由静止下落的乒乓球
C．竖直向上垫起的排球
D．离开脚后在地上滚动的足球
11．（2分）如图所示，质量为m的小球从某一高度处静止下落，竖直落到直立于地面的轻弹簧上，在A点小球开始与弹簧接触，到B点时小球受到的重力与弹簧的弹力大小相等，C点是小球到达的最低点（不计空气阻力）下列说法正确的是（ ）
A．下落过程中，小球重力势能减小、动能增大、小球与弹簧机械能不守恒
B．下落过程中，小球重力势能一直减小、动能先增大后减小、小球与弹簧机械能守恒
C．到达C点时，小球的动能为零，受到的重力等于弹簧的弹力
D．从B到C，小球重力势能减小、动能先增大后减小，弹簧的势能一直增大
12．（2分）如图两个滑轮组中，每个轮的重相等，每个钩码的重也相等，相同时间内把钩码提升相同的高度，所用拉力分别为F1、F2，拉力所做的功分别为W1、W2，拉力的功率分别为P1、P2，两个滑轮组的机械效率分别为η1、η2，若不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是（ ）
A．F1＞F2B．η1＞η2C．W1＞W2D．P1＞P2
二.填空题（每空1分，共30分，共10小题）
13．（3分）如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行。卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能 （选填“守恒”或“不守恒”），卫星从近地点向远地点运动时，速度 ，重力势能 （均选填“增大”“减小”或“不变”）。
14．（2分）为了让烤肠均匀受热且不至于被烤焦，某店主将烤肠放在石子上烤而不是放在铁锅内烤，将烤肠烤熟，此过程中烤肠的内能在 ，这是通过 的方式改变烤肠的内能。
15．（3分）如图无人机的质量为1.2kg，下方悬挂着一个质量为0.1kg的摄像机。在10s内无人机从地面竖直上升了20m，然后边摄像边斜向上飞行了60m又用时30s，仪表盘上显示离地高度为36m。无人机前10s对摄像机做功 J，后30s对摄像机做功 J，整个过程中，无人机对摄像机做功的功率为 W。（g取10N/kg）
16．（3分）如图所示，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”，将魔罐在水平地面上滚出，橡皮筋的弹性势能 （填“变大”、“不变”或“变小”）；魔罐能自动滚回来，滚回的过程中 能转化为 能。
17．（5分）如图甲是同学们常用的燕尾夹，AB＝BC，当用力摁住C点打开该夹子时，可把B点看作支点，此时夹子可近似看作 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。如图乙所示，手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹 （选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。图丙中，用剪刀将一张纸片缓慢地一刀剪断的过程中，阻力臂L阻和动力F动的变化情况是L阻 ，F动 。（选填“变大”或“不变”或“变小”）
18．（3分）时下，越来越多的年轻人将借助运动APP辅助健身当作一类时尚生活方式，如图是某同学借助跳绳APP获得的练习数据，若他自身质量为50kg，每次跳起的高度为3.6cm，根据图中数据，他每跳一次克服重力做的功是 J，跳绳时的平均功率是 W。看完数据一览表，他对最高速率277.14bpm产生了疑问，查阅资料后可知bpm是BeatPerMinute的简称，中文名为拍子数，释义为每分钟节拍数，若该同学的心率为75bpm，根据这一心率，该同学的心跳一次时间是 s。（g＝10N/kg）
19．（3分）如图甲是一种剪式千斤顶，如乙图通过旋转手柄连接带螺纹的螺杆，就能轻易地顶起小车。这种千斤顶是利用 （只要写出一种简单机械）来省力的；小华在一次给小汽车换胎工作中，转动手柄把质量为1.5t的小车的一后轮顶起了20cm，若顶起小车后轮的力只需车重的三分之一，则这个过程中所做的有用功为 J，小华做的总功是5000J，则此次工作千斤顶的机械效率是 。（g取10N/kg）
20．（3分）如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000N的推力。将重为2000N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为 J，斜面的机械效率为 ，物体在斜面上受到的摩擦力为 N。
21．（2分）实践创新小组的成员小明对家中使用的杆秤（该杆秤有两个提纽）很感兴趣，并选择了提纽1来测量物体质量，如图所示。已知秤砣重力为2N，提纽1到秤盘的水平距离为5cm，当秤砣距提纽1的水平距离为20cm时，杆秤恰好平衡，不计秤杆、秤盘及细绳的质量，则物体质量为 kg；若小明用提纽2来测量该物体，秤砣应向 （选填“左”或“右”）移动。（g取10N/kg）
22．（3分）让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示（不考虑空气阻力）。已知该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到a、b、c三点的距离分别为：ha＝0.4m，hb＝0.5m，hc＝0.7m。
（1）小球从a点到c点的过程中，小球动能变化情况是 （变大/变小/先变大再变小/不变/先变小再变大）；
（2）当橡皮筋弹性势能最大时，小球处于 状态（平衡/非平衡）；
（3）实验中所用小球的重力为 N。由a点到b点，动能变化量 （大于/小于/等于）重力势能变化量。
三.解答题（23题6分，每图2分，其余每空1分，计算题每小问3分，共47分）
23．（2分）运动会开幕式上，小明举着红旗前进，如图所示。红旗受到风的水平阻力为F2，作用点在A处。旗杆可视为一个杠杆，为使小明施加在旗杆上的力F1最小，请你标出此时杠杆的支点O，并画出最小力F1的示意图。
24．（2分）如图所示，某工人站在地面上用一根绳子通过由三个滑轮构成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
25．（2分）在图中，ABO可看成杠杆，O为支点，在A点施加的力为动力。请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
26．（5分）探究杠杆的平衡条件的实验：
