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江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第四章生物的进化本章知识网络课件苏教版必修2
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这是一份江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第四章生物的进化本章知识网络课件苏教版必修2,共12页。
第四章 生物的进化本章知识网络01核心知识•整合构建02高考聚焦•考情分析01核心知识•整合构建02高考聚焦•考情分析例1 [2023·江苏卷]2022年我国科学家发布燕麦基因组,揭示了燕麦的起源与进化,燕麦进化模式如图所示。下列相关叙述正确的是( ) C AA.甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异,对维持两物种生殖隔离具有重要作用B.在蛾类多而蜂类少的环境下,甲有选择优势,A基因突变加快C.将A基因引入甲植物种群后,甲植物种群的基因库未发生改变D.甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素[解析] 甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异,阻碍了两种牵牛花之间的基因交流,对维持两物种生殖隔离具有重要作用,A项正确;由题干信息“甲开白花,释放的挥发物质多,主要靠蛾类传粉;乙开紫花,释放的挥发物质少,主要靠蜂类传粉”可知,在蛾类多而蜂类少的环境下,甲有选择优势,白花后代数量会增多,但不会改变基因突变的速率,B项错误;含A基因的牵牛花开紫花,甲不含A基因,开白花,若将A基因引入甲植物种群后,甲植物种群的基因库因增加了A基因而发生改变,C项错误;由题干中“若将A基因转入甲,其花颜色由白变紫,其他性状不变,但对蛾类的吸引下降,对蜂类的吸引增强。”可知,引起蛾类吸引力下降,唯一改变的性状是花的颜色由白变紫,所以推测吸引蛾类传粉的决定因素是花冠的颜色,D项错误。例3 [2023·海南卷]某学者按选择结果将自然选择分为三种类型,即稳定选择、定向选择和分裂选择,如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,纵坐标是表型频率,阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是( ) AA.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的B.稳定选择有利于表型频率高的个体C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移D.分裂选择对表型频率高的个体不利,使其表型频率降低[解析] 三种类型的选择都是自然选择,自然选择对种群基因频率的影响是固定的,都使种群基因频率发生定向的改变,A项错误。
第四章 生物的进化本章知识网络01核心知识•整合构建02高考聚焦•考情分析01核心知识•整合构建02高考聚焦•考情分析例1 [2023·江苏卷]2022年我国科学家发布燕麦基因组,揭示了燕麦的起源与进化,燕麦进化模式如图所示。下列相关叙述正确的是( ) C AA.甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异,对维持两物种生殖隔离具有重要作用B.在蛾类多而蜂类少的环境下,甲有选择优势,A基因突变加快C.将A基因引入甲植物种群后,甲植物种群的基因库未发生改变D.甲释放的挥发物是吸引蛾类传粉的决定性因素[解析] 甲、乙两种牵牛花传粉昆虫的差异,阻碍了两种牵牛花之间的基因交流,对维持两物种生殖隔离具有重要作用,A项正确;由题干信息“甲开白花,释放的挥发物质多,主要靠蛾类传粉;乙开紫花,释放的挥发物质少,主要靠蜂类传粉”可知,在蛾类多而蜂类少的环境下,甲有选择优势,白花后代数量会增多,但不会改变基因突变的速率,B项错误;含A基因的牵牛花开紫花,甲不含A基因,开白花,若将A基因引入甲植物种群后,甲植物种群的基因库因增加了A基因而发生改变,C项错误;由题干中“若将A基因转入甲,其花颜色由白变紫,其他性状不变,但对蛾类的吸引下降,对蜂类的吸引增强。”可知,引起蛾类吸引力下降,唯一改变的性状是花的颜色由白变紫,所以推测吸引蛾类传粉的决定因素是花冠的颜色,D项错误。例3 [2023·海南卷]某学者按选择结果将自然选择分为三种类型,即稳定选择、定向选择和分裂选择,如图。横坐标是按一定顺序排布的种群个体表型特征,纵坐标是表型频率,阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错误的是( ) AA.三种类型的选择对种群基因频率变化的影响是随机的B.稳定选择有利于表型频率高的个体C.定向选择的结果是使种群表型均值发生偏移D.分裂选择对表型频率高的个体不利,使其表型频率降低[解析] 三种类型的选择都是自然选择,自然选择对种群基因频率的影响是固定的,都使种群基因频率发生定向的改变,A项错误。
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