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三年辽宁中考化学模拟题分类汇编之空气 氧气
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这是一份三年辽宁中考化学模拟题分类汇编之空气 氧气，共31页。
A．硫B．红磷C．铁丝D．木炭
2．（2022•兴城市一模）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
3．（2021•明山区校级模拟）空气是人类生活生产活动中的重要资源。下列用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．用于飞艇的氦气
B．用于磁悬浮列车的氮气
C．用于氢氧燃料电池的氢气
D．用于医疗急救的氧气
4．（2023•本溪模拟）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中稀有气体的体积分数约为0.94%
B．二氧化硫会造成空气污染
C．分离液态空气制氧气发生了分解反应
D．自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡
5．（2021•元宝区校级模拟）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入颗粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
6．（2023•细河区二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙
B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰
D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
7．（2023•辽宁模拟）抚顺市某日空气质量报告为：空气污染指数为74，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．报告中空气质量级别数值越大，空气质量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物
8．（2023•鞍山三模）化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量（实验操作均正确）。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．最终注射器活塞约停在10mL刻度处
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本实验可得出氧气约占空气体积的结论
D．细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂
9．（2023•龙港区二模）下列四种实验现象中，描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
10．（2023•和平区校级三模）实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）
A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热
11．（2023•顺城区三模）PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物，下列情况通常不会引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚烧秸秆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．呼吸作用
12．（2023•东洲区三模）如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B．红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷燃烧停止后，应立即打开止水夹
D．若装置气密性不好，测定的氧气的体积分数会大于
13．（2021•营口四模）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
14．（2023•沈阳二模）关于镁条、木炭、红磷在氧气中燃烧的反应，下列说法错误的是（ ）
A．反应条件：都是点燃
B．反应现象：都“发光，放出大量的热”
C．物质状态：反应物都是固体和气体，生成物都是固体
D．反应类型：都属于化合反应
15．（2022•建昌县二模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
16．（2022•连山区二模）下列物质中含有氧气的是（ ）
A．蒸馏水B．氯酸钾C．空气D．二氧化碳
17．（2022•阜新二模）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（ ）
A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．若检验生成物，需加入适量的氢氧化钠溶液
D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈
18．（2022•连山区一模）2014年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
19．（2022•凌海市校级模拟）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽车尾气中含有CO、NO2等，会污染空气，下列减少汽车尾气污染的措施不合理的是（ ）
A．出行尽量乘公共汽车或骑自行车
B．改用压缩天然气作燃料
C．停止生产汽车
D．使用催化净化装置净化尾气
20．（2022•本溪模拟）实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
二．填空题（共1小题）
21．（2023•大连一模）空气是一种重要的自然资源。
（1）空气属于混合物，成分以 和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质 。
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成 。保护空气质量的做法之一是 。
三．实验题（共4小题）
22．（2023•东洲区四模）小光和小红在实验室用下图仪器进行组装制取氧气，请回答下列问题。
（1）小光用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装一套气体发生装置应选择的仪器是 （填字母序号），该反应的化学方程式为 。
（2）小红要完成用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用A、B、D、E、F外，还需增加的一种仪器是 （填仪器名称），若收集到的氧气不纯，可能的原因是 （答一点即可）；实验结束前需要进行的操作是 （填字母序号）。
A．先把试管取下，再熄灭酒精灯
B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出
C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
D．先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出
23．（2023•鞍山二模）同学们设计了如图所示的装置来测定空气中氧气含量。
（1）与教科书中的实验装置相比，该装置测得的数据更加精确，请说明两点理由。
① ；
② 。
（2）为了保证该实验的正常进行，需要的注意事项有 （答一点即可）。
24．（2021•盘锦模拟）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出仪器①的名称 ．
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），反应的文字或符号表达式： ．该反应类型属于 反应：
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式： ．可选用的发生装置是 ．在加入药品之前应对实验装置进行 ，
若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是 （填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管
实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为 的缘故．
（4）用C装置收集氧气的依据是 ，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是 ．
（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从 端进氧气．
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 端接氧气钢瓶．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
25．（2022•皇姑区二模）我们在实验室用氯酸钾或双氧水制取氧气时，都需要加入一定量的二氧化锰。如图就是“探究用过氧化氢溶液加入二氧化锰制取氧气”时二氧化锰作用的实验设计流程。
Ⅰ.在试管中加入5mL的6%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅱ.接着向Ⅰ的试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅲ.待Ⅱ试管中无现象时，加入过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管，观察现象。
（1）图示实验操作中有明显错误的编号是 。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是 。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为 。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。
