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    2023-2024学年江西省赣州市蓉江新区潭东中学数学八年级第一学期期末检测试题含答案

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    这是一份2023-2024学年江西省赣州市蓉江新区潭东中学数学八年级第一学期期末检测试题含答案,共7页。试卷主要包含了下列说法正确的是,-的相反数是,若点和点关于轴对称,则点在等内容,欢迎下载使用。

    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    请考生注意:
    1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
    2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是( )
    A.m(a+b)=ma+mb B.a2+4a﹣21=a(a+4)﹣21
    C.x2﹣1=(x+1)(x﹣1) D.x2+16﹣y2=(x+y)(x﹣y)+16
    2.直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式的解为( )
    A.x>-1B.x<-1C.x<-2D.无法确定
    3.下列长度的三条线段能组成三角形的是( )
    A.1,2,3B.2,2,4C.2,3,4D.2,4,8
    4.下列说法正确的是( )
    A.等腰直角三角形的高线、中线、角平分线互相重合B.有两条边相等的两个直角三角形全等
    C.四边形具有稳定性D.角平分线上的点到角两边的距离相等
    5.已知△ABC的三边为a,b,c,下列条件能判定△ABC为直角三角形的是( )
    A.B.
    C.D.
    6.如图,是某市6月份日平均气温情况,在日平均气温这组数据中,众数和中位数分别是( )
    A.21,22B.21,21.5C.10,21D.10,22
    7.如图,四边形ABCD与四边形FGHE关于一个点成中心对称,则这个点是( )
    A.O1B.O2C.O3D.O4
    8.-的相反数是( )
    A.-B.-C.D.
    9.若点和点关于轴对称,则点在( )
    A.第一象限B.第二象限
    C.第三象限D.第四象限
    10.若实数m、n满足 ,且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长是 ( )
    A.12B.10C.8或10D.6
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.如图,点B,A,D,E在同一条直线上,AB=DE,BC∥EF,请你利用“ASA”添加一个条件,使△ABC≌△DEF,你添加的条件是_____.
    12.如图所示,在△ABC中,,AD平分∠CAB,BC=8cm,BD=5cm,那么点D到直线AB的距离是______cm.
    13.若代数式 的值为零,则x的取值应为_____.
    14.一次函数,若随的增大而减小,则点在第______象限.
    15.分解因式2m2﹣32=_____.
    16.某特快列车在最近一次的铁路大提速后,时速提高了30千米/小时,则该列车行驶350千米所用的时间比原来少用1小时,若该列车提速前的速度是千米/小时,根据题意可列方程为_____________.
    17.已知直角三角形的两边长分别为3、1.则第三边长为________.
    18.若分式的值为零,则x的值等于_____.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)如图所示,有一个狡猾的地主,把一块边长为a米的正方形土地租给马老汉栽种.过了一年,他对马老汉说:“我把你这块地的一边减少5米,另一边增加5米,继续租给你,你也没吃亏,你看如何?”马老汉一听,觉得好像没吃亏,就答应了.同学们,你们觉得马老汉有没有吃亏?请说明理由.

    20.(6分)问题背景
    如图1,在正方形ABCD的内部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根据三角形全等的条件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,从而得到四边形EFGH是正方形.
    类比探究
    如图2,在正△ABC的内部,作∠BAD=∠CBE=∠ACF,AD,BE,CF两两相交于D,E,F三点(D,E,F三点不重合)
    (1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,请选择其中一对进行证明.
    (2)△DEF是否为正三角形?请说明理由.
    (3)进一步探究发现,△ABD的三边存在一定的等量关系,设BD=a,AD=b,AB=c,请探索a,b,c满足的等量关系.
    21.(6分)先阅读下列两段材料,再解答下列问题:
    (一)例题:分解因式:
    解:将“”看成整体,设,则原式,
    再将“”换原,得原式;
    上述解题目用到的是:整体思想,“整体思想”是数学解题中常用的一种思想方法;
    (二)常用因式分解的方法有提公因式法和公式法,但有的多项式只用上述一种方法无法分解,例如,我们细心观察就会发现,前面两项可以分解,后两项也可以分解,分别分解后会产生公因式就可以完整分解了.
    过程:

    这种方法叫分组分解法,对于超过三项的多项式往往考虑这种方法.
    利用上述数学思想方法解决下列问题:
    (1)分解因式:
    (2)分解因式:
    (3)分解因式:;
    22.(8分)如图,在平面直角坐标系中,点,点.
    (1)若点关于轴、轴的对称点分别是点、,请分别描出、并写出点、的坐标;
    (2)在轴上求作一点,使最小(不写作法,保留作图痕迹)
    23.(8分)某小区积极创建环保示范社区,决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱,已知温馨提示牌的单价为每个30元,垃圾箱的单价为每个90元,共需购买温馨提示牌和垃圾箱共100个.
    (1)若规定温馨提示牌和垃圾箱的个数之比为1:4,求所需的购买费用;
    (2)若该小区至多安放48个温馨提示牌,且费用不超过6300元,请列举所有购买方案,并说明理由.
    24.(8分)如图,在中,,,是的平分线,,垂足是,和的延长线交于点.
    (1)在图中找出与全等的三角形,并说出全等的理由;
    (2)说明;
    (3)如果,直接写出的长为 .
    25.(10分)育红中学在元旦举行了一次成语知识竞赛,满分为分,学生得分均为整数,成绩达到分及分以上为合格,达到分或分为优秀.这次竞赛中甲、乙两组学生成绩分布的折线图如图所示:
    (1)求出成绩统计分析表中,的值;
    (2)张明说:“这次竞赛我得了分,在我们小组中排名属于中游略偏上!”观察上面的表格和折线图,判断张明是甲、乙哪个组的学生,简单说明理由.
    (3)乙组同学说他们组的合格率、优秀率均高于甲组,所以他们组的成绩好于甲组,但是甲组同学不同意乙组同学的说法,认为他们组的成绩要好于乙组.请你写出两条支持甲组同学观点的理由.
    26.(10分)如图,点E,F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.
    (1)求证:AB=DC;
    (2)试判断△OEF的形状,并说明理由.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、C
    2、B
    3、C
    4、D
    5、B
    6、A
    7、A
    8、D
    9、D
    10、B
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、
    12、1
    13、1.
    14、二
    15、2(m+4)(m﹣4)
    16、
    17、4或
    18、1
    三、解答题(共66分)
    19、马老汉吃亏了,理由见解析.
    20、 (1)见解析;(1)△DEF是正三角形;理由见解析;(3)c1=a1+ab+b1
    21、(1);(2);(3)
    22、(1)点坐标为(4,-4), 点坐标为(-4,4);(2)见解析
    23、(1)7800元;(2)购买方案为:温馨提示牌和垃圾箱个数分别为45,55;46,54;47,53;48,1.
    24、(1)见解析;(2)见解析;(3)1﹣1.
    25、(1)分,;(2)他是乙组的学生;(3)①甲组的平均分高于乙组,即甲组的总体平均水平高;②甲组的方差比乙组小,即甲组的成绩比乙组稳定.
    26、(1)证明见解析
    (2)等腰三角形,理由见解析
    组别
    平均数
    中位数
    方差
    合格率
    优秀率
    甲组
    乙组
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