（1）实验前，杠杆处于静止状态如图甲所示，此时杠杆是不是平衡状态？ 。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调，在水平位置平衡的优点是 ；
（2）杠杆调平衡后，在左侧A位置挂上钩码，且保持左侧悬挂钩码的位置和数量不变（如乙图），调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力F和力臂L1大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐称轴围成的方形面积 （填“相等”或“不相等”）；
（3）将右侧的钩码改为竖直向下拉弹簧测力计，已知每个钩码的重力均为0.5N，丁图中弹簧测力计示数为 N，保持测力计在B点不动，改为斜向右下方拉动，则弹簧测力计示数将 。
27．（5分）用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率，实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升，不考虑摩擦。
（1）如图所示测力计的示数F为 N，实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点沿竖直方向匀速将杠杆至图中虚线位置，在此过程中弹簧测力计示数 （不变、变大、变小、无法确定），钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η1为 %。
（2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，杠杆的机械效率为η2，则η2 η1；（＜/＝/＞）
（3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为ηA和ηB，则ηA ηB．（＜/＝/＞）
28．（7分）在“探究动滑轮工作时的特点”活动中，小明用如图所示的滑轮组提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情况下，测得的实验数据如下。
（1）实验时，用手竖直向上 拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数；
（2）分析表中数据发现，实验中所用动滑轮的重力一定小于 N；
（3）第①次实验中，动滑轮的机械效率为 （保留一位小数）；
（4）从实验数据可得出实验结论：同一滑轮组， ，机械效率越高。
（5）以下情形导致测得的机械效率偏大的是 。
A.加速拉动弹簧测力计
B.弹簧测力计读数错误，致使结果偏大
C.钩码有磨损，导致实际质量比标注质量小
D.弹簧测力计的指针在零刻线以下，未调零测量拉力
（6）小明进一步研究，计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力的功的差值ΔW＝W总﹣W有﹣W轮，根据表格中的数据，发现重物的重力越大，差值ΔW （选填“越大”“越小”或“不变”），请你利用所学知识对此作出解释： 。
29．（6分）如图是某学习小组“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。
（1）实验中，探究的动能是指 （填序号）；
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击时的动能
（2）甲、丙两次实验，让质量不同的钢球从斜面的同一高度滚下，目的是使两球到达水平面时有相同的 ；
（3）对比 两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系；
（4）甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W1 W2（选填“＞”“＝”或“＜”）。
30．（9分）如图，用起重机上的滑轮组将重为9×104N的重物匀速吊起10m，绳端拉力F为4×104N。
（1）求提升重物做的有用功。
（2）求滑轮组的机械效率。
（3）若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.25倍，求动滑轮重。
31．（8分）一个体重为700N的工人，在建筑工地用如图乙所示的装置提升石板，已知托盘重200N，容量足够大，每块石板重100N，绳能承受的最大拉力为800N，滑轮的摩擦和绳重忽略不计。当工人站在地面上用此装置在4s内将10块石板匀速提升2m时，此装置的机械效率为80%。
求：（1）此时工人所做的有用功？
（2）此装置的动滑轮重为多少？
该工人用此装置提升石板的机械效率最高可达到多少？（结果保留一位小数）。
参考答案
一.选择题
1．C。
2．B。
3．A。
4．A。
5．A。
6．A。
7．D。
8．D。
9．B。
10．A。
11．B。
12．B。
二.填空题
13．守恒；减小；增大。
14．增大；热传递。
15．20；16；0.9。
16．变大；弹性势；动。
17．等臂；粗；密；变大；变大。
18．18；73.2；0.8。
19．斜面；1000；20%。
20．3000；75%；250。
21．0.8；右。
22．（1）先变大再变小；（2）非平衡；（3）1；小于。
三.解答题
23．
24．
25．
26．（1）是；左；便于测量力臂，同时消除杠杆重力对实验的影响；（2）相等；（3）1.5；变大。
27．0.5；不变；66.7%；＞；＜。
28．（1）匀速；（2）2.3；（3）30.3%； （4）所提升物体越重；（5）C；（6）越大；重物的重力越大，绳子和滑轮以及滑轮转轴的摩擦越大，由题可知，ΔW就是克服绳重和摩擦所做的功，ΔW也就越大。
29．（1）B；（2）速度；（3）甲、乙；（4）＞。
30．（1）提升重物做的有用功为9×105J；
（2）滑轮组的机械效率为75%；
（3）动滑轮的重为7.5×103N。
31．（1）此时工人所做的有用功为2000J；
（2）此装置的动滑轮重为多50N；
该工人用此装置提升石板的机械效率最高可达到81.5%。
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实验序号
钩码重G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
1
1.0
10
1.1
30
2
2.0
10
1.7
30
3
3.0
10
2.3
30
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