（5）在制取氧气过程中，各物质质量与时间关系合理的图像是 。
A. B. C. D.
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是 ，需要用到的玻璃仪器有 。
（7）写出生成物是二氧化锰的化学方程式： 。
辽宁三年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---空气 氧气
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2023•东洲区四模）实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是（ ）
A．硫B．红磷C．铁丝D．木炭
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
【解答】解：A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，故选项正确。
C、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
2．（2022•兴城市一模）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氮气占78%，故选项符合题意。
B、氧气占21%，故选项不符合题意。
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意。
D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳和其他气体杂质”）是解答此类题的关键。
3．（2021•明山区校级模拟）空气是人类生活生产活动中的重要资源。下列用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．用于飞艇的氦气
B．用于磁悬浮列车的氮气
C．用于氢氧燃料电池的氢气
D．用于医疗急救的氧气
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】解：A、稀有气体是空气的成分之一，氦气是稀有气体之一，故选项错误。
B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。
C、氢气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。
D、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分是正确解答本题的关键。
4．（2023•本溪模拟）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中稀有气体的体积分数约为0.94%
B．二氧化硫会造成空气污染
C．分离液态空气制氧气发生了分解反应
D．自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡
【考点】氧气的工业制法；自然界中的氧循环；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】A、根据空气中的稀有气体的含量来分析；
B、根据造成空气污染的物质来分析；
C、根据分离液态空气法制氧气的原理来分析；
D、根据碳循环与氧循环的意义来分析。
【解答】解：A.空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，选项正确；
B.二氧化硫是一种有毒气体，会导致酸雨，会造成空气污染，选项正确；
C.分离液态空气制氧气是根据氮气与氧气的沸点不同加以分离，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不属于分解反应，选项错误；
D.自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡，选项正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握空气的组成、酸雨的成因、工业制氧气的原理以及氧循环和碳循环的意义是解题的关键。
5．（2021•元宝区校级模拟）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入颗粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．
【解答】解：A、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确。
B、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误。
C、NO2属于大气污染物，故选项错误。
D、SO2属于大气污染物，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．
6．（2023•细河区二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙
B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰
D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】C
【分析】根据硫在氧气中燃烧实验注意事项、实验现象等，进行分析判断。
【解答】解：A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性空气的二氧化硫，在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子，故选项说法错误。
B、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。
D、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解硫在氧气中燃烧实验注意事项、实验现象等是正确解答本题的关键。
7．（2023•辽宁模拟）抚顺市某日空气质量报告为：空气污染指数为74，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．报告中空气质量级别数值越大，空气质量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物
【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；常见气体的用途．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
B、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断。
C、根据报告中空气质量级别数值越大，说明污染物含量越多，进行分析判断。
D、根据常见的空气污染物，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，但是氧气具有助燃性，不具有可燃性，不属于可燃物，故说法选项错误。
B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，用于食品防腐，故选项说法正确。
C、报告中空气质量级别数值越大，说明污染物含量越多，空气质量越差，故说法选项错误。
D、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物，但是二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解氧气的化学性质、氮气的化学性质不活泼、常见的空气污染物等是正确解答本题的关键。
8．（2023•鞍山三模）化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量（实验操作均正确）。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．最终注射器活塞约停在10mL刻度处
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本实验可得出氧气约占空气体积的结论
D．细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】白磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解：A、白磷燃烧消耗氧气，则装置中压强减小，注射器中的水会被吸入，由于氧气约占空气体积的五分之一，则试管中氧气的体积为，则最终注射器活塞约停在20mL﹣10mL＝10mL刻度处，该选项正确。
B、氧化钙与水反应放热，则胶头滴管的水的作用为与氧化钙反应放出热量，从而使白磷燃烧，与注射器中的水的作用不同，该选项不正确。
C、根据进入的水的体积，则能得出氧气约占空气体积的五分之一的结论，该选项正确。
D、白磷燃烧放热，则细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂，该选项正确。
故选：B。
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
9．（2023•龙港区二模）下列四种实验现象中，描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【答案】C
【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
【解答】解：A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
10．（2023•和平区校级三模）实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）
A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热
【考点】实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】A
【分析】实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤：记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”．
【解答】解：
A、先检查制氧装置的气密性，要检查装置是否漏气，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管，如果装置不漏气，导管口就有气泡冒出，然后把手移开，水就从烧杯或水槽中升到导气管里，形成一段水柱，则表明装置不漏气；
B、试管固定在铁架台上，试管口应向下倾斜，防止水倒流进试管使试管炸裂；
C、加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热；
D、排水法收集氧气后，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，防止水倒流，引起试管炸裂。
故选：A。
【点评】本题重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项．
11．（2023•顺城区三模）PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物，下列情况通常不会引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚烧秸秆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．呼吸作用
【考点】空气的污染及其危害．
【答案】D
【分析】根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5。
【解答】解：A、燃烧秸秆会产生烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
C、煤炭燃烧不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
