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    2023-2024学年广东省东莞市寮步宏伟中学数学八上期末达标检测试题含答案

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    2023-2024学年广东省东莞市寮步宏伟中学数学八上期末达标检测试题含答案

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    这是一份2023-2024学年广东省东莞市寮步宏伟中学数学八上期末达标检测试题含答案,共9页。试卷主要包含了下列各式,若实数m、n满足|m﹣3|+,现有纸片等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    注意事项
    1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
    2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
    3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
    4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
    5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1.248﹣1能被60到70之间的某两个整数整除,则这两个数是( )
    A.61和63B.63和65C.65和67D.64和67
    2.2-3的倒数是( )
    A.8B.-8C.D.-
    3.当k取不同的值时,y关于x的函数y=kx+2(k≠0)的图象为总是经过点(0,2)的直线,我们把所有这样的直线合起来,称为经过点(0,2)的“直线束”.那么,下面经过点(﹣1,2)的直线束的函数式是( )
    A.y=kx﹣2(k≠0)B.y=kx+k+2(k≠0)
    C.y=kx﹣k+2(k≠0)D.y=kx+k﹣2(k≠0)
    4.如图,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则下列选项正确的是( )
    A.B.C.D.
    5.世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟,它的质量约为0.056盎司.将0.056用科学记数法表示为( )
    A.5.6×10﹣1B.5.6×10﹣2C.5.6×10﹣3D.0.56×10﹣1
    6.如图,已知每个小方格的边长为1,A,B两点都在小方格的顶点上,请在图中找一个顶点C,使△ABC为等腰三角形,则这样的顶点C有( )
    A.8个B.7个C.6个D.5个
    7.下列各式:①(x-2y)(2y+x);②(x-2y)(-x-2y);③(-x-2y)(x+2y);④(x-2y)(-x+2y).其中能用平方差公式计算的是( )
    A.①②B.①③C.②③D.②④
    8.若实数m、n满足|m﹣3|+(n﹣6)2=0,且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长,则△ABC的周长是( )
    A.12B.15C.12或15D.9
    9.某市为解决部分市民冬季集中取暖问题,需铺设一条长4000米的管道,为尽量减少施工对交通造成的影响,施工时“…”,设实际每天铺设管道x米,则可得方程=20,根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应补为( )
    A.每天比原计划多铺设10米,结果延期20天完成
    B.每天比原计划少铺设10米,结果延期20天完成
    C.每天比原计划多铺设10米,结果提前20天完成
    D.每天比原计划少铺设10米,结果提前20天完成
    10.现有纸片:4张边长为的正方形,3张边长为的正方形(),8张宽为,长为的长方形,用这15张纸片重新拼出一个长方形,那么该长方形较长的边长为( )
    A.B.C.D.
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11.如图,中,,将折叠,使点与的中点重合,折痕为则线段的长为________.
    12.如图,△AOB中,∠AOB=90°,OA=OB,等腰直角△CDF的直角顶点C在边OA上,点D在边OB上,点F在边AB上,如果△CDF的面积是△AOB的面积的,OD=2,则△AOB的面积为____.
    13.观察下列等式:
    第1个等式:a1=,
    第2个等式:a2=,
    第3个等式:a3==2-,
    第4个等式:a4=,