D、呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳，此过程中没有产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故不会引起大气中PM2.5增大。
故选：D。
【点评】环境保护问题是中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键。
12．（2023•东洲区三模）如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B．红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷燃烧停止后，应立即打开止水夹
D．若装置气密性不好，测定的氧气的体积分数会大于
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。
【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，防止集气瓶内气体受热膨胀逸出，导致实验结果偏大，故选项说法正确。
C、红磷燃烧停止后，应等冷却至室温后，打开止水夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，故选项说法错误。
D、若装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
13．（2021•营口四模）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据空气中成分、氧气的化学性质及测定空气中氧气含量的方法进行分析
【解答】解：A、“人造空气”比空气中的氮气含量低，A符合题意；
B、人造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，B不符合题意；
C、铜粉和氧气在加热条件下会生成氧化铜，C不符合题意；
D、化学变化中原子是最小的微粒，D不符合题意
故选：A。
【点评】本题主要考查空气的成分和氧气的性质。
14．（2023•沈阳二模）关于镁条、木炭、红磷在氧气中燃烧的反应，下列说法错误的是（ ）
A．反应条件：都是点燃
B．反应现象：都“发光，放出大量的热”
C．物质状态：反应物都是固体和气体，生成物都是固体
D．反应类型：都属于化合反应
【考点】氧气的化学性质；化合反应及其应用．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】C
【分析】镁燃烧生成氧化镁，木炭燃烧生成二氧化碳，红磷燃烧生成五氧化二磷。
【解答】解：A、三个物质燃烧时的条件均为点燃，该选项正确。
B、三个反应中都放出大量的热，发光，该选项正确。
C、镁条燃烧生成白色固体，木炭燃烧生成气体，红磷燃烧生成白色固体，该选项不正确。
D、三个反应的反应物均为两种，生成物只有一种，则均为化合反应，该选正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（2022•建昌县二模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
【考点】氧气的化学性质．
【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途．
【答案】B
【分析】根据题意，手指上的物质能与手掌心氧气反应，据此结合氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、铁在空气中不能燃烧，故选项说法错误。
B、含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，故选项说法正确。
C、磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、氧气的化学性质比较活泼，不能与所有的物质反应，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别。
16．（2022•连山区二模）下列物质中含有氧气的是（ ）
A．蒸馏水B．氯酸钾C．空气D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】根据含有氧气，可以是氧气的其它状态或含有氧气的混合物，进行分析判断。
【解答】解：A、蒸馏水属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
B、氯酸钾属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
C、空气中含有氧气，故选项正确。
D、二氧化碳属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，明确含有氧气的物质可以是氧气的其它状态或含有氧气的混合物是正确解答本题的关键。
17．（2022•阜新二模）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（ ）
A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．若检验生成物，需加入适量的氢氧化钠溶液
D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】D
【分析】根据木炭在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、坩埚钳夹持引燃后的木炭应自上而下缓慢伸入充满氧气的集气瓶中，以防木炭燃烧不充分，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，故选项说法错误。
C、由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若检验生成物，需加入适量的澄清的石灰水，故选项说法错误。
D、与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊等是正确解答本题的关键。
18．（2022•连山区一模）2014年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．
【解答】解：A、21：79与空气的成分相差不大，故A错误；
B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；
C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误；
D、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故D正确。
故选：D。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
19．（2022•凌海市校级模拟）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽车尾气中含有CO、NO2等，会污染空气，下列减少汽车尾气污染的措施不合理的是（ ）
A．出行尽量乘公共汽车或骑自行车
B．改用压缩天然气作燃料
C．停止生产汽车
D．使用催化净化装置净化尾气
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】化学与环境保护．
【答案】C
【分析】防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。减少汽车尾气污染的措施是：出行尽量乘公共汽车或骑自行车；改用压缩天然气作燃料；使用催化净化装置净化尾气。
【解答】解：减少汽车尾气污染的措施是：出行尽量乘公共汽车或骑自行车；改用压缩天然气作燃料；使用催化净化装置净化尾气等；停止生产汽车不合理，应该生产环保型汽车，减少化石燃料的使用；
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
20．（2022•本溪模拟）实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质；氧气的检验和验满．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，结合氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，故选项正确。
B、为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示操作错误，故选项错误。
C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，故选项错误。
D、硫在氧气中燃烧，为防止生成的二氧化硫污染空气，集气瓶的底部要放少量的水，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。
二．填空题（共1小题）
21．（2023•大连一模）空气是一种重要的自然资源。
（1）空气属于混合物，成分以 氮气 和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质 不活泼 。
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成 酸雨 。保护空气质量的做法之一是 植树造林（合理即可） 。
【考点】防治空气污染的措施；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】（1）氮气；不活泼；
（2）酸雨；植树造林（合理即可）。
【分析】（1）根据空气的成分、氮气的性质来分析；
（2）根据酸雨的形成以及保护空气质量的做法来分析。
【解答】解：（1）空气属于混合物，成分以氮气和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质不活泼；故答案为：氮气；不活泼；
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成酸雨。保护空气质量的做法是植树造林、减少化石燃料的使用、开发清洁能源等；故答案为：酸雨；植树造林（合理即可）。
【点评】本题难度不大，掌握空气的组成、氮气的性质与用途、空气污染与保护等并能灵活运用即可正确解答本题。
三．实验题（共4小题）
22．（2023•东洲区四模）小光和小红在实验室用下图仪器进行组装制取氧气，请回答下列问题。
（1）小光用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装一套气体发生装置应选择的仪器是 CGH （填字母序号），该反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
（2）小红要完成用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用A、B、D、E、F外，还需增加的一种仪器是 铁架台 （填仪器名称），若收集到的氧气不纯，可能的原因是 未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体 （答一点即可）；实验结束前需要进行的操作是 C （填字母序号）。
A．先把试管取下，再熄灭酒精灯
B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出
C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
D．先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）铁架台；未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；C。
【分析】（1）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的原理和装置来分析；
（2）根据用高锰酸钾制取并收集氧气的装置和注意事项来分析。
【解答】解：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需要固液常温型发生装置，应选择的仪器是双孔橡胶塞带导管、锥形瓶、长颈漏斗，故填：CGH；发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用试管、单孔带塞导管、酒精灯、集气瓶、水槽外，还需增加的一种仪器是铁架台，用于固定试管；若收集到的氧气不纯，可能的原因是：未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；实验结束前需要进行的操作是：先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯会使水槽中的水到流进热的试管使试管炸裂，故选：C。
故答案为：
（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）铁架台；未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；C。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
23．（2023•鞍山二模）同学们设计了如图所示的装置来测定空气中氧气含量。
（1）与教科书中的实验装置相比，该装置测得的数据更加精确，请说明两点理由。
① 避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出 ；
② 避免了部分水残留于导管中，误差小 。
（2）为了保证该实验的正常进行，需要的注意事项有 气密性良好，铜粉需足量等（合理即可） （答一点即可）。
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】（1）避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出；避免了部分水残留于导管中，误差小；
（2）气密性良好，铜粉需足量等（合理即可）。
【分析】（1）集气瓶中气体受热膨胀逸出；注射器的活塞位置变化得出消耗的氧气，据此分析；
（2）依据实验的注意事项解答。
【解答】解：（1）①与教科书中的实验装置相比，该装置避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，误差小；
②教科书中的实验装置是利用集气瓶中水的体积变化得出空气中氧气的体积，但是部分水会残留于导管中，影响实验结果，而该实验是通过压强变化，注射器的活塞位置变化，得出消耗氧气的体积，可以避免该误差；
（2）为了保证该实验的正常进行，首先需要气密性良好，否则，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，铜粉需足量，才能将装置内氧气耗尽，需冷却至室温后读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小。
故答案为：
（1）避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出；避免了部分水残留于导管中，误差小；
（2）气密性良好，铜粉需足量等（合理即可）。
【点评】本题考查了空气组成的测定，可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
24．（2021•盘锦模拟）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出仪器①的名称 试管 ．
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 B （填序号），反应的文字或符号表达式： 过氧化氢水+氧气 ．该反应类型属于 分解 反应：
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ．可选用的发生装置是 A ．在加入药品之前应对实验装置进行 检查装置的气密性 ，
若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是 bd （填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管
实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为 在试管口没有放棉花团 的缘故．
（4）用C装置收集氧气的依据是 氧气的密度比空气大 ，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满 ．
（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从 a 端进氧气．
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 a 端接氧气钢瓶．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 A ，收集装置是 E或F ．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
（3）根据反应原理书写符号表达式、根据反应物的状态与反应条件确定制取装置、根据实验操作的注意事项来分析；
（4）根据氧气的密度以及氧气的助燃性来分析；
（5）根据装置的特点来分析；
（6）发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定；收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．
【解答】解：（1）仪器①是试管；故填：试管；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，发生装置选择B，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，属于分解反应，故填：B；过氧化氢水+氧气；分解；
（3）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应需要加热，所以选择装置A来制取；在加入药品之前要先检查装置的气密性；
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不能立即收集气体，应等到导管口有连续均匀气泡冒出时才能收集，错误；
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因为氧气的密度比空气大），正确；
d．待收集氧气完毕后，先将将导管移出水面，再将酒精灯熄灭，以防冷水倒吸炸裂试管，错误．
加热高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放置一团棉花，以防高锰酸钾颗粒进入导气管，造成水槽中的水变红；
故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；检查装置的气密性；bd；在试管口没有放棉花团；
（4）氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满；故填：氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满；
（5）①氧气的密度比空气大，所以用装置F来用排空气法收集氧气时，氧气从长管进入，故填：a；
②用水润湿氧气给病人输氧，氧气应从长管进入；故填：a；
（6）反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固﹣固加热型的发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，氨气的密度比空气小，可用向下排空气法收集，用装置F收集氨气时，氨气从短管进入．故填：A；E或F．
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写、气体的验满和过滤等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
25．（2022•皇姑区二模）我们在实验室用氯酸钾或双氧水制取氧气时，都需要加入一定量的二氧化锰。如图就是“探究用过氧化氢溶液加入二氧化锰制取氧气”时二氧化锰作用的实验设计流程。
Ⅰ.在试管中加入5mL的6%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅱ.接着向Ⅰ的试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅲ.待Ⅱ试管中无现象时，加入过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管，观察现象。
（1）图示实验操作中有明显错误的编号是 ④ 。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是 ③⑤ 。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为 催化作用 。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
（5）在制取氧气过程中，各物质质量与时间关系合理的图像是 CD 。
A. B. C. D.
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是 过滤 ，需要用到的玻璃仪器有 烧杯、漏斗、玻璃棒 。
（7）写出生成物是二氧化锰的化学方程式： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
【考点】催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】科学探究．
【答案】（1）④。
（2）③⑤。
（3）催化作用。
（4）2H2O22H2O+O2↑。
（5）CD。
（6）过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒。
（7）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【分析】过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
【解答】解：（1）图示实验操作中有明显错误的编号是④（错误之处：把胶头滴管伸入试管中；改正方法：竖直悬空滴加）。
故答案为：④。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是③⑤（二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率，产生氧气速率较快）。
故答案为：③⑤。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为催化作用。
故答案为：催化作用。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：2H2O22H2O+O2↑。
（5）A、完全反应后双氧水质量减小到0，该选项不正确。
B、反应前水的质量不是0，完全反应后水的质量不再变化，该选项不正确。
C、随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，该选项正确。
D、二氧化锰是催化剂，过程中质量始终不变，该选项正确。
故答案为：CD。
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是过滤，需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
故答案为：过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒。
（7）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【点评】本题主要考查催化剂的性质，比较简单。
A．硫B．红磷C．铁丝D．木炭
2．（2022•兴城市一模）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
3．（2021•明山区校级模拟）空气是人类生活生产活动中的重要资源。下列用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．用于飞艇的氦气
B．用于磁悬浮列车的氮气