    按上述规律,回答以下问题:
    (1)请写出第n个等式:an=__________.
    (2)a1+a2+a3+…+an=_________
    14.如图,直线:,点的坐标为,过点作轴的垂线交直线于点,以原点为圆心,长为半径画弧交轴负半轴于点;再过点作轴的垂线交直线于点,以原点为圆心,长为半径画弧交轴负半轴于点;…,按此作法进行下去.点的坐标为__________.
    15.如图,长方形台球桌面上有两个球、.,球连续撞击台球桌边,反射后,撞到球.已知点、是球在,边的撞击点,,,且点到边的距离为3,则的长为__________,四边形的周长为________
    16.已知△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于点D,交直线AC于点E.若∠EBC=42°,则∠BAC的度数为_________
    17.能使分式的值为零的x的值是______.
    18.的立方根是________.
    三、解答题(共66分)
    19.(10分)解不等式组:,并将解集在数轴上表示出来.
    20.(6分)某社区准备在甲、乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了箭,他们的总成绩(单位:环)相同.小宇根据他们的成绩绘制了如图尚不完整的统计图表,并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业).
    (1)a=_________
    (2)
    (3)参照小宇的计算方法,计算乙成绩的方差;
    (4)请你从平均数和方差的角度分析,谁将被选中.
    21.(6分)现要在三角地ABC内建一中心医院,使医院到A、B两个居民小区的距离相等,并且到公路AB和AC的距离也相等,请确定这个中心医院的位置.
    22.(8分)阅读下列材料:
    在因式分解中,把多项式中某些部分看作一个整体,用一个新的字母代替(即换元),不仅可以简化要分解的多项式的结构,而且能使式子的特点更加明显,便于观察如何进行因式分解,我们把这种因式分解的方法称为“换元法”.
    下面是小涵同学用换元法对多项式(x2﹣4x+1)(x2﹣4x+7)+9进行因式分解的过程.
    解:设x2﹣4x=y
    原式=(y+1)(y+7)+9(第一步)
    =y2+8y+16(第二步)
    =(y+4)2(第三步)
    =(x2﹣4x+4)2(第四步)
    请根据上述材料回答下列问题:
    (1)小涵同学的解法中,第二步到第三步运用了因式分解的 ;
    A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
    (2)老师说,小涵同学因式分解的结果不彻底,请你写出该因式分解的最后结果: ;
    (3)请你用换元法对多项式(x2+2x)(x2+2x+2)+1进行因式分解.
    23.(8分)解方程:(1);
    (2);
    (3).
    24.(8分)已知是等边三角形,点是的中点,点在射线上,点在射线上,,
    (1)如图1,若点与点重合,求证:.
    (2)如图2,若点在线段上,点在线段上,求的值.
    25.(10分)八(2)班分成甲、乙两组进行一分钟投篮测试,并规定得6分及以上为合格,得9分及以上为优秀,现两组学生的一次测试成绩统计如下表:
    (1)请你根据上表数据,把下面的统计表补充完整,并写出求甲组平均分的过程;
    (2)如果从投篮的稳定性角度进行评价,你认为哪组成绩更好?并说明理由;
    (3)小聪认为甲组成绩好于乙组,请你说出支持小聪观点的理由;
    26.(10分)(1)如图(1)在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D、E.求证:DE=BD+CE;
    (2)如图(2)将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α,其中α为任意锐角或钝角.请问结论DE=BD+CE是否成立?如成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.
    参考答案
    一、选择题(每小题3分,共30分)
    1、B
    2、A
    3、B
    4、B
    5、B
    6、A
    7、A
    8、B
    9、C
    10、A
    二、填空题(每小题3分,共24分)
    11、1
    12、.
    13、
    14、(-22019,0)
    15、6 1
    16、32°或152°
    17、1
    18、-3.
    三、解答题(共66分)
    19、-7<≤1.数轴见解析.
    20、(1)4;(2)6;(3)1.6;(4)乙将被选中,详见解析
    21、作图见解析.
    22、(1)C;(2)(x﹣2)1;(3)(x+1)1.
    23、(1);(2);(3).
    24、(1)见解析(2)12.
    25、(1)6.8,6,7,求甲组平均分的过程见解析;(2)乙组的成绩更好,理由:乙组的方差小于甲组的方差,所以乙组的成绩稳定;(3)从优秀率看,甲组的成绩比乙组的成绩好
    26、(1)见解析;(2)成立,理由见解析
    第次
    第次
    第次
    第次
    第次
    甲成绩
    乙成绩
    成绩(分)
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    甲组人数(人)
    1
    2
    5
    2
    1
    4
    乙组人数(人)
    1
    1
    4
    5
    2
    2
    统计量
    平均分
    方差
    众数
    中位数
    合格率
    优秀率
    甲组

    2.56

    6
    80.0%
    26.7%
    乙组
    6.8
    1.76
    7

    86.7%
    13.3%

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