C．用于氢氧燃料电池的氢气
D．用于医疗急救的氧气
4．（2023•本溪模拟）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中稀有气体的体积分数约为0.94%
B．二氧化硫会造成空气污染
C．分离液态空气制氧气发生了分解反应
D．自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡
5．（2021•元宝区校级模拟）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入颗粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
6．（2023•细河区二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙
B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰
D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
7．（2023•辽宁模拟）抚顺市某日空气质量报告为：空气污染指数为74，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．报告中空气质量级别数值越大，空气质量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物
8．（2023•鞍山三模）化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量（实验操作均正确）。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．最终注射器活塞约停在10mL刻度处
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本实验可得出氧气约占空气体积的结论
D．细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂
9．（2023•龙港区二模）下列四种实验现象中，描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
10．（2023•和平区校级三模）实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）
A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热
11．（2023•顺城区三模）PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物，下列情况通常不会引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚烧秸秆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．呼吸作用
12．（2023•东洲区三模）如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B．红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷燃烧停止后，应立即打开止水夹
D．若装置气密性不好，测定的氧气的体积分数会大于
13．（2021•营口四模）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
14．（2023•沈阳二模）关于镁条、木炭、红磷在氧气中燃烧的反应，下列说法错误的是（ ）
A．反应条件：都是点燃
B．反应现象：都“发光，放出大量的热”
C．物质状态：反应物都是固体和气体，生成物都是固体
D．反应类型：都属于化合反应
15．（2022•建昌县二模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
16．（2022•连山区二模）下列物质中含有氧气的是（ ）
A．蒸馏水B．氯酸钾C．空气D．二氧化碳
17．（2022•阜新二模）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（ ）
A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．若检验生成物，需加入适量的氢氧化钠溶液
D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈
18．（2022•连山区一模）2014年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
19．（2022•凌海市校级模拟）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽车尾气中含有CO、NO2等，会污染空气，下列减少汽车尾气污染的措施不合理的是（ ）
A．出行尽量乘公共汽车或骑自行车
B．改用压缩天然气作燃料
C．停止生产汽车
D．使用催化净化装置净化尾气
20．（2022•本溪模拟）实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
二．填空题（共1小题）
21．（2023•大连一模）空气是一种重要的自然资源。
（1）空气属于混合物，成分以 和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质 。
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成 。保护空气质量的做法之一是 。
三．实验题（共4小题）
22．（2023•东洲区四模）小光和小红在实验室用下图仪器进行组装制取氧气，请回答下列问题。
（1）小光用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装一套气体发生装置应选择的仪器是 （填字母序号），该反应的化学方程式为 。
（2）小红要完成用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用A、B、D、E、F外，还需增加的一种仪器是 （填仪器名称），若收集到的氧气不纯，可能的原因是 （答一点即可）；实验结束前需要进行的操作是 （填字母序号）。
A．先把试管取下，再熄灭酒精灯
B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出
C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
D．先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出
23．（2023•鞍山二模）同学们设计了如图所示的装置来测定空气中氧气含量。
（1）与教科书中的实验装置相比，该装置测得的数据更加精确，请说明两点理由。
① ；
② 。
（2）为了保证该实验的正常进行，需要的注意事项有 （答一点即可）。
24．（2021•盘锦模拟）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出仪器①的名称 ．
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），反应的文字或符号表达式： ．该反应类型属于 反应：
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式： ．可选用的发生装置是 ．在加入药品之前应对实验装置进行 ，
若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是 （填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管
实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为 的缘故．
（4）用C装置收集氧气的依据是 ，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是 ．
（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从 端进氧气．
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 端接氧气钢瓶．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
25．（2022•皇姑区二模）我们在实验室用氯酸钾或双氧水制取氧气时，都需要加入一定量的二氧化锰。如图就是“探究用过氧化氢溶液加入二氧化锰制取氧气”时二氧化锰作用的实验设计流程。
Ⅰ.在试管中加入5mL的6%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅱ.接着向Ⅰ的试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅲ.待Ⅱ试管中无现象时，加入过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管，观察现象。
（1）图示实验操作中有明显错误的编号是 。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是 。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为 。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 。
（5）在制取氧气过程中，各物质质量与时间关系合理的图像是 。
A. B. C. D.
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是 ，需要用到的玻璃仪器有 。
（7）写出生成物是二氧化锰的化学方程式： 。
辽宁三年（2021-2023）中考化学模拟题分类汇编---空气 氧气
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2023•东洲区四模）实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是（ ）
A．硫B．红磷C．铁丝D．木炭
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
【解答】解：A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，故选项正确。
C、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
2．（2022•兴城市一模）空气的成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氮气占78%，故选项符合题意。
B、氧气占21%，故选项不符合题意。
C、二氧化碳占0.03%，故选项不符合题意。
D、稀有气体占0.94%，故选项不符合题意。
故选：A。
【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数（口诀：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳和其他气体杂质”）是解答此类题的关键。
3．（2021•明山区校级模拟）空气是人类生活生产活动中的重要资源。下列用到的气体不是来自空气的是（ ）
A．用于飞艇的氦气
B．用于磁悬浮列车的氮气
C．用于氢氧燃料电池的氢气
D．用于医疗急救的氧气
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。
【解答】解：A、稀有气体是空气的成分之一，氦气是稀有气体之一，故选项错误。
B、氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。
C、氢气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。
D、氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分是正确解答本题的关键。
4．（2023•本溪模拟）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．空气中稀有气体的体积分数约为0.94%
B．二氧化硫会造成空气污染
C．分离液态空气制氧气发生了分解反应
D．自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡
【考点】氧气的工业制法；自然界中的氧循环；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】A、根据空气中的稀有气体的含量来分析；
B、根据造成空气污染的物质来分析；
C、根据分离液态空气法制氧气的原理来分析；
D、根据碳循环与氧循环的意义来分析。
【解答】解：A.空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，选项正确；
B.二氧化硫是一种有毒气体，会导致酸雨，会造成空气污染，选项正确；
C.分离液态空气制氧气是根据氮气与氧气的沸点不同加以分离，此过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，不属于分解反应，选项错误；
D.自然界中的氧循环和碳循环维持着空气中氧气和二氧化碳的平衡，选项正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握空气的组成、酸雨的成因、工业制氧气的原理以及氧循环和碳循环的意义是解题的关键。
5．（2021•元宝区校级模拟）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ ）
A．CO2B．可吸入颗粒物（PM2.5）
C．NO2D．SO2
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．
【解答】解：A、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确。
B、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误。
C、NO2属于大气污染物，故选项错误。
D、SO2属于大气污染物，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．
6．（2023•细河区二模）下列有关硫在氧气中燃烧实验的操作或记录正确的是（ ）
A．实验前，集气瓶中要先装入少量细沙
B．将燃烧匙伸入集气瓶时由上至下迅速伸入
C．硫燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰
D．硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为固态
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】C
【分析】根据硫在氧气中燃烧实验注意事项、实验现象等，进行分析判断。
【解答】解：A、硫在装满氧气的集气瓶中燃烧，会产生污染性空气的二氧化硫，在实验前要在集气瓶中装入少量水用于吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气，不能用沙子，故选项说法错误。
B、将燃烧匙伸入集气瓶中时，应由上至下缓慢伸入，避免氧气逸出，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧时，会产生明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。
D、硫燃烧时，燃烧匙内硫的状态为液态，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解硫在氧气中燃烧实验注意事项、实验现象等是正确解答本题的关键。
7．（2023•辽宁模拟）抚顺市某日空气质量报告为：空气污染指数为74，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．报告中空气质量级别数值越大，空气质量越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物
【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；常见气体的用途．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】A、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
B、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断。
C、根据报告中空气质量级别数值越大，说明污染物含量越多，进行分析判断。
D、根据常见的空气污染物，进行分析判断。
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，但是氧气具有助燃性，不具有可燃性，不属于可燃物，故说法选项错误。
B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，用于食品防腐，故选项说法正确。
C、报告中空气质量级别数值越大，说明污染物含量越多，空气质量越差，故说法选项错误。
D、二氧化硫、一氧化碳都属于空气污染物，但是二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故说法选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，了解氧气的化学性质、氮气的化学性质不活泼、常见的空气污染物等是正确解答本题的关键。
8．（2023•鞍山三模）化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量（实验操作均正确）。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A．最终注射器活塞约停在10mL刻度处
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．本实验可得出氧气约占空气体积的结论
D．细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】白磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【解答】解：A、白磷燃烧消耗氧气，则装置中压强减小，注射器中的水会被吸入，由于氧气约占空气体积的五分之一，则试管中氧气的体积为，则最终注射器活塞约停在20mL﹣10mL＝10mL刻度处，该选项正确。
B、氧化钙与水反应放热，则胶头滴管的水的作用为与氧化钙反应放出热量，从而使白磷燃烧，与注射器中的水的作用不同，该选项不正确。
C、根据进入的水的体积，则能得出氧气约占空气体积的五分之一的结论，该选项正确。
D、白磷燃烧放热，则细沙的作用是防止燃烧放出的热量使试管炸裂，该选项正确。
故选：B。
【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
9．（2023•龙港区二模）下列四种实验现象中，描述正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【答案】C
【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
【解答】解：A、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
10．（2023•和平区校级三模）实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（ ）
A．检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气
B．固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C．加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热
D．排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热
【考点】实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】空气与水；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】A
【分析】实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤：记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”．
【解答】解：
A、先检查制氧装置的气密性，要检查装置是否漏气，应先把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管，如果装置不漏气，导管口就有气泡冒出，然后把手移开，水就从烧杯或水槽中升到导气管里，形成一段水柱，则表明装置不漏气；
B、试管固定在铁架台上，试管口应向下倾斜，防止水倒流进试管使试管炸裂；
C、加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热；
D、排水法收集氧气后，先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，防止水倒流，引起试管炸裂。
故选：A。
【点评】本题重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项．
11．（2023•顺城区三模）PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的颗粒物，下列情况通常不会引起PM2.5增大的是（ ）
A．焚烧秸秆B．汽车尾气C．燃烧煤炭D．呼吸作用
【考点】空气的污染及其危害．
【答案】D
【分析】根据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧秸秆、常见化石燃料的燃烧等都会产生PM2.5。
【解答】解：A、燃烧秸秆会产生烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
C、煤炭燃烧不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大。
D、呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳，此过程中没有产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故不会引起大气中PM2.5增大。
故选：D。
【点评】环境保护问题是中考的热点之一，本题难度不大，了解常见的空气污染来源是正确解答本题的关键。
12．（2023•东洲区三模）如图为测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关说法正确的是（ ）
A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替
B．红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷燃烧停止后，应立即打开止水夹
D．若装置气密性不好，测定的氧气的体积分数会大于
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。
【解答】解：A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。
B、红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，防止集气瓶内气体受热膨胀逸出，导致实验结果偏大，故选项说法正确。
C、红磷燃烧停止后，应等冷却至室温后，打开止水夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，故选项说法错误。
D、若装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
13．（2021•营口四模）《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．在“人造空气”中，燃着的蜡烛不会迅速熄灭
C．利用灼热的铜粉，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
D．在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据空气中成分、氧气的化学性质及测定空气中氧气含量的方法进行分析
【解答】解：A、“人造空气”比空气中的氮气含量低，A符合题意；
B、人造空气中氧气的含量和空气中差不多，氧气能支持燃烧，B不符合题意；
C、铜粉和氧气在加热条件下会生成氧化铜，C不符合题意；
D、化学变化中原子是最小的微粒，D不符合题意
故选：A。
【点评】本题主要考查空气的成分和氧气的性质。
14．（2023•沈阳二模）关于镁条、木炭、红磷在氧气中燃烧的反应，下列说法错误的是（ ）
A．反应条件：都是点燃
B．反应现象：都“发光，放出大量的热”
C．物质状态：反应物都是固体和气体，生成物都是固体
D．反应类型：都属于化合反应
【考点】氧气的化学性质；化合反应及其应用．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】C
【分析】镁燃烧生成氧化镁，木炭燃烧生成二氧化碳，红磷燃烧生成五氧化二磷。
【解答】解：A、三个物质燃烧时的条件均为点燃，该选项正确。
B、三个反应中都放出大量的热，发光，该选项正确。
C、镁条燃烧生成白色固体，木炭燃烧生成气体，红磷燃烧生成白色固体，该选项不正确。
D、三个反应的反应物均为两种，生成物只有一种，则均为化合反应，该选正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15．（2022•建昌县二模）如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是（ ）
A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁
B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气
D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应
【考点】氧气的化学性质．
【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途．
【答案】B
【分析】根据题意，手指上的物质能与手掌心氧气反应，据此结合氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、铁在空气中不能燃烧，故选项说法错误。
B、含硫的煤燃烧生成二氧化硫气体，污染空气，煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成，故选项说法正确。
C、磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
D、氧气的化学性质比较活泼，不能与所有的物质反应，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾的区别。
16．（2022•连山区二模）下列物质中含有氧气的是（ ）
A．蒸馏水B．氯酸钾C．空气D．二氧化碳
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．
【专题】空气与水．
【答案】C
【分析】根据含有氧气，可以是氧气的其它状态或含有氧气的混合物，进行分析判断。
【解答】解：A、蒸馏水属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
B、氯酸钾属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
C、空气中含有氧气，故选项正确。
D、二氧化碳属于纯净物，不含氧气，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，明确含有氧气的物质可以是氧气的其它状态或含有氧气的混合物是正确解答本题的关键。
17．（2022•阜新二模）如图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（ ）
A．坩埚钳夹持引燃后的木炭应快速伸入集气瓶中
B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体
C．若检验生成物，需加入适量的氢氧化钠溶液
D．与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【答案】D
【分析】根据木炭在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
【解答】解：A、坩埚钳夹持引燃后的木炭应自上而下缓慢伸入充满氧气的集气瓶中，以防木炭燃烧不充分，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，故选项说法错误。
C、由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，若检验生成物，需加入适量的澄清的石灰水，故选项说法错误。
D、与在空气中燃烧现象对比，说明了氧气含量越高，燃烧越剧烈，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊等是正确解答本题的关键。
18．（2022•连山区一模）2014年4月韩国“岁月号”不幸沉没，其打捞是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A．21：79B．1：5C．1：4D．1：2
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】D
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．
【解答】解：A、21：79与空气的成分相差不大，故A错误；
B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；
C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误；
D、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故D正确。
故选：D。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
19．（2022•凌海市校级模拟）目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽车尾气中含有CO、NO2等，会污染空气，下列减少汽车尾气污染的措施不合理的是（ ）
A．出行尽量乘公共汽车或骑自行车
B．改用压缩天然气作燃料
C．停止生产汽车
D．使用催化净化装置净化尾气
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】化学与环境保护．
【答案】C
【分析】防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理开发新能源、禁止燃放烟花爆竹等。减少汽车尾气污染的措施是：出行尽量乘公共汽车或骑自行车；改用压缩天然气作燃料；使用催化净化装置净化尾气。
【解答】解：减少汽车尾气污染的措施是：出行尽量乘公共汽车或骑自行车；改用压缩天然气作燃料；使用催化净化装置净化尾气等；停止生产汽车不合理，应该生产环保型汽车，减少化石燃料的使用；
故选：C。
【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
20．（2022•本溪模拟）实验室用高锰酸钾制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是（ ）
A．检查装置气密性
B．加热高锰酸钾制氧气
C．氧气验满
D．硫在氧气中燃烧
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质；氧气的检验和验满．
【专题】空气与水．
【答案】A
【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，结合氧气的化学性质，进行分析判断。
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，故选项正确。
B、为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示操作错误，故选项错误。
C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误，故选项错误。
D、硫在氧气中燃烧，为防止生成的二氧化硫污染空气，集气瓶的底部要放少量的水，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。
二．填空题（共1小题）
21．（2023•大连一模）空气是一种重要的自然资源。
（1）空气属于混合物，成分以 氮气 和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质 不活泼 。
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成 酸雨 。保护空气质量的做法之一是 植树造林（合理即可） 。
【考点】防治空气污染的措施；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【答案】（1）氮气；不活泼；
（2）酸雨；植树造林（合理即可）。
【分析】（1）根据空气的成分、氮气的性质来分析；
（2）根据酸雨的形成以及保护空气质量的做法来分析。
【解答】解：（1）空气属于混合物，成分以氮气和氧气为主；食品包装袋中充氮气可防腐，是因为氮气的化学性质不活泼；故答案为：氮气；不活泼；
（2）二氧化硫排放到空气中，降雨时易形成酸雨。保护空气质量的做法是植树造林、减少化石燃料的使用、开发清洁能源等；故答案为：酸雨；植树造林（合理即可）。
【点评】本题难度不大，掌握空气的组成、氮气的性质与用途、空气污染与保护等并能灵活运用即可正确解答本题。
三．实验题（共4小题）
22．（2023•东洲区四模）小光和小红在实验室用下图仪器进行组装制取氧气，请回答下列问题。
（1）小光用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，组装一套气体发生装置应选择的仪器是 CGH （填字母序号），该反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
（2）小红要完成用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用A、B、D、E、F外，还需增加的一种仪器是 铁架台 （填仪器名称），若收集到的氧气不纯，可能的原因是 未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体 （答一点即可）；实验结束前需要进行的操作是 C （填字母序号）。
A．先把试管取下，再熄灭酒精灯
B．先熄灭酒精灯，再把导管从水槽中取出
C．先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
D．先熄灭酒精灯，再把试管取下，最后把导管从水槽中取出
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）铁架台；未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；C。
【分析】（1）根据用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的原理和装置来分析；
（2）根据用高锰酸钾制取并收集氧气的装置和注意事项来分析。
【解答】解：（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，需要固液常温型发生装置，应选择的仪器是双孔橡胶塞带导管、锥形瓶、长颈漏斗，故填：CGH；发生的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气的实验，除选用试管、单孔带塞导管、酒精灯、集气瓶、水槽外，还需增加的一种仪器是铁架台，用于固定试管；若收集到的氧气不纯，可能的原因是：未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；实验结束前需要进行的操作是：先把导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯会使水槽中的水到流进热的试管使试管炸裂，故选：C。
故答案为：
（1）CGH；2H2O22H2O+O2↑；
（2）铁架台；未等到气泡连续均匀冒出就开始收集气体；C。
【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
23．（2023•鞍山二模）同学们设计了如图所示的装置来测定空气中氧气含量。
（1）与教科书中的实验装置相比，该装置测得的数据更加精确，请说明两点理由。
① 避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出 ；
② 避免了部分水残留于导管中，误差小 。
（2）为了保证该实验的正常进行，需要的注意事项有 气密性良好，铜粉需足量等（合理即可） （答一点即可）。
【考点】空气组成的测定．
【专题】空气与水．
【答案】（1）避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出；避免了部分水残留于导管中，误差小；
（2）气密性良好，铜粉需足量等（合理即可）。
【分析】（1）集气瓶中气体受热膨胀逸出；注射器的活塞位置变化得出消耗的氧气，据此分析；
（2）依据实验的注意事项解答。
【解答】解：（1）①与教科书中的实验装置相比，该装置避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，误差小；
②教科书中的实验装置是利用集气瓶中水的体积变化得出空气中氧气的体积，但是部分水会残留于导管中，影响实验结果，而该实验是通过压强变化，注射器的活塞位置变化，得出消耗氧气的体积，可以避免该误差；
（2）为了保证该实验的正常进行，首先需要气密性良好，否则，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小，铜粉需足量，才能将装置内氧气耗尽，需冷却至室温后读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致实验结果偏小。
故答案为：
（1）避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出；避免了部分水残留于导管中，误差小；
（2）气密性良好，铜粉需足量等（合理即可）。
【点评】本题考查了空气组成的测定，可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
24．（2021•盘锦模拟）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出仪器①的名称 试管 ．
（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 B （填序号），反应的文字或符号表达式： 过氧化氢水+氧气 ．该反应类型属于 分解 反应：
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字或符号表达式： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ．可选用的发生装置是 A ．在加入药品之前应对实验装置进行 检查装置的气密性 ，
若选用D装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是 bd （填序号）．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d、实验结束后，先停止加热，后从水槽中取出导气管
实验过程中小明同学观察到装置的中的水变为红色，这是因为 在试管口没有放棉花团 的缘故．
（4）用C装置收集氧气的依据是 氧气的密度比空气大 ，这种收集方法检验氧气是否集满的方法是 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满 ．
（5）F图是化学中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空气法收集氧气，从 a 端进氧气．
②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将 a 端接氧气钢瓶．
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 A ，收集装置是 E或F ．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）熟记仪器的名称；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；
（3）根据反应原理书写符号表达式、根据反应物的状态与反应条件确定制取装置、根据实验操作的注意事项来分析；
（4）根据氧气的密度以及氧气的助燃性来分析；
（5）根据装置的特点来分析；
（6）发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定；收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．
【解答】解：（1）仪器①是试管；故填：试管；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，发生装置选择B，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，属于分解反应，故填：B；过氧化氢水+氧气；分解；
（3）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应需要加热，所以选择装置A来制取；在加入药品之前要先检查装置的气密性；
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，正确；
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不能立即收集气体，应等到导管口有连续均匀气泡冒出时才能收集，错误；
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因为氧气的密度比空气大），正确；
d．待收集氧气完毕后，先将将导管移出水面，再将酒精灯熄灭，以防冷水倒吸炸裂试管，错误．
加热高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放置一团棉花，以防高锰酸钾颗粒进入导气管，造成水槽中的水变红；
故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；检查装置的气密性；bd；在试管口没有放棉花团；
（4）氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，氧气具有助燃性，验满时可将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满；故填：氧气的密度比空气大；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已满，否则则没有收集满；
（5）①氧气的密度比空气大，所以用装置F来用排空气法收集氧气时，氧气从长管进入，故填：a；
②用水润湿氧气给病人输氧，氧气应从长管进入；故填：a；
（6）反应物的状态是固态，反应条件是加热，应选固﹣固加热型的发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，氨气的密度比空气小，可用向下排空气法收集，用装置F收集氨气时，氨气从短管进入．故填：A；E或F．
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写、气体的验满和过滤等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
25．（2022•皇姑区二模）我们在实验室用氯酸钾或双氧水制取氧气时，都需要加入一定量的二氧化锰。如图就是“探究用过氧化氢溶液加入二氧化锰制取氧气”时二氧化锰作用的实验设计流程。
Ⅰ.在试管中加入5mL的6%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅱ.接着向Ⅰ的试管中加入少量二氧化锰，再把带火星的木条伸入试管，观察现象。
Ⅲ.待Ⅱ试管中无现象时，加入过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管，观察现象。
（1）图示实验操作中有明显错误的编号是 ④ 。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是 ③⑤ 。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为 催化作用 。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
（5）在制取氧气过程中，各物质质量与时间关系合理的图像是 CD 。
A. B. C. D.
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是 过滤 ，需要用到的玻璃仪器有 烧杯、漏斗、玻璃棒 。
（7）写出生成物是二氧化锰的化学方程式： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。
【考点】催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】科学探究．
【答案】（1）④。
（2）③⑤。
（3）催化作用。
（4）2H2O22H2O+O2↑。
（5）CD。
（6）过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒。
（7）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【分析】过氧化氢在催化剂催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
【解答】解：（1）图示实验操作中有明显错误的编号是④（错误之处：把胶头滴管伸入试管中；改正方法：竖直悬空滴加）。
故答案为：④。
（2）图示①③⑤中带火星木条能复燃的是③⑤（二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率，产生氧气速率较快）。
故答案为：③⑤。
（3）根据实验得知：二氧化锰对过氧化氢溶液分解所起作用为催化作用。
故答案为：催化作用。
（4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。
故答案为：2H2O22H2O+O2↑。
（5）A、完全反应后双氧水质量减小到0，该选项不正确。
B、反应前水的质量不是0，完全反应后水的质量不再变化，该选项不正确。
C、随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，该选项正确。
D、二氧化锰是催化剂，过程中质量始终不变，该选项正确。
故答案为：CD。
（6）若从反应后溶液中回收固体，需要进行的第一步操作是过滤，需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
故答案为：过滤；烧杯、漏斗、玻璃棒。
（7）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
【点评】本题主要考查催化剂的性质，比较简单